【精品】一場遊戲作文彙編九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一場遊戲作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一場遊戲作文 篇1
今天，我們在網上團購了一個“真人密室逃脫”的遊戲，下午，我們就趕去了那家店。
遊戲開始了，店主故弄玄虛地給我們帶上眼罩，進了房間，我們大失所望。屋子裡佈置簡陋，而且都是解密碼，沒有找東西之類的部分，雖然我們還是過了關，但還是覺得無聊透頂。
回到家中，我也設計了一個密室逃脫，場景是衛生間，我是這樣想的：一個小盒子，裡面裝著放大鏡，上面的鎖是斧子形，斧子形的鑰匙在牆上掛著，把馬桶蓋蓋上，上面有一行小字，拿放大鏡看，寫著“蒙娜麗莎的眼神”，馬桶下面有一個蒙娜麗莎的影象，眼睛正對著一把掃把，掃把下面有一個鑰匙，洗衣機上面有一把鎖，拿剛才的鑰匙把鎖開啟，洗衣機裡寫著：“這是出口，你成功了！”密室逃脫成功。
我先請媽媽玩，她花了不少時間，終於成功了，讓爸爸玩，沒幾分鐘他就因為室內空間太小，暖氣溫度太高熱的出來了，讓伯伯玩，他因為沒有玩過這種遊戲，所以怎麼也找不到出口，不過，他經過我的提示，最終也成功了。他說：“這個遊戲設計得不錯，下次要設計個更好的讓我們再來玩啊！”
這場有趣的密室逃脫在這裡圓滿結束了。
一場遊戲作文 篇2
叮鈴鈴上課時間到了，一場叫作終極密碼的遊戲也開始了。林老師說起了遊戲規則，剛開說我就心花怒放，心想：肯定不會是我！我一直運氣都很好，我是無敵小超人呢！
規則說完了，只見林老師在紙上寫上了一個數字密碼，我緊張得心臟都要爆了出去，因為接下來我們得挨個說數字，數字範圍會越來越小，誰說中了老師的密碼，誰就要受到懲罰。只聽一聲開始，開始說密碼了，第十一個是我，可他們一下子就說到50了，這個數字在5055之間。我心想：說多少好呢？會不會我就是打破終極密碼的人呢？真是緊張極了！52！我大聲地說道，心裡還默唸到：千萬不是我，千萬不是我！沒想到林老師說：就是你！話音剛落地，我就沮喪地想：難道這是老天對我的懲罰嗎？我怎麼這麼倒黴呢？
上臺接受懲罰了，林老師用手把我眼睛矇住，叫劉晨琳上臺嚇唬我。可她上臺腳步很輕，一聲不響，還在我後面轉了一圈，一陣涼風吹來，突然一聲獅子般的吼叫把我嚇了一跳，我忍不住向後一縮，天哪，誰這麼狠呀？林老師把手拿開，問我是誰？想了想：誰最暴力呢？可我們班暴力女太多了，但老大還是劉晨琳，應該就是她！果然猜對了，看我多聰明呀！
這真是一場驚心動魄的遊戲呀！
一場遊戲作文 篇3
那天，在老師的安排下我們來到了多媒體教室聽一節作文課。
“大家好，我叫祖海英，也就是祖老師......”簡簡單單的自我介紹完後，開始上課了。大螢幕上出現了兩個杯子，老師讓我們以不同的角度去觀察杯子裡裝的東西和這兩個杯子的不同之處。同學們積極地回答每個問題。老師冒出一個新的想法，讓我們放鬆一下，不要因為緊張的情緒而耽誤上課。
老師變出了一個裝滿氣球的袋子，隨手拿出一個氣球。老師拼盡全力，氣球才慢慢地膨脹起來。老師喜滋滋地說：“有那幾個同學上臺來比賽，遊戲規則：一方選手吹氣球，另一方踩，誰現將氣球全部踩炸，誰就獲勝!”同學積極的舉起了手，分組。
遊戲正式開始。我們班的陳蕾首先將氣球吹好，她的同伴將吹好氣球的“尾巴”給轉一圈，以免讓氣球裡面的氣放跑。“砰!”的`一聲，氣球炸了。再往這邊看看，李文治似乎自己將自己的氣球給踩爆了。本以為自己能贏，老師說：“自己吹的踩自己的不算。”李文治頓時在風中凌亂了。又從氣球袋子裡拿出一個氣球，吹，吹。氣球越變越大，終於好了。李文治吹好後用腳踩，可是，氣球老是不聽話。李文治絞盡腦汁，將氣球往牆上用力一按，炸了.......
