記一次有趣的遊戲-四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的記一次有趣的遊戲-四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次有趣的遊戲-四年級作文1
聽，只聽見我和朋友在“哈哈”地笑。我們在幹嘛呢？一起來看看吧。
只見我們在一面黑板前畫鼻子。這個遊戲是這樣的：黑板上事先畫了一個人的臉，但缺少鼻子。大家輪流給他畫鼻子但必須蒙上眼睛。誰畫的鼻子最接近人臉的部位，誰就獲勝。
首先輪到我朋友，只見我朋友小心翼翼地走到黑板前。突然他滾到地上，還笑得上氣不接下氣，似乎在想：這場比賽我一定能獲勝！笑過後，他就滾回了黑板前準備畫鼻子。
這時，我想出了讓我旗開得勝的方法：誤導。於是我對朋友說：“人臉在左邊。”他竟然想都沒想，就很快在左邊畫起鼻子來。結果，摘下眼罩一看，他畫的鼻子竟然長在下巴！我和他看了都笑得前仰後俯。好半天都停不下來。
接著就是我來畫了，我起初有點迷茫，不知如何下筆。後來，我膽大了，開始一心一意的畫。果然，我畫的鼻子更接近，所以幾個回合下來，我獲得了遊戲的勝利。
回家的路上，我還意猶未盡，覺得夜空中的星星好美，一眨一眨的，似乎在為我喝彩。一路上，我帶著微笑，蹦蹦跳跳地跑回了家。
記一次有趣的遊戲-四年級作文2
今天，吳老師在品社課上給我們做了一個有趣遊戲，叫“金雞獨立”。
上品社課了，吳老師正津津有味地講著課時，突然看到下一題是一個遊戲，就對我們說：“好，下面我們來做著一個有趣的遊戲，叫金雞獨立。”同學們聽了個個摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子。吳老師請了兩組同學，一組男生，一組女生，令我印象最深的是女生組。“朱珠，袁泉，張美，秦雅涵。”老師請了四位女同學。比賽開始了，上面的同學臉上清楚的掛著兩個字“緊張”。可下面的同學就熱鬧啦！有的人喊：“袁泉站住啦，別到啦！”有的人叫到：“朱珠，，別到了，站好，站好！”過了一會，袁泉敗下陣來，另外三個女強人仍然站立不動，兩分鐘過去了，她們仍然站立不動，這時，吳老師說：“在數十秒，哦！”“10，9，8，……1，0！時間到。”同學們喊道。可三個女強人一個都沒到，“耶！”獲勝的同學高興極了，一蹦三尺高呢！
怎麼樣，我們的遊戲有趣吧，哈哈，下次你也可以來玩的，呵呵！
記一次有趣的遊戲-四年級作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴著清脆的鈴聲，我們的“六一慶祝會”拉開了序幕。
首先，我們要舉行“夾豆子”比賽，規則很簡單：每張桌子上放著十顆豆子，第一個把所有豆子夾到對面的桌子的同學獲勝。
瞧，隨著同學們的一聲聲吶喊聲，我們的比賽開始了。一號同學張淼磊不慌不忙的夾起一顆豆子，邁著有力的步伐，輕輕鬆鬆的就把一顆豆子送回了它的新家——紙杯子。場上響起了久久不息的掌聲；二號同學卞新程也不甘示弱，以風馳電掣般的速度到達了對面桌子。可是，所有人都沒想到，調皮的小豆子“啪”的一聲竟從卞新程的手裡跑了出來，他只好彎下腰去撿，“哈哈……”場上冒出了興災樂禍的笑聲。3號同學戴雅欣十分穩重，也十分順序，竟已經運過了兩顆豆子。可憐的是四號同學，雖然第一個完成，可少了一個豆子，無奈之下只能得二分。
雖然我沒有參加這次比賽，但我還是知道了“不顧事物的`發展規律，急於求成，結果反而會更糟”。
記一次有趣的遊戲-四年級作文4
俗話說：“不以規矩，不成方圓。”我們身邊有許許多多的規則，但有人卻不遵守規則，為了讓我們對規遇有更加深刻的印象，並學會遵守規則，王老師同我們一起玩了一個有趣的遊戲 —“傳口令”。
