【推薦】幫助的作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的幫助的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助的作文 篇1
人類對動物的幫助是否有益？有許多人認為當然是有益的，但有時候卻不是有益的。《不會南飛的雁》再一次講明人類對動物的不是絕對有益的。
《不會南飛的雁》講的是作者和朋友到溫哥華海邊看大雁。發現這兒的大雁不回南飛，靠人類的救濟過冬。使作者震驚、疑惑，朋友便講清了因果。原來，由於人類的餵養，大雁有了惰性，有了依靠心裡，使得大雁失去了飛翔的能力。
可悲的大雁，它們原以為得到了免費的“午餐”。可是，天底下到底還是沒有免費的“午餐”。雁不知道，這“午餐”是飛翔能力交換的，不會南飛的雁便不是真正的雁，它們不再是家禽仰慕的物件；不再擁有翱翔於天空的自由、快樂；不再擁有生命成長的經歷。要知道雁的生命是在一次次南飛的長途跋涉中堅韌起來的。不會南飛的雁，已和那些失去本能，只靠人類的餵養而存活的家禽有什麼區別。如果有哪一天人類不再餵養大雁了呢，那大雁將怎麼存活？
人類呀，你們對動物的幫助是應有的，但不要過分，使得動物失去生活本能，難以在大自然中立足。
幫助的作文 篇2
愛，是人間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好！
愛，有老師對學生的愛；有家人的疼愛；有助人為樂的愛。我就是一個愛助人為樂的人。因為只有你給別人一點愛，你才會有更多的愛。還記得那一天發生的事……
那天，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，劉盛璽再一次檢查了文具盒，看看文具準備好了沒有。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖的`趴在文具盒裡；橡皮，安靜地坐在文具盒裡；尺子，咦？尺子跑到哪裡去了？他再一次檢查，嘴裡還喃喃自語：“中性筆、鉛筆、橡皮……”還是不見尺子，他看了看戴在手上的表，糟了，快上課了，他著急的看著周圍的同學，可是沒有人借他，因為每個人都只有一把尺子。就在這時，我看見了他的樣子，便跑過去關心的問：“劉盛璽，你怎麼了？”他急忙的對我說：“我的尺子不見了，現在出去買已來不及了，再說我也沒錢，這可怎麼辦啊？”我聽完後說：“這好辦，交給我吧！”說完我連忙回到座位上從包裡拿出一把嶄新的尺子，“啪”的一聲掰成了兩半，我拿著一半的尺子跑過去對他說“我把這一半借你，但是你一定要記住，以後一定要帶，文具就像戰士的槍一樣，你不帶文具，就像戰士不帶機槍就去上戰場，就會被敵人消滅掉。
像這樣舉手之勞的事，我經常做，比如：主動幫助班級打掃衛生；幫助學習差的同學補習功課；主動撿垃圾，還是老師的得力小助手……因為我相信愛心是可以傳遞的。
幫助的作文 篇3
我第一次登陸作文網的時侯，媽媽對我說：“寶貝，媽媽今天看到一個作文網，覺得蠻適合你的，要不要看看呀！”我其實一點也不想答應，但又不敢說，只好硬著頭皮答應了。當我登陸上去以後，媽媽又要我看看這個輔導看看那個作文，弄得我煩都煩死了。不過，我看了一會兒以後，我覺得這個作文網也蠻有意思的。當我看完《一本語文課本的旅行記》後，我就深深被這些作文的內容給吸引住了。我又連續看了好幾篇作文，內容都是那樣精彩、生動。我想：他們為什麼寫得那麼好？我一定要向他們學習，讓我的作文也寫得那樣精彩、生動、感人。
從那以後，我就經常登陸作文網，不斷的閱讀裡面的優秀範文，從中學習他們的寫作技巧。
