【熱門】執著作文彙編七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的執著作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
執著作文 篇1
從前，在一塊草地上，有一個小土坡，裡面住著螞蟻一族，他們幸福快樂地生活著。
有一天，它們出去覓食，小螞蟻小強走在隊伍的最後，因為它是整個族群中最弱小的，每次覓食也找不到多少食物，吃飯它也排最後，所以大家都看不起它，是螞蟻族群裡可有可無的小不點兒。這次小強心想：我今天一定要幹一次大事情，讓大家對我刮目相看。
走著走著，前面突然停了下來。小強剛想問怎麼了，突然有螞蟻說：“前面有一堵牆，可是糧食在後頭，怎麼爬過去呢？”小強頓時心花怒放，心想：哈哈，這次我終於能大顯身手了,你們就等著崇拜我吧！於是連忙跑過去，說：“我來我來！”說完便開始爬起來。第一次才爬了一點就掉下來了，於是它開始嘗試第二次、第三次、第四次……
一旁的小螞蟻們有的在議論：“你說它是不是有毛病了呢？”“對呀，竟然想爬那麼高的牆。”還有的譏諷：“你這個‘蟻小弱’想爬這麼高的牆，不怕摔死呀！哈哈哈！”只有和他要好的幾個小夥伴給予它鼓勵：“加油！我相信你能行的！”小強想：我一定要爬上去，我一定能爬上去！小強堅定信念，一步一步地往上爬……終於，螞蟻小強經過一次次的攀爬，一次次的滾落，爬過了高牆，看到了許多的糧食。他的成功讓所有螞蟻堅定了信心，於是大家都爬了過去，把所有糧食都搬回了家。由於小強的優秀表現，螞蟻女王封它為小組長，從此他再也不會受到欺負了。
弱小的小強用它的執著和信念，取得了成功，改變了自己的命運，成功需要執著和信念，二者的力量不容小覷，每個人的成功都需要堅持並執著於自己的信念。
執著作文 篇2
因為執著，才有夸父逐日；因為執著，貝多芬才寫下了《第九交響曲》；因為執著，海倫凱勒成為了一名教育家。這一切的一切，正是因為執著。
西漢時期，少年時的匡衡，非常勤奮好學。但是家裡窮，所以白天必須多幹活，只有晚上，才能坐下來安心讀書，但是又買不起蠟燭，天一黑，便無法看書。匡衡心痛這浪費的時間。他的鄰居很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢！”匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。憑著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。便想去鄰居家偷偷的拿幾本書看看，幾次之後被主人發現，主人被他的精神所感動，便讓他有空的時候就可以在他家看書。最後匡衡當上了丞相
匡衡鑿壁借光，只因為對學習的執著。縱觀歷史，執著的故事數不勝數。但是就在現代，也有不少。比如中國達人秀上的斷臂劉偉，他固執的為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上演奏出生命的音符。
不管是匡衡、海倫凱勒還是劉偉，執著是他們成功的途徑。成功需要執著，執著的力量不可小估。有一個足以支撐他們的信念併為之堅持不懈，那就是執著。
信念與執著，無處不在，每個人的成功都需要堅持並執著於自己的信念。
執著作文 篇3
追求夢想，是因為夢想就是皎潔的月光，是因為它自信給人間營造一片清澈空靈;追求夢想，是因為夢想就是蒲公英，是因為它相信能還大地以一片奼紫嫣紅，夢想的花兒就此開放。
一個坐在輪椅上的孩子呆呆地仰望著在天空中自由飛翔的美麗小鳥，許久，她回過頭來問站在身後的爸爸：“為什麼它會飛?”父親回答說：“它有一雙翅膀。”孩子帶著哭腔說：“我沒有翅膀!”父親沉默許久，蹲下來，凝視著孩子的眼睛，一字一句地說：“孩子，記住，有了夢想，你也能飛翔!”