有遊戲當然就得有規則！經過討論，我們訂下了幾條規則，首先要把全班分成幾個人相同的小組，其次，傳 口令者必須悄聲傳令，不能讓其它成員聽見，再次排頭的同學不能提前傳，每人只能傳一次。
規則定好以後，王老師宣佈準備開始玩遊戲了，那時我的心，“撲通撲通”直跳，
好緊張哦！但我也很開心，開心得手舞足蹈。因為我們很少玩遊戲。遊戲開始了，我真的好害怕，害怕忘記他們傳的是什麼，又害怕我傳給後面同學的時候，他又沒聽清楚，當他們傳給我的時候，我把耳朵靠在我前邊的同學嘴邊聽：“炎黃子孫”，我聽到後馬上就傳給後排的同學……
開始公佈答案了，我看見黑板上，有的寫：“加雞，一二三，三二一，”“精神”……我們教室裡本來是雅雀無聲的，卻成了炸開的鍋似的。。全班的人都鬨堂大笑。答案五花八門。
這次“傳口令”遊戲中，我收穫了笑聲，收穫了快樂，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有規則，它還讓我感覺到了一個團隊的勝利要靠我們每一個成員的認真和努力才能贏得比賽。
記一次有趣的遊戲-四年級作文5
今天好不容易到了星期六，正準備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視，我靈機一動，對他們說：“我們玩‘詞語接龍’吧。可是，誰答不出來，就要
表演一個節目哦。”爸爸媽媽異口同聲地說“好啊。”
遊戲開始了，我說：“跺腳。”爸爸馬上說：“腳步。”媽媽想了半天，著急地說：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看見媽媽著急了，連忙說：“不行！”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
媽媽說：“天空。”我立刻說：“空氣。”爸爸不會說了。我怕下一戰爸爸和媽媽一起對付我我就慘了。我悄悄地對爸爸說：“你可以說氣球啊！”爸爸正準備說。媽媽立即反對：“你是不是告訴了爸爸的？如果告訴了，你也要表演節目的。”我只得老老實實地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學的一首古詩。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。
輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸說：“氣球。”媽媽說：“球體。”我馬上說“體育。”這下爸爸不會說了。我們齊聲要求爸爸跳支舞。看得她跳得那樣醜，我們的肚子都笑痛了。
外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著。天氣很寒冷。可是我們家裡很溫暖，充滿了歡樂的笑聲。
記一次有趣的遊戲-四年級作文6
我玩過的遊戲很多，有跳皮筋、老鷹捉小雞、捉迷藏等等。但是我最喜歡的還是老鷹捉小雞。
上個星期五的下午，楊欣欣、陳竹君、文西、劉星雨他們到我家來玩。我們想玩“老鷹捉小雞”，於是我們就找五顏六色的卡紙來做老鷹的頭飾、雞媽媽的頭飾和小雞的頭飾，然後我們就拿著做好的頭飾來到樓下，準備做遊戲。那誰當雞媽媽呢？
大家都笑著說“陳竹君當雞媽媽，因為你最胖，讓人覺得最有安全感”。陳竹君就戴上雞媽媽的頭飾；誰又來當老鷹呢？大家都很想當，沒辦法，我們只好“黑白配”來確定，最後楊欣欣獲勝，她高興地戴上了老鷹的頭飾，文西、劉星雨和我就戴上小雞的頭飾，我們的遊戲就正式開始了。我們一個拉著一個的衣服，在陳竹軍的保護下跑來跑去，都沒有被捉到，看著陳竹軍笨重的身體帶著我們跑動的樣子，我覺得她真是可愛極了。
再看看楊欣欣那隻兇猛的“老鷹”，虎視眈眈地盯著我們，恨不得馬上抓住我們一口吃掉。後來，陳竹軍跑不動了，就停了一下，楊欣欣就趁這個機會向我們撲來，她一下就抓到了文西，然後張大嘴巴就向她“咬”去，我們看到這個情景，笑得都直不起腰了。我覺得這次遊戲真有意思！
