有關學會欣賞作文合集6篇
在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學會欣賞作文6篇，希望對大家有所幫助。
學會欣賞作文 篇1
欣賞是一門藝術。學會了欣賞，你會在平凡中凸顯偉大，在憎惡中看到期待，在批評中領悟關愛。
這節課上數學，老師站在講臺上津津有味地講如何證三角形全等，我和其他同學一樣“專注”地看著黑板，但我的心早就飛到九霄雲外去了。老師在認真地分析考試中極易出錯的幾何題，而我只知道老師在黑板上畫一個又一個複雜的幾何圖。老師指著圖不停地念叨著“SAS”、“SSS”等等一些亂七八糟的英文字母，而我只知道什麼叫“CF”（某種網路槍戰遊戲），我想象著各種戰鬥場面，一會兒拿著槍掃射，一會兒拿著刀劈人。這時，我發現教室突然安靜下來了，同學們都在埋頭寫些什麼，老師也沒講課了，只是嚴肅地望著我們，忽然！在安靜之中，老師的一句話喚醒了我：“我點兩位同學到黑板上來演示。”我心頭一震，心想一定是讓我們做題，於是我下意識地拿出紙和筆，裝著做了起來。老師叫上去了杜洪和羅霄兩個人，他們兩個在黑板上做，我就在下面抄。忽然！一個碩大的巴掌拍在了我的桌子上，猛地一抬頭，只見數學老師憤怒地瞪著我，呵斥道：“講課時你心不在焉，抄作業你倒挺積極。”我雖然覺得老師說的有道理，但也頗有些生氣。我本以為這件事就這樣完了，可老師走上講臺後，又指著我的鼻尖說：“同學們看看！張俊科連這道題都不會做！”隨著老師的那一指，同學們紛紛轉過頭來，一個個瞧不起的目光徹底點燃了我心中的怒火，我雙手攥緊了拳頭，在桌面上微微顫抖，憤怒的目光緊盯在草稿本上，呼著粗氣的鼻子下是我咬緊的牙根。
緊接著，老師又說：“我再講一遍，你給我好好聽，再做不到，自己負責。”我長吁了一口氣，心情也緩緩平靜了下來，但心中還想著：“做不到就做不到，你能把我怎麼著？”老師開始認真地講題，我也在專心致志地聽，但我們倆始終都板著臉。
下課了，在老師的督促下，我很輕鬆地弄懂了老師的講解，正當我整理筆記時劉老師輕手輕腳地走到我身邊，我頓時嚇出一身冷汗，心想：“他又想怎麼樣處罰我？”我萬萬沒想到他居然和風細語般地對我說：“孩子，老師剛才的粗暴傷害了你吧，老師就是個暴脾氣，對不起呀！”
我萬沒有想到劉老師居然會向我道歉，臉一下子紅到耳根後，“戰鬥硝火”頓時熄滅，留下的只有感激。
第二天，老師舉行了一場全等三角形專項測試，我輕輕鬆鬆地完成了檢測。成績出來後，我考了九十分，這看似渺小的數字，卻是我的數學史上最輝煌的戰績。
現在，我明白了，老師那苦口婆心的教誨，是對我的關愛，老師不厭其煩的講解是對我的鞭策。
我終於學會了欣賞，欣賞自己，欣賞老師，欣賞整個社會。
學會欣賞作文 篇2
有人討厭黑暗，但我欣賞它的靜謐；
有人討厭風雨，但我欣賞它的激昂；
有人討厭大浪，但我欣賞它的澎湃。
我用心去感受身邊的事物，用欣賞的眼光去看待身邊事物。於是，我學會了欣賞。
我欣賞自然。我欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮；我欣賞“千錘百煉都不怕，任爾東西南北風的竹“；我欣賞”遙知不是雪，惟有暗香來“的梅。我欣賞風的烈，雨的柔，雪的純潔；我欣賞雲的變，日的曖，星的璀璨；我欣賞春的綠，夏的狂，秋的深沉。我欣賞自然。
我欣賞文化藝術。我欣賞氣勢雄偉的長城和金碧輝煌的故宮；我欣賞神秘一笑的《蒙娜利莎》和熱情奔放的《向日葵》；我欣賞激昂的《命運交響曲》和婉轉的《小夜曲》；我欣賞絢麗多枝的中國戲劇。我欣賞浩如煙海的文化典籍；我欣賞行雲流水的中國書法；我欣賞文化藝術。
我欣賞他人。世界上沒有兩片相同的葉子，同時也沒有兩個完全相同的人。每個人都有他所擅長的東西，也就是他的閃光點，第個人都有。別看有的人外表醜陋，但卻有著美麗的心靈；有的人相貌平平，但卻有著淵博的才學；有的人身體殘疾，但卻有著上進的心。我欣賞他人。
我欣賞我自己。別光顧著去欣賞外界，其實我們自己身上也有閃光點，也值得欣賞。當自己遇到挫折時，我會奮力拼搏，衝破荊棘；當別人遇到困難時，我會毫不猶豫的伸出援助之手，當自己應承擔責任時，我會盡心盡力，爭取做到最好。我的額頭很寬，但那是思想駿馬馳騁的地主；我身體很胖，但我體質強健，很少得病；我長的不帥，但我平易近人，容易交往。這不都是閃光點嗎？我欣賞我自己。
我學會了欣賞，於是我的生活絢麗多彩，我的生活中處處充滿陽光。
學會欣賞作文 篇3
清代張潮《幽夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己。”當面對著海，面對著這片蔚藍，我不禁想到：海以何人為知已呢?
