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寫童話作文

寫童話作文錦集八篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的寫童話作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫童話作文 篇1

  夏天的一個週末,森林的圖書館裡充滿了生機。

  小兔、小松鼠和小烏龜在一起看書。大家正看得入神的時候,小刺蝟來了,它踮起腳尖,輕輕地走來,生怕吵到學習中的大家。過了一會兒,小兔換了一個角度來看書。一不小心,小兔的腰被小刺蝟身上的刺給刺到了,疼地跳了起來,臉上露出了驚恐的表情,大叫著:喲,真刺人。小兔這一叫倒是沒什麼關係,只是唰唰唰圖書館的小動物們都把兩目光一齊射到了小兔身上,小刺蝟委屈地說:對不起,你坐吧!說完就想到其他位置上去看書。你別走,善良的小烏龜開口了,我願意和你一起坐。小刺蝟開心地說:你真的願意和我一起坐嗎?小烏龜說:是的,我背上有堅硬的殼。聽它這麼一說,小刺蝟就放心地坐下了,果然,只要小烏龜的殼保護住自己,刺就不會刺到小烏龜了。

  圖書館又恢復了寧靜。寫童話故事100字。寫童話故事100字。寫童話故事100字。

寫童話作文 篇2

  有一個人得家裡有一盞漂亮的檯燈,小主人還給它做了一些裝飾品放在上面,就像給檯燈穿上了一件華麗的衣服,小主人很喜歡它,天天幫它把表面上的灰塵擦得乾乾淨淨。

  有一天,小主人去上學。檯燈心裡就想小主人天天用我,我就是小主人的得力助手,誰也比不上我。不禁有些驕傲起來。它突然看見在一個小小的角落裡有一支蠟燭,它全身落滿了灰。檯燈昂著頭對蠟燭說:“旁邊的那個蠟燭,你自己看看你土裡土氣的,全身都落滿灰。你再看看我多幹淨,多漂亮,小主人天天給我擦身上的灰塵,你永遠也比不上我!”旁邊的蠟燭說:“檯燈兄弟,你的確比我漂亮,我們各有各的長處和短處。你不應該這麼驕傲!”

  正說著話,停電了。檯燈想:不好!沒有電我怎麼為小主人照亮呀!這時小主人拿起角落裡的蠟燭點燃了。蠟燭燃燒起來,直到生命結束。小主人跟蠟燭說:“你的精神真偉大,還是你最好呀!”檯燈聽了後想:我以後不能用我的長處跟別人的短處比。

  是啊!每個人都有長處,更有短處,我們不能拿自己的長處和別人的短處比!

寫童話作文 篇3

  人生如同一篇絢麗精彩的童話,從開始到最後,總是會出現許多悲歡離合,喜怒哀愁,悟出不少道理。童話又如同一架鋼琴奏出的動聽悅耳的樂章,時而低迴婉轉,無比哀傷,如同小女孩在大年夜裡無依無靠,懂得瑟瑟發抖那般的可憐;時而行雲流水,歡快流淌,如同灰姑娘變成公主那般的喜悅;時而如泣如訴,如同海的女兒小美人魚公主為得到愛情換來的'卻是愛人的遺忘與拋棄那般的痛苦;時而鏗鏘有力,如同白雪公主努力克服困難尋求自己的幸福那般的堅強;時而上下起伏,如同命運公主堅強執著自己譜寫命運的那般勇敢。

  我也渴望金黃的長髮及腰,頭上戴著一頂全宇宙隊閃亮的皇冠,又細又長的睫毛,那如同星星一般閃爍的眼睛又大又明亮,高高的鼻樑,櫻桃一樣的小嘴,一席用月光紡織出的潔白的婚紗,點綴上一條閃閃發光的星月之鏈,小巧的手上添上一顆美麗的愛之鑽戒,遷細的手上戴上漂亮的愛之玉鐲,王子牽著我的手,扶我坐上公主寶座,親自為我穿上精緻的水晶鞋。世界各大音樂家為我奏樂,王子為我伴舞,我與王子在夢幻泡沫中坐著南瓜馬車走向幸福城堡,過著開心快樂的生活。

