【熱門】小學敘事作文合集六篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學敘事作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學敘事作文 篇1
小年了，在寧夏半子溝村裡，家家戶戶高興壞了。不光是因為小年，更主要的是總理要來到這個貧困村裡，來考察民生。
車隊在路上很顛簸，總理望向窗外，一言不發。心裡想著這半子溝村到底是怎樣的貧窮。村裡有一戶人家叫王旗。聽說總理要來，一大早就叫他的兒子忙活著，把家裡平日捨不得吃的都拿出來。“好的爹。”當地的村支書早就挨家挨戶的動員了。今天是正日子，村支書不放心特意在村裡面忙活著。等到了中午，也沒看見總理的身影。王旗的兒子就問村支書：“不是說總理要來嗎？都中午了，飯菜還準不準備啊?”村支書也很焦急，敦促小王說道：”在等等，在等等。“下午，車隊來了。村支書連忙率鄉親迎接。總理下車後，挨個和父老鄉親們握手。並且特意錯過了飯口，目的就是不想讓貧窮的村民破費。
總理先是到了王旗家，一進門就直接奔著米缸去了。看看米缸裡還剩多少米，屋子裡的環境怎麼樣。如今七十多歲的王旗，因為癱瘓在床，無法迎接。全家靠低保維持生活。總理詳細詢問了低保的發放情況，並時不時的對著他身旁的民政部長說道：”鄉親們很困難，把事先準備好的禮物發給鄉親們吧。“原來啊，車隊裡面裝的全是大米白麵，並且給了村民一些慰問金。王旗的兒子，因為家裡沒錢唸書，只好輟學打工。總理特意鼓勵了他的兒子”今天我來啊，主要是來告訴父老鄉親一個好訊息。你們馬上就要離開這裡了，離開後，會有更好的生活在等待著大家。到時候有條件了，你也好好的唸書才是啊。“”離開這裡？“這訊息在全村都震動了。有些老人故土難離，還有些捨不得。總理知道後說道；”鄉親們你們有些人捨不得離開這伴隨著，你們土生土長的地方。可是鄉親們好好想一想，等搬到新地方了，生活就好了。人才是根，這才是最重要的。“村民們眼含熱淚和總理親切的`握手，總理的手很溫暖。總理的手很貼心。
小學敘事作文 篇2
今天，萬里無雲，我們全家來到了杭州科技館。我們一進了科技館，就看到了一個月球。我們先來到了太空站，看到了楊利偉叔叔是是怎樣在太空飛船裡吃月餅。
我們又來到了4D電影體驗區，那裡的畫面怎麼樣，那上面就怎麼樣，比如畫面下雨，這個地方也會下雨，不過很小，不過還是把我的頭給淋個半死。
到了二樓我們看到了化學實驗區，那裡的實驗有氣球和蠟燭，那個實驗就是讓火弄破氣球。
最有趣的當然是三樓的迷宮。那裡的迷宮必須回答對才能開門，不過裡面人太多子，所以不回答問題也能開門。
這次遊科技館使我學到了不少科學的道理。
小學敘事作文 篇3
書，是人類離不開的朋友。生活中書是不可缺少的一部分，我還有一個和它的故事呢！
有一次，媽媽給我買了《十萬個為什麼》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說讓我看書，可我死活都不願看，就這樣我和媽媽僵持了一個上午。
到中午，媽媽又提起讓我看書，我很憤怒地說：“還讓我看書我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說，“拿著這兩本書，到臥室去。”我不敢不服從媽媽的話，只好拿書進臥室。
我在臥室非常無聊，只好拿起書來看，看到是《故事大王》，我拿起書就亂翻，後來我看到一句“書是人類進步的階梯”。那時我還不懂這句話的意思，就以為書是樓梯可以爬上爬下，於是我把書放在地上，一腳就站在書上，哎，怎麼沒有樓梯啊？
後來我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑了一個晚上。爸爸告訴我這句話的真正含義，我恍然大悟，原來書裡有這麼好的東西，從那以後，我慢慢地喜歡看書了。
小學敘事作文 篇4
驢和馬這兩種動物，我竟然能把他們弄錯，一想這件事，我就會哈哈大笑。
