小班數學公開課教案及教學反思《找不同》
作為一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的小班數學公開課教案及教學反思《找不同》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、透過對物體進行排除分類，培養幼兒觀察、分析、判斷的思維能力。
2、使幼兒能夠從許多物體中找出不同類的物體。
活動準備：
1、教師演示板一套，自制小雞頭飾一個。
2、思維學具每人一套。
活動過程：
一、課前準備
1、教師在演示板上擺放思維卡片：第一排為小鴨子、小貓、鉛筆、小兔子；第二排為小轎車、腳踏車、飛機、玫瑰花；第三排為菠蘿、蘿蔔、梨、西瓜。
2、教師播放律動音樂，幼兒有序取思維學具入座。
二、遊戲匯入
教師戴上小雞頭飾：“小雞寶寶今天要宴請許多家族的朋友。可是小雞寶寶卻發現，來做客的每一個家族的成員都有問題。小朋友，我們快來看看怎麼回事吧！”
三、操作探索
遊戲一：請出去（一）
教師請幼兒看演示板第一排：“動物類家族成員最先到來。小雞寶寶大聲叫：‘嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，動物類家族有問題。’動物類成員瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬動物類，應該把誰請出去？”
幼兒：“應該把鉛筆請出去！”
教師把鉛筆卡片拿下來，並問幼兒：“我們為什麼把它請出去？”
引導幼兒回答鉛筆是文具類家族的成員，不應該跟動物類家族在一起。
遊戲二：請出去（二）
教師：“接著到來的是交通類家族。小雞寶寶大聲叫：‘嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，交通類家族有問題。’交通類成員瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬交通類，應該把誰請出去？”
幼兒：“應該把玫瑰花請出去。”
教師把玫瑰花卡片拿下來，並問幼兒：“我們為什麼把它請出去？”
引導幼兒回答玫瑰花是植物類家族的成員，不應該跟交通類家族在一起。
遊戲三：請出去（三）
教師：“最後到來的是水果類家族。"小雞寶寶大聲叫：‘嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，水果類家族有問題。’水果類成員瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬水果類，應該把誰請出去？”
幼兒：“應該把蘿蔔請出去。”
教師把蘿蔔卡片拿下來，並問幼兒：“我們為什麼把它請出去？”
引導幼兒回答蘿蔔是蔬菜類家族的'成員，不應該跟水果類家族在一起。
經驗提升：
練習《課堂用書》P5。
延伸訓練：
1、整理教室裡的玩具箱，先規定一個箱子裡裝木製玩具，另一個箱子裡裝塑膠玩具（教師事先把木玩具和塑膠玩具分別裝到兩個箱子裡，再混入一些其他材料的玩具），讓幼兒分別從兩個箱子裡把不同類的挑出來，放到空箱子裡。
2、練習《家庭輔導用書》P5。
教學反思：
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今後的教學中這方面也要注意。