精選安全教案範文彙編10篇
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的安全教案10篇，希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
一．設計思路：
近期對於幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙於自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家裡，因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢？他們在事故發生時也特別容易受到傷害。因為，孩子比起成人來說，他們的運動能力和對付危險的能力大大不足。火災是幼兒生活周圍經常發生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，後果將不堪設想。因此，讓幼兒學會在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養幼兒的防火意識,學習拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認為:選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現實需要，又利於其長遠發展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助於拓展幼兒的經驗和視野。因此，次活動來源於社會生活，又能服務於幼兒的生活。
二．活動目標：
1．透過遊戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2．在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
三．活動重點：避免火災的發生
四．活動難點：在火災發生時，保護自己的方法
五．環境創設與教學準備：
1．幼兒收集火災的案例及錄影
2．對錯、1和2的牌子；紅、黃、藍色的小旗子各8面；白紙，記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份
六．教學過程：
（一）匯入
1.（消防車的聲音）聽，這是什麼聲音？發生了什麼事情？
2．夏老師在以前正好錄過一場火災的錄影，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄影）
3．我們小朋友講講看怎麼會引起火災的？（幼兒討論）
（二）避免火災的發生及自救的方法
1．假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎麼做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現場，到鄰居家呼救；用溼毛巾捂住口鼻，以免被濃煙燻著暈倒；走安全出口等）
2．現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）
3．請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4．剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）
教師小結：我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
（三）“今天誰會贏”的遊戲
1．現在我們就做一個今天誰會贏的遊戲，我要考考你們，假如發生火災，小朋友怎樣來保護自己？
2．我們分成三隊，紅隊、蘭隊、黃隊，每一隊五位小朋友。
3．每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。
4．遊戲規則：
（1）桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是1或2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
（2）誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子。
5．“今天誰會贏”遊戲
（1）對或錯
a 現在每一隊的一號請聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？
教師小結：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續燃燒。
b 煙氣重時，要用溼毛巾捂住口鼻，離開火災現場嗎？
教師小結：火災煙氣溫度高，有毒，用溼毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙燻著暈倒。
（2）選擇題
a 遇到火災時，什麼辦法離開火場又快又安全？（1。乘電梯 2。走樓梯）
教師小結：煙霧、高溫、熱氣很容易湧入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。
b 火災煙氣重時，用什麼方法趕快離開火場？（1。站著跑 2。彎腰前進）
教師小結：火災發生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，儘量貼著地面前進。
c 假如有一件我們小朋友喜歡的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？（1。好 2。不好）
教師小結：小朋友使用不當，很容易引起火災，這個方法不好，那可以用什麼方法呢？
（3）搶答題
a 火警的電話是多少？（119）