現在，經過我的努力，我的作文水平有了很大的提高，這還真得好好謝謝作文網呢！是作文網讓討厭作文的我變得愛寫作文，是作文網讓害怕作文的我變得喜歡作文，總之，作文網給了我很大的幫助。
幫助的作文 篇4
在生活中，同學們都願意幫助別人，我也幫助過同學。
有一天上午英語課上，老師對我說，“家琪，你去幫助一下小何同學吧！”當時，我想都沒想就答應了。於是，我來到小何同學的課桌旁，問她哪些題不會，她指了幾道我覺得非常容易的題，這時，我心想：她的英語也太差了吧！但是，我還是說：“哦！這道題應該是 …… 。”我一連串地給她講了答案，希望她都能記下來，但當我都讀完了，一看，我的天啊！這裡漏一個逗號，那裡沒做。我氣極了，這在這時，下課鈴正好也響了，這使我更加沒耐心了，恨不得馬上就去走廊上玩，但又一想，老師交給我的任務就應該及時完成。於是，我又耐心地教了起來，“劃線提問忘劃線了。”在我的幫助下，小何同學終於都訂正完了，最後，我又給她仔細地檢查了一遍，唔！都對了。“你去交吧！但以後要注意一點！”我像小老師一樣地對她說。小何同學的本子交上去了，全對。她興高采烈地走了下來。
同時，我也很高興，心想，原來幫助不僅能使他人快樂，還能使自己快樂呢！所以，我以後還願意繼續幫助別的同學，大家一起進步。
幫助的作文 篇5
助人，就是我的快樂源泉。
它就像快樂化做及時的雨灌溉乾旱的農田；化做安慰的話，滋潤我的心田；化做沙漠裡的綠洲、遠航的燈塔……
在不久前就發生了這樣一件事……
在這個天氣不太正常的寒冬裡，馬路上倒著一位衣衫襤褸的老爺爺，老爺爺很瘦，像是營養不良。那皮簡直就是松樹的皮，再配上滿臉的皺紋。就是像是一個以撿垃圾為生的孤寡老人。在來來往往的人群中沒有一個人願意去幫助這個孤獨的老爺爺，越發在人群中顯得渺小、淒涼、落魄。
看到這一幕我的腳不由自主的向老爺爺奔去，彎下腰，小心翼翼的把老爺爺扶坐在了馬路邊。看到老爺爺摔傷的手臂，我的心像被揪了一下，很痛。於是，我就同情心氾濫，決定把老爺爺送回家。
到了老爺爺家，看到就要倒塌的房子（這應該不能被稱之為房子了）我心裡一陣痠痛，眼淚剎那間就湧了出來。把爺爺安頓好之後我自告奮勇的說：“我去買菜做飯！”
忙活了一陣，飯就做好了，看到色香味具全的菜我在心裡給自己暗暗比贊。“吃飯了，老爺爺！來，嚐嚐我做的好不好吃。”“好吃好吃，只要是吃的都好吃。孩子，我都不知道該怎樣謝你了，如果不是你，我老頭子……”“要謝我的話，就把這些全部吃光光，而且我還要感謝您呢！讓我感覺到幫助他人竟是這樣的快樂，滿足，幸福。”
時間過得真快，不知不覺已是晚上。“老爺爺，我要回家了，不然家裡人該擔心我了，我有時間就會過來看您的，記住，您還有我。”話音還沒完，我就跑遠了。
助人，一直都會是我的快樂之源！
幫助的作文 篇6
不食嗟來之食。是指在幫助別人的同時也要顧及別人的尊嚴。那一次，讓我明白了這個道理。
大前天老師說要交胸卡費，還有班費。前前後後加起來總共40多元。
“啊！又要交費！”李小闖趴在桌子上用書擋住臉痛苦地說。一個班裡總有那麼幾個家境好的，有錢的，又總有那麼幾個家就是不好的，家裡經濟狀況不太好的。我呢，屬於前者，李小闖呢，屬於後者。聽說李小闖的書費都是從親戚家借來的。這次班裡說要繳費，班裡怨聲最大的就是他了。
到了繳費的那天，不見李小闖人影。一問才知道，他是去借錢去了。不知過了多久，李小闖終於回來了。他垂頭喪氣的，看來應該是沒借到。這個時候如果我不伸出我的援助之手，那麼誰伸出援助之手呢？於是我甩了甩頭髮從包裡拿出50塊錢，高的走到他的面前。用著不可一世的語氣說“拿著，去繳費吧。”他看了我一眼，除了說聲謝謝，他還承諾他下次會還給我。“不用啦，賞你的！”我愈加驕傲了！哪知這句話刺痛了他的心，他立馬從座位上站起來，將50塊錢甩到我臉上大聲地說“我不是乞丐，我不需要施捨！”他這麼一吼班裡所有人都看見了。多少困窘的情況啊！這和我的想象是不太一樣啊！
