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幼兒園小班科學活動教案《聽聽有哪些聲音》含反思

幼兒園小班科學活動教案《聽聽有哪些聲音》含反思

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班科學活動教案《聽聽有哪些聲音》含反思,希望對大家有所幫助。

  活動目標:

  1、能仔細聆聽各種聲音,學習象聲詞“叮鈴鈴”“轟隆隆”等。

  2、願意和老師一起進行探索。

  3、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。

  4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

  5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。

  活動準備:

  課件、小樂器

  活動過程:

  一、匯入

  1、出示小貓圖片

  T::寶寶看,這是誰?小貓咪怎麼叫的啊?

  我們來聽聽看,是不是這樣叫的。 (播放貓叫聲)我們一起來學一學。

  師邊用動作學小貓邊又節奏地念兒歌“小貓小貓喵喵”。

  二、聽動物聲音,幼兒進行模仿

  1、播放小狗叫

  T:聽,誰也來了?小狗怎麼叫的?(讓幼兒自由學)

  看看你們猜的.對不對。(出示小狗圖片)呀,真棒,你們的小耳朵真靈。

  我們一起來學一學。師邊用動作學小狗邊念兒歌“小狗小狗汪汪”。

  2、播放小鴨叫

  T:聽,還有誰來了?小鴨怎麼叫的?看看是不是小鴨(出示小鴨圖片)

  你們又猜對了,真厲害,趕快為自己鼓鼓掌!我們一起來學一學。

  師邊用動作學小鴨邊念兒歌“小鴨小鴨嘎嘎”。

  3、播放小羊叫

  T:聽,又有誰來了?小羊怎麼叫的?看看是不是小羊(出示小羊圖片)哇,寶寶的小耳朵真靈。我們一起來學一學。

  師邊用動作學小羊邊念兒歌“小羊小羊咩咩”。

  4、小結(出示動物類綜合圖片)

  T:寶寶的耳朵真正靈,聽,小貓小貓喵喵,小狗小狗汪汪,

  小鴨小鴨嘎嘎,小羊小羊咩咩。

  三、聽生活中的聲音。

  T:剛剛寶寶的小耳朵真靈,聽出了許多聲音。現在我們再來聽聽生活中還有什麼聲音。

  1、播放電話聲

  T:這是什麼聲音?

  你打過電話嗎?

  電話鈴響起時會發出什麼聲音?

  豐富“叮鈴鈴”。我們一起來打打電話吧!

  師作打電話狀,帶幼兒念兒歌“電話聲,叮鈴鈴”(反覆兩三次)。

  2、播放打雷聲

  T:聽,這又是什麼聲音?天空怎麼了?打雷時發出什麼聲音?(豐富“轟隆隆”)我們一起來學學?

  師帶幼兒念兒歌“打雷聲,轟隆隆”

  3、播放下雨聲

  T:呀,打雷了,天空中馬上下起什麼了啊?下大雨時會發出聲音啊?(豐富“嘩嘩譁”)我們一起來學學?

  師作下雨狀帶幼兒念兒歌“下雨聲,嘩嘩譁”

  4、拍手聲

  T:雷聲過了,雨也停了,太陽公公又出來了,寶寶開心嗎?恩,寶寶開心時會怎麼樣?(播放拍手聲)這是什麼聲音呀?哦,又能出去玩了,大家都在開心地拍手呢。拍手時發出什麼聲音?(豐富“啪啪啪”)

  師拍手帶幼兒念兒歌“拍手聲,啪啪啪”

  5、小結(出示生活類綜合圖片)

  T:寶寶的耳朵真正靈,聽,電話聲,叮鈴鈴;打雷聲,轟隆隆;下雨聲,嘩嘩譁;

  拍手聲,啪啪啪。

  四、幼兒玩樂器,聽聲音

  1、出示小樂器

  T:聽到這麼多有趣的聲音,樂器寶寶也忍不住想來玩了。你們想和它一起玩嗎?

  告訴你,小樂器也會發出好聽的聲音呢!

  2、幼兒每人選一個樂器,自由玩

  3、師抱緊鈴鼓,讓幼兒安靜,告訴幼兒噪音的壞處

  T:呀,吵死了吵死了,我的鈴鼓寶寶耳朵受不了。我們趕緊把樂器抱好,讓它休息一下。

  剛剛這麼吵的聲音你覺得好聽嗎?我們的耳朵受得了嗎?對,吵吵的噪音會讓不不舒服。那我們來讓小樂器發出輕輕的好聽的聲音好嗎?

  五、離場活動,師敲鈴鼓帶幼兒有節奏地念兒歌拍樂器

  T:“小貓小貓喵喵......”寶寶起立,我們帶上小樂器去唸給外面的寶寶聽吧!

  活動反思:

  活動為了激發幼兒的興趣,調動幼兒積極性,加強遊戲的趣味性,首先出示多種物品,讓幼兒感受不同的物體發出的聲音也是不一樣的,以遊戲為主線讓幼兒在聽一聽,說一說,玩一玩中主動地參與活動,學會傾聽,聽辨和模仿不同的聲音,體會與同伴一起遊戲的快樂。!整個活動層次清晰,層層推進,幼兒很感興趣,在操作活動中嘗試、觀察、比較,發現問題,成分體現了“玩中學”的理念。