b 電線冒火時，該怎麼辦？（先關閉電源總開關，或通知供電部門斷電後在進行補救。）
c每隊派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。
6．遊戲結束後，老師帶領孩子們去實地看看我園的安全通道。
延伸活動：孩子們積極參與“火災的預防和自救”的活動，他們透過平時積累的經驗自畫宣傳畫向幼兒園裡的其他幼兒進行宣傳，讓每個孩子都能從中得到啟示及經驗。
七．活動反思：
大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我採用直觀教學法，先設定問題，讓幼兒帶著問題去看VCD尋找答案。此外，我們還適時採用了交流討論法、賞識激勵法、遊戲法層層深入、加以整合。例如：教師大膽地鼓勵孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是我們現在要倡導的。在這種活動當中，我們多次的讓孩子自己在火災的時候應該怎麼辦？帶著問題去思考。以幼兒為主體，創設條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認識，鍛鍊了能力，社會情感得到深化。因此，活動中我們每一個環節都引導幼兒是帶著問題去看一看，想一想，說一說，學一學等多種感官參與，不知不覺就掌握了、自我保護的方法，提高了自我保護的意識。”
“興趣是最好的老師”活動一開始教師就提出問題“聽一聽發生是什麼聲音？”“什麼原因引起火災的？”（課件“著火了”）情境，引發幼兒對老師提出的問題的關注，興趣。
根據幼兒好奇，求知的特點，在第二環節我就安排孩子自由探索，我們為幼兒提供VCD ，供幼兒觀察。在這一過程，教師是引導者，支持者，合作者，讓幼兒在輕鬆自由的氛圍中與同伴，老師說說各自看到是什麼？
在這一過程中，孩子獲得經驗是零碎的，那怎麼進行加工整理呢？為此，在自由探索後我們就透過幼兒集體討論方式，對幼兒獲取發生火災後怎樣做進行整理。由於VCD投放在孩子的視線前面，故講評時可結合VCD進行，避免了空洞性。也點到了火災發生的幾種原因，更進一步讓孩子明白了不能隨便玩火。
由於大班孩子都是具備多維度思考的能力。因此，我們在讓孩子學習如何報火警，逃生兩個重要環節中，都是提出問題讓幼兒去思考，說一說。在此我們允許錯誤的方法和爭論，教師不加以否認，再透過繪畫學習，教師加以分析，引導，小結以共同學習達到修正知識，方法。這兩個環節，孩子是處於自由，寬鬆探論氛圍中的。個體經驗在集體的討論中演變成了集體的、提升後的、有價值的完整經驗。
在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時，例如：老師扮演消防員，讓孩子來報火警。這一環節也充分體現角色遊戲給孩子帶來的趣味性、知識性。又如：在檢驗孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓孩子完全體驗，投入於遊戲知識氛圍中。在教師生動的言語調動，引導下，師生共同學習。讓遊戲的方式對孩子知識的鞏固和深化。這種遊戲的形式演練是比較適合孩子年齡的發展特點的，在玩樂中獲得了知識的體驗。
安全教案 篇2
【教學目標】
1、知識目標：在路上騎車時應有的安全措施；突遇異常天氣時騎車的安全措施。
2、能力目標：騎車的安全措施。
3、情感目標：重視騎車安全，珍愛生命。
【教學重點】要掌握騎車的安全知識。
【教學難點】騎車過程中怎樣自我保護。
【教學方法】引導，資料觀看，理論講授，歸納總結
【教學課時】1課時
【教具準備】幻燈片和交通安全影音資料
【教學過程】
一、播放音樂，出示教學目標，談話匯入新課。（匯入）
我國是一個腳踏車大國，腳踏車是人們出行的主要交通工具之一，腳踏車在給人們帶來交通便利的同時，也帶來了許多安全隱患。據有關部門統計，在各類交通事故中，腳踏車事故要佔總事故的一半以上。因此，對於騎腳踏車出行的同學來說，無論是在去學校的路上，還是放學回家的路上，都要遵守交通法規，注意交通安全這一安全主題。
二、回顧複習：
看書回答：
1。為什麼腳踏車會導致這麼多的意外事故？
2。我們應對所騎腳踏車進行哪些方面的安全檢查呢？
（1）檢查前、後車閘是否靈敏有效。如果不靈，要立即調整，決不能騎著車閘失靈的腳踏車外出。
（2）檢查車鈴響不響。
（3）檢查車胎內胎充氣狀況是否合適。夏天天熱，充氣太足容易使輪胎爆裂，充氣太少騎車費力。冬天，路面有冰雪時，車胎的氣不能太足，內胎裡有一半多氣就可以了。
（4）檢查車把、車輪轉動的情況。車把、車輪轉動要靈活，沒有異常情況。
（5）車座高低要合適。騎上車後兩腳尖應能觸到地面，雙手扶把應自如。
（6）檢查尾燈是否完整無損。
三、我們在路上騎車時怎樣確保安全？
（1） 要了解車輛效能，做到車輛的車閘、車鈴齊全有效。
（2） 要熟悉和遵守道路交通法規。
（3） 要依次行駛，不搶道、不佔道。
（5） 要在規定的非機動車道內騎車。
（6） 要集中精力，騎車不打手機、不帶耳機聽錄音或廣播
（7） 要在轉彎前減速慢行，向後嘹望，伸手示意。
（8） 要按規定停放車輛。
（9） 要聽從交誓指揮，服從管理。
（10） 腳踏車和三輪車及殘疾人專用車的車閘、車鈴、反射器必須保持有效。
（11） 騎車時，除超車外，最好單排行車，不準扶身搭肩並行、互相追逐或曲折競駛。
（12） 市區騎腳踏車不準載人。
（13） 不準在道路上學騎腳踏車。未滿12歲的兒童不準在道路上騎腳踏車。
（14） 騎腳踏車不準攀扶其他車輛，也不準牽引車輛或被其他車輛牽引。
四、上學放學突遇天氣異常應注意的騎車安全
要掌握不同天氣的騎車特點，做到：“
雨雪天不要騎快車，剎車時前後同時剎，不一手持雨傘一手扶把。
大風中順風不騎快車，逆風不低頭猛踏。
霧天控制車速，及時按鈴，注意避讓，保持較大的車距。
冰雪天把穩龍頭，雨天提防行人亂竄。