海與大河不同。河流緩緩流淌、如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”;而大海變化萬千，如莊周的“洞達而放逸”。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對這樣的海，我聽到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”;我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時”。海在歷史的程序中閃著文學的光，並且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的'眩目——因為海的多變。但當面對這片藍色之時，我們又如何能夠只專注於它的磅礴、它的孤傲、它的寧靜呢?曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應得到我們的關注、我們的肯定和我們的繼承?大海成為古典文學眾多意象中的閃亮一點，它的價值又豈止是它的多變?古人為我們留下了海一般博大精深、奧妙無窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水錶面。
海的能量不僅蘊藏於中國古典文學，它於全人類的藝術領域都有著巨大貢獻。當莫奈懷著對自然的膜拜與對光的獨特認識畫出了一片生機盎然的日出之海，當海明威筆下的老人與澎湃的海洋作著殊死搏鬥，當貝多芬聆聽內心洶湧的潮聲譜出震撼人心的命運之曲……藝術家面對大海的時候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬物，他們聽到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨特的心去感悟海，去感悟人類世界，於是他們為人類留下的藝術珍寶又如何能用海水去度量?無論是印象畫派還是《老人與海》抑或《命運交響曲》，這些誕生於海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發揚。
文學與藝術在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質的東西——那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經足以說明問題，但在充斥了現代科技的今日社會，人性似乎重新回到一個需要被討論與審視的高度，曾有人提出所謂“魚的哲學”——能夠隨波轉向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動，當潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個人的心均是一片汪洋大海，做魚還是礁石是處世哲學的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚更長久。
其實大海給予我們的遠不止文藝哲學，或者說文藝哲學中包含的遠不止在海。但面對海，馬爾克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，魯爾弗的神秘，柯塔薩爾的細膩都一一浮現，我們可以聽見來自先人們的呼喚，以及內心真正的自我。
學會欣賞作文 篇4
朋友，建議你學會欣賞：學會欣賞自己，學會欣賞朋友，甚至學會欣賞對手。
學會欣賞自己。鏡子中的自己也許同理想中的自己有所出入：上帝沒有給你一雙閃爍的明眸，但也許給了你一張弧線優美的嘴；上帝沒有給你一雙修長勻稱的美腿，但也許會獎賞你一身細膩白淨的皮膚......即使在外貌上，你欠缺了一些，但是在智慧與能力上卻可能得高分。不要等著別人來欣賞你，你的自信即是一種美。影片《法國中尉的女人》的主人公薩拉驀然回首的面部特寫深深的震撼了觀眾——她太美了！但實際上，她並不美麗——腿短而粗，皮膚不白，臉太大，滿是雀斑。可為什麼她在特寫中卻如此美麗呢？因為她自信，薩拉堅信自己是這個世界上最美的女人。這就是自信的力量，也正是一種自我欣賞的力量。欣賞自己是一種涵養，一種氣度，一種素質；是給自己一份肯定，一份尊重，一份儲蓄。學會欣賞自己，會讓自己的人生更加充實，更有價值，綻放出絢麗奪目的光彩。
