紅領巾廣播稿(合集3篇)
在廣播站鍛鍊的學生都知道,廣播前一般都會提前準備好廣播稿,漂亮的廣播稿會帶來更好的節目效果,怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢?以下是小編精心整理的紅領巾廣播稿,歡迎大家分享。
紅領巾廣播稿1
女:採擷一縷陽光,編織七彩童年;
男:留住一陣清風,播灑希望明天;
女:老師們、同學們,大家好!,我是五(3)中隊的,。
女:我是五(3)中隊的,。
男:同學們,每年九月份的第三週是“普通話推廣周”,今年已經是第17屆了。
女:提到“普通話”這個詞,你知道什麼是普通話嗎?
男:普通話是我國的通用語言,它是以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語。
女:漢語是我國的主要語言,也是世界上使用人數最多的語言。目前,漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語,對於我國的社會主義事業的發展具有重大的意義。
男:普通話是全國的通用語言,推廣普通話,對於國家統一、民族團結和經濟騰飛具有重要意義。漢語是我們的母語,我們的語言是世界上最簡練的語言,是世界上最豐富、最美麗的語言,這樣魅力的語言,怎樣表現出來呢?那就是要說好普通話。
女:普通話有幾百年的歷史,它成為全國人民共同使用的語言。推廣使用普通話是社會文明的重要標誌。只有推廣普通話才能保證交際順利,資訊政令暢通,促進經濟、政治、文化等各項事業的發展。所以我們要求全校的師生都要講好普通話,積極參加到推廣普通話的活動中來。
男:普通話是校園的語言,普通話是教師的職業語言,推廣普通話從我做起,青少年要做推廣普通話的積極分子。這些都是我們推廣普通話的`口號,我們不但是要懂得,還要落實到我們每一個人的身上。這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語,不但在課堂學習、在校園交流要講普通話,寫規範化文字。還要求大家在家庭、在社會上也要推廣普通話,做推廣普通話的積極分子。
女:普通話能為各地的人們所聽懂,又與日常生活語言相一致,口頭語言與書面語言基本相同,使人們的交流非常方便。所以,國家規定,學校裡或一些大型場合都要講普通話,大家也都學會普通話。
男:有沒有什麼辦法能使我們更好的說好普通話呢?
女:當然有
1掌握學習普通話的工具。漢語拼音是學習普通話的主要工具,只要能掌握並熟練運用漢語拼音,就會加快學習普通話的速度,提高發音的準確性,平時多翻字典、詞典,減少發音錯誤和錯別字。
2掌握本地方言與普通話之間的差別。普通話與地方方言的區別主要表現在語音發音上,對於不同的地域,這種區別也不同,但都具有一定的對應規律。
3、先學會一些使用頻率較高的字。在生活中,有一些字詞使用頻率是比較高的,比如您好、謝謝、請問等,先學會這些常用的字詞並不斷使用,待掌握以後,再逐漸擴大學習範圍,運用這種方法,容易看到學習效果,增強學習的自信心。
4、不怕嘲笑,持之以恆。在學習過程中,很有可能會出現一些笑話,但不能因此而退縮。相反,要知難而進,明知山有虎,偏向虎山行,持之以恆,把他人的笑話變成自己學習的動力。
男:普通話作為漢語的標準語言,就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無障礙“握手”。“說普通話,做文明人”,但願透過普通話的推廣,能讓普通話伴隨我們工作生活的每一天,讓我們溝通更自由,離文明更近!
女:親愛的老師,同學們:
普通話是全國的通用語言。在校園內普及使用普通話,可以提高交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境。為加快我校“推普”步伐,使普通話儘快成為師生的工作語言、學習語言和校園語言,學校大隊部特向全校師生髮出以下倡議:
1.全校師生積極學習、使用普通話。
2.教師上課使用普通話,板書使用規範漢字。
3.學生上課回答問題、課下與同學們交談、討論問題、向老師請教問題時要使用普通話。
4.使用文明語,不說粗話和髒話。
男:同學們,作為一名小學生,我們要有不怕困難,不懂就問,不會就學,勤學苦練的精神。將來走向各地,大展宏圖,大有作為,從現在起,讓我們都說普通話,說好普通話,做一個文明的好學生。相信在全校師生的積極推動下,我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍,成為一個開滿文明之花的美麗校園。
女:本期的紅領巾廣播到此結束。本週的每週一歌請同學們欣賞的歌曲是《中國話》。同學們,再見!
