關於滬教版一年級下冊《春雨沙沙》的說課稿
一,依據課標,說理念
《春雨沙沙》是一篇短小的寫景散文,描寫了春雨中鄉村的迷人景象,具有詩一般的韻味.本文的設計理念:自主識字,朗讀感悟,語言實踐.
二,緊扣特點,說教材
《春雨沙沙》一課透過描繪了一幅美麗的春天圖畫,展現了春天的'美景.學習課文,瞭解大自然春天的景象,體會春雨中鄉村的迷人景象,激發學生熱愛春天,熱愛大自然.
知識目標:
認識提土旁,正確認識課文中的9個生字,積累9個詞語.
能力目標:
正確,流利地朗讀課文;能在田字格中正確描寫4個左窄右寬的字;能用一二句話說說春天的迷人景象.
情感目標:
體會春雨中鄉村的迷人景象.
教學重點:
1,能運用多種方法識記本課9個生字,積累9個詞語.
2,正確,流利的朗讀課文,並能讀出感情.
教學難點:
1,體會春雨中鄉村的迷人景象.
2,用一二句話說說春天的迷人景象.
三,聯絡實際,說策略
教法
創境法
誦讀法
學法
自主學習
合作學習
四,情感互動,說流程
(一)創設情境,感受春天
1,欣賞春圖,感受春意.
2,指導朗讀第一,二節.
3,揭示課題.
(二)讀文學字,感知春天.
1,聽課文錄音,整體感知課文內容.
2,看課文圖片,交流聽後收穫.
3,讀課文,小組合作學習字詞.
4,交流識字方法,反饋朗讀課文.
(三)精讀課文,走進春天.
1,自讀課文,挑選喜歡的句子讀讀.
2,指導朗讀,體會春天的迷人景象.
3,讚美春天,配樂感情朗讀全文.