六、拓展延伸：學習交通標誌和行車知識。
1、非機動車行車路線： 在劃分機動車道和非機動車道的道路上，非機動車、殘疾人專用車在非機動車道行駛；在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的道路上，腳踏車應靠道路右邊1。5米內行駛，三輪車靠道路右側2。2米內行駛。
2、超車：超車前應先看一看四周情況，確認安全後，再超越前車，同時要注意不能妨礙被超車輛的行駛。在超車的過程中，超車者要注意觀察前面被超車的行駛方向及手勢訊號，防止被超車突然轉向，導致兩車相撞，發生危險。騎腳踏車在超越停泊的車輛時，要留意是否有行人從車輛的空隙間突然走出，並注意司機或乘客會不會從停泊的車輛中突然推門而出，以及車輛會不會突然啟動等，因為這些情況都有可能造成傷害。
3、轉彎：騎腳踏車或三輪車如要轉彎，在轉彎前須減速慢行，向後觀望，並在適當的時候發出正確的轉彎手勢訊號，表明行駛方向，不能突然猛拐。
4、橫過直道：騎車人可以騎車橫過道路，也可以下車推行，但橫過四條以上車道必須下車推行，並且最好使用行人過街設施，如地道、天橋、斑馬線等。使用這些過街設施橫過道路要注意避讓行人。若騎車橫過道路，騎車人要遵守安全騎車上路的有關規定和要求，在左、右轉彎、環形路口、交通燈路口等地點，選擇好行駛路線，把握好通行時機，安全透過。若推車橫過道路，騎車人要雙手扶把，遵守行人橫過道路有關規定，注意避讓其他行人和車輛，安全橫過馬路。騎腳踏車如果透過陡坡或途中車閘失效，必須下車推行。
5、如果發生交通事故，怎麼辦？
第一步：應積極組織搶救和自救、同時打電話122和110報警。
第二步：受傷的應立即通知急救中心（112）或請求叔叔阿姨幫助攔車送醫院搶救……
第三步：通知學校老師或監護人；未受傷的同學應懂得保護現場的重要性……
第四步：未受傷的或受皮外傷的，在報警、保護現場的同時，應通知學校和家人……
第五步：等交警叔叔趕來處置交通事故。
七、小結：師生小結：
教師提問：今天你學到了那些知識，透過今天的學習你有什麼收穫？
教師小結：交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，為我們的生活提供了極大的方便，希望同學們能在以後的生活中時刻將行車安全牢記心中，重視安全，珍愛生命，好好學習，天天向上！讓我們為美好的明天加油吧！
八、播放音樂，提出希望，下課。
安全教案 篇3
一、活動目標
1、 簡單瞭解蚊蟲的生活習性以及對人類的危害。
2、 透過遷移生活經驗獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護方法。
3、 提高環保意識知道保持自己周圍生活環境的乾淨整潔。
二、活動準備
1、蒼蠅蚊子的圖片
2、各種防止蚊蟲叮咬的物品。
三、活動過程
1、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題師：你們認識他們嗎?
他們是誰?
師：你喜歡他們嗎?為什麼?
師：請幼兒談談被蚊蟲叮咬後的感受。
師：總結它們都是害蟲，它們會吸我們的血，還會傳播疾病。引導幼兒觀察蚊子前端的細血管，蒼蠅腳上的細絨毛。
2、透過提問引導幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬後的處理方法。
師：可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效。
師：如果被蚊蟲叮咬後，該怎麼辦?
如果被蚊子咬了，可以塗花露水風油精，清涼油等逐一使用時 眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬後應及時去醫院。
3、透過簡單討論瞭解蚊蟲的生活習性，知道要保持環境衛生。
師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪裡嗎?
師：我們應該用什麼方法來消滅更多的蚊蟲呢?
四、教師總結
小朋友如果被蚊子咬了，可以塗花露水風油精，使用時要小心不要弄到眼睛裡去，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬後應及時去醫院。
安全教案 篇4
一、燃放煙花安全提示
1、注意到指定的銷售點購買印有廠名、商標及燃放說明的正規煙花爆竹。
2、注意選擇適當的地點燃放。燃放地點必須遠離易燃易爆物品、倉庫、露天貨物堆場、加油站和人員集中的公共場所，也不能在視窗、陽臺和房屋內燃放，不可向下燃放或投擲鞭炮。農村居民燃放煙花爆竹，要遠離柴草垛及房前屋後。兒童燃放時，大人要在現場看護。
3、注意觀察落地情況。燃放煙花爆竹不能一放了事，燃放升空的煙花爆竹時，還要注意觀察其落地情況，如果落在可燃物上，並仍有餘火，應立即採取措施，將餘火撲滅或將殘片移走。
4、注意存放在安全地方。買回家的煙花爆竹不要靠近火源、熱源、電源，並要防止鼠咬，以免煙花爆竹自行燃燒、爆炸。
二、火災處理方法提示
1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本辦法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等向安全出口方向衝出，切不可乘坐電梯。
4、穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。
6、室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸溼的被褥、衣物等堵塞窗縫，並潑水降溫。
7、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救訊號，等待救援。