記得當天回家就找媽媽訴苦了一番。把起因經過結尾，通通說了一遍。
媽媽說“孩子啊！你幫助別人不是件壞事，但是在幫助別人的同時也要顧及別人的尊嚴，不食嗟來之食，說的就是這個道理呀！你幫助你的同學，但是你顧及到他的尊嚴了嗎？如果是別人怎麼幫助你會接受嗎？你心裡會好過嗎？”
媽媽的這番話，問的我面紅耳赤。我終於明白我錯在哪兒了，也終於明白為什麼李小闖不接受我的幫助了。李小闖那天沒有繳費，我第二天給了他50塊錢，並告訴他下次要記得還我。他很爽快地答應了。
對的，在幫助別人的同時也要顧及別人的尊嚴，不食嗟來之食。這是這次我所明白的道理。
幫助的作文 篇7
人生中總會經歷一些東西，就像腳印一樣，每一步都是成長。在這過程中，我們會遇到老師帶給我們的各種幫助，讓我們難以忘懷。
叮--上課鈴響了，單元測試開始，我十分自信，心想“這套卷子真簡單，我一定可以考優秀！”第二天成績出來了，老師拿著沉甸甸的試卷走進教室，老師的目光掃視全班，最後停留在我身上，我不禁打了個寒戰，心跳加快，隨之而來的就是令人厭惡的分數了。那一個個紅叉是那麼刺眼。“哎，沒考好。”一聲聲嘆息圍繞在我的耳際，把我帶入了無盡的深淵。
放學後，老師把我留在教室，寂靜的教室使我感到有一絲寒意，看到她嚴肅的臉，我雙腿有些發抖，手冰涼涼的。她把我拉到桌前，我一下子碰到她的目光，她的目光裡少了一絲讓我習以為常的溫暖，卻多了一絲嚴厲，我想“我讓老師失望了，看到這麼糟糕的成績，她一定很生氣！她會批評我嗎？”我越想越傷心，不爭氣的淚水湧出眼眶。她好像看懂了我的心，用稍微溫和點的語氣對我說：“你要從失敗中吸取教訓，下次別再摔倒，讓老師和家長看到你的努力，認真複習，你肯定行的！”聽完這些話，我擦乾淚水，下定決心“一定要繼續努力，絕不辜負老師對我的期望。”我勇敢地抬起頭，她的目光溫柔了許多。她對著我的卷子為我細細評講，看到她的汗珠一滴一滴向下流，我感到慚愧和感動！是老師的鼓勵和教導不斷激勵著我前進。
從那以後，我覺得遨遊於知識的海洋並不枯燥反而非常有趣了。之後，每每我凝視著那滿滿紅勾的試卷，眼前只見一條光芒鋪成的長路，這路，鋪滿了老師一次次的幫助……
“贈人玫瑰，手有餘香”。老師為我們所做的點點滴滴我都會銘記在心。
幫助的作文 篇8
在生活的道路上，會遇到許多困難，這個時候身邊的愛就會給我們幫助。
記得有一天，我去同學家玩，忽然就下起了雨，我馬上跑到車牌那裡。或許是我倒黴，好長時間才等到一輛車，而且車裡坐滿人。我好不容易擠得進去，可是人都靠著車門，特擠。隨著車子開動，車緩緩向前進，可隨著一站一站的到達，在我身後又來了五個人。
本來擁擠的的小空間似乎快爆炸了。雖然有時候會有一些乘客離開，但是總會再來一兩個人，看著看著公共汽車上的站牌提醒，我心裡有點著急了。離目的地越來越近，我開始叫:“讓一讓，讓一讓！”可是公共汽車裡有很多人說話，在上公共汽車的轟鳴，我的喊聲顯得很輕。
我心想:這裡這麼擠，前面又有幾個胖叔叔站在那兒，看都不看我。哎！誰叫我這麼矮呢！正當我抱怨自己時，一位和藹的阿姨叫住我說:“小朋友，下一站你要下車？”我也氣無力的點點頭。阿姨對我說:“我幫你吧！”我彷彿見到了救世主，非常開心。
阿姨大聲喊了起來:“能不能讓一讓，給這位小朋友讓個路吧！”然後我跟在阿姨後面，走到後門出口，這時門打開了。”“謝謝阿姨。”我感激地對她說。阿姨笑著說:“不用謝，你快下車吧。”我走下車，朝阿姨揮了揮手，阿姨對我笑笑，車開走了，我久久地站在那裡，心裡很感激那位阿姨。
我真感激這位阿姨，雖然她只是一個陌生人，但她卻讓我感受到了溫暖，我永遠不會忘記她。