大班美術公開課教案及教學反思《有趣的事》
身為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編幫大家整理的大班美術公開課教案及教學反思《有趣的事》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
2、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
準備：
1《小朋友書：美工》
2班級集體照
過程：
1引題：看照片回憶班級過生日的有趣的事。
教師出示照片引導幼兒討論：這天是誰的生日?你們當時是這樣給他過生日的?你們當時的樣子表演一下吧?請說說當時的心情。
2出示範畫觀察人物的動態，分析畫面構成。
A觀察人物動態。
正面唱歌的人是這麼樣的?側面跳舞的.人是怎麼樣的?
B引導幼兒觀察生日會中人物的服飾，表演細節，人體的四肢，關節部位的變化。
C思考能烘托氣氛背景。
畫面中除了有慶祝生日會人物，添畫上什麼更能表現過生日的高興心情呢?
D合理佈局主體與背景關係。
哪些應該畫的大?哪些畫的小?哪些在前面?哪些在後面?有很多東西要畫，畫不下怎麼辦?
3幼兒使用<美工》"有趣的事"進行作畫。
先在畫面中心位置畫出主要人物，表現正面或側面動態。
新增人物的節日服飾和愉快的表情。
新增表現生日會熱烈的背景，如蛋糕，綵帶，音樂等。
大膽用色彩烘托畫面氣氛。
4相互欣賞與講述。
教師引導幼兒重點從人物動態，細節表現，節日氣氛的表達等方面相互欣賞。
活動反思：
首先，請幼兒欣賞的兒童畫生動有趣，色彩鮮豔明快，一下子就吸引了幼兒的注意力，使孩子在欣賞的過程中體驗了美感。
其次，教師透過層層遞進的方法讓幼兒觀察、感受畫面上動物、人物的動作、表情、情節等等，使幼兒一步步感受延伸畫的有趣。
我認為在此次活動中，在幼兒欣賞畫展後討論中，教師的引導時間上有點急，應該再放慢些速度，老師的引導語應該再精練些。幼兒在作畫過程中，對動作的表現比較單一，很多都是站著的造型，所以，我應在孩子們講述動作造型的同時，及時捕捉幼兒的資訊。透過這次活動使我深深感受到，在與幼兒對話中及時捕捉幼兒的資訊，提煉他們的語言並加以總結是非常重要的。