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中考材料作文寫作技巧:命題規律總結

2016年中考材料作文寫作技巧:命題規律總結

  材料的特點是要求考生依據材料來立意、構思,材料所反映的中心就是文章中心的來源,不能脫離材料所揭示的中心來寫作,故材料作文又叫"命意作文"。下面是小編整理的命題規律總結,歡迎大家閱讀!
 

  【命題規律總結】

  1、說說下面文題中的材料的作用。

  題目:閱讀下面這首短詩,結合實際,以“愛是無私的奉獻”為題寫一篇作文,記敘、議論不限。

  愛是這樣真,愛是那樣純。

  愛讓枯技長滿了鮮果,愛讓沙粒變成了珍珠,愛讓受災的群眾重新唱起了歡樂的歌,愛讓心灰意冷的人點燃了希望之火……

  愛是這般廣闊,愛又是那般深沉。

  愛國家,愛集體,愛老師,愛同學,愛得“差”班變模樣,愛得小樹結出豐碩之果……

  愛的實質在哪裡呀?

  不用我去尋找,也無須我去回答,愛就是無私的奉獻。

  2、試用概括的方法指出下面文題裡材料的中心,再說說你準備怎樣展開議論。著名翻譯家傅雷,每天同孩子就餐時,總是注意孩子坐得是否端正,手肘是否妨礙了同桌的人,咀嚼飯菜是否發出沒有禮貌的聲音,等等。由於他注意在日常小事中培養孩子的良好習慣,他的幾個孩子長大以後,都有較好的氣質。

  請根據以上材料,以“談家教”為題,聯絡現實生活實際,寫一篇600字左右的議論文。

  3、用“揣摩法”理解下面文題中材料的含義。

  題目:著名歌唱家郭蘭英曾向著名畫家李苦禪請教:“什麼字最難寫?”李苦禪回答說:“一字最難寫。”

  請根據這個材料,以“‘一字最難寫’的聯想”為題,寫一篇六七百字的議論文。

  4、說說下面文題的特點以及你應對這個文題的方法。題目:讀下面短文,然後,①以“駱駝”為題,寫一篇100字左右的抒情、議論片斷作文;②以“駱駝”為題,將短文材料擴寫為一篇五六百字的說明文。

  駱駝身高,脖長。它的鼻孔很大,嗅覺靈敏,善於找水,還能緊閉以抵禦風沙。駱駝可以六七天不吃不喝,堅持行走,這時駝峰裡平常積蓄的脂肪就逐漸消耗,駝峰就越縮越小。駱駝的腳掌寬厚,便於在浮沙上行走。它腿上有大片的胼胝,趴在滾熱的沙上不會燙傷。它不但耐熱,而且耐寒,人們管它叫“沙漠之舟”。

  5、說說如何就下面的材料與要求進行構思。

  閱讀下面短文,按要求作文。

  在一個偏遠山區,有一所村辦小學和一個姓王的老師。每逢山溪漲水,王老師就守候在河邊,把上學的孩子一個個背過河。溪水刺骨,亂石如刀,王老師在溪水裡趟過了十幾個春秋,被人們譽為大山裡的“人橋”。在這個山區的另一所村小裡,老師是一個姓李的嬌小姑娘,在驚悸的濁浪裡,她背不了孩子們。面對自己的學生上學難,她卻想出了另一個辦法——造橋,她給領導寫信,找有關部門據理力爭,還掏出自己的工資帶頭髮動群眾集資,不久,河上就架起了一座鋼筋水泥結構的橋,從此,孩子們可以安全順暢地上學了。

  王老師的“人橋”精神是可貴的,令人讚美;李老師造橋之舉是可嘉的,值得學習。然而,這兩位老師在解決同一個問題時,卻採取了兩種截然不同的方法,這更值得我們思考。請你根據自己對上述兩個例子的認識和理解,結合當前社會與科技發展的形勢,談談哪例對你教育啟發更大。

  要求:有明確的觀點,有一定的依據,有一點分析。題目目擬,字數300字以內。

  (提示:1、這個文題中的材料屬於“激發感情”這一類,因為如果沒有它,“愛是無私的奉獻”也是能夠寫下去的。當然,這首詩對作文內容和語言風格上也稍有一點兒提示

  2、這段材料的中心就是:嚴格的家教是孩子的健康成長的重要因素。“談家教”是一個內容寬泛的文題,應仔細閱讀所提供的`材料,選取恰切的引發議論的點,運用恰當的結構方式進行議論。如:

  ①運用對比的方法,將傅雷教育孩子與當今某些家長嬌慣“小皇帝”進行對照,議論家庭環境對少年兒童健康成長的重要性。②運用引申的方法,從傅雷教育孩子來逐層深入地論述家長應眼光長遠,從小就要教抓好對孩子思想品質、生活習慣的培養。③運用歸納的方法,從傅雷家教嚴謹談起,繼續引用其它名人家教的故事,論述良好的家教是下一代人成才的重要條件,人們都應創造、珍惜這種條件

  3、這個材料極為簡短而意蘊精深,材料的“眼”已由文題點明,即“一字最難寫”。我們審題,就必須咀嚼出這“一字最難寫”中所含有的意味。

  從形象看,“一”字筆畫最少,形體單純;從書寫看,任何人輕輕地一劃,便是一個“一”字,可以說它的書寫極為容易,於是我們有理由說:“一字最易寫”。可李苦禪先生為什麼說“一字最難寫”呢?看來,李先生是用“一”字來比喻那些人們認為非常簡單、非常容易、不需要花費力氣就可以做到的事,而“一字最難寫”則包涵了李先生對人生對事業的深刻體味。李先生是在用“一字最難寫”這個比喻告訴我們:世間最簡單的事,往往是最難做好的。悟出了這一點,也就是悟出了我們要寫的這篇“聯想”的中心4、這是一材多作的題。

  第一篇文章為片斷作文,作文的內容與材料有一定的聯絡,但沒有十分密切的關係,只是考察聯想、構思能力和表達水平,因此要在象徵聯想上下功夫,語言力求精美,要表達出濃烈的情感。第二篇為擴寫。作文時應注意:①設計恰當的層次段落,②使用一定的說明方法,③穿插一些詳細的說明,④適當進行語言修飾5、這是一個似易而難的題目,因為它給出了一個含兩種不同工作方法、不同思想方法的材料,要求談“哪例對你教育啟發更大”,這就帶上了思辯的色彩,在取捨上頗費斟酌。但這同時也是一個似難而易的題目,儘管它給出了一個含兩種不同工作方法、不同思想方法的材料,儘管它帶上了思辯的色彩,但也可不必多費考慮,不管你寫“哪例對你教育啟發更大”,都是合理的。問題只是在於要有明確的觀點,有一點分析,說話有一定的依據,也就是說,寫作要合乎議論文的特點,要提觀點,作分析,有結論。)