關於可貴的沉默教案
作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的關於可貴的沉默教案，歡迎閱讀與收藏。
一、教學目標
1、認識9個生字，會寫14個生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、感受父母對自己的愛，學習如何去關心和愛護別人，懂得做子女的應當回報父母對自己的愛。
二、教學重點
體會孩子們情緒的變化，懂得要關心別人。
三、教學難點
理解體會為什麼說這種沉默是可貴的。
四、教學時間
共2課時
五、教學過程
第一課時
【課時目標】
1、認識9個生字，會寫14個生字。
2、讀通課文，初步感知課文內容。
3、感受父母對子女的愛。
【教學安排】
（一）看圖匯入，揭題
1、分別出示課文中的兩幅插圖，看圖質疑：看了兩幅圖，你們有什麼問題嗎？
2、揭題
①過渡，到底發生了什麼事？圖上的小朋友為什麼在同一堂課上有如此不同的表現呢？今天我們來學習課文《可貴的沉默》。
②板書課題，學生齊讀課題。
（二）初讀課文，感知內容，學習生字詞。
1、出示讀書要求：自由朗讀課文，藉助拼音讀通課文。思考：在同一堂課上小朋友有這樣不同的表現，到底發生了什麼事？你是從哪個小節發現的。
2、交流，相機學習生字詞。
①先交流圖（一），讀通相關小節。學習詞語：祝賀、左顧右盼、迅速、驕傲、異口同聲
②再交流圖（二），讀通相關小節。重點正音：霎shà，稚拙zhì zhuō等詞的讀音。
（三）再讀課文，讀懂課文內容。
①再次出示兩幅插圖，默讀課文，找出描寫插圖的相關段落，並分別用一個詞概括兩幅圖上不同的課堂景象。
②學習第1-9小節（第一幅插圖），板書：熱鬧。
a、自由讀1-9小節，你是從哪裡感受到課堂很熱鬧，劃出相關詞句。
b、交流，結合“異口同聲”，“又是一片肯定的回答聲”，“越點越興奮，聲音越來越響”，“驕傲地舉起了手”，“神氣十足地左顧右盼”，“索性站起來”，“快樂地交談”等詞句感受課堂的熱鬧氣氛。
c、抓住“驕傲”一詞，理解“驕傲”的意思。討論：孩子們為什麼那麼驕傲？交流體會感孩子們為父母知道自己的生日而快樂，更為得到父母的'祝賀而驕傲。
d、抓住重點詞，指導朗讀。
③學習第10-13小節（第2幅插圖）板書：沉默
a、輕聲讀一讀10-13小節，劃出描寫課堂沉默的詞句。
b、交流。
c、質疑：（預設：孩子們為什麼沉默？“極為珍貴的東西”會是什麼呢？）
（四）小結：老師在課堂上的第一次提問，孩子們感受到了父母知道自己的生日，為自己祝賀生日所帶來的快樂，也因此而驕傲，使孩子們感受到了父母的愛。老師的第二次提問，孩子們為什麼會沉默，老師又想讓孩子們體會什麼？“蘊藏在孩子心靈深處的極為珍貴的東西”會是什麼呢？下節課我們繼續研讀。
（五）積累好詞好句。
摘抄描寫課堂上熱鬧，沉默的好詞、好句。