【精華】一年級成長作文合集十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一年級成長作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一年級成長作文 篇1
一個人的成長過程就像一袋調味料，有酸有甜，有苦也有辣。我的成長過程中也充滿了不同的味道，他們讓我懂得了許多道理給了我很大的啟示。
記得那一天，太陽笑嘻嘻的，照著我，草呀花呀都彷彿在向我微笑。一陣風吹來從臉上拂過就像媽媽在撫摸著我一樣，舒服極了。今天我們一家要到山頂上去野餐。我們把行李準備好便上路了。
野餐是在山頂上，所以在野餐前還要爬很長一段山路。剛開始，我和爸爸媽媽都鬥志昂揚，爬到一半媽媽就喊停。扭頭一看，才發現媽媽早已面紅耳赤。爸爸看了看媽媽又看了看一旁氣喘吁吁的我，只好宣佈原地休息一會兒。休息了半小時，我們又啟程了，但是我根本沒想到休息之後，第一個喊累的竟然是我。我“啪”的一聲，坐在了地上。說到，“不行，不行，我走不動了，在休息一會兒吧？”爸爸說：“不行，馬上就要到三點了，你看媽媽都堅持下來了。”我聽了爸爸的話又看看媽媽，但雙腿不斷顫抖，好像不聽命令似的。地上的小草好像在為我鼓勁，旁邊伸過來的樹枝想要把我從地上拉起來似的。不知為什麼我覺得就在這一瞬間我的力量燃燒起來了。身上也彷彿增加許多力量。我一翻身從地上站了起來。到了最後，我們一家三口都成功了登上了山頂吃著美味的食物，小鳥在樹枝上婉轉的啼叫我的心情也格外高興。
透過這件事我得到了啟發，做什麼事都不能半途而廢？必須堅持，才能成功。
一年級成長作文 篇2
小時候，趴著自己愉快長大;真真大長大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個人的切身體會。睿智的老人卻認為，人的一生無論哪個階段，只要有意義就是好的。
我漸漸地長大，發現長大後的現實與兒時的憧憬竟相差那麼懸殊。各種各樣的壓力，讓我陷入童年的懷念和對成長的恐懼。
當時我沒有細想，可我在一次追憶童年時，我忽然有新的感悟。
人的少年時期浪漫而富有詩意，因此像詩歌;中年為生計操勞，生活
相平淡的故事，因此以小說作比，老年人飽經風霜，已經將人生看的很透，像一片充滿哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇。
當我們那成熟與童稚相比時，便如同將一部小說同一首詩歌比較，難道這兩種文學體裁是可比的。誰能說【紅樓夢】和【神曲】哪個寫得好。如此相比，便如演出‘關公戰秦瓊’一樣荒謬。
其實成長是中立的，喜悅和憂傷不是成長帶來的。為成長而唉聲嘆氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會感到你所期待的快樂。
一年級成長作文 篇3
有人說：“煩惱實在是太討厭了，但我以為煩惱其實也挺好的，有時候煩惱可以鍛鍊我們的忍耐、恆心。最重要的就是它可以把我們成長描繪的豐富多彩。
學習中的煩惱
在我成長的記憶中，學習是我最頭疼的事了，但是我們又不得不學習，因為學習才是我們一生的財富，每當我沒有完成作業就開始偷玩的時候，“偵探老媽”就會用她那會放電的眼睛，把我電的半死，可有什麼辦法呢？畢竟媽媽是為了我好，我只好灰溜溜的回去寫作業了。
朋友之間的煩惱
在和朋友交往的過程中必定會有誤會，這就是朋友之間的煩惱，就說我吧，就是一個典型的例子。
