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心胸寬廣作文

有關心胸寬廣作文錦集七篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的心胸寬廣作文7篇,希望對大家有所幫助。

心胸寬廣作文 篇1

  1、當然,寬容更應是“嚴於律己,寬以待人”。輕易原諒自己,那不是寬容,是懦弱。“寬以待人”,也要看物件,寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的人,是姑息;寬容不可饒恕的人,是放縱。所以,寬容本身也是一門學問。

  2、寬容,請你也原諒我曾經對你的無視,曾經因為我的選擇錯誤而失去了你,現在我要好好保護你,我不會再失去你,我要和你一起踢開自私這個討厭鬼,把它踢得遠遠的。世界定會因你而更美好。在我的世界裡正因為有了寬容,所以一切都顯得那麼美好!

  3、寬容,使友誼變得親近;寬容,使親情變得深厚;寬容,使社會變得和諧美麗。擁有寬容,就擁有了無限的魅力。

  4、寬容代表著善良、和諧,擁有寬容就擁有了美好的品質,讓人格充滿了魅力。我真開心,因為我擁有寬容!

  5、寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容,不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上,而且昇華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限於人與人之間的理解與關愛,而是對天地間所有生命的包容與博愛。

  6、寬容如水。寬容,即原諒他人的過錯,不耿耿於懷,不錙銖必較,和和氣氣,做個大方的人。寬容如水般的溫柔,在遇到矛盾時,往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一時的敵視,使人冷靜、清醒。

  7、寬容潤滑了彼此的關係,消除了彼此的隔閡,掃清了彼此的顧慮,增進的彼此的瞭解。

  8、寬容是門學問。對於小過失,小錯誤,你可以快樂地寬容對方。但對於大過失,大錯誤,就要考慮清楚。寬容並非包庇,隱瞞,而是幫助。

  9、寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈,因為寬容可以超越一切,因為寬容需要一顆博大的心,因為寬容是人類情感中最重要的一部分。缺乏寬容,將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。

  10、寬容是什麼?寬容是一盞照亮心靈之路的燈,寬容是化解人與人之間冰凍的溫泉,是人與人溝通的橋樑,願人與人之間多一些寬容。

  11、寬容是消除人與人之間磨擦的潤滑劑,是消除彼此間猜疑積雪的陽光,是溝通彼此間心靈的橋樑。

  12、寬容是一縷陽光,能照亮人們心中的黑暗,融化人們心頭的堅冰;寬容是一提清水,能抹去人們滿腔的憤怒。

  13、寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷,是對人對事的包容和接納;寬容是一種高貴的品質、崇高的境界,是精神的成熟、心靈的豐盈;寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分,是對別人的釋懷,也即是對自已善待。

  14、寬容是一種美,深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐,才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律,才有鬱鬱蔥蔥.泰山不辭抔土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海。

  15、寬容是一種修養,更是一種美德。寬容不是膽小怕事,而是海納百川的大度。做人要學會寬容。

  16、寬容似火。因為更進一層的寬容,不僅意味著不計較個人得失,還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容,已是難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人感動。寬容,能融化彼此心中的冰凍,更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代,人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容,也就是選擇了關愛和溫暖,同時也選擇了人生的海闊天空。

  17、讓我們學會寬容吧!懷著一顆寬容的心,迎接每一天!如果人人都有一顆海納百川般寬容的心,那麼世界將會變成美好和諧的人間!

  18、如果說寬容是一顆常青樹,那麼,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說寬容是一朵開不敗的鮮花,那麼,照耀它的必定是從心中升起的太陽,多少笑聲都是寬容。

心胸寬廣作文 篇2

  因為海的寬廣,所以它更美了;因為天空的博大,所以它更藍了;因為草原的廣闊,所以它更綠了。

  在前些日子,我跟鷺鬧翻了。原因是,她講了我和芳,我告訴了我的好朋友惠。惠找一群人把鷺警告了一遍,叫她以後不要欺負我和芳。之後,鷺告訴了老師,她惡人先告狀,把我和芳反咬了一口!鷺要去法國了,她想轉學,可是又講是我和芳要攆她出校門。鷺她哭了,我不知道那淚水是不是來自於她內心的,還是虛偽的。我被冤枉了,但是我倔強得沒哭,我知道,我哭了,就代表我輸了,就代表我承認了。後來,老師把我和芳找去了,我以為老師會把我K一頓,但是我錯了,老師並沒有罵我,卻和我們倆談心,她知道,在這個班裡,平時我們倆對鷺最好了。