8、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、下水管等逃生自救。也可利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離危險。溫馨提示起火及時撥打“119”
9、萬一發生火災，要馬上利用周圍可用工具對初起火災進行撲救，同時撥打“119”報警。報火警時要鎮靜，切莫驚慌，要講清著火點的準確地址名稱；說明什麼東西著火，火勢怎樣；講清報警人姓名、電話號碼和住址，以備消防部門隨時聯絡瞭解火情；報警後要到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
三、公共場所安全提示
1、春節期間，各地均會組織大型燈會、商場促銷等活動，同時，許多歌廳等娛樂場所也生意興隆，這些地方往往聚集了大量人員。出入這些場所，要時刻注意安全。
2、在公共場所遭遇人員踩踏、火災等險情時，一要保持鎮靜，在相對安全的地點短暫停留；二要注意收聽救援組織者的喊話，服從現場工作人員引導，儘快從就近的安全出口有序撤離，切勿逆著人流行進或抄近路；三是在人群中不小心跌倒時，應立即收縮身體，緊抱著頭，最大限度地減少傷害。溫馨提示起火及時撥打“119”
3、進入公眾場所時，要提前觀察好安全通道、應急出口的位置。
4、參加大型集會時，儘量著平底鞋，可以很好地保持身體的平衡、不易摔倒。
5、人群十分擁擠時，要用雙手抱住胸口，以免內臟被擠壓而受傷，能靠邊走最好靠邊，以減少人群壓力。
6、公園裡的各種遊樂設施一般為機械、電氣、液壓等系統的組合體，其產生故障時會造成遊客恐慌、受困以及其他危險事故，常見故障有：突然停機、機械斷裂、高空墜落。
7、在遊樂設施出現問題時，要牢記3點：在遊玩過程中出現身體不適、感到難以承受時應及時大聲提醒工作人員停機；出現非正常情況停機時，千萬不要亂動和自己解除安全裝置，應保持鎮靜，聽從工作人員指揮，等待救援；出現意外傷亡等緊急情況時，遊客應在有關方面的指揮下，及時疏散、撤離。
四、春節放假、返校安全17條
（一）、放假回家注意事項
1、 放假回家過年了，外地坐車回家的同學途中保管好自己的財物，貴重物品貼身放。當心熱情的陌生人，尤其是既穿著體面又熱情大方的。不要吃陌生人的東西，無論出於安全還是禮貌，這點都最好做到。
2、安全到家了，和老師聯絡報個平安，養成報平安的好習慣是不會吃虧的。
3、離校時應認真檢查寢室，關好門窗，檢查水龍頭、飲水機、電源插頭等水源是否關閉；假期不要將錢財等貴重物品放在寢室內。
4、購票時請在正規視窗購買，不要購買票販子的車票，以免上當受騙。
5、各寢室成員要整理好個人物品，放置有序。不要在寢室裡存放現金和貴重物品。 6各寢室最後一個同學離開宿舍時，要切斷電源、關好窗戶，鎖好門。
7、利用多種形式協助家裡做些力所能及的事情，孝敬父母，弘揚中華民族傳統美德。
8、寒假不回家或在校外打工的同學一定要經家長同意。期間注意自我保護，以免上當受騙，特別是要注意預防非法的傳銷對自己的侵害。
9、合理安排寒假期間的作息時間，學習、生活規律有序；飲食有度，不酗酒、不賭博，注意身體健康。
10、春節期間，各位同學在家應當在父母的幫助下，很好地整理和理順一下自己的目標和追求，特別是要調整好自己的心態和情緒，確保新期開學有新的精神面貌。
11、回家途中，一定要注意個人安全，尤其是交通安全，回家路途較遠的學生一定要注意轉乘車時間和車次，以免誤車、誤點；注意財物安全，回家途中，由於人員稠密，車廂擁擠，失竊現象難免，請同學們務必看管好自己的行李和隨身物品；不要與陌生人講話，更不要輕易相信他人的承諾或誘騙，避免上當受騙。
12、春節期間，燃放煙花爆竹一定要注意安全；注意飲食安全，防止暴飲暴食；注意雪滑天氣，出門注意交通安全；不到河冰面滑冰。
（二）、開學返校期間的注意事項
13、返校前，應注意提前購買車票，以免耽誤正常的上課時間。
14、不要乘坐非法營運及超載車輛，遵守交通規則，時刻注意安全。
15、在車站等人員密集的地方要提高警惕，保管好自己的錢包和貴重物品，防止被扒竊。
16、返校途中最好結伴而行，同學之間相互照顧、提醒。途中如發生盜竊、詐騙、被傷害等案件。
17、返校時儘量避免隨身攜帶大量現金，可將學費、生活費等存入銀行卡。 請各位同學假期自覺嚴格要求自己，時刻做好自我防護。 最後，祝同學們春節愉快。
安全教案 篇5
活動目標
1、瞭解獨自在家的一些安全知識，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關等。
2、初步建立自我防範和自我保護意識。
3、引導幼兒初步掌握日常生活中的安全常識。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、加強幼兒的安全意識。
重點、難點
1、重點：瞭解獨自在家的一些安全知識。
2、難點：初步建立自我防範和自我保護意識。
活動準備
課件、錄音機、磁帶、自制圖片四幅。
活動過程
一、觀看影片，匯入活動
⑴生活片段事例《明明怎麼辦?》
片段內容：星期天，媽媽去市場買菜去了，只有小明一個人在家，他正在認真地玩拼圖，這時門外傳來“咚咚”的敲門聲，小明問：“是誰呀?”一個陌生的聲音答：“我是李阿姨，找你媽媽有點事，請開門。”小明犯愁了，該不該去開門呢?
2、提問：(1)什麼人在敲門?
(2)小明該去開門嗎?
(3)如果輕易給陌生人開門會發生什麼危險?
(4)小明該怎麼辦?
教師小結：當爸、媽不在家時，有陌生人來敲門，不能輕易給開門，要先問清楚來人是誰?找誰?告訴來人等到家長回來再來，或讓來人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等。
二、討論
1、如果是你一個人在家，有人來敲門你會怎麼辦?(加深幼兒的印象)
2、如果你一個人在家，你可以做什麼事情?什麼事情不可以做?