夢想是騰飛的翅膀，有了夢想，就有了前進的方向;有了夢想，就有了前進的動力;有了夢想，就有了成功的希望。夢想是如此重要，追求夢想則是成功的前提。
對於步入初中的我們，或許認為初中的生活緊張而忙碌，書本題卷堆積如山，一月一考緊湊連線，家——學校——輔導班三點一線的生活鼓譟乏味。但生活雖苦，我們仍能在苦中作樂，所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，眼下的艱難的求學之路都是我們追求夢想的歷程，是我們為追求夢想而努力拼搏奮鬥的見證。
我曾被突如其來的考場失意打擊的失魂落魄，我曾被接二連三的批評震懾的魂不守舍，我也曾因皆大歡喜的成功變得驕傲自滿，但每當我想起我的夢想時，我又會迅速地冷靜下來，用理性的思維去分析憶一切，變得和往常一樣，只顧著繼續努力拼搏，刻苦學習罷了。
古人有云“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”現如今的吃苦與挫折算不了什麼，它僅是考驗我們能否成大器的管卡。只要我們毫無畏懼的抬起頭，勇往直前，張開屬於自己的翅膀去追求夢想，就一定能“守得花開見明月”，找到那一片美好藍天。
夢想就是豪邁的江海，熱情奔放;夢想就是廣袤的土壤，孕育果實;夢想就是輕柔的白雲，飄揚飛逸;夢想就是璀璨的星空，伴我前進。夢想就是那豔麗的花朵，綻放微笑。追求夢想，讓我有勇氣去尋找我自己的那一片藍色天空!花兒綻放的藍色天空!
執著讓夢想開花。
執著作文 篇4
這個故事發生在我們班，不能透露真實姓名，但，這確實是真實的。
如果用A來表示男，那B來表示女好了。
他，在開學時看見了她，便產生了好感。可她根本拿他當陌生人，可能，她感覺到了什麼。他對自己的兄弟說：“我喜歡A，你能幫我嗎。”“我……我盡力。”於是他的兄弟告訴B說A喜歡他。這事很快傳遍滿班。
幾天後的體育課，B拉著A的手，到了一個我們看不到的地方，問A：“你……喜歡我?”“恩。”他不好意思的點頭。“你還是男的嗎!拿出骨氣來!”她生氣了。“我……我喜歡你!!!”他知道自己配不上她，但還是說了自己的心裡話。“這才對，”她微笑著。他看見她笑了，就興奮的跑到他兄弟那報喜。當然，他知道自己有希望了，是她給他的。
次日，他給她寫了一句話：“我喜興(歡)你。”當然，他學習不好，寫錯了字，但是包含了真情。
又是一日，他寫了：“沒有你的日子，我就像缺氧了一樣，求求你，接受我。”可她卻像說笑話一樣回他：“你是在阿爾卑斯山嗎?還會缺氧?”他看了，有點痛，因為他已經知道她有男朋友了。但他並沒放棄，還是做著努力。
他給她買巧克力，買談戀愛水晶糖，買戒指等等來取得她的芳心。他的兄弟讓他放棄，他，不。
但這也有回報，B給A寫：“繼續追吧，說不定我會接受你。”
他很高興，因為他知道自己的努力生效了。
於是，他，在為了她而不斷努力著。
等待，也許是一種默默的.付出，也許是一種痛。
執著作文 篇5
人們執著於自己的夢想，為了自己的夢想拼搏奮鬥，朝著自己的目標努力。這樣的執著令人追尋、神往。但如果太執著於某件根本不可能的事情，那便叫頑固了。凡事不要太過執著，有時候放手也能使人內心清明。
有一位將軍，打仗百戰百勝，素有“常勝將軍”之稱。有一次，將軍不小心掉下山崖，但卻被山崖中的一棵小樹給救了。有一個路人經過，將軍向他求救。路人告訴他，只要肯放手掉下山崖，就能置之死地而後生了。將軍很固執，不肯放手，路人便嘆氣搖頭走了。不久，小樹斷了，將軍掉了下去，下面是一個湖……
將軍只要肯放手鬆開那棵看似救了他性命實質卻是妨礙他的樹，他就不用在懸崖上掛了那麼久，可以很快逃生了。所以，太執著於自己不清楚的事，只會誤了自己罷了。
媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在後院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在幹嘛？寶貝！”小孩回答說：“我要跳到月球上去！”她媽媽沒有認為孩子在胡鬧，教訓他“小孩子不要胡說”或者“趕快進來洗乾淨”之類的話，而是說：“好，別忘了回家哦！”後來，這個小孩成為了第一個登上月球的人，他就是阿姆斯特朗。
這位媽媽不為小孩什麼都不懂，只會胡鬧，我們應該及時糾正他們錯誤的思想觀念所束縛，而是對孩子的美好想法循循善誘。小孩正是在母親這種保護中將自己的夢想變成了現實。媽媽沒有執著於束縛孩子的教育上，而是放手讓孩子自由成長、快樂成長，這正是當代教育所欠缺的。
執著作文 篇6
快樂之路的大巴出發了！我們排著隊，走上車，坐上座位，我們出發了一路上，大家歡聲笑語，在車上，大家都很熱，有的拿著小電風扇在吹熱；有的拿著扇子在扇；還有的只是藉助手來扇。當離“台州市青少年活動中心”不遠時，大家都興奮得不得了，
尤其是阮心怡。
我們踏進活動中心的大門，賀老師帶領著我們去看電影，我們拿到眼鏡，一邊看一邊笑，因為挺好笑的，那頭長毛象可有趣了！還有那個叫路易斯的，遁地時，老撞石頭，讓我捂嘴偷笑。最好笑的非那位老奶奶莫屬，關於她的片段的，看了就叫人捧腹大笑，尤其是老奶奶養的那隻“寵物”它剛出來的時候，我們全班異口同聲地叫一聲“哇”想起這個片段，真是讓人想笑。可相反那個自稱“海上之王”的，讓人看了恨不得去打上一拳，可那隻女劍齒虎，後來改邪歸正，也是好的。我推薦大家也去看看這部有趣的電影，這影片的名子叫做——冰河世紀4之大陸漂移，可好看了！
接下來可到了我最喜歡的地方——創意美勞！
老師先給我們展示了一些別班同學做的作品，還把自己做的給我們看，並告訴我們，這是什麼做的，用什麼紙或用什麼材料，什麼材料可以做成什麼。
開始輪到我們做了，老師發給每人一個紙杯，大家拿到紙杯，就迫不及待的開始做自己心中想的花！我也就開始做自己的花：
我先把紙杯剪成12條，每隔兩條剪一個稜形，中間兩根捲起來，稜形的左右相卷，做好以後，老師說我做的很有創意，給了我一根竹籤，和一張綠色的小紙條，我把紙折成兩半，畫出了葉子的形狀，貼在竹籤上，竹籤的另一頭貼在做的花上！
我們又去吃了飯，休息了一會，就去——小小話劇團了，上完課，我們又去看了一場電影就回學校了！
這真是一次快樂的旅程！快樂之旅，讓我難以忘懷！
執著作文 篇7
“沒有最好，只有更好。”這是一句廣告語，也是我哥的口頭禪。他是這樣說的，也是這樣做的。我記事的時候，哥已經是高中生了。哥拼得那麼狠：朝陽初升，哥已在寫字檯前開始記誦英語：華燈初明，哥已在燈下開始啃那一本本的習題集？？每天只睡四五個小時，每天只用課間和同學侃侃足球，就這樣，哥的鏡片越來越厚。為一道題徹夜不眠，為一句話浸泡書海，為一個單詞尋根刨底。哥在追求知識的路上，永遠沒有終結。
多少次，我禁不住問：“哥，你已經是第一了，幹嗎還這麼學？”面對我的疑問，哥暢然一笑：“你沒聽說嗎——‘沒有最好，只有更好’。”我的年齡不大，並不完全理解，但我知道，那句話意思很深。哥在能源職業技術學院畢業後分配到山西煤礦，同樣是敢為人先、勇於創新。去年，他帶領技術攻關小組成功突破我國大傾角綜採放頂煤採煤技術，成為全國大膽嘗試綜採放頂煤採煤工藝的先例。
當時工作面地質條件非常複雜，同時是水、火、瓦斯煤塵高聚區，危險大。面對困難，他們克服了機電裝置多、工藝不熟練的實際情況，摸索出了一套適應實際的綜採模式，實現了檢修與生產的有機結合，在短時間內實現了技術水平等方面的快速提高，收到了巨大的經濟效益，單位從最初的年產80多萬噸提高到現今年產120多萬噸。連老爸也誇哥有骨氣。“沒有最好，只有更好。”這就是哥哥的執著追求。但願哥哥一路走下去，取得更大的成績！（指導教師：劉克錫）評點習作以一句“沒有最好，只有更好”呼應出全篇習作的中心主題，以哥哥讀書、技術攻關求“更好”的典型事例，對哥哥的語言、行動、神情等細緻描繪，反映出哥哥的執著追求，首尾照應中，使得習作結構特別緊湊，不失為一篇佳作。