一年夏天，我與媽媽到固始玩，住在媽媽的舅舅家。一天，我吃完晚飯，便坐在院子裡乘涼，看見一頭“驢”在吃乾草，我想：這應該就是驢了，我去向它問個好吧！我走近“驢”，大聲說：“大黃驢，你好！”我的話音還未落，便引起一陣大笑，“驢，驢，她竟然以為那是驢！哈哈……”大家都笑我無知，我當時還丈二和尚摸不著頭腦，見大家笑的如此厲害年，不由得緊張起來，說：“難……難道，它不是驢嗎？”我的話引起了更大的笑聲，我急的快要哭了，還是媽媽忍住笑，告訴我：“那不是驢，是馬。”“啊”天啊，我竟然把驢認成了嘛，我也真是太笨了！可是，我天生就是這種人，見到別人笑，我就跟著笑，就算不知道為什麼笑，也忍不住想笑，“哈哈哈。”我也笑起來。
驢和馬這件事雖然表面好笑，但深入一些想，便發現，我們生活在城市裡的人是多麼的無知，多麼的夜郎自大！
小學敘事作文 篇5
8月19日是個非常特別的日子，因為這天是我的生日，爸爸帶著我和妹妹去了天目湖的水上世界玩，到了那裡，我迫不及待的下了車，我們匆匆忙忙的換好衣服，就興高采烈的跑進了水裡。哇！真的人山人海，熱鬧非凡。在這裡我看見男女老少穿著各種各樣的泳衣，像是五彩斑斕的魚兒在一起玩耍。我和爸爸先去了第一個區加勒比海盜。
這個區的最上方有一個巨大的海盜頭像，這個海盜的頭是能夠裝水的，每裝一點水，海盜的頭就向下斜一點，每當海盜頭裡面裝滿了水，海盜的頭就會嘩的一聲把誰從頭裡倒出來，可刺激了，海盜頭下面有許多各種各樣的滑梯。我選了一條很長有很多拐彎的綠色滑梯，這個滑梯有點長，我爬了好一會的梯子才到。我坐在滑梯口前，非常激動然而也有點害怕的往下看，心想，哇！好高啊！我想到這一股水流推著我滑了下去，突然，光線沒有了，變的有點黑，哦，原來這是一條封閉滑梯啊！還沒到一半，一開始的害怕早就沒有了，我時而左拐，時而右拐。因為這條滑梯的拐彎太多了，過了一會，光線又出來了，原來我要到終點了，我前面有一個垂直90度的急速下降我輕輕的閉上眼睛嗖地一下滑到了底，水花濺的我滿臉都是，我小聲的說真刺激啊，隨後，我把這裡所有的滑梯玩了個遍，當我從一個紫色滑梯上滑下來時，就聽見咵的一聲巨響，原來是海盜頭裡倒水的聲音呀！我拿著妹妹的游泳圈。走到海盜頭下面，坐在游泳圈上，帶上泳鏡，我就聽見妹妹在喊，來了，來了，來了！話音剛落，又一聲巨響，海盜頭裡的水把我往前衝了好幾米，真是太刺激了。接下來我們去玩了瑪雅漂流，又去了泳池游泳。時間過得真快，天快黑了，我只能跟著爸爸走出樂園回家了。
我只能說天目湖再見了。但是你等著，我還會來的。
小學敘事作文 篇6
這是一個與眾不同的地一個禮拜，在這個禮拜中，我明白了食品雕刻的意義與成長的價值。週一，我們趁著陽光來到了勞技中心，在這裡我們將度過為期4天的學習。我是學習食品雕刻的，我們走進了食品雕刻的教室，看見了李忠明老師，很巧啊與我們的語文老師是一個姓氏嘻嘻。李忠明老師告訴我們如果你想學會食品雕刻，切記只有細心十分認真才是成就食品雕刻的秘訣，這是一個秘訣只有食品雕刻的人才知道其餘的人都不知道我心想今天要做什麼那、，我心想今天要做什麼那不知道，小薛附聲道；是瓜葉菊，老師給我們每人發個葫蘆卜，和一把V形刀還有U形刀，讓我們老鵰刻吧，氣勢在雕刻時也遇到了一個大難題，這還不是一般的難因為我們在去廢料那一部分，因為胡蘿蔔的皮太薄而且太容易損壞，這樣會將花邊弄壞的，不好怎麼辦正在我苦思冥想的時候，也不知道是誰點撥了我一下，將胡蘿蔔切掉便好了，死馬當活馬醫，也只有如此了，說幹就幹我那起U形刀剪下去，不好，這切的太深，算了在細心點，我一抬頭便看見了李忠明老師，在深一些，李忠明老師對我們的小組的作品進行了點評，有有了新的靈感，我決定在深一點在者就是，有點李加油我在心裡暗想‘謝謝你李忠明老師，我知道我該怎麼做了，不一會，我做好了，雖然比不上其他同學的那麼精緻，也許我的還是有些粗糙，不過這是我自己做的也是人生中的第一次雕刻，沒經驗嘛，看看這個作品，它也不難看嘛還可以了，算了這個作品是我自己的不是別人的。在之後的4天中我學到了很多但是，我學到的最多中，細心是最重要的了，這樣你的作品才能成功力忠明老師的話，為我今後的人生，開啟了一道成功之門，這道曙光將和我一起成長，與我同行。