三、遊戲《評評看》
1、出示圖片，請小朋友認真觀察下面四幅圖中，當自己一個人在家時，哪一位小朋友做得對哪一位小朋友做得不對?圖片內容：
⑴拿小刀、剪刀等尖利的東西來玩。
⑵自己拿電器的插座插。
⑶在椅子、桌子上跳來跳去。
⑷一個人靜靜地看電視。
2、提問：哪些行為是危險的?為什麼?我們該怎樣做?
3、教師小結結：當父母不在家時，我們要注意安全，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關。
四、結束環節
有一首歌曲是說一隻兔子也和你們一樣聰明，我們一起來聽一聽它是怎麼做的，放《小兔子乖乖》請小朋友欣賞，活動結束。
活動廷伸
幼兒自制圖《如果我獨自在家我會......》
教學反思
本活動是為了幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護意識而設計的，在活動中我透過課件、圖片，幫助幼兒瞭解一個人在家，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關等安全知識，小朋友對本活動很感興趣，在幼兒討論的時候，我提供了充分的討論和交流的時間，讓每一名幼兒都有表現的機會，使幼兒的已有經驗得到了提升。
安全教案 篇6
活動目標
1、瞭解流行性*染病的相關知識。
2、能說出並掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、瞭解健康的小常識。
活動準備
1、教學掛圖
活動過程
1、活動匯入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，並提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什麼地方？我們一起進去看看，圖上的小朋友在幹什麼？他們怎麼了？（幼兒觀察並描述）
2、活動展開：討論什麼是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動了。醫院裡那麼多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什麼是傳染病嗎？那你們說得到底對不對呢？我們一起來聽聽醫生阿姨是怎麼說的？
教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能透過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
（2）師：傳染病是透過什麼方式進行傳播的？
（3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發了一張調查表，讓你們去調查有哪些傳染病？它們是怎樣傳播的？都有哪些症狀？現在請小朋友們拿出調查表，誰願意上前來說說你的調查。
（4）除了你們做了調查，戎老師也做了調查呢。讓我們一起來看一看：
調查到的第一個傳染病：手足口病 第二個：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）
3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。
（1）教師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染？雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衛生習慣，就能很好的預防傳染病。現在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什麼樣的方法可以預防傳染病？
幼兒討論、講述。
（2）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）
（3）教師小結：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發季節避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫生、定時吃藥，多喝水等。 這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發事情，有些不知所措，我想在今後的教學中，一定要吸取經驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。
安全教案 篇7
教學內容：冬季安全教育
教學目的：透過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力，
教學重點：冬季如何注意交通安全。
教學難點：掌握一些安全常識，增強安全意識。
教學時間：20xx年xx月xx日
教學過程：
最近的天氣越來越冷了，冬季小學生的安全意識比較差。為了能夠使同學們安全的度過這個嚴冬，下面是一些冬季的安全知識。
1.注意交通安全。
冬天寒風凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結起了一層冰，道路又溼又滑，遵守交通規則，主動避讓機動車輛，過馬路要“一停、二看、三透過”，上下學最好結伴而行。嚴禁在道路上追逐打鬧滑冰或進行各類遊戲活動。走路，稍不留神，就要摔跤，行走時不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發生車禍。一年四季氣候不同，同學們交通安全防範不能放鬆。
雪霧天氣要注意哪些交通安全？
冬季來臨夜長晝短，雨、雪、霧天氣多早上上學和下午放學時天比較黑，加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關節的靈活性較差反應也相對緩慢。所以請大家注意上學和放學時的交通安全。
2.要注意校園安全。
進入校園要輕聲慢步右行 ，禁止在校園內亂跑、滑冰和做危險遊戲 ，切忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多，人比較笨重，很容易摔倒，遭受到傷害。上下樓梯右側通行，冬季因雨雪天氣，樓道內會比較溼
滑，家長要教育自己的子女在樓道內不瘋鬧，不東張西望，不擁擠，不推搡，不驚叫，不做滑冰動作。發生擁擠時，學會避讓，立定站好，退到牆邊。防止意外事故的發生。
同學間互諒互讓，發生矛盾時多作自我批評，不準吵架，嚴禁拳腳相加，大動干戈。
3．注意用火安全。
進入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時也增加了火災危險性加之冬季天乾物燥是家庭火災發生比較頻繁的季節如何在這一時期預防家庭火災至關重要。同學們回家後一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開火爐前一定要拿開火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到火警時及時撥打119報警。
4．防滑冰溺水和摔傷。
冬季氣溫較低，有水地面極易結冰，外出時要注意防滑，避免摔傷；要避免到池塘、河流、湖泊、水庫等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂導致溺水事故的發生；若不慎發生溺水事故，要及時向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學生、同伴不得自行貿然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。
5．培養良好的飲食習慣。
牢固樹立食品衛生安全意識。注意飲食衛生，不暴飲、暴食，不買“三無”食品。
6.搞好個人衛生和家庭衛生。
保持空氣流通，預防冬季常見傳染病的交叉感染，如出現身體不適一定要及早就醫治療。
7．要提高自我防護意識，防詐騙、防傷害。
與陌生人打交道時，要提高警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現象的發生。
8.冬季如何注意課間活動的安全。
冬天來臨後在學校如何注意課間活動的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動的安全呢？
冬天課間活動安全的要求：
①、課間可適當開展一些有益的健身運動如跳繩、踢毽子等。
②、走在有冰凍的路面上要特別小心預防跌倒摔傷尤其不小學生冬季安全教育主題班會教案能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內打雪仗擲雪球以免砸傷他人。
③、不要在冰上行走玩耍不能抱僥倖心理或者因好奇而冒險。
④、冬季進行體育鍛煉、課外活動時活動量要適度活動後如果出汗多應把汗水及時擦乾防止因汗水蒸發吸熱而感冒。
⑤、冬季天氣較冷在進行體育運動時易發生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學們在體育課與課外活動時遵守體育鍛煉規則，作好運動前準備掌握正確的動作技巧，注意自我保護嚴禁冒險行為。同學們我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念堅決把安全放在更加重要的位置。
9．岀門要及時告知家長自己的動向。
出門前必須和家長打招呼，並按時回家，不得在未告知家長的情況下私自外出、在外住宿和遠遊。遠離網咖，合理利用網路，妥善安排每天的時間，不沉迷於網路遊戲，注意身心健康；要文明上網。
課後小結
今天我們學了一些有關冬季安全的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中，從小養成良好的生活習慣，減少安全隱患發生的頻率，確保自己的安全和身體健康。
安全教案 篇8
活動目標：
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.瞭解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。
活動準備：
1.幼兒玩滑滑梯的錄影。
2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動過程：
1.小狗怎麼了?