記一次有趣的遊戲-四年級作文7
今天老師帶我們玩了一個遊戲，名字叫“擠眉弄眼”，擠動眉頭、眼睛和肌肉，讓額頭上的餅乾吃到嘴裡。同學們一聽到玩法都笑暈了，還有的同學充滿疑惑：“老師，你這不是坑我們嗎？怎麼可能吃得進嘴嘛？”老師說：“試過的，吃得進去。”
先上場的是徐子軒，沒一會就吃吃了進去，餅乾的逃跑計劃不一會兒就泡湯了。老師還送了他一包餅乾，看來這一包餅乾也逃不出他的手掌心了。
接下來上場的是信心滿滿的艾元程。他張大嘴巴，用力想吃到餅乾。可是有人叫了一聲：“噁心的要死！”艾元程忍不住笑了，幸好餅乾沒掉。他繼續眨眼，最後餅乾還是掉了。
最厲害的是雷皓然，眼疾臉快地用眼睛直接把餅乾挪到鼻子邊，然後再挪到嘴邊，最後用舌頭一卷就吃進嘴裡，同學們連連叫好。
我在場外試了試，一點也不容易，所以我覺得他們都很厲害。
遊戲結束了，我們還沉浸在遊戲的快樂中。
記一次有趣的遊戲-四年級作文8
“向左！向左！”“不對不對！向右！向右！”教室裡傳出了陣陣笑聲，還有吵鬧聲。想知道我們在幹什麼嗎？告訴你吧，我們正在玩“畫鼻子”的遊戲！
一進教室，冰淇淋老師就問我們：“你們最喜歡玩什麼遊戲？”還沒有等其他同學說話，我就猜到了今天要上的課是遊戲課！沒等我繼續想，“鬼抓人！”“丟手絹！”“畫鼻子！”各種聲音就打斷了我的思路。冰淇淋老師又說：“那今天我們來玩畫鼻子游戲吧！”全班頓時歡呼聲一片。
在玩遊戲前，冰淇淋老師說了一下規則：先在黑板上畫一張臉，再在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵等，但是不畫鼻子；然後找一個同學上臺，把他的眼睛矇住，原地轉三圈，再找到黑板上畫臉的地方，在臉上畫上鼻子。
遊戲開始了，冰淇淋老師先在黑板上畫了個沒有鼻子的豬頭，並把我們分成了紅隊和藍隊，然後問：“誰想第一個上來畫鼻子？”我們紅隊的陳爽一馬當先，舉起了手。“好！陳爽上來吧！”陳爽走上臺，老師找來一個長布條把她的眼睛蒙上，然後讓她原地轉三圈，轉完後陳爽已經頭暈目眩了。只見她搖搖晃晃地走向黑板，摸索著想找到豬頭的方位。我們紅隊的同學在一旁不斷的提示著，而藍隊的同學們則在一旁搗亂，和我們唱反調，我們說往左，他們偏說往右，我們說往上，他們偏說往下。
臺上的陳爽在一片混亂中先畫了一個鼻子，剛想拿下布條，冰淇淋老師說：“時間還沒有到哦，你還可以再畫一個！”陳爽一聽，馬上又左搖右擺地摸索著豬頭的方位，臺下的同學有的在哈哈大笑，有的同學已經絕望了，垂頭喪氣地祈禱著陳爽能找到豬頭的位置。
終於，陳爽在同學們七嘴八舌的提示中，把第二個鼻子畫上去。頓時，臺下鬨堂大笑，陳爽忍不住拿下布條，一看：哦！還好，鼻子雖然沒有畫到該畫的地方，但好歹在臉上了！最後，老師說：“陳爽這次是80分！”陳爽開心地跑下臺去！剩下的同學們一個個都迫不及待興致勃勃的接著玩了起來。
畫鼻子游戲結束了！同學們玩的很開心。同時，這個遊戲也告訴了我們一個道理：我們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮！
記一次有趣的遊戲-四年級作文9
上課寫紙條，這，怕是很多人都幹過的一件事。但是在今天的作文課上，我們光明正大地寫了一次小紙條。
老師把我們分為四個大組，第一大組寫“誰”，第2大組寫“什麼時間”，第3大組寫“在哪裡”，第4大組寫“幹什麼”。寫完後從各組隨機抽取一張紙條，並組成一句話。老師一聲令下，我們的小腦瓜就轉呀轉呀，突然我想到了，連忙提起筆，寫下“打遊戲”三個字，再小心翼翼的把紙條折起來，怕被人發現似的。這一系列舉動，讓我覺得自己像民國時期的特務。