  我不明白,為什麼鷺要恩將仇報?為什麼要如此對待我和芳?老師說了些什麼,我都不太記得了,她跟我講了一句話,讓我和芳痛哭了一節課:你的心胸若比海還寬廣,比藍天還博大,比草原還廣闊,那麼你是世界上最快樂的人!我知道,那一刻起,我知道我自己輸了,徹底的輸了。我抬眼望望天,在藍天的懷裡,有小鳥歡快的玩著,它們很高興,而天空,則更藍了。老師對我說:“麗,你是個很好的孩子,你很優秀,老師們都很喜歡你,雖然老師不經常表揚你。”回過頭,老師又對芳說:“芳,老師知道,每次你跟任何人吵架,老師都要你對你自己進行檢討,或許你覺得委屈。”我們並不知道老師說的話,以為她只是為了讓我們安定情緒,才說幾句好話出來。因為老師給予我的,更多是批評。

  在後來,我才知道我真的是錯了,我才知道自己是多麼小心眼。我跟藍天、大海、草原相比,是如此的渺小,如此的微不足道。我笑了,笑得很開心,我知道從那時起自己肯定變了。後來,當有人說我的時候,我只是一笑而過;當有人搞我時,我只是對他(她)說聲:“我沒空。”在那段日子裡,我好輕鬆,我真的覺得我在世界上是最快樂,最幸福的人,因為我有了心胸。

  乘著小船在大海里遨遊時,我知道我要比海更寬廣,那樣我才能度過困難;當我放飛自己的夢想時,我知道我要比天空更博大,那樣我才能飛得更高;當我走在草原的時候,我知道,我要比草原更廣闊,那樣,我才能走到盡頭。寬廣的心胸,博大的情懷,它們將伴隨著我走向自己,走向人生……

心胸寬廣作文 篇3

  人們都說“宰相肚裡能撐船”.這句乃寬容的最高境界。古往今來,有多少明君是在“寬容”之上才能稱得其“明”的,有多少偉人不是把“寬容”牢記心中的?多少事例,讓人們學會寬容,而到了我們這一代又有多少人做到了寬容?這使我想起一件令我愧疚的事。

  "626,李世民登上皇位......"教室裡到處都是迎接考試的緊張氣氛.我也是為迎接考試正如火如荼地揹著."嗒嗒"忽然,餘夢搖起了凳子來.我死死地盯著他,一股熱氣衝上來,以為著一場"暴風雨"的來臨我猛地把凳子一推,"幹什麼啊你 我又沒有惹你!"餘夢說道.我臉氣得通紅,生氣地說:"哎喲!哎喲!你還有理了你!你還理直氣壯了你!好,好,好!你沒有惹我,行嗎 是我的錯!"餘夢皺皺眉頭,說:"怎麼了你!幹什麼啊!一副什麼樣子啊 我幹什麼了惹你生那麼大的氣 "我已是火冒三丈了:"喂!喂!喂!你不復習別打擾別人好嗎 人家還要複習呢!我可不想考個大鴨蛋啊!真是的害人害己!"餘夢居然做起了他的招牌動作扭扭頭,說:"好男不跟女鬥!不和你計較!"我的眉頭皺成了個"川"字,雖然嘴上沒有說但心裡卻發誓再也不和他說話了!說做就所,到這一學期完我都沒有給他好臉色瞧過.

  事後,我的心久久不能平靜,老是悶悶不樂."退一步,海闊天空"有這樣一句話.我的心忽而感到內疚:我怎麼這麼小氣呢/小小的一件事卻讓心胸狹窄的我給自己製造出了又一個新敵人.何必這樣斤斤計較 我一定要學會寬容!寬容能讓大事化小,小事化無,讓這個世界更加和睦.因為我沒有學會寬容,讓原本是好朋友的變成了敵人,因此我真的想寬容.寬容是一盞明亮的燈,總給人帶來光明;我們手中都有一盞燈,讓我們都用一顆寬廣的心去點亮它,讓世界充滿光明!