(1)尋找教室內哭聲的來源，找出受傷的小狗。
“小狗為什麼哭呢?它怎麼受傷了?”請幼兒猜想並大膽講述自己的想法。
(2)出示圖片並講述故事
小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守遊戲規則，所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應該玩滑梯?
2.播放錄影，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述“錄影中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
(2)幼兒討論
“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方
法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作，可能會發生哪些危險?
小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩後頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護自己呢?
做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師
4.手指遊戲“滑滑梯”
我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩
一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。
5.帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。
附：兒歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我後彆著急。
上去好像爬高山，爬完一級又一級。
下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。
安全教案 篇9
活動目標：1.瞭解自然災害和意外事故的安全防護和自救常識，學會正確的自救方法。
2.能沉著、冷靜地面對危險情境，積極想辦法解決問題。
活動準備：1.手帕、鮮豔的布、掛牌（通行證）。
2.PPT圖片
活動過程：一、開始部分：1、運用參觀動物園為引線，以闖關的話語引導幼兒初步興趣師：小朋友們，今天老師得到一個好訊息，這個訊息你們聽了準高興！想不想知道呢？（想）這個好訊息就是--動物園的叔叔想邀請咱們小朋友去參觀動物園。我想去，不知你們想不想去？（想）不過呀要去並不是那麼容易的，聽說在去的路途中還要經受種種考驗和各種困難，拿到了通行證之後，我們才能順利透過的.呢！
師：有沒有信心透過各種困難！（有）好--，小朋友都信心十足，那我們就坐上火車出發吧。（放音樂1，幼兒排成一排，成火車狀，開始困難之旅）。
二、基礎部分：1.遊戲第一關--火災的自救。
（1）教師和幼兒一起坐上火車去旅行，晚上住進了賓館，突然，發生了火災。
師：小朋友們，我們看到剛才發生了什麼事？（起火啦）師：哦，害怕吧，（有說害怕的和不害怕的，教師對不害怕的誇獎他勇敢），火災呀它的危害是很大的，大火就像一頭猛獸一樣吞噬著整個大樓。那你們知道為什麼會發生火災嗎？
師：看來，引起火災的原因是很多的，所以我們平時一定要注意安全，不能隨便玩一些容易引起火災的物品，避免發生危險
（2）引發幼兒積極想出合理的自救方法。
師：那如果一旦發生了火災，我們應該怎樣保護自己呢？
幼：打119火警電話求救。
師：對，發生火災要打火警電話119，那你來演示一下吧！（幼兒演示，教師給予表揚）師：哇，你很會說，不但有禮貌，還把發生火災的具體地點都說的清清楚楚，這樣消防叔叔才能迅速找到我們的位置來救我們。還有什麼別的辦法？
幼：可以在手上拿著紅布條在視窗求救。
師：好這個方法你都知道，看來你真是個很用心的孩子。
幼：還可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，彎著腰，從安全的地方逃出去。
師：呀，這個方法你也知道，真厲害。你們知道為什麼要用溼毛巾嗎。(幼兒說)看來都知道，讓我來告訴小朋友吧！
師：當發生火災時，會產生很大的煙氣，它有很高的溫度，而且毒性特別大，一旦吸入後很容易中毒，聽說，火災時好多人基本上都是煙氣中毒而死的！，所以非常危險！剛才我們知道了這麼多方法，所以當發生火災時，千萬別慌，要冷靜，動腦想辦法，度過危險。
（3）教師引導幼兒對答案進行分析，做出正確的判斷，然後在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過程，如：用水弄溼手帕捂住口鼻， 緊貼地面逃離火場。拿著鮮豔的布站在視窗呼救等。
2.遊戲第二關--地震的自救
（1）教師用講述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家安靜的睡下來，突然又發生了地震。觀看ppt。
師：你們聽到什麼？（地震）我們該怎麼辦？（幼兒自由說）