記得有一次，我的好朋友叫我和她一塊出去玩，我沒有聽見，並還跟別的同學出去了，為此，我的好朋友還以為我不和她好了呢，從這以後，她就不來找我玩了，就在那寫作業，後來多虧了我的同桌，是我同桌告訴了我的原因，原來是這樣，我終於明白了，後來我天天去主動地找她，我還向她解釋了一下，最後，我和她的友誼比以前還要好了。
其實，煩惱並不可怕，只要你換一個心態去想，你一定會發現；天空是那樣的藍，河水是那樣的清，人是那樣的好，請讓你的煩惱為你的成長畫上完美的句號吧！讓你伴隨著快樂揚帆起航！
一年級成長作文 篇4
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。我的成長之舟，也並不是一帆風順的，其中也經歷著各種風浪。
作業之多“難為”了嬉戲之少；老師之嚴格“阻擋”了歡聲之渺；壓力之沉重，“造就”了我們——成長的煩惱。
今天，我們去外婆家看望外公和外婆。爸爸和媽媽還有我都拎著大包小包的東西。媽媽的袋子裡是給外公、外婆吃的保養品；爸爸的袋子裡是一些零食、炒貨；而翻開我的袋子——一本、兩本、三本……好多作業本；一支、兩支、三支……好多支筆。
到了外婆家，我跟外婆、外公簡單寒暄了幾句後，便跑到樓上做作業。北風颳得很大，直吹得我的作業本沙沙作響，在我聽來，這就是噪音。“嘻嘻嘻，哈哈哈”一陣歡笑聲從不遠處傳來，我站起來一看，原來是一群小孩子在下面玩耍，我便又坐了下來，接著做作業。這時，其中一個小孩子對我說：“姐姐，你下來跟我們一起玩吧！”我開心地笑了起來，從座位上站了起來，剛要邁出步子，就被作業牢牢地拉住了，我只好悲哀地說：“算了，你們去玩吧。”我雖這樣說著，但心裡是多麼希望擺脫所有作業，痛痛快快地玩一場啊！哪怕是一個小時。
一陣陣歡聲笑語漸漸飄遠，天色也慢慢暗下來，我做了一天的作業，總算也做完了，但不知怎麼的，我還是開心不起來。
在回家的路上，我悶悶不樂，媽媽發現了我的異常，便問我：“怎麼啦？”我說：“我長大了，可煩惱冶隨之增多了。”媽媽笑笑說：“是作業吧！”我無奈地點點頭，媽媽語重心長地說：“孩子，你的作業量雖然多了，玩耍的時間少了，可你在不斷地汲取知識啊！難道獲得知識沒有樂趣嗎？”聽完媽媽這一席話，我豁然開朗。
陽關總在風雨後，不經歷風雨，怎能見彩虹？怎麼能夠成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤洶湧，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。透過我這成長的旅途，我才真正瞭解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂！
一年級成長作文 篇5
春的萌動，夏的奮發，秋的成熟，冬的蟄伏，四季在不斷的更替，我們在不斷地成長，從呀呀學語到懵懂少年。
成長中有痛苦，這是不能避免的，海底的貝殼只有經過百年細沙的磨鍊，才能有珍珠那奪目的美麗，翩翩起舞的蝴蝶只有經過痛苦的磨鍊，才能破繭而出，美麗的彩虹只有經過風雨的洗禮，才能綻放剎時的美麗……痛苦過，才知道歡樂的不易，才會更加珍惜歡樂，痛苦並快樂著，這就是成長。
成長中有美好，從一個愛哭的小女孩變成一個亭亭玉立的少女，漂亮了許多，是讓人歡喜的，懂事了許多，也是值得驕傲的。父母的關心，老師的負責，和同學的友誼，有了這些，即使有困難我也會陶醉其中，成長中也有辛酸，每天看見父母辛辛苦苦的賺錢供自己上學，歲月無情，奪走了媽媽美麗的容顏，饋贈給的是彎彎的背，疼痛的肩。看著媽媽頭上一根根銀絲，彷彿記載著無數的歲月，我的心頭一痛，發誓要好好學習，改變歲月無情的軌跡。
成長之路，有痛苦，有快樂，有美好，也有辛酸……正是惟其如此，生活才豐富多彩，惟其如此，我們才不斷成熟、長大，去盡情享受生命贈予，感恩生活的饋贈。
