有關三年級遊戲作文300字彙總10篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級遊戲作文300字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三年級遊戲作文300字 篇1
今天，我們在教室裡舉行了別開生面的“掰手腕”比賽！
老師把我們分成了兩隊，分別是黃隊和藍隊，坐在“臺下”的是啦啦隊，老師是裁判。比賽開始前，老師宣佈了比賽規則，緊張有趣的比賽就要開始了！首先上場的是黃隊的選手和藍隊的選手，只聽老師說：“三、二、一，開始！”兩隊的隊員紛紛使出了吃奶的力氣，啦啦隊們也在拼命地喊：“加油！加油！”結果，藍隊的隊員力氣太大了，一下子就把黃隊隊員的手掰倒在桌面上！藍隊的同學立刻歡呼雀躍起來，大家高興地就像過年一樣。而黃隊則一個個垂頭喪氣地離開了擂臺。稍微休息了一會兒，第二輪緊張的比賽開始了，只見藍隊的小明眼睛瞪得圓溜溜的，嘴巴緊緊地閉著，好像在積攢力氣一樣，連他額頭的青筋都露了出來。啦啦隊員也緊緊地握住拳頭，有的甚至連呼吸都放慢了，嘴裡不停地為隊員加油助威......最後，藍隊又一次大獲全勝，聽到這個訊息，藍隊的隊員高興地一蹦三尺高。
比賽結束了，雖然我們隊暫時落後了，但“失敗是成功之母”嘛，我們一定會加強身體鍛鍊，爭取下次取得勝利！
三年級遊戲作文300字 篇2
今天上作文課，林老師讓我們做一個遊戲，叫猜中指。我們互相看看對方的中指。我先看了看蔡宏坤的中指。他的中指有一道很長的傷痕，中指有點皺紋。我熟記他中指的特徵。開始猜了，我轉個方向，我把中指放到中間，我怕太容易被人猜到，心想：“不行，不行”。我重新藏，我把中指放到第一個，並把 中指往下挪一點。我把三個手指遮得嚴嚴實實的，只探出一點點的手指頭。當宏坤點點手指時，我暗暗得意，心想我一定勝利了。這狡猾的蔡宏坤移到中指時，我心怦怦直跳，我假裝如無其事，當我最緊張的時候，他突然移動手指就選中了，他輸了。他愁眉苦臉的，像洩了氣的皮球。輪到我猜了，我數了一下，就選中了最低的手指頭，我猜對了。“我勝利了，我勝利了”我高興的一蹦三尺高。
這個遊戲真需要仔細觀察，認真思考，如果我不記得蔡宏坤的手指特徵，我不一定能贏呢。這是一堂特別難忘的作文課。
三年級遊戲作文300字 篇3
下課了，我和同學們玩捉迷藏，我們先剪刀石頭布，誰輸了誰就要捉我們，結果我給輸了，不過沒關係，我說我數100秒後開始找你們，你們不能讓我捉到，不然你們就輸了。說完後我就開始數，有人快的像個小猴子，有人慢的像個小烏龜，好像想讓我捉住她似的……
我們還很喜歡用卡紙做動物，我們先拿一張卡紙，把他疊成一個正方形，然後，我說我們做個小貓吧！他們說：“好呀!”於是，我和朋友們一塊兒吧正方形的卡紙剪成了一個小貓的身體，然後再剪上小貓的鬍子和鼻子，最後我們把它的尾巴和臉也做出來啦，最後我們再用膠布把我們做好的尾巴、臉、鬍子、鼻子都粘在一起，小貓終於快要做好了，然後，我們要給小貓塗色了。小貓的身體塗成黑黃色的，小貓的尾巴塗成白色的小貓的鬍子和鼻子也塗成白色的，小貓終於做好了，我們拿出去玩，小貓真像活了一樣，我們在外面玩了很久很久，我們準備不玩的時候，小貓好像在說：“我還想玩，我還想玩！”
我們的遊戲真好玩啊！我還要做好多好多的小動物：小狗、小蝸牛、小青蛙、小蝴蝶……
三年級遊戲作文300字 篇4
今天，外面下著雨，沒辦法出去玩，又覺得閒得慌，就想和我爸爸媽媽一起玩“找東西”這種遊戲。
