可愛的毛毛蟲教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的可愛的毛毛蟲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動目標
1、學習將不同顏色的圓紙片間隔貼上,並學習簡單的添畫。
2、培養幼兒對美工活動的興趣。
3、培養幼兒細心操作，及良好的貼上習慣。
二、活動準備
教具:範例一幅(毛毛蟲)學具；素描紙每人一份、膠棒，各種不同顏色的圓片片若干、油畫棒、輕音樂。
三、活動過程
開始部分：今天我們的活動室裡來了一位客人，小朋友你們想知道它是誰嗎？請你們閉上眼睛。
基本部分：教師悄悄開啟掛圖"毛毛蟲",激起幼兒的興趣。
1、提問:這是什麼?(毛毛蟲)這隻毛毛蟲可愛嗎？他可愛在哪裡？幼兒討論請個別小朋友說一說看到了什麼?(毛毛蟲身體都是圓片片，頭上還有彎彎的觸角)小朋友你們還看出什麼可愛的地方了嗎？（他的眼睛和小腳都是畫上去的）毛毛蟲是怎麼走路的？誰能表演一下呢？（一扭一扭的.）
2、教師小結並表揚細心觀察的孩子。"這條毛毛蟲漂亮嗎"？(漂亮)
3、教師出示膠棒、彩色圓紙片、一大的操作卡，提問；"誰再來做一條漂亮的毛毛蟲"。
請個別幼兒操作。提示幼兒要注意圓片顏色的間隔。
4、幼兒評價操作結果。（這條毛毛蟲還沒有眼睛，嘴巴，觸角，和小腳等）
5、教師演示毛毛蟲觸角和腳的畫法，適當添畫小草，太陽等。
6、教師進行示範,要求幼兒認真仔細的觀察,與此同時,著重講解貼上的要領。挨著毛毛蟲的頭一個一個貼上圓形，注意每個圓形要挨在一起，中間不能有空隙。
小朋友你們想做一條可愛又漂亮的毛毛蟲嗎？（想）
7、輕快的音樂聲中幼兒進行操作,教師觀察並幫助指導個別幼兒。鼓勵部分幼兒添畫小草、太陽等背景。
四、教師展示幼兒的作品
教師將幼兒的作品懸掛起來，讓幼兒相互欣賞。提問：你的毛毛蟲在幹什麼？你最喜歡哪條毛毛蟲？為什麼？
結束部分：小朋友誰能把我們大家一起變成一隻又大又可愛的毛毛蟲。（幼兒一個接著一個走）