《窗邊的小豆豆》小學五年級的優秀讀後感
看完了日本著名的作家，聯合國兒童基金大會親善大使——黑柳徹子地代表作《窗邊的小豆豆》後，我就喜歡上了巴學園，同時，也喜歡上了小林宗作校長。
書中的小豆豆是一個不懂規矩的孩子，因為淘氣在一年級時就被退學了，所以才來到了巴學園。在巴學園裡幾乎每天都會發生一些讓人意想不到的奇怪事情。究竟是什麼樣的校長才能容忍這些學生的'調皮搗蛋，甚至惡作劇呢？帶著好奇與困惑，我就迫不及待地往下看，終於找到了答案。這樣一所特殊的學校，它的主人——小林校長的確很特別，他很有創意，會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他很尊敬孩子，很有耐心，連續聽6歲的小豆豆講了4小時的話，而且不打哈欠。我不由地對他肅然起敬！他還專門為個子矮小的高橋君精心按排了運動會，讓高橋君覺得“在別人眼裡我很特殊”的念頭消失，從而把歡樂和笑聲留在心田……這些正是小林校長魅力的體現，也正是這一些打動了小豆豆的心靈，她最終選擇做個好學生。
小豆豆多麼幸福啊，能遇到這樣好的校長。可是，我們平時所受的限制呀，規矩呀實在是太多了。我們常常因為做錯事，受到懲罰，卻找不到辯解的機會，很多時候沒人像小林校長那樣，微笑著面對我們，讓我們自己學會處理事情。
巴學園裡是令人嚮往的地方，那裡沒有“一定”“必須”“不能”“不許”等詞語，沒有那些條條框框的規定，沒有等級距，更沒有什麼學習壓力……但在那樣輕鬆自由的環境下，卻能讓我們更愛學習。
哦，我也想去巴學園！想去聆聽小林校長的教誨，想去享受他的“縱容”。