徵得他們同意後，我對他們說：“我去藏東西了，是這兩塊積木。”爸爸媽媽說：“行，快去吧。”我走進大臥室後，把門關上就去藏東西了。我把它們都放在枕頭的枕套裡。我出來對爸爸說：“藏好了。你先找。現在是兩點三十分，計時開始！”下面該我爸爸出場了。他走進房間，東瞧瞧，西翻翻，專心細緻的找，找到的時候是兩點三十三分，用時三分鐘。我又去把積木藏好，對媽媽說：“該你了，努力啊。現在是兩點四十分，計時開始！”媽媽走進房間，只找顯眼的地方，怎麼也找不到，最後在我的提示下，用了七分鐘才找到。現在輪到裁判我裁決了。我站在沙發上，鄭重其事地宣佈：“爸爸用時三分鐘，媽媽用時七分鐘，爸爸獲勝了！獲得貼畫一張!”我把貼畫貼在爸爸的額頭上。然後和媽媽一起向爸爸鼓掌祝賀。爸爸高興地手舞足蹈。
遊戲結束了，看到爸爸媽媽高興的樣子我心裡美滋滋的。
三年級遊戲作文300字 篇5
今周的星期六，也就是今天下午．我和弟弟，還有一群小夥伴玩了一個遊戲－貓捉老鼠。
我們大家來到一塊空地上，圍成一個大圓圈，把手舉起來，形成了一個鼠洞，弟弟先讓幾個跑得快的夥伴做花貓，那幾個老鼠鬼鬼祟祟的探出了小腦袋，向四周望了又望，然後又鬼頭鬼腦的鑽出鼠洞。看來，這個小壞蛋，又要做什麼壞事了吧就在這時候，那警覺性很高的花貓猛竄了過來。
老鼠一看，撒腿就跑，那花貓＂邊緊追著不放。夥伴情不自禁地一邊跳一邊說：快，快，快點抓住它！突然，狡猾的老鼠鑽進了鼠洞去了，花貓只好站在洞外眼睜睜的望著老鼠嘆氣。花貓把老鼠押進了圓圈內，罰他唱一首自己最得行的歌。這時的花貓就像是一位打了勝仗的大將軍一樣高興得合不擾嘴。
夥伴個個歡蹦亂跳的，顯得十分開心。那歡樂的笑聲在寬闊的空地上回蕩了好久，好久．
三年級遊戲作文300字 篇6
聽了名字，你可能以為是“捉迷藏”十分幼稚的，但是，我告訴你，這遊戲玩起來十分有樂趣！
昨天晚上，我開心地來到了乒乓球室，遇見了一個星期沒見到的“球友”，打起了乒乓球。
不一會兒，我們坐了下來，商量些應該玩什麼。之後，我們決定，一起玩捉迷藏！
規定是這樣的：把燈全關上，一個人來抓，其它3個人躲在各處，抓的人必須爬過來抓，躲得人可站可爬，不能跑步，只能走，被抓到的人也變成抓的`，5分鐘內沒有抓住的話，就是躲的一方勝利……
遊戲開始了！抓的人是小侯，我、阿貝、小吳是躲得。開始，我們什麼都看不見，之後就可以慢慢清楚了，可是卻還是沒看到小侯的身影，我們悄悄向前進，來到了慢慢看到了一個身影，是小侯！他猛地朝我們撲過來，一下子就抓住了小吳，這下子可不好了！他們直追我和阿貝，我們立即上了桌子，他們圍在旁邊往上“跳”，不一會兒，我因被碰到了而被抓住了，阿貝也因被我們3人追趕而體力不支被抓住了……這一場好玩的“捉迷藏”就這樣結束了，小侯勝利了！
人生中有無數的遊戲，每一場都是那麼激烈。其實，人生就是一場遊戲，輸贏都是要看你自己的！好好把握吧！
三年級遊戲作文300字 篇7
星期四下午第一節課結束，葛福翔正在樓下玩，朱菁豪正在欄杆上玩。葛福翔說：“這你都跳不過去，看我怎麼跳的。”他一跳被欄杆絆倒了，倒下時右手正好壓在了身體的下面。
他回教室後，我看見他有點不對勁。我就告訴了老師，王老師給他的家長打了電話，不到五分鐘他的家長就來了。
過了幾天，老師要我們帶一些東西送給葛福翔。我們都帶了送給葛福翔的禮物，老師又選了幾個代表去看望他，他們當中就有我。
我們到了醫院，看到了葛福翔，他的手用白布纏著，似乎很痛，我們跟他說了幾句話，又送給他幾張賀卡，他開心地笑了。