（2）鼓勵幼兒想出合理的逃生方法。
（3）教師與幼兒看ppt，明確自救方法，並模擬練習。
教師用桌子、椅子、書包等創設情景，讓幼兒模擬演習地震時自救方法，引導幼兒別驚慌，要注意掌握躲、閃、鑽、爬的技能，提醒幼兒別撞倒別人，要互相關心，互相扶持。
師：小朋友們剛才我們真是有驚無險啊，你們表現的好棒啊，哎呀，這短短的時間我們經歷又是火災，又是地震，後面不知道還會遇到什麼危險，我們還要繼續前進嗎？(前進)好！你們真有勇氣，老師為你們驕傲，那我們繼續出發吧（音樂響起）
3.遊戲第三關--避免雷擊的方法。
（1）播放PPT圖片，師：小朋友們看我們來到哪裡了？這裡真美啊，小朋友我們來休息放鬆一下吧（幼兒和老師--有的坐、有的躺、有的拍腿放鬆活動）
（2）（播放影片雷聲3）師：孩子們你們看，打雷了，趕快蹲下來，把手放在膝蓋上，把頭使勁低下，千萬別抬頭。
4.出示雷電時正確或不正確的自救方法的教學卡片，幼兒判斷對與錯。教師和幼兒一起分析總結。
圖片1：不要在大樹下躲雷PPT圖（原因：雷雨天千萬不要在樹下避雨。雷暴天下雨前在樹底下也可能遭受雷擊。）；
圖片2：雷雨天氣要注意關閉門窗（原因：關閉門窗可以預防雷的侵入），
圖片3：不要在雷電中打電話（原因：容易引起爆炸）；
圖片4：最好不要雨天使用電腦、電視（原因：容易引起爆炸）
圖片5：雷雨天氣要遠離高壓線（原因：避免觸電）
師小結：小朋友們你們真厲害，個個是火眼金睛，好啦，我們這次又學到雷雨天氣時的一些注意問題以及保護自己方法，相信你們都記住了。三、活動延伸：讓孩子們討論在生活中還有可能遇到哪些危險的事情。讓幼兒樹立自信，知道遇到任何事情只要不慌張，動腦筋想辦法，就一定可以解決。
師：今天我們學習了在火災、地震、打雷這些危險情況下保護自己的辦法，在生活中我們還會遇到什麼危險呢？（幼兒自由說）師：在生活中不管我們遇到任何事情只要不慌張，動腦筋想辦法，就一定可以解決。
四、結束部分：1、實物激趣，給幼兒發通行證。
師：好了小朋友們憑著你們的機智和勇敢，你們順利透過所有考驗，看這是什麼（出示通行證}，有了他你們就能去動物園參觀了，老師發給你們好嗎。
2、觀看動物園ppt師：小朋友看，動物園就在那裡，你們一定等不及了，我們趕快出發吧。
活動反思：
尊敬的各位老師：
大家好！剛剛我和孩子們為大家一起分享的活動是大班下冊主題四《我就是我》次主題三《勇敢的我》中的教學活動二《遇到險情怎麼辦》。
近幾年不斷髮生的地震、火災、泥石流事件，給我們留下的教訓太深了。試想一下，如果在事故中幼兒不會保護自己，後果不堪設想。
我園在20xx年成功申報了國家級課題《幼兒園安全管理的研究》，將幼兒安全教育放在了幼兒園工作的首要位置，按計劃每月舉行一次大型安全演練，每週每班進行一節安全教育活動課，日常隨機進行常規教育，可以說幼兒的安全意識在逐漸提升。
尤其是大班的孩子，經過接近三年的幼兒園生活，對於地震、火災的疏散演練已經有很多經驗。
本節活動，我為孩子設計了冒險之旅的三站闖關遊戲，為孩子們已有的生活經驗進行整理歸納，在遊戲、情景演練中學習和鞏固防震、防火和防雷擊的方法，效果顯著。
在拿到這個教材的時候，我曾經迷茫過，反覆和我園大班團隊的成員一起探討，在一個活動中要掌握三種險境的自救方法，內容的確太多了。貪多嚼不爛，是否可以刪掉其中的一個或者兩個內容來上？
考慮到我園孩子在安全課題的引領下已經有了一定的安全意識，對於安全自救方法也有不少經驗，這讓我今天有信心在一節活動中同時引導孩子歸納三種自救方法。
根據我園大班幼兒的年齡特點和對安全知識已有的瞭解程度，我將本次活動的目標調整為：
1、能沉著、冷靜地面對困難和危險，願意參加各種自救自護演練。
2、能力目標：遇到火災、地震、打雷等險情能積極想辦法解決問題。
3、認知目標：瞭解火災、地震、雷雨天的安全常識，掌握正確的防火、防震、避雷的自救方法。
根據主題目標和幼兒的實際情況，我將本次活動的重點定在瞭解火災、地震、打雷的安全常識和掌握正確的自救方法上。
活動中我運用課件、拋魔方和安全演練等方法，培養幼兒自我保護能力，使重點得到深化。本次活動的難點我把它定為遇到險情時能積極想辦法解決問題。
為了培養幼兒勇敢、自信的品質，我特意設計了冒險之旅三闖關遊戲，讓孩子在情景遊戲中大膽發表自己的安全自救經驗，有效突破活動難點。
整個活動我採用一線串珠的方法，由冒險之旅貫穿整個活動始末，由易到難、循序漸進。
首先透過情景匯入，激發幼兒學習的慾望。
“興趣是最好的老師”！活動一開始，我就透過冒險之旅情景設定引起幼兒參加活動的興趣，一句“早就聽說我們大一班的小朋友個個聰明勇敢，遇到險情的時候沉著冷靜，總能想辦法解決，懂得很多自救的知識”，
將孩子們本節課需要達到的目標先忽悠給每一個孩子，讓孩子自信、積極、主動地參與今天的冒險活動，為下面的遇到險境積極想辦法奠定了良好的心理基礎。
無論從形式上還是從內容實質上都深深吸引著孩子，孩子們一下子就進入了情景之中，摩拳擦掌，躍躍欲試。
接下來，我設計了三次冒險之旅，分別探討地震、雷雨天、火災等險情到來時的安全常識和自救方法。
冒險之旅第一站——地震體驗，掌握防震自救方法