一年級成長作文 篇6
每個人在自己的成長曆程中，都會有不一樣的快樂，而這些快樂有一點是相同的：它們都是在成長的過程中“蹦”出來的絢麗火花，是我們成長的印證。
每個人在自己的成長曆程中，都會有不一樣的快樂，而這些快樂有一點是相同的：它們都是在成長的過程中“蹦”出來的絢麗火花，是我們成長的印證。
學習＝快樂
相信會游泳的同學都知道，那種在游泳池裡、在小河裡、甚至在大海里游泳的滋味是多麼的妙不可言啊！但是在書海中遨遊，對於我們這些酷愛讀書的同學來說，也是一種“游泳”，也是一種快樂。我對文學可是酷愛至極哦！只要一有空閒時間，我都會捧著一本隨身攜帶的書，自顧自地看得津津有味，有時看到好笑的地方，我還會情不自禁地大笑起來，弄得來來往往的行人都莫名其妙地看著我。當我獨立解開一道數學難題時，我會高興得忘乎所以，手舞足蹈地大笑，嘴巴都咧到腦後去了。英語可謂是我的“強”項，每當我故意在大家面前嘰裡咕嚕地說上幾句半土不洋的英文時，總能逗得大家捧腹大笑。
友情＝快樂
我一直覺得我交友很有一手，能夠使本來素不相識的同學“搖身一變”就成了我的知己。我們互吐衷腸，袒露心扉，每當我把心裡的煩惱和喜悅和朋友一起分享時，我覺得十分快樂。有個知心朋友，那真是我的福氣。我和我的一個好朋友常常在一起談天說地，在對方不開心的時候，還會講一些笑話，使對方忍俊不禁，這樣，滿肚子的不愉快也就拋到九霄雲外。我一直為自己擁有這份純真的友情感到幸運。我和她有很多共同的語言，而且一樣的'要強，甚至喜歡同樣的顏色。我和她的友情，正像莫泊桑所說的那樣：“與其是互相理解的快樂，倒不如說是心靈內在的快樂”。
親情＝快樂
說實在話，我一直為我擁有一個幸福美滿的家庭而感到快樂。因為在這個家庭裡，有幽默而嚴厲的爸爸；有愛嘮叨而又勤勞的媽媽；還有活潑開朗的我，三個性格完全不同的人組成了溫馨快樂的一家。別看媽媽整天囉囉唆唆地嘮叨我，但我還是很喜歡她，因為媽媽很愛笑，也很喜歡扮鬼臉，她那滑稽的樣子經常會讓我笑出了眼淚，笑痛了肚子。爸爸是一名推銷員，當媽媽做好飯而我卻不愛吃時，爸爸就會施展他的“推銷才能”，把本來普普通通的菜吹得神乎其神，讓我不得不拿起筷子，當我抱著“很好吃”、“很神奇”的心態嘗上幾口後，沒想到我竟然喜歡上這道菜了！在我犯錯誤的時候，教訓我的總是爸爸。爸爸的“嘴上功夫”也真厲害，能把我說到面紅耳赤，直到我有了愧疚之心才肯罷休。不過，爸爸平時是很慈祥的，他常常和我一起玩耍，給我講笑話……那時的我，開心極了！
或許你會羨慕我，但是，只是羨慕別人是沒有用的，我成長，我快樂 ．
一年級成長作文 篇7
我非常喜歡看書，上學的路上我看書，放學的路上我也看書， 睡覺前我還看書，總之我處處離不開書。
如果你們不信，就聽聽我讀書時發生的事情吧，有一次媽媽和爸爸去上班了，我自己在家裡，我沒事幹就拿出媽媽給我買的《烏龍院》來看，開啟書，正好是我最喜歡的長眉大戰無塵，故事是長眉師傅和胖師膊看到無塵在偷活寶，結果打得無塵落花流水。我也學長眉師傅打了幾拳，沒想到我把書打到地上，我跳起來撿書，不小心把水杯打破了，我也沒管還是去撿書。後來我想："水杯都被我打破了，我下次一定小心!"
你說我是不是很愛看書呀?
一年級成長作文 篇8
我一天天的長大,一年年的又學到了許多的知識,在知識的積累下又慢慢的變聰明,我開始學寫日記,緊接著有從幼兒園走向小學.剛上小學,每天在我身邊都要發生很多有趣的事我不知對誰敘說.
在9月18號,我認識了一個伴我成長搖籃天地你-,我就把我剛進小學讀書的所見所聞寫了下來,第二天登上了本網站,我心裡別提多高興,謝謝你,陳老師,是你開辦了本網是你讓我覺得自己過的很有意義也很快樂!
