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信任的作文600字

信任的作文600字三篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的信任的作文600字3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

信任的作文600字 篇1

  離開母校的悲傷使我依依不捨,進行考試的緊張使我至今難忘,而那次比賽他們信任的眼神卻使我怦然心動。

  新學期剛開始,學校就舉辦了一次投籃大賽,而我這個被稱為“神投手”的人,也是毫無懸念的成為了本班的隊員。

  比賽那天,全年級的人擠在了操場上,加油的聲音更是鋪天蓋地,人們彷彿早高峰那樣把道路堵得水洩不通,這使我的心情更加緊張。同學們加油聲字字句句衝入我的腦海,只覺得腦子裡亂哄哄的,看籃框,彷彿那麼高,那麼遠。不知為何,一種會輸的心理衝進我的腦子,你越不想它,它就越強烈,我彷彿已經輸了一般,雙腿開始打顫。這時我猛然看見我敬愛的'老師的眼神,眼神中流露出了信任與關心,那雙眼睛彷彿在對我說:“別怕,我相信你能行”,那一刻,我彷彿一個口乾舌燥的人,吞一口甘甜的泉水,使人怦然心動。我那顆躁動的心彷彿打了一針鎮定劑,慢慢地平靜下來。

  是啊,這幾個清晨傍晚都是老師在陪我們練習,他對我們流露出如此信任的眼神,我們怎麼能辜負老師對我的信任啊?

  比賽開始了,我拿到球,手指輕一撥球朝框飛去,那球好像一個頑皮的小精靈,在籃框轉了一圈又一圈,就是不肯掉進籃框裡,非要從旁邊慢滑落,一連好幾個球不進,使我手中已經充滿了汗,我的心情有一次的跌入谷底,球框又變得那麼遙不可及,它好像在朝遠處跑,離我越來越遠。突然一雙有力的手拍了一下我的肩膀,原來是最重要的哥們,他的眼神中流露出了堅定不移的神情,彷彿我有了一隻強有力身體,把我從谷底推向頂峰,使我怦然心動。我心想這麼多的老師同學都相信我,我難道不能為他們爭口氣嗎?我又一次的拿到球,我的手,輕輕一撥,球在空中滑過一道優美的弧線準確無誤地進了球框。

  隨著我的連中,我們班得到了年級第一,但如果沒有那些信任,使人怦然心動的眼神,我們是不可能得到這些的,所以人與人要相互信任。

信任的作文600字 篇2

  日暮西斜,原來蔚藍的天空猶如被墨汁吞噬了一般。慘白的彎月緩緩上升,最終孤獨地掛在枝頭。

  屋外狂風大作,終於,放學了。這時林老師疾步向我們走來,對我們說:“下週的大隊委競選就靠你們幾個人了,回去一定要好好地準備一番。”我聽後,也沒想什麼,便和他們一起,欣然答應了。

  又是一個颳風的夜晚,我向窗外望去。太陽雖然已經消失不見,但還是留下了絲絲縷縷的血紅色。為了不使老師失望,這幾天我們幾個人便準備著競選的必備條件。一切就緒了,但唯獨還差一分演講稿和才藝表演。其他人也不例外,想著如何準備這最後的條件。這時,我望向四周,最終停留在了我的國畫作品前。心想:“不錯!就這麼辦!”

  第二天一早,我便來到了學校。而其他人也緊隨其後,陸續來到了教室。不過,看他們一個個濃如熊貓般的黑眼圈便可想而知,大家除我之外無一倖免,昨晚一定連夜在想著才藝表演。

  就這樣日復一日,迎來了新的一個星期。而今天便是表演和演講的那一天了。在比賽開始,老師便給我們加油,鼓勵我們。今天,我精神煥發,他們都好奇著我準備的才藝,今天,也是時候揭開那神秘的面紗了。我的序號是三十七號,所以在那悠閒地坐著,看著表演。

  天色漸漸暗了下來,那孤零零的月亮依舊出現在我的眼前。終於,輪到我上臺了。這一次,我絲毫沒有感到緊張。反而不緊不慢地走上了舞臺。拿出了我的各種國畫作品,使人眼花繚亂。最終,以完美的收場,走下了舞臺。

  如今,我的左肩上,已有了那光榮的三條槓,每當看見這標緻的時便會想起老師的支援以及鼓勵……

信任的作文600字 篇3

  信任,是一種讚許的目光;信任,是一條無人阻擋的美好道路;信任,是每個人最歡心、喜愛的;信任,還是人與人之間心靈搭起的一座橋樑。所以,信任是人人必備的。我也被信任過,讓我來告訴你們把!

  那天,考卷發下來,哇!96分,鮮紅的大字在我面前出現!我高興地手舞足蹈、眉飛色舞,可張穎愁眉苦臉、神色失落,我猜想:可能是成績“中頭彩”了吧!不一會兒,翁老師叫她帶著考卷、鉛筆和橡皮去辦公室,我又想:接下來肯定是去改作業的。

  沒多久,張穎低著頭出來,而我,卻被“吸”進辦公室,我心想:我幹嘛要去辦公室?我又沒做錯什麼事?真奇怪!進了辦公室,翁老師鄭重地說:“黃祿桐,你這次成績不錯,我覺得你可以去當張穎的小老師,如果她有不懂得,你去教一教她,我剛剛也跟她說過了。”“好的。”

  真是虛驚一場,原來是誇我,我還以為是批評我呢!不過,從老師的目光中,可以看出翁老師他信任我。以後的每一天裡我都會教張穎一些她不懂的題目,直到她會為止,我才教下一題;如果她問我題,我也會不厭其煩的告訴她。

  不到幾日,真是功夫不負有心人啊!在我的指導下,張穎的作業成績幾乎是“優+”,考卷分數漸漸地提高了,從六十幾分到七十幾分,再從七十幾分到八十幾分,真是太好了。張穎用喜悅的目光看著我,翁老師用讚許與信任的目光看著我,我的心情十萬分的高興,因為翁老師信任我,相信我一定能成為一個很好的小老師。

  信任他人,信任自己,搭好人與人之間心靈的橋樑。

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