大班語言：緊急電話
學習目標
瞭解幾個常用的急救電話，知道遇到危險時使用緊急求助電話。
透過討論，瞭解使用緊急電話應注意的事項。
活動準備
女孩和爺爺手偶。
玩具電話。
活動過程
學習領域：
形式：集體
1、老師在白板上寫“110、120、119”，向幼兒提問：這是什麼地方的電話號碼？有什麼用途？
2、出示女孩和爺爺手偶，講述故事《怎麼辦》：
珊珊今年5歲，平時白天只有爺爺和她在家，爸爸媽媽要晚上才回家。一天下午，爺爺和珊珊在一起玩積木時，爺爺突然感到很不舒服，珊珊立刻打電話找爸爸媽媽，可是他們的.電話都沒有人接聽。（請幼兒想一想，如果他是珊珊，會怎麼做？）珊珊心裡很害怕，這時她想起了老師的話：“當遇到危險時，可以打110請警察來幫忙。”於是珊珊立刻打電話求助。打了電話後，珊珊安慰爺爺說：“爺爺，你不要怕，我叫警察和救護員來救您。”一會兒，救護車來了，把爺爺送到了醫院。一位警察阿姨還幫珊珊找到了爸爸媽媽，他們也來到醫院探望爺爺。爸爸媽媽和警察阿姨都稱讚珊珊是個勇敢、聰明的孩子。
3、向幼兒提問：
珊珊為什麼要打“110”？（因為爺爺突然感到很不舒服，打電話又找不到爸爸媽媽，於是打“110”求助。）
如果你是珊珊，你會怎麼做？（自由回答。）
遇到有人生病的緊急情況，打“110”還是“120”更合適呢？（120。）
為什麼爸爸媽媽和警察都稱讚珊珊？（因為珊珊會找人來救爺爺，並會安慰爺爺。）
什麼時候才可以用緊急求助電話？（在緊急的情況下，例如遇到壞人、發生火災、交通事故、急病等。）
我們可以隨便使用緊急求助電話嗎？為什麼？（不可以，因為這樣會妨礙警方處理緊急事故，延誤有真正需要的市民向警方求助。）
4、引導幼兒瞭解基本的緊急電話，向幼兒提問並討論： 你還知道有哪些電話號碼在危急時刻可以撥打求助嗎？
5、幼兒兩人一組，分別扮演珊珊和接線員，進行對話遊戲。
活動評價
能說出常用的緊急求助電話號碼及其用途（110、120、119）。
能回答有關故事的問題。
活動建議：
用圖文並茂的方式將常用的緊急電話號碼及其用途佈置在環境中，加深幼兒的理解與認識。