2015年湖北荊州中考作文賞析：那天，雨一直下
【真題】
寫作(50分)
請以“那天，雨一直下”為題，寫一篇不少於600字的記敘文。
寫作要求：①將題目寫在格的第一行;②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作;③認真書寫，力求工整、美觀;④文中不能出現真實的人名、校名、地名。
【範文】
那天，雨一直下
細雨甘霖般打溼了飛簷上的辟邪，水珠沿著黛瓦間溝彙集，沒過叢叢瓦上草。小鎮裡的柏油路經過雨的洗禮，也變得光潤了，倒映出街邊各色房屋的輪廓。同學們湧出校園，沉寂的小街，頓時熱鬧起來，彷彿天然的素琴上跳動著音符。
無心賞景，只想趕快搭上客車。回家這段路，我不想和父親同行。每個週末放學上學，父親都會騎著他的“寶馬”接送我。上個星期，我想問他買個手機，他板著臉狠狠地兇了我一頓，我沒有要他送，慪著氣衝出家門。今天雨就沒有斷過，他不會來吧。
“還不快上來!”冷冰冰的聲音，是他，扶著一輛伴隨他多年的摩托車。車上裝著的`遮陽傘顯然擋不住迎面撲來的雨水，他使勁地眨巴著眼睛，雨水順著皺紋流到嘴邊，樣子竟然有幾分滑稽。我想笑，忍著低了頭，坐上生了鏽的後座。
一路顛簸，我們沒有一句話，耳旁只剩下“啪啪”的雨聲。聽雨聲落下，看雨珠跳起，恍惚間，又回到童年。小時候，每當下雨，我會衝向雨中的傘下，爬上父親已彎好的背上。一路上，父親的大手抓住我不斷晃動的腿，我的身體緊貼在父親寬厚的背上，胳膊摟住父親的脖子，手裡擎著一把雨傘。有時候，我的手痠了，父親便會用溫熱的脖子夾住冰涼的傘柄，替我一會兒。父親的身體隨著腳步的節奏一晃一晃的，就像兒時躺過的搖籃。我的心也隨著那節奏晃動，晃動著甜蜜，晃動著溫馨。就這樣，在父親的背上，我度過了記憶中的那些雨天。就這樣，我的路，在父親腳下延伸;我的天空，在父親的傘下明媚。後來，家裡添置了這輛“寶馬”，父親騎著它接送我，騎著它四處打工賺錢，風裡來雨裡去。如今，父親的背已被歲月壓得有些彎了，它，也渾身鏽跡斑斑。
“風吹得冷吧，你把手放到我口袋裡，把我抱緊點……”是為了打破尷尬吧，他開腔了。我猶豫著，我已不再是小孩子，和父親，爭吵早多過親暱。“還在為上個星期的事生氣呀。不是爸爸捨不得，你一個學生，要手機做什麼?”“我就這麼一說，也不是非要不可……班上同學都有……”“但凡你想要的東西，只要是對你好的，爸爸什麼時候虧欠過你?你好好想想，要是真覺得手機對你有幫助，那明天我們就去買一部。”父親的話讓我眼睛一潮，想起他對我無微不至的關懷，一直如細雨無聲地滋潤著我。我把頭緊貼在父親的背上，把整個身子都靠在父親的背上。
雨還在下，水珠在遮陽傘上撥拉輕彈，敲出一個個玉石一樣的音符，流淌到內心深處，將心花澆灌。
【解讀】
這篇文章，寫的是父親接“我”回家的一件事，表現的是親情，題材來源於學生熟悉的生活，很好地體現了“貼近生活，言之有物”的作文要求。文章巧妙地運用插敘，回憶兒時雨中與父親在一起的情景，既濃縮了時空，將全文彙集於“那天”之中，又與眼前父親接“我”的情景形成對比，是“我”情感轉變的重要原因。全文多次描寫雨景，突出了文題中的“雨一直下”，“雨”不僅是自然環境，也是情節發展的需要，還是“我”的心理的有效烘托。文章描寫生動，不僅是環境描寫，也有對父親的外貌、動作、語言的描寫，更有對“我”的細膩傳神的心理描寫。全文語言生動流暢，多處鮮活的比喻及擬人修辭，使文章更富於詩意。