查文庫>教案> 幼兒園大班春節教案

幼兒園大班春節教案

幼兒園大班春節教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班春節教案,希望能夠幫助到大家。

  幼兒園大班春節教案1

  活動目標:

  1.樂於傾聽他人的講述,能為同伴的進步而感到高興,體驗新年的快樂。

  2.培養幼兒良好的傾聽習慣及大膽自我表現的能力。

  3.知道新年過後自己又長大一歲了。

  活動準備:

  1.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。

  2.為幼兒貼上紅五星,表揚他們的成績;提出新的要求,鼓勵幼兒在新的一年裡要有更大的進步。

  活動過程:

  1、引出主題――新年來到了 小朋友們,咱們一起動手把教室裝扮得這麼漂亮,這是為什麼呀?(新年到了)對,咱們把教室佈置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

  2、詩歌《一年過去了》――結合詩歌內容和自己的生活談談自己是怎樣過新年的?

  (1)提問:詩歌中都講了什麼?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長高了嗎?重了嗎?咱們再來想想看老師都教會了你什麼呢?也算算看我們離上一年級還有多長時間? 教師小結:每個小朋友一年中都長高了、長胖了,也學會了很多本領,看著你們長大快上小學了,老師也很開心。

  (2)講講自己是怎樣過新年的。(提示環境、衣著、交往等方面) 你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。)

  教師小結:原來每個小朋友的新年都過得這麼有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢,因為我們小朋友年齡小,所以我們可以看大人放鞭炮。

  3、請幼兒自己或結伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂自由舞蹈,師生同歡樂。

  活動延伸:

  1、在活動區活動中進行歌舞表演。

  2、發揮幼兒想象,繪畫或者利用各種材料製作新年來到了。

  附兒歌:

  一年過去了 一年過去了,新年又到了。 量量看,我高了多少? 稱稱看,我重了多少? 想想看,老師教我的本領學會了多少? 算算看,離上一年級的時間還差多少? 媽媽呀! 我又長大了一歲,進步真不少。 老師誇獎我真好!真好!

  幼兒園大班春節教案2

  教案目標:

  1、培養學生對自己進行階段性小結的習慣。

  2、鼓勵學生主動了解自己進步情況,接收別人對自己的客觀評價,正確對待自己的憂缺點。

  教具學具:組織學生利用課餘時間自制小卡片。

  教案難點:初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。

  教案重點:引導學生學校自我解剖,自我認識,自我總結的技能。

  教學過程:

  一、你的眼睛裡有個我,我的眼睛裡有個你。

  1、以小組活動形式進行,讓學生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。

  2、小組中依次有一位學生站立,然後由每位學生說一句評述他最突出的某一點的話。

  3、讓學生說說自己對同學評價的感受。

  二、你聽我說

  組織學生自由地上臺說“XX眼中的我”的話語,並說說自己的體會和打算。在學生介紹父母等家人的“新年寄語”時。可讓學生同時展示父母送的小禮品。

  三、照鏡子

  1、老師分發根據課文內容設計的“填寫表”。

  2、學生自填。

  3、學生介紹“誇誇我自己”。

  4、老師結合發言的物件分別送上“新年寄語”。

  四、放飛希望

  組織學生尋找好朋友,互寫“新年寄語”。

  幼兒園大班春節教案:幼兒園的新年對聯比賽

  前言:新年到,春節都會寫對聯(春聯),今天幼兒園的小朋友們要學習的就是對春聯,哈哈!這些小傢伙都難為住了,小傢伙們聽的可認真了,我們想透過本次幼兒園教案讓孩子們瞭解更多的中國傳統文化,感受自己國家的文化底蘊深厚。

  教案目標:

  1、理解對聯要點。

  2、瞭解對聯、窗花的含義。

  教案准備:民間藝術品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯。

  教案過程:

  1. 引導幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什麼。

  2. 簡要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的一年裡生活得更好?

  3. 出示剪紙、花炮、“福”字。講解這些民問藝術品豐富的內涵,如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火,倒貼“福”字是期望新的一年裡福氣來到,生活富裕。

  4. 出示對聯,講解對聯的來歷、含義,重點講解對聯的'要點(上聯、下聯、橫批)。

  5. 幼兒試著編對聯。教師在鼓勵、肯定的基礎上幫其整理。

  6. 分組出對聯:小組商量確定後請老師寫出來

  幼兒園大班春節教案3

  活動目標:

  1、透過談話使幼兒回憶過春節的快樂,共同分享快樂。

  2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養幼兒傾聽習慣。

  活動準備:

  幼兒春節活動的照片。

  活動過程:

  一、欣賞重現

  教師與幼兒互相問春節好。

  師:你是在哪裡過春節的?

  春節你去了哪裡玩?和誰去的,看到了什麼?

  春節你吃過什麼好吃的東西?

  二、引導發現

  1、有的小朋友春節好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來,然後找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  2、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

  三、交流討論

  現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區的牆上,給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

  四、延伸活動幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。