  每個人的心中都藏著一個美好的童話,童話永遠是自己譜寫的,也許你能譜寫出精彩出色的童話,也許你只能譜寫出平凡簡單的童話,但千萬不要譜寫出可怕惡毒的童話。

寫童話作文 篇4

  森林裡的小動物們十分喜歡讀童話,森林學校的長頸鹿老師也經常給同學們推薦一些童話書,可是森林裡沒有大書屋,要是想買童話書得到很遠的地方。

  呱呱要是森林裡有一家大書店多好呀!小青蛙經常坐在荷葉上大聲呱呱喊著。一天橡樹出版社的駝鹿老總聽見了,就想:對呀,森林裡確實需要一家大書店。於是駝鹿老總在森林裡選了一塊空地,而且馬上就要行動。

  書店要開成什麼樣子呢?馬上就要設計方案了,駝鹿老總想,是不是應該徵求一下大家的意見?他又給《綠葉報》編輯們刊登了一個森林書店開張,歡迎參與方案設計的啟示:

  親愛的小動物們:

  橡樹出版社要開一家書店,這是森林裡的一件大事,我們希望書店能成為大家都喜歡來的公共場所。因此,懇請大家為我們出主意。來信請寄《綠葉報》編輯部。

  啟事刊登後不到一個月,《綠葉報》編輯部就收到了幾百封小動物們的來信,大家出了各種主意。駝鹿老總和工程師認真看了,最後,他們採納了幾位小動物提出的建議,決定建一個讓小動物們喜歡而且具有童話色彩的書屋。駝鹿老總在提前選好的空地上花了一個月把書屋建好了。書屋很漂亮,裡面還按照童話的風格佈局,擺了許多童話書和文具,每個小動物走進去,好像走進了一個童話世界。

  森林裡有了一個書屋,許多小動物在放學後,放假後一有時間就來書屋看書。駝鹿老總看見有不少小動物都有媽媽一起來,就邀請小動物們的媽媽來教大家才藝。

  書屋裡有許多好書和有趣的活動,有了這座書屋,森林裡的小動物們有了一個讀書的樂園。

寫童話作文 篇5

  有一天,小狗木木在大街上散步,它買了一串羊肉串。它吃著吃著,裡發現面有肉骨頭,木木明明看見自己旁邊有垃圾桶,但是,它覺得很麻煩就把肉骨頭扔在地上。小兔莉莉正好經過這裡,她沒有看見叫下的肉骨頭,不小心就被刺傷了,莉莉疼得倒在地上。

  就在這時,小鹿花花正好也經過這裡。它看見小兔莉莉的腳流血了,花花跑了過去問莉莉說:“莉莉,你的腳怎麼流血了?”莉莉指著地上的骨頭很傷心:“我踩到地上的肉骨頭了!”小鹿花花聽了莉莉的話心想:可能是木木扔的,因為木木最喜歡吃肉骨頭了。花花四處張望,果然是木木在吃羊肉串。她急忙跑上去攔住了木木的去路。小鹿說:“木木,你把肉骨頭扔在地上,莉莉的腳都流血了,你快點跟莉莉道歉吧!”木木聽了生氣的說:“喂,我幹嘛要道歉啊?我最討厭道歉了。走開!”說完,木木生氣的轉身就走了。

  小鹿看見木木走了,就背起莉莉回到她的家。正在澆花的兔媽媽看見花花背上揹著莉莉,莉莉的腳又流血了。兔媽媽不解的問小鹿:“小鹿,莉莉的腳怎麼流血了?”小鹿說:“木木把肉骨頭扔在地上肉骨頭把莉莉的腳都刺傷了,木木還不道歉。”兔媽媽聽了很生氣,她就起來了狗爸爸,狗爸爸帶著木木來到了小兔莉莉的家。兔媽媽把事情一五一十的告訴狗爸爸,她還讓木木道歉,木木只好道歉。

  木木又說:“今天我在這裡不光學到了要承認錯誤,還要守信用和樂於助人。大家聽了木木都哈哈大笑,木木也不好意思的笑了。”

寫童話作文 篇6

  夏天來了,一群螞蟻在忙著修繕自己的房屋,他們一點一點地把泥土從洞裡搬到外面。一隻蟋蟀走過來,不解的問:“你們在幹什麼?”一個螞蟻回答道:“我們在建設我們的家,麥子就要熟了,我們要家修大點,把糧食儲存起來,到冬天吃。”蟋蟀笑到:“靜幹些無用的活,這才剛到夏天,離冬天還早著呢!”說完蟋蟀走了。