因為有你-,我學會了觀察留意身邊的每一件事,讓我開始注意四季跟自然界的奇妙變化,讓我的心靈深處在也不是空空當當,而是很充實,也增加了我寫作的慾望,當每一次我寫的作文或日記被你選上刊登出來,就讓我想寫出更多的好東西,再被你選上!那時候的我,心情會更加的激動又高興.覺得自己每一天都生活在陽光裡!因為有你,.我每天都細心觀察我的身邊周圍環境裡發生的事,然後認真用自己的筆寫下來,是你給了我機會讓我表達和傾訴願望,
讓我學會捕捉自己的心音,捧出自己的思緒,喜歡寫什麼自己就寫什麼,把我自己想說的話講給你聽,讓你和我分享我的童年的快樂,同時也是你給了我更多的希望,知道自己不差,還行!你陪伴我練習寫作,告訴我技巧,讓我看到自己的寫的一個子一句話!,你讓不懂事的我知道生活豐富多彩,你記載我過的每一天,了我的所有,我喜歡你,是你讓我的心靈敏銳有味,讓我的童年豐富而韻味無窮。
一年級成長作文 篇9
一天清晨，小鷸們都出去覓食，只剩下一隻小鷸沒有出去，因為它不會覓食，媽媽說：“去海灘上我教你”。小鷸有點猶豫，想了想說：“好吧，你先去沙灘上等我。”媽媽先去叼了一個貝殼在嘴裡，小鷸說：“媽媽！媽媽！你餵我！”，媽媽說：“不行，你得自己抓，不然你長大也要我抓。”
小鷸只好去沙灘上自己抓貝殼。剛走到沙灘，海浪就來了，小鷸不知道該怎麼辦，它往後面跑，可是沒跑掉，就被海浪捲走了，等他醒來的時候，海浪已經退掉了，它身上溼淋淋的，它嚇壞了跑回到鳥巢。不久，小鷸的肚子又咕咕叫起來，它沒有辦法，只好自己再去覓食。它看見了一個貝殼，立刻飛奔過去，可是海浪又來了，它嚇得跑進一堆草裡。不一會兒海浪退了，它感覺到自己被一個東西纏住了，小鷸把纏著它的繩子剪開，正準備走出來的時候，發現腳竟然自己動了起來，看了看腳底下，原來是兩隻寄居蟹，還有一隻小寄居蟹從遠處爬了過來，他們一起去海邊找食。小鷸轉身看見了一個大海浪，寄居蟹他們都挖坑鑽進了沙灘，小鷸也挖了一個坑鑽了進去。
海水淹沒了它們，水下，小寄居蟹夾了夾小鷸的嘴說：“小鷸，別害怕。”小鷸睜開眼睛，哇！看見了很多很多小貝殼，可好玩了！過了一會兒。海浪退了。大家都出來覓食了，小鷸找到了很多貝殼，還有一個特別大的，分享給大家。
現在小鷸已經不怕海水了。一抹夕陽照在海面上，像一幅畫，小鷸快樂地向海浪跑去。
一年級成長作文 篇10
我是一個一年“小豆包”，我學會了漢語拼音，也認識了一些字，我能讀很多的注音版的書了！
我可以自己預習課文，練習生字，做課堂的小主人。我可以看很多的課外書：
我讀三字經：我知道孔融四歲讓梨的故事，在家分水果時，我把大的給姐姐。
我讀論語：我知道溫故而知新、不懂就問、欲速則不達。
我讀十萬個為什麼：我知道下雨天為什麼先看到閃電後聽到雷聲。
我讀兒童知識百問百答：我知道地球生態圈中多種生物的組成和存在都是相互聯絡的，它們的數量比例、物質迴圈都處於相對穩定的狀態，這就叫生態平衡。
我讀的書越來越多，知道的也越來越多。讀書可以讓我懂得做人的道理;讀書可以提高我的閱讀和寫作能力；讀書可以開闊視野、豐富知識，使我樹立遠大的理想，執著的追求。
我會一直堅持讀書，努力實踐，做個對社會和國家有用的人。