紅領巾廣播稿2
甲:敬愛的老師們,親愛的同學們
合:大家好!
甲:紅領巾廣播又和你見面了!
乙:本期的節目由我們為大家主持,我是主持人xxx
甲:我是主持人xxx。
乙:今天我們給大家帶來的是關於學校禮儀話題,學校,作為教書育人的專門場所,禮儀教育是德育、美育的重要內容。
甲:學生是學校工作的主體,因此,學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上,在活動中,在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
乙:1、課堂禮儀:遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課:上課的鈴聲一響,學生應端坐在教室裡,恭候老師上課,當教師宣佈上課時,全班應迅速肅立,向老師問好,待老師答禮後,方可坐下。學生應當準時到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課後進入教室,應先得到教師允許後,方可進入教室。
(2)聽講:在課堂上,要認真聽老師講解,注意力集中,獨立思考,重要的內容應做好筆記。當老師提問時,應該先舉手,待老師點到你的名字時才可站起來回答,發言時,身體要立正,態度要落落大方,聲音要清晰響亮,並且應當使用普通話。
(3)下課:聽到下課鈴響時,若老師還未宣佈下課,學生應當安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。下課時,全體同學仍需起立,與老師互道:“再見”。待老師離開教室後,學生方可離開。
甲:2、服飾儀表:穿著指穿衣褲,著鞋襪。其基本要求是:合理;適時;整潔;大方;講究場合。
乙:3、尊師禮儀:學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍,應先敲門,經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,評頭論足,要尊重老師的習慣和人格。
甲:4、同學間的禮儀:同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學關係的基本要求。同學問可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時,須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時,應先徵得同意後再拿,用後應及時歸還,並要致謝。對於同學遭遇的不幸,偶爾的失敗,學習上暫時的落後等,不應嘲笑、冷笑、歧視,而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足,也不能給同學起帶侮辱性的綽號,絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重,同學忌諱的話題不要去談,不要隨便議論同學的不是。
乙:5、校內公共場所禮儀:應該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學校公共財物、花草樹木,節約用水用電。自覺將腳踏車存放在指定的車棚或地點,不亂停亂放,不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。
甲:今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝收聽!再見!
乙:再見!
紅領巾廣播稿3
甲:敬愛的教師們
乙:親愛的同學們
合:大家上午好!
甲:我是主持人——馬英豪
乙:我是主持人——崔宇辰
甲:今日我們為大家安排的是《安全教育欄目》
乙:安全與我們每個師生密切相關,它關係到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業;也關係到我們的教師能否在一個安全的環境中教書育人。所以,我們必須清醒地認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”,需時刻牢記。
甲:為了進一步做好我校的安全教育工作,現提出以下幾點要求:
乙:一、要時刻堅持高度的安全意識,認真學習小學生安全自護自救知識,切實提高自我防護本事。
甲:二、要注意課間禮貌遊戲,不大聲喧譁,不追逐打鬧。
乙:三、要注意運動安全。上體育課前要做好準備活動,運動時要遵照教師的要求,不劇烈碰撞,不違規行動,防止運動器材傷人。
甲:四、要注意用電安全,不亂動教室內的電源插座,不要用溼布擦電器開關。資訊科技課上要按規定程式操作電腦。
乙:五、要注意食品安全。不到小攤小販前購買食物,不吃不潔食物,不食過期食品。
甲:六、要注意交通安全。未滿十二週歲的同學不要擅自騎腳踏車上學,以防交通事故的發生。坐公交車時,不隨便把頭或手伸出窗外,上下車時必須要注意安全。放學排路隊必須要有秩序,聽從值勤教師和路隊長的指揮。
乙:七、不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火知識,遇到險情時,能正確避險。
甲:八、要加強行為自控本事。同學之間遇到矛盾時,必須要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自我和同學帶來不良的後果。
乙:九、同學們應加強網路安全意識,不瀏覽不健康網站,不玩網路遊戲。
甲:十、放學後按時回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能理解陌生人的饋贈禮物,受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫忙。
乙:安全重於泰山,期望我們大家要時時處處注意安全,做遵紀守法的模範!
甲:好了,時間過得真快,又要和您說再見了
乙:期待著下次的相會,再見!