過了幾個小時，我們坐著車回到學校，告訴同學們葛福翔的情況，也跟他們說：“下一次不能再玩危險的遊戲了。”
三年級遊戲作文300字 篇8
今天好不容易到了星期六，正準備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視，我靈機一動，對他們說：“我們玩‘詞語接龍’吧。可是，誰答不出來，就要
表演一個節目哦。”爸爸媽媽異口同聲地說“好啊。”
遊戲開始了，我說：“跺腳。”爸爸馬上說：“腳步。”媽媽想了半天，著急地說：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看見媽媽著急了，連忙說：“不行！”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
媽媽說：“天空。”我立刻說：“空氣。”爸爸不會說了。我怕下一戰爸爸和媽媽一起對付我我就慘了。我悄悄地對爸爸說：“你可以說氣球啊！”爸爸正準備說。媽媽立即反對：“你是不是告訴了爸爸的？如果告訴了，你也要表演節目的。”我只得老老實實地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學的一首古詩。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。
輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸說：“氣球。”媽媽說：“球體。”我馬上說“體育。”這下爸爸不會說了。我們齊聲要求爸爸跳支舞。看得她跳得那樣醜，我們的肚子都笑痛了。
外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著。天氣很寒冷。可是我們家裡很溫暖，充滿了歡樂的笑聲。
三年級遊戲作文300字 篇9
三年級時，張老師在作文課上，宣佈：“我們來玩吹硬幣遊戲！”話音剛下，我們全場一片沸騰，教室裡像炸開了鍋一樣！
我雙腳岔開，站了個馬步姿勢，只見我深吸了一口氣，鼓起腮幫子，嘴巴搓成一個圓形，向硬幣吹去，但硬幣紋絲不動，好像不給我面子似的，真不聽話呀！
我失望地低下了頭。
“讓我試試吧！”王昊斌好像真的會似的，目不轉睛地看著硬幣，他慢慢深呼吸，再扭了扭腰，用力把氣吹出來，硬幣咕咚咕咚地跑了過去，心想：沒想到硬幣到他手裡變得那麼聽話，他到底用了什麼“法術”呢？
我問了他好幾遍，可他一直這樣說：“只要下定決心，做好正確的姿勢，輕輕地吹，就能成功！”
我不信，就試了一下，我慢慢深呼吸，鼓起腮幫子，深深地吸了一口氣，忽然硬幣聽話地跑了過去。
凡事只要抓住方法，堅持不懈，就會成功。
三年級遊戲作文300字 篇10
今天的作文課上，張老師帶我們玩了一個有趣的遊戲，名叫“猜語遊戲”。規則是：先分出幾個組，每兩人為一組，然後在每組中選取一個做動作的人，一個人猜成語的人，如果那個做動作的人說出了成語中的一個字，那麼這個組就輸了。
首先是我和魯奧傑出場，魯奧傑做，我來猜。魯奧傑先指了一下手，我說：“手。”他說：“對。”接著他又指了指腳，我說：“足。”他又說：“對。”他接著又跳了一支舞，我立刻想起來，突然間說：“手舞足蹈。”老師說：“對了。”我高興極了。
下一組是李冰敖和劉怡伶，劉怡伶先用手做了一個數字“三”，又指了指頭，李冰敖說：“三頭。”然後他又接著又說：“三頭六臂。”老師說：“對了。”他倆高興極了，還擊了一個掌……
這節猜語課不僅讓我們玩得開心，還增長了許多知識呢。