  一場大雨過後,螞蟻的家被大水沖垮了,螞蟻們齊心協力正在修復他們的房子,蟋蟀又走過來,說到:“我早說過,你們乾的是無用功吧。”螞蟻說:“失敗是成功之母,這次我們把房子建到高坡上,就不怕下雨了。”蟋蟀哼了一聲,不屑一顧的離開了。

  秋天到了,螞蟻們在忙著往家搬運糧食,蟋蟀在激情的彈著琴,一隻螞蟻走過來對蟋蟀說:“冬天快要來,你趁現在糧食多,存一些到冬天吃。蟋蟀說:“現在正是享受的時候,我要唱歌跳舞,哪有時間幹那活。”

  北風吹來,天空飄起了雪花。瑟瑟發抖的蟋蟀想吃點東西,可是屋裡連一個菜葉也沒有。大地覆蓋一層厚厚的雪,沒人知道在一個土坷垃的下面還藏著一個被凍僵了的蟋蟀!

寫童話作文 篇7

  這幾天,在鸚鵡朵拉的家旁,有一塊空地很多工人正在忙忙碌碌地蓋新房子。朵拉非常開心,因為她知道又要有新朋友來了。

  中午吃午飯的時候,她去問蓋房的棕熊叔叔“棕熊叔叔,這兒是誰來住呢?棕熊叔叔擺擺手說:“我是來蓋房子的,不知道誰來住。”朵拉又去問做門窗的仙鶴阿姨:“阿姨,這兒會有人住嗎?”仙鶴阿姨也搖搖頭說:“我是做門窗的,不知道誰誰來住。”朵拉又問拉線員猴子叔叔“叔叔,這兒會有人來住嗎?”猴子叔叔撓了撓頭說:“我是來拉電線的,不知道誰誰來住。”朵拉急忙去問種花草的孔雀阿姨:“阿姨,這兒會有人住嗎?”阿姨抬起頭說:“我是來種花草的,不知道誰誰來住。”這時送傢俱的猩猩先生開著送傢俱的卡車來了,裡面全是嶄新的傢俱,猩猩先生笑唏唏的說:“等新朋友來了,你就知道了呀!”

  第二天早上,鸚鵡朵拉開啟窗子一看,呀!新朋友原來是麋鹿媽媽帶著她的孩子們來了,朵拉又有了新朋友,她們在一起可可開心了。

  

寫童話作文 篇8

  馬上就要到中秋節看了,天空準備舉辦一場盛大的舞會,它邀請了太陽,月亮,朝霞,前來參加。

  月亮想要一件美麗的衣服。初一,月亮像是一條柳葉,它來到星星裁織店,讓星星幫它做一件衣服。星星們讓月亮三天後來拿衣服。初五,月亮像一把刀子,它來取衣服,它看見那一件高貴美麗的衣服是用上等的雲彩做的,月亮穿上那一件高貴美麗的衣服,可釦子卻怎麼也扣不上,月亮開始大發雷霆對星星裁織店的老闆大聲臭罵:“什麼量身定做都是騙人的,你看!這件衣服釦子都扣不上,還說量身定做,騙人。”

  星星挨著這一些臭罵,只好給月亮重新做一件衣服,星星們說讓月亮5天后來拿衣服,並且拍著胸脯說這一次的衣服一定合身。初十了,月亮變成一艘小船,它來到了星星裁織店取衣服,這一次的衣服是用上等的金蠶絲做的,月亮說:“這一次的衣服一定光是好看,可是不合身吧!”說完它穿上了衣服,果不其然衣服還是扣不準,月亮又開始了一聲聲臭罵。

  中秋節到了,太陽,朝霞穿著他們的新衣來到了天空舉辦的舞會,可是月亮卻躲在家裡沒出來,因為它還沒有新衣。

  小朋友們,你知道月亮為什麼穿不上新衣嗎?

  指導老師:吳老師

  點評:透過月亮和星星展開聯想,寫了一則童話,語句流暢,構思新穎,尤其在結尾還留下了“懸疑”,真的是太棒了。