幼兒園數學教案：認識數字8、9
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園數學教案：認識數字8、9，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、認識數字8、9，感知數字與數量的關係。
2、透過觀察、比較、正確判斷9以內的數量關係，嘗試用“有…有…還有…”的句式,完整地講述圖片上實物的.數量。
3、能積極參加多項小組活動。
活動準備：
教學掛圖；數字卡片8、9；樹、太陽圖片；水彩筆。
活動過程：
一、集體活動。
1、認識數字8。
(1)出示掛圖，讓幼兒觀察畫面，說說：圖上有什麼？啟發幼兒用：“有什麼、有什麼、還有什麼？”的句式講述畫面，引導幼兒觀察畫面，想一想，說一說：這幅圖和我們以前看的圖有什麼不同？它是由哪些圖形組成的？每種形狀各有幾個？圓形、三角形、長方形都是8個，可以用數字幾來表示？
(2)出示數字8，引導幼兒觀察並理解數字的含義，說說：這是數字幾？在這裡它樂意表示什麼？8像什麼？8除了表示8個圖形外還可以表示什麼？啟發幼兒說出用8表示的各種物體。
2、認識數字9。
在掛圖上貼樹和太陽的圖片，引導幼兒看圖說一說：圖變了沒有？哪裡變了？現在還能用8來表示圖上的圖形數量嗎？為什麼？原來它們都是幾個？現在是幾個？怎麼會變成9個了呢？用數字幾來表示？9像什麼？9除了表示圖上的圖形數量外，還可以表示什麼？
二、操作活動。
1、引導幼兒觀察比較三組畫面，說一說圖上有什麼？數一數有多少？
2、看圖說說：圖上有什麼？有多少？認一認數字8、9。
3、觀察比較兩條魚的大小，請你看標記給大魚和小魚塗色。
4、觀察卡片上實物的數量，請你在卡片的下方印上相應數量的數字。
5、認一認卡片上的數字，請你根據數字畫出相應數量的實物。
6、觀察圖片，請你依樣塗色。
三、活動評價：
1、教師選出一張有錯誤的操作材料，大家共同幫助其改正錯誤。
請個別幼兒講述自己的操作材料，集體進行評價。