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開學第一天舉辦活動教案

開學第一天舉辦活動教案

  主題說明:

  對於剛升入中班的孩子來說,他們對於自己能成為幼兒園裡的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對於自己長大了感覺是十分的強烈,在這個主題里根據幼兒對於自己身體的變化,引導他們自己去探索其中的奧秘,並讓他們初步形成良好的生活衛生習慣,體會在與人交往的過程中,會給自己帶來的快樂。

  主題目標:

  1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣,願意常識自理個人生活衛生。

  2、喜歡同伴,在成人的引導下,願意關心自己熟悉的人,學會與同伴分享快樂。

  3、喜歡錶達自己的主張和愛好,對自己的行為表現出自信。

  4、關心喜歡自己的老師,主動和老師一起交流和探索。

  主題活動內容:

  綜合:開學的第一天

  活動目標:

  1. 穩定幼兒的情緒,激發幼兒做中班小朋友的積極情感。

  2. 進行常規認識和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床鋪的新位置。

  3. 引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

  社會:我們升中班了

  活動目標:

  1.知道自己長大了,是中班的小朋友,產生做中班小朋友的自豪感。

  2.積極主動的參與選組活動,並想辦法調整選組中出現的問題。

  綜合:我真棒

  活動目標:

  1.進一步感受自己的成長,增強“我長大了”的自我意識,體驗成長的快樂。

  2. 能大方自信地集體面前表演,展示自己,有長大的自豪感。

  3.知道自己的成長離不開父母,老師等成人的關心和幫助,產生尊敬他們的感情。

  美術:我

  活動目標:

  1.學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。

  2. 認識自己,知道自己和別人有不同之處。

  社會:我是班級小主人

  活動目標:

  1.知道自己是班級的小主人,樂意為班級服務。

  2.學會簡單的勞動方法(如:抹桌子,窗臺,抽屜等),體驗勞動的快樂。

  音樂:我們是中班的小朋友

  活動目標:

  1.學唱歌曲,熟悉曲調,初步掌握附點音符和切分音的唱法。

  2. 體驗做中班小朋友的光榮感。

  故事:小熊想長高

  活動目標:

  欣賞故事,基本瞭解故事的內容和情節,會一頁一頁地輕輕翻閱,懂得小樹和熊一樣,也會生長變化。

  綜合:今天我值日

  活動目標:

  1.學做值日生,有為集體和他人服務的美好願望。

  2.瞭解值日生的工作內容,願意努力做好力所能及的事。

  語言:老師的手

  活動目標:

  1.知道老師的手很能幹,會做很多事情,願意跟老師學習各種本領。

  2.瞭解詩歌的內容結構,初步學會朗誦詩歌的技巧。

  3. 有熱愛,尊敬老師的情感。

  音樂:認識你呀真高興

  活動目標:

  1.感受歌曲的歡快,體驗與朋友一起跳舞,交往的愉快情感。

  2.能用愉快的不高不低的聲音演唱。

  綜合:採訪朋友

  活動目標:

  1.有主動與人交往的意識,樂意結識更多的朋友,並嘗試用採訪的形式瞭解朋友。

  2.能有禮貌地提問,努力用比較清楚的語言表達自己的想法。

  3.喜歡交朋友,體驗與朋友交往的愉悅。

  手工:我的好朋友

  活動目標:

  1.嘗試用多種手段在紙盤上大膽地製作,表現自己好朋友的臉部特徵。

  2.活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。

  語言:朋友船

  活動目標:

  1. 萌發參與文學閱讀活動的興趣。

  2. 知道朋友間要相互幫助,特別在朋友需要的.時候。

  體育:合作真快樂

  活動目標:

  1.能積極愉快地參與活動,學習與同伴合作,體驗合作成功帶來的快樂。

  2. 能協調地做各種動作,活動中反應敏捷,動作迅速。

  音樂:朋友越多越快樂

  活動目標:

  1.初步學會演唱歌曲,並用快樂的歌聲表現歌曲輕鬆,愉快的情趣。

  2.進一步體驗與朋友在一起的快樂。

  語言:團結友愛親又親

  活動目標:

  1. 能瞭解團結友愛的人朋友多,進一步體驗朋友多的快樂。

  2. 大概瞭解疊詞:孤零零,喜盈盈,冷清清的意思。

  手工:送給朋友的禮物

  活動目標:

  1.學習運用折,剪,貼,畫等多種方法制作禮物。

  2.活動中樂於動腦,嘗試製作有創意的禮物。

  3. 遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。

  環境創設與資源利用:

  生活區:可穿脫衣服的娃娃若干個,請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。

  閱讀區:提供有關成長的書籍,讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。

  觀察區:幼兒透過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進行比較,懂得自己現在的成長,看到自己長大的變化 ,進一步感受成長的快樂。

  美工區:提供畫筆及美術紙,讓幼兒畫出現在的自己,體驗快樂。

  娃娃家:豐富帶娃娃辦家家做遊戲等情節。

  2.請家長陪同幼兒看一些關於春天的兒童讀物。

  幼兒園:佈置體現長大的牆飾。

  家園共育方面:

  請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂,積極引導認識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪,可建議家長休息天帶幼兒到戶外進行觀察,並學會與人交往,從中體驗交往帶來的快樂。