一張張小紙條傳上去後，老師選了小嚴上去讀紙條。只見她一個健步就衝上了講臺，眼疾手快地抓起4張紙條，迫不及待地翻開它們，緊接著“撲哧”一聲笑了出來。我們用期待的小眼神望著她，她忍住笑，斷斷續續的讀了出來：“原始人~用一年時間~在天堂~打遊戲。”“哈哈……哈……”小陳捂著肚子，輕輕拍著桌子，身體前僕後仰都快鑽到桌子底下去了，其他人也是樂的不可開交，趴在桌子上瘋狂的大笑。那聲勢，像是要把房頂給掀了。笑完後，大家一起喊：“唱歌，唱歌！”小嚴好像是被大家突如其來的熱情給緊張的，滿臉漲紅，但還是不負盛情給我們輕輕唱了一段《學貓叫》，然後就急急忙忙地回到了座位上。
透過這次有趣的遊戲，讓我知道：寫作文一定要通順，文字講求邏輯，不然會牛頭不對馬嘴，令人發笑哦！
記一次有趣的遊戲-四年級作文10
一天的下午，我們在校園裡做遊戲，我把我的好朋友都叫過了，我提議玩兒老鷹捉小雞，我的好朋友不約而同都說好。
遊戲規則很簡單，人數大約七八個，然後石頭剪刀布，輸的人當老鷹，贏的人中挑一個人當雞媽媽，剩下的人當小雞，“小雞”躲在“雞媽媽”的身後，“雞媽媽”要保護“小雞”，“老鷹”去捉“小雞”，被捉到的“小雞”要表演。
遊戲開始了，我的身份是雞媽媽，我展開雙臂保護“小雞”，眼睛死死的盯著“老鷹”，“老鷹”笑著說我在鬥雞眼兒，我還有“小雞”們全場都笑了，就在這時“老鷹”就像一支離弦之箭迅速的把我身後的一隻“小雞”捉住裡我很驚訝的看著“老鷹”我都還沒回過神兒來呢“老鷹”就把“小雞”給捉住了！規則就是規則“小雞”只能按規則做了，那隻“小雞”唱了一首很好聽的歌曲，大家都讚美他唱的歌曲很好聽。
這是一次很快樂的遊戲了！我很喜歡！
記一次有趣的遊戲-四年級作文11
今天，我們在輔導中心玩“啞劇表演對對碰”這個遊戲。遊戲規則是：某一個位同學從老師手上抽一張籤，根據簽上的內容進行表演，表演時不能說話，只能用動作、神態等肢體語言來表示意思。其他（她）同學猜猜他（她）表演什麼，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。
要說誰表演得最精彩，我認為是東昕同學，東昕同學從老師手中拿岀一張紙條，他笑眯眯地看了看，胸有成竹走向講臺，裝出鍁著按鈕的樣子，蹲下來不停地轉動著身子，有一位同學大聲地說：“風扇”,他又雙手環抱轉動起來，有一位同學大聲高興地說：“洗衣機”。這時，教室響起一片掌聲。
老師說：“還有誰要表演嗎？”子銳馬上舉起手來，老師說：“好吧，子銳你來。”子銳大跨步地向講臺，在老師手中拿了一張紙條，他看了看，自言自語地說：“這怎麼做？太難了。”他把手放在頭上撓了幾下，突然，他靈機一動，坐在地上，他做出拿東西放在手裡的動作，接著用大拇指按動幾下，眼睛盯著前方看，臉上露出喜悅的表情，有同學說看電視，子銳搖搖頭，有一個同學說：“那是電視節目真好看。”子銳點點頭，班裡掌聲又響起來了。
其它的節目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮”、“沖茶給人喝”……
遊戲在歡聲笑語中結束了，從遊戲中我體會到，如果人不能說話，那是一件多麼痛苦事啊！我們要關心聾啞人。
記一次有趣的遊戲-四年級作文12
捉迷藏是我最愛玩的遊戲，無論是白天還是夜晚我都能很快地躲進所在的環境中，不被發現，所以小夥伴們都稱我為“躲躲王”。
這天傍晚，我約了幾位小夥伴七點鐘到寶靈小區瑞強廣場去玩捉迷藏。到了七點鐘，我們都準時到達了。遊戲開始了。我們先黑白配分組，小羅與小劉找，其他四位成躲。趁找員正在數數時，小王成員一骨碌躺在叢裡，讓小李成員在他身上撒草，進行偽裝，小李慌忙撒完草，連滾帶爬地躲到了一棵大樹後面。小唐成員警惕地看了看左右，然後神不知鬼不覺躲在了一輛計程車底下。而我這位“躲躲王”則不慌不忙地爬到一棵大樹上。由於是晚上，很黑，而且那棵樹枝繁葉茂，要是不從下面爬上來，是找不到我這位“高人”的。我從樹上偷看樹下面，只見小羅找員東張西望，成員們連大氣都不敢出。只貝小劉找員好像看到了什麼，一個箭步衝上去，從樹後抓出了小李隊員，可沒想到一腳踩小王隊員的手，小王隊員一聲尖叫……