心胸寬廣作文 篇4

  有一天,我到袁麗霞家玩,發現了一個好玩的玩具,袁麗霞給我介紹道:“這是我叔叔從國外給我帶來的生日禮物,可好玩了,這可是我最喜歡玩具!”我用乞求的眼神望著她,想把這寶貝玩具帶回家玩一天,袁麗霞答應了。

  我興高采烈地回家了,這個玩具的待遇可不一般啦,我對待它比對待我弟弟還要好,誰要是敢碰它,我跟他沒完!

  到了晚上,我要上床睡覺了,我忘記了我睡覺時回滾來滾去,把玩具放到我的旁邊。

  到了早上,我看見玩具的零件七零八亂地散在床上,我拍了拍頭說道“哎呀!我竟然忘記自己睡覺會滾來滾去,現在把袁麗霞最喜愛的玩具給弄壞了,這下可怎麼辦呀!”“叮咚”門鈴響了,袁麗霞來了,我心裡想:這下可怎們辦,一場“暴風雨”即將來襲!我只好無奈地開了門,把這件事的來龍去脈告訴了袁麗霞,袁麗霞卻說道:“沒事,我把這個送給你吧,反正我也玩呢了。”

  我的好夥伴袁麗霞,你的胸懷就如大海一般。有你這樣的夥伴真好!

心胸寬廣作文 篇5

  三月的陽光格外柔和,在這個美麗的季節裡,我們將學校辦公室的一塊空地開墾出來,種上了綠綠的蔬菜。每天早上,我們都會到菜園去看看,看著自己辛苦種下的絲瓜,黃瓜,苦瓜苗越長越高,甭提有多高興了,勞動後的感覺兩個字-----幸福。

  該是為這些蔬菜搭架了,到哪去找搭架的竹竿呢?哦,校門口的那家不是有賣的嗎?他家孩子還在我們班讀書呢,別說問他要買幾根總行吧。我胸有成竹的和同事一起來到易大爺家。走到他家,我不好意思說要,我就說買他肯定不會收錢的,肯定會熱情的送給我幾根。於是我笑著對他說:“大爺,把你們家的竹竿賣幾根給我吧,我去給我的絲瓜,苦瓜搭個架子”.我滿以為他也會笑著說:“老師 拿去用就是了,賣什麼賣”.可是易大爺卻板著臉不耐煩的說道:“不賣,要賣就賣一捆”.“一捆,我用不了那麼多,你就賣給幾根吧”我央求道。

  同行的肖老師忙替我解圍:“易大爺,這位段老師是你孫子的數學老師,你就賣給她幾根吧”.滿以為她聽了我是他孫子的老師他會改變剛才的決定。可易大爺的回答讓我鬱悶了好久。只見他眯著眼歪著嘴用一種劉胡蘭上刑場的堅強口氣說道:“管她是哪個?天王老子都不賣,還莫說是老師”,他用標準的四川話中氣十足的說道。頓時,我的臉刷的一下紅到了耳根,真想找個地縫鑽進去。這個兇巴巴的老頭也太不給面子了吧,剛才幸好說的是買而沒說要,易老頭 你等著,你會為你的行為付出代價的,看我怎麼收拾你那可愛的孫子吧,咱走著瞧。一種報復的想法頓時寬慰了我。帶著滿腔怒氣我回到教室上課去了。

  這幾天學的是萬以內數的讀寫,易永清也就是易大爺的孫子,讀不對,也寫不對,本來為了報復易大爺我決定不管他,可不知為什麼,我卻沒那麼做。而是用中午休息時間或是課間耐心的給他單獨輔導,直到他弄懂為止。

  事後我仔細地想了想,孩子是無辜的,況且只是一件小事。幸好我沒有為了報復他而做出錯誤的決定。凡事只要想開一些,退一步就會海闊天空。韓信也曾受過胯下之辱,韓信未作大將軍之前,被縣城的一個無賴攔住,要求他從胯下鑽過去。韓信居然就鑽了過去。後來韓信發達,回到故鄉,那個無賴嚇得要死。韓信沒有報復他,還讓他做了軍隊裡的領隊。以一顆寬容之心對待周圍的`人,我們的生活會變得更美好。寬容自古以來就是我們中華民族的傳統美德。清朝年間,有一位姓張的宰相。一天,在宰相的老家安徽桐城,他的家人正在和葉侍郎的家人由於新房地皮的歸屬爭得不可開交。張家人讓了三尺,葉家人見張家人讓步,也不好意思,也讓了三尺。“只要我們放寬心胸,以一顆寬容之心對待我們的同事朋友甚至敵人,我們的學校我們的家庭乃至我們的社會一定會更加和諧幸福的。

