自由我能抓住你嗎-六年級作文
我渴望有一雙鳥兒一樣的，只屬於我的翅膀，雖然它不能捲起風暴，也不能掀起海浪，僅僅可以時而落在樹梢，時而駐在雲海，時而托起紅日，時而騰雲駕霧，我想那就是自由了，那也就是最大的快樂了。——題記
可是父母呀，請你們別打著“為你好”的旗子來威迫我們學習，我是幾次看見自由在向我招手卻被你們硬拉回我們的手，自由就在我們的指縫間溜走，怎麼樣抓不住。你們常說：“女兒（兒子），做完作業，看看書，不要看電視，也不要玩電腦。聽見了嗎。”
每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什麼不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什麼不能似小魚歡快地遨遊？為什麼要揹著沉重的書包去上學做作業，做完了作業還得做家庭作業？為什麼？為什麼？為什麼？
我長大了，從幼兒升到了小學，兒童時代的那快樂勁兒不知不覺地消失得無影無蹤了，取而代之的是一副永無盡頭的`擔子——作業，作業，作業……我想歌唱可不能唱，還有許多複習題還沒做……我想跳舞，但不能跳，還有家庭作業在等我去寫……我想做很多事，可是還有兩座大山在壓迫我們。
這時的我，彷彿是一葉無人掌舵的小舟，在作業的海洋裡隨風飄蕩。一個浪頭接一個浪頭地向我撲打著，我暈頭轉向。這時只得勉強打起精神，提著那隻早已痠痛發軟的手，拈起筆再“戰鬥”下去。直到寫完一本有一本，然後繼續學習，繼續努力，繼續奮鬥，只為讀書。
似乎大自然造就我就是為了寫作業，學習，讀書。而不是幹別的，只能被關在牢裡。我常常想，什麼時候才有人發明一種魔法，讓我重新返回到童年時代，永遠永遠生活在天真爛漫無憂無慮的大陸上呢？
幾次看見自由就在我的面前，卻抓不住他，被兩座大山壓迫，看見自由在向我招手，然後又遠遠的離開我。
呵呵！自由，我抓住你行不！就讓我抓一次，行不？