小唐是最後找到的，因為我不忍心小唐被找到，便主動下來“自盡”了，讓小唐成員勝了一次。
記一次有趣的遊戲-四年級作文13
今天在暑假班課上，老師和我們玩了猜燈謎遊戲。
老師先給我們講了燈謎的由來，大約戰國時期就有了，真是歷史久遠啊。遊戲開始了，老師首先說了一道簡單的謎語：“輕輕跑過水麵，水面浪花飛濺，樹葉嘩啦啦鼓掌，響聲連成一片。（打一自然現象）”我們大家一起脫口而出：“風！”我們都答對了，老師分給我們每人一個紅包作為獎勵。
老師緊接著又給我們出了道題：“母雞的寶寶個子高。（打一食物）”這個可有點難倒我了，我坐在電腦前冥思苦想：寶寶的個子怎麼還能高啊？應該是很矮啊，最後沒有把握地在鍵盤上敲了三個字：“雞蛋餅。”電腦那邊的老師捂著嘴，咯咯咯地笑，笑得像大母雞似的，然後又發出一聲歡呼：“老師獲勝！”原來正確的答案是蛋糕，因為母雞的寶寶是雞蛋啊。我懊惱地握起了拳頭，“要是我思路換一下就好了”！
老師又在出題目了，我趕緊豎起耳朵聽：“池中有個小姑娘，從小生在水中央，粉紅笑臉迎風擺，身挨綠船不划槳。（打一植物）”老師話音剛落，我立刻打了兩個字：“荷花。”電腦那頭的老師高聲說：“答對啦！”我心裡真像吃了蜜糖一樣的高興！歡樂的時間隨著一條條謎語飛快地流逝，一下子就過完了。
下課了，猜謎語遊戲只好結束了，我心裡期待老師下次能還和我們一起做遊戲。
記一次有趣的遊戲-四年級作文14
路上，我看見一群小孩在玩老鷹捉小雞，這讓我也回想起來我三年級的時候玩的老鷹捉小雞……
三年級時，我們幾個人在班級裡組建了一個“康樂小草隊”，裡面也有蔡今偉。我們有一次去了公園玩，我們在亭子裡吃飽了，喝飽了，就開始玩“老鷹捉小雞”的遊戲！遊戲開始了，我先當小雞，那時的心情啊，非常的緊張呢，生怕被老鷹捉住了！我按規則在“母雞”後面跑，可是，那“老鷹”已經捉住了兩隻“小雞”了！我內心非常的激動（緊張）。只見老鷹左右蹦跳，很快就也捉住我了！不過剛剛好，遊戲的五分鐘時間到了。
這次，我主動請求要當“老鷹”。“小雞”的隊伍也排好了，遊戲開始！時間在一分一秒的過去，而我卻仍然沒有捉住一隻“小雞”。我非常生氣，心想：我今天一定要抓住這群“小雞”。我爆發了！我蹦來跳去，那“母雞”沒有我靈活。過不多久，我一連捉住了兩隻“小雞”！我異常的高興，這使我的自信力和“攻擊力”大大增加。隊伍一共只有六隻“小雞”。我趁“母雞”不注意，一下又捉住了一隻“小雞”，隨著捉到的小雞次數越多，我的自信心也越多。到最後，我自信滿滿的在五分鐘之內就捉住了整群“小雞”。我被獎勵了一顆糖果，也獲得了“老鷹王”的稱號！我開心極了！
這就是我玩老鷹捉小雞的故事，一次完美的故事。
記一次有趣的遊戲-四年級作文15
我的夥伴在暑假裡玩了很多遊戲：捉迷藏、三個字、丟手絹……但我還是最喜歡今天玩的“猴子撈月亮”。
遊戲馬上要開始了。演“小猴子”的陳姝冰和胡家碩好像在商量怎樣抓住“月亮”。“月亮”李昕昊則在“井”裡跳來跳去，好像在做準備活動。剩下的同學便是手拉手圍成一個圈做“井”。
“遊戲正式開始！”一個同學喊道。我們扮“井”的同學一起唱響了歌謠：“小月亮，晃悠悠……”歌聲剛落，兩隻“小猴子”飛奔起來。“月亮”李昕昊也飛快地繞著“井”跑起來。很長時間，雙方不分勝負。可是好景不長，李昕昊已經氣喘吁吁，有幾次還差點被抓到了呢！為什麼“月亮”還是沒有勝利？因為“月亮”一時得意，竟然離開了“井”，所以“碎”了。
輸了需要接受懲罰，必須說出帶“月”的詞或詩句。可是李昕昊想了半天也沒想出來，真是個“笨月亮”呀！
遊戲還在進行中，操場上不時傳來我們的笑聲、加油聲、歡呼聲……真是愉快的一天啊！