心胸寬廣作文 篇6

  也不知是多久了,那一顆童真之心,也漸漸失去。“算計”“報復”一類詞時常在耳邊響起,似乎心中有芽,一顆不大不小的芽正在萌發。而澆灌這個芽的,是時光、淚水和迷茫。

  曾經一度想除去,但一旦去除,便覺得是少了一層保護膜,終究還是留下了根……

  也許是一年了吧從去年的9月份剛入高中,一張透明的面具,就始終帶著了,那段時間中一但靜下來,尤其是躺在枕邊朦朧中迴響的是過去的開心,和一幫如今已疏遠的朋友稱兄道弟,於是想到現在,我開始懷疑——這時我的生活嗎?那是多少次的未能眠。

  放下吧,卻又在瞬間戴起,“真誠待人,必有真誠回報”的信念,被“拒之千里”完全抹滅,原本自認不俗的我,卻在“沉府”中過俗不可耐,“逆來順受”“人云亦云”“明哲保身”。一過了屏障,滲透進來,哪裡還有會心的微笑……

  幸好,那已是過去。

  暑假語文作業,有一項便是翻譯《魏晉士人軼是四則》,草草翻譯後,卻又細細、用心地重複去品味。上等茗茶帶來的芳香,王子造門而不入,王建武與張玄誤會後遂舉對語;阮籍的不拘禮法;王羲之愛鵝的率真。

  如此清晰脫俗,魏晉之風好是瀟灑,快然的一瞬間,融化了我的根,熱情再次燃燒,灑脫放達,問心無愧。心胸開闊的我,才能領略不凡的快樂。

  一年的不堪已被洗,我已有已一片萬里晴空和一片汪洋大海!

心胸寬廣作文 篇7

  君,心胸寬廣,方能翻轉天下。

  齊僖公死後的齊都,

  只餘一片肅殺之氣。

  齊王室風雲變幻之下,名字單純的公子小白用一個衣帶鉤的優勢完勝公子糾。收穫一隻成就霸業的“必備品”——管仲。

  孔子曰:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。能讓孔夫子如此稱讚的管仲,其實也是個“帶罪之人”——衣帶鉤以身“攔截”的那支奪命箭,就出自於管仲之手。

  心智一點都不“小白”的公子小白憑藉高遠的眼光,寬廣的心胸任用了管仲。從而九合諸侯,一匡天下,成就一方霸業。

  臣,心胸寬廣,才能流傳千古。

  作為一名合格的臣子,一朝拜相封侯的藺相如沒有因為一朝得勢而忘乎所以,反而得兢兢業業為趙國當下局勢,未來發展謀劃退讓。

  儘管趙國大將廉頗對其很是不滿,認為自己為趙國立下汗馬功勞在戰場中用命拼搏不應該屈居藺相如之下,處處爭強,每次藉故為難。

  但是藺相如一笑置之,平靜從容。以寬廣的心胸應對刁難,從而讓知曉原委後悔恨萬千的廉頗負荊請罪。留下了千古流傳《負荊請罪》的成語典故,為歷史的書卷增添了濃墨重彩的一筆。

  民,心胸寬廣,才能和睦興旺。

  清朝時,在安徽桐城有個一個著名的家族——張家。

  張家族人在桐城的老宅與吳家為鄰,兩家府邸之間有個空地,供雙方來往交通使用.後來鄰居吳家建房,要佔用這個通道,張家不同意,雙方將官司打到縣衙門。縣官害怕得罪高官,不敢輕易了斷。

  紛紛擾擾熙熙攘攘,鬧的人盡皆知相見兩厭。後來張家人聽親戚張英勸說,明白謙讓鄰里的道理。主動讓出三尺空地,吳家見狀,也讓出三尺空地,這樣就形成了一個寬6尺的小巷子。此後兩家和睦相處,冰釋前嫌,禮讓之舉也傳為美談。

  由此看來,非心胸寬廣者不能成就。