當然最後勝利的肯定是咱們班的陳蕾和她的搭檔咯!
誰曾想到，這節有意義的作文課就這樣結束了，還是不想離開。
結束以後，老師讓我們明白了：課程不是要死記硬背，而是用心的去把握好每個知識，就把課程當做一個集體的遊戲......
一場遊戲作文 篇4
操場上同學們在玩“老鷹”捉“小雞”的遊戲。
只見“老鷹”伸出利爪，兇狠的眼神貪婪地盯著手無寸鐵的“小雞”,“小雞”們擔驚受怕的樣子讓“老母雞”忐忑不安，“老母雞”張開翅膀，擺開馬步，回過頭對“小雞”說：“孩子們，不要害怕，只要我們齊心協力，就能對付那隻虛張聲勢的“老鷹”，我們不能硬拼，只能智”“小雞”聽了這些話，就接二連三地抓住“老母雞”的衣襟，“老鷹”趁“小雞”還沒準備好就向左邊飛奔過去，“小雞”迅速向右邊躲閃，“小雞”想只要我們堅持對付狡猾的“老鷹”，等老鷹累了，我們就可以進攻。瞧，這回“老鷹”又向右邊衝去，這回“小雞”在“老母雞”的鼓勵下，默契地向右邊一齊跑去。“老鷹”見沒法抓住“小雞”，便想到了一個極其聰明也是極其狡猾的辦法，終於，皇天不負有心人，抓住了一隻“小雞”。
就這樣操場上一片歡聲笑語。
一場遊戲作文 篇5
今天是作文課，賀老師讓我們做一個遊戲。名字叫做——小小偵察兵。遊戲的規則是由老師選出一名偵察兵站在門外，再選出一名領頭人做動作大家一起做。但不要被偵察兵發現了，不然就結束了。
第一輪是吳智勇當偵察兵，王卓林當領頭人。只見王卓林露出兩顆大門牙，微笑著向我們揮著手，弄得我們大笑。遊戲開始了吳智勇走上臺來監視著我們。我看不到王卓林在做什麼只有看別人做什麼了。吳智勇東看西看找不著人，沒辦法只好再來，這次領頭人選出了尹徵航。遊戲又開始了，只見他開始就做了個怪動作，我們也跟著做，吳智勇沒發現，可尹徵航剛做完第二個動作，就被吳智勇看見了，哎！遊戲結束。
第二輪尹徵航當偵察兵，曾金當領頭人，曾金他傻傻的坐在位置上，弄得我們大喊大叫，沒辦法他只好做動作了，可是他剛剛拍響卓子就被尹徵航那老鷹般的眼睛發現了，“唉，真沒用。”我說了一句，更有趣的是，他站在講臺上抓彭昕的時候，竟像臺機器一樣轉著腦袋，一有動靜就像出了故障一樣停了下來。“哈哈……”大家一陣笑聲。就這樣結束了遊戲。
這次遊戲既鍛鍊了我們的觀察力又鍛鍊了我們的反應能力，要是有機會我真想再來一次。
一場遊戲作文 篇6
“接下來，我們來做個遊戲。”我的心裡既開心又期待，沒想到下一秒就來了個定時炸彈：“十題國際智商測試題。”智商測試?聞所未聞，緊張，刺激。
白色的試卷映在黑色的桌子上顯得那麼的刺眼，心裡滿是緊張、害怕，身體也不自覺地顫抖起來，一眼看去試卷滿是密密麻麻的字，但只有5分鐘時間，有十道題，平均一題30秒，連看看題目的時間都不夠啊!