根據幼兒好奇、樂於求知的特點，這一環節我創設了地震發生的情景，讓幼兒在身臨其境的地震氛圍中與同伴、老師說說遇到地震時要如何保護自己，讓幼兒先自由表達，然後再進行逃生演練。
在這一環節我特意準備了一個地震應急包，充分的準備起到了很好的效果，孩子們非常喜歡，一個個盯著應急包，一件一件地觀看，紛紛猜測應急包裡為什麼要準備這件物品。
不得不承認，現在的孩子知識面非常廣，他們瞭解的應急知識常常超出我們的想象。這也給我們做教師的發起了一個又一個激烈的挑戰。活到老，學到老，學無止境。
冒險之旅第二站——雷雨魔方，掌握避雷的安全常識。這個環節，透過播放雷雨帶來的危害課件，引起幼兒學會保護自己的慾望；
透過幼兒與幼兒、幼兒與老師之間的互動，孩子們大膽將自己的生活經驗向大家分享。大魔方的傳遞遊戲，讓孩子們在輕鬆愉快的氣氛中再次鞏固了雷雨自救常識。
此時，我非常注意自己的指導和評價，將孩子們所學的知識不斷鞏固，不斷深化，提高了教學效果，看得出，孩子們輕鬆掌握雷雨天的安全常識。
冒險之旅第三站——火災逃生，遊戲體驗逃生技巧。活動一開始，我透過播放小濤家發生火災的課件，創設情境，請幼兒幫助小濤想辦法，起小火應該怎樣撲滅？無法撲滅時如何保護自己？
接下來透過判斷小濤的行為是否正確來再次鞏固火災自救知識。因為這一環節的內容與前面沒有什麼質的變化，所以，孩子們的注意力明顯不如前面。雖然完成了預設的目標，但總覺得不夠完美。
我不斷反思，也請教了我園中心教研組的同事們，找到的原因是內容偏多，讓孩子有點疲勞。如果下次再上，還是建議縮減內容。老師們切記不可貪多，適可而止是我對自己的忠告，也希望能對您有所幫助，孩子畢竟是孩子，他們的注意力時間是有限的！
最後，消防車的警笛打破了稍顯沉悶的活動尾聲，整節活動在消防員叔叔的救助逃生中圓滿結束，倒是感覺一氣呵成！
對於整節課的設計，感覺條理還是很清楚的，透過自己的認真準備、精心設計、積極組織、引導幼兒主動參與，大部分孩子們都能很輕鬆地掌握火災、地震、打雷等危險情況下的安全常識和正確的自救方法。
希望他們以後在面對危險時能沉著、冷靜，不怕困難，積極想辦法解決問題。
當然我知道，對一個人習慣的培養和能力的提升不是一天兩天就能夠完成的，還需要我們在今後的生活、教育中繼續努力，相信孩子們個個都是勇敢自信的！
安全教案 篇10
教學目的：
指導學生學習一些有關食品安全等知識，使學生懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑑別。從而樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養，使學生安全、健康地成長。 教學過程：
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
二、談談食品安全要注意什麼？
1、正確洗手，是飲食安全第一步。
“溼、擦、搓、捧、幹”，人人飯前便後不忘做，病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。
3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉汙染：買回家中的食物，應分類分割槽貯放；烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，並依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去汙、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹Z冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。
三、教育學生養成良好的食品衛生習慣。
1、夠買食品時要進行選擇和鑑別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐爛變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及儲存食物時應特別注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。
2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿蔔、半個橘子皮、三片生薑、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。
四、發生身體不適怎麼辦？
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔淨水，稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉，儘可能將胃裡的食物吐出。
4、用塑膠袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便於診斷。
5、出現脫水症狀（如皮膚起皺、心率加快等），應儘快將中毒病人送往附近醫院救治。
五、 小結：
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。