學會欣賞朋友。金無足赤，人無完人。你周圍的朋友，也許有這樣那樣的缺點，但他們身上一定也有許多你不能及的地方。你要用寬容友好的心靈，謙虛豁達的態度，友善睿智的眼睛，去發現每個人身上的閃光點。真誠的為他人的成功而喝彩，是一種胸襟，是一種境界，是一種品質。影片《音樂之聲》中的家庭教師面對一群什麼都不會的孩子，她選擇了欣賞，選擇了挖掘。她用她的善良與真誠，讓孩子們掙脫規矩的牢籠，擺脫父親的束縛，舒展甜美的歌喉。只有不斷開闊自己的胸懷，恢弘自己的氣質，虛懷若谷的去接受意見，來彌補自己的缺點與不足，借他人的意見來提高自己，使自己變得更加完美。
學會欣賞對手。既然稱為對手，必定與你旗鼓相當，或許在那一方面比你更勝一籌。但是，無論他給你帶來了多少打擊，對少的不愉快，也請冷靜對待，想想對方勝在哪，弱在哪。影片《葉問》中，葉問大師是多麼的敬重自己的對手，欣賞自己的對手，找到自己與對手的優缺點，藉此來彌補自己。
因此，欣賞肯定了自己，也肯定了別人。欣賞是一種馨香，一種給予，一種溝通與理解。學會欣賞吧，你發現的每一個閃光點，都會變成閃耀的星星，只有看到繁星佈滿蒼穹時，你與你的夥伴，都會感到喜悅與自豪！
學會欣賞作文 篇5
此刻，我皺著眉頭站在學校門口，被一雙黑漆漆、滿身繭子的手攔住了。
這個人是我們學校的門衛。原因很簡單，因為今天忘記帶徽章了。乖乖註冊後，帶著一些委屈離開了門衛室。
一路上沒有美景，連同學的問候都沒聽到。
沒走幾步，我就忍不住回頭，盯著剛剛攔住我的門衛。他又高又瘦，和旁邊那個善良又胖的門衛完全不一樣。他的藍色工裝褲太俗氣了，就像一股黑煙突然從藍天升起。他還是那麼嚴肅的臉，緊緊地盯著來學校的學生。
懷著沮喪的心情，我度過了一個艱難的早晨。
吃飯的時候，我跑的飛快，又遇到了他，門衛。
我看到他的步伐更加急促，他從我身邊走過，絲毫沒有注意我的存在。
我看著他焦急忙碌的背影，似乎沒有早上那麼討厭他了。
吃完飯回來，藍色的身影彷彿有了某種神奇的力量，讓我再次看向校門。
他正在和一個阿姨說話。不用說，他們之間的談話一定相當不愉快。.看著阿姨的眼神，警衛叔叔的臉色沒有變，還是那麼嚴肅。是的，在我們學校不允許陌生人隨意進入我們的校園。不管這個人是誰，都必須得到班主任的同意。
我好像有點理解他。
轉眼間看著學校周圍的風景，似乎因為今天早上的一場大雨，灰塵被沖走了，眼睛變得無比明亮，空氣變得清新了許多，腳步也明顯變得輕鬆了許多。
晚上，我羞愧地走出學校，我又回頭看了他一眼。已經是四十多歲的中年人了，但他還是站得那麼直。它像一座山峰，矗立在黃土高原的最高峰上，只為完成它的光榮使命。我很欣賞，發自內心的佩服。
他的作品雖然那麼普通，卻又那麼普通。
其實他可以選擇不那麼嚴格，但是一旦放鬆下來，他對我們學生的安全就不負責了。我沒有有幸聽他談工作，但不管是晴天還是大雨，他一直一絲不苟，不苟言笑，這本身就是最不尋常的一種堅持。而且因為他的執著，他必須承受別人的誤解，就像今天早上，他還有怨恨。
我想想，覺得他更不一般，更欣賞他。
學會欣賞作文 篇6
欣賞是什麼？就是對生活中事物的認識，也可以說是自信心，但欣賞是一個人成功的基石，欣賞自己，也就是肯定自己，欣賞，決定著一個事物。
著名的歌手韓紅，長得並不漂亮，然而，她並沒有自暴自棄，而是欣賞了自己，肯定了自己，最後憑著優美的嗓音，紅遍了整個中國，反過來想一想，假如她當初決定了自己已經破罐子破摔了，那麼，現在，她的名字早已石沉大海，無人知曉了。
李斯特和肖邦稱之為音樂界的兩大奇才，但是，李斯特成功早於肖邦，李斯特成名的時候，肖邦的鋼琴技術已經非常好了，但是沒有人關注他，但是就是那一次偶然的會面，是肖邦得到了李斯特的欣賞，就因為只有，再一次音樂會上，李斯特掉包，認肖邦去表演，結果，贏得了大家的掌聲，因此成名。如果一般人跟他見面，只以為只是技術好罷了，更本不會以為他有揚名天下的機會，然而，李斯特是一個會欣賞的人，充分的肯定了肖邦，所以，一個人，一件事，都有兩面性，假如你去欣賞他，會變得格外耀眼。舉一個同樣的例子：面對同一個冰封的雪地，不欣賞的話，就會是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的起來景象，如果你去欣賞，就會使一番獨特的美景。
欣賞也不可以過度，一旦過度，就是驕傲自滿了，就會適得其反。欣賞在生活中不可過度，更不可缺少，欣賞，決定著一樣事物的未來，也是美好生活的基石，如果欣賞別人，也欣賞自己，才是最好的。