“開始。”老師一聲令下，我翻開試卷，什麼鬼題目，寫週歲，緊張之餘，連寫個“週歲”都想了好久，30秒很快就過去了，剛開始，我就一直在顫抖，從未停下，每過幾秒，手掌心就爬滿了密密麻麻的汗珠，筆就如小泥鰍，怎麼也握不住。
“請你大喊一聲：我最棒!”什麼怪題，我心裡想著，我才沒那麼笨呢，只聽到有些人只是小聲的喊了一聲，看來大家都不想成為人群中最獨特的那一個。當老師說，可以發出聲音來，我們才大喊一聲：“我最棒!”可接下來的題目，就有些崩潰：‘他的病為什麼好了呢?’這都什麼題目啊，我想了好久，但一直下不去筆，最後胡亂地寫下了答案，這時我的眼睛瞟向了最後一題，咦?怎麼沒有寫答題的括號?想著，先不管了，還是抓緊時間做題吧。
“還有最後30秒!”老師的聲音如炸雷般響起，噢，不!我還有5題沒有做啊，肯定來不及了，最後我放棄抵抗，覺得已經不可能了，做題的速度也慢了下來，下面的題目我只看了幾眼，老師便說：“停筆!”於是我們就把試卷反扣在黑色木桌上，這時我看到老師露出一絲狡猾的笑容，我就知道，這張試卷，一定不簡單，可是我心裡又想，這可是國際測試題啊!
最後老師讓我看最後一題：只需做第一題和第三題，其餘的題可以寫不會。再看試題第一排溫馨提示“先審題再做題”，天哪，我直接從天堂掉到了地獄，原來這些題如此的簡單!“國際智商題”只是一個名頭，其實是考察我們的審題能力。
通遊戲，讓我真正發現，在現實中，我們被外表的花俏給矇蔽了，很多簡單的東西被我們複雜化了。有的時候，我們做人不也一樣嗎?簡單點好!
一場遊戲作文 篇7
今天下午，我們在百思特門口進行了一個小比賽—貪吃蛇。
人員到齊以後，老師按照報數的順序分好了小組，單數為一組，雙數為二祖。老師說完比賽規則後，比賽開始了。兩名同學快步走到紙箱前，選好氣球，跑回下一個同學那裡。接著第二個、第三個、第四個……直到全組都拿到氣球。激烈的比拼後，老師說：“第一名和第二名已知曉，二組獲得了第一，接下來，還有一個把氣球放回去的遊戲。”
放氣球遊戲開始了，我們排成一條小蛇，把氣球慢慢地放回箱子。開始時我們放錯了，看著二組一個有一個的將氣球放進箱子裡，我們著急地說：“快點！”排頭也著急的快步起來。
到張博文了，他把球一放，那球好像在幫我們贏一樣，張博文放一下，它就被彈出來，連放了三次，都被彈出來了，最後他把氣球輕輕一放才放好，就在他剛放完，我們已經反敗為勝了。
比賽結束了，我們勝利了，我明白了一個道理，團結的力量是無限強大的。
一場遊戲作文 篇8
記得那天我在籃球館訓練，第一節課還像往常一樣，到了第二節課卻出現了反常，教練竟然提出讓我們做遊戲，這可是我來這兒第一次做遊戲，同學們都非常高興，教練先給我們講了下游戲規則，接著遊戲便開始了
教練先讓我們分成兩組，每組派一個人到另一組做攔路虎，每個人都需要跟攔路虎猜石頭剪刀布，贏了話就可以過去，輸了或一樣的話就得圍著對方轉圈，繼續猜，贏了才可以過去，人先沒有的那隊獲勝。
遊戲開始了，每個人都十分緊張，誰也不想拖自己組的後腿。兩個隊各派一人去，對面組那個人一下就猜贏了，我們組的那個人卻一直輸，一直在轉圈，我們每個人都替他捏了一把汗，終於他過去了。可是對方已經過了兩個人了，我的心裡開始著急了，這時我們組第二個人出去了，他轉了兩圈過去了，第三個人一下就過了……
終於輪到我了，我立刻跑過去，看了看對方，心想：“我一定不能輸，要讓我們隊的速度加快。”我信心滿滿的站在對方面前，別看我故作鎮定，其實心裡很急，可是越急越出錯，第一次出了個剪刀輸了，轉一圈，又出石頭又錯了，這時我已經慌了神，不知該怎樣應對了，越急越出錯，就這樣我轉了十幾圈，這時對方已經過了很多人了，到最後我們遺憾地輸掉了比賽。對方得意起來，互相擊掌，大聲叫喊，顯得非常囂張，我心裡不停的埋怨著自己，後悔不已。教練讓對方出個懲罰我們的運動，結果我們隊每一個人做了二十個蹲起。
透過這件事讓我明白，遇到什麼事都不能慌，一定要沉著冷靜地對待，才能把事情做好。
一場遊戲作文 篇9
童年，猶如夏季的風，能拂去人們心頭的燥熱；童年，彷彿冬日的熾熱的火爐，能溫暖人們冰涼的心窩；童年，恰似黑夜甜美歌謠，能安撫人們無奈的孤寂……
在我的童年記憶裡，讓我久久難忘的卻是那一次“寫王字”的遊戲了。
“寫王字”遊戲也許你還不太清楚，我告訴你“寫王字”遊戲是先讓一名參與的小夥伴站在早已選擇好的某一建築物的旁邊，舉起右手伸出手指，在牆壁上寫一個“王”字，在他寫王字時剩下的其他小夥伴在他寫過程中急速向前奔跑，他一旦把“王”字寫完畢，奔跑的小夥伴就要立即停下來，如果在他寫的過程中又那一位拍到了寫字人的後背，寫字的那位就需要立即去要剩下的其他夥伴，如果抓到了誰，誰就得無可奈何地接受懲罰了，不過你別怕，所謂的“懲罰”也就是讓你為大家表演一個節目而已。
一天下課後，我們幾個小夥伴又聚在了一起，開始玩兒“寫王字”遊戲了，我們幾個頭碰頭圍成一個圈兒，經過激烈的“石頭剪子布”，確定由班長大人李東來寫這個“王”字，我們各自站在規定的自己的位置，緊張的等待遊戲開始。
遊戲開始了，班長扭過去大模大樣地正兒八經的寫“王”字，我們做好了向前衝刺的準備，刷的一下，不約而同的同學們都擺出了各自認為最合適的姿勢，有的宛如打槍；有的好像人起跑；還有的就像百米衝刺。班長一下筆，第一劃還沒寫完，大家就像離弦的箭衝班長，正在此時，沒想到班長猛然一扭頭，弄的大家手足無措，一臉茫然。我呢？本來跑的很快，就這一個扭頭的動作，驚得我愣在原地一動不動了。我還在不知所所措的時候，班長又扭頭去寫“王”字了，嗯呀！我的小心肝呀……這時，我們班出了名的倒蛋鬼王言嬉皮笑臉的說：“看我給你們來個出其不意吧！”話音還沒落，他就以百米衝刺的速度跑到了班長後面，握著拳頭對準班長的後腦勺就要一拳，此情此景把我們都看樂了，在後面捂著嘴偷笑。班長又來了個猛一扭臉，被眼前的拳頭嚇了一跳，一聲驚呼“哇呀呀——”拖著“呀”字長長的後音，在大家忍俊不禁，繼而捧腹大笑聲中，奮力直追我們。
新的一局又開始了，這次是班裡最膽小的女生朱莉寫“王”字。大家都知道朱莉是個出名的“受氣包”，便都在後邊投機取巧起來。也許朱莉早就預料到了，她立即停下制止我們，沒想到我們誰也不以為然，有的甚至故意和朱莉唱起了反調。朱莉生氣的“哇——”的一聲哭了起來，這哭聲驚動了我們的班主任韓老師，其他人也聞聲趕來，韓老師對我們的這種行為進行了批評教育，我們都誠懇的接受，並向朱莉道歉。
童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。這一次的遊戲讓我終身難忘，不僅給我帶來了無限的歡樂，更讓我明白了每一個遊戲都有它的規則，我們都要自覺遵守。