美麗的校園生活作文（精選8篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的美麗的校園生活作文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的校園生活作文1
校園是夢開始的地方，那裡有我們多姿多彩的生活！現在由於疫情的原因，我們都停課在家，讓我更加意識到了校園生活的可貴。
這不“叮鈴鈴”老師直播課的時間到了，開啟電視機，聽著老師那有些拘謹的聲音，沒有生動有趣的內容，只有一個人默默的聽著。下課了，獨自坐在沙發上，那一幕幕美麗的校園生活又浮現在我眼前……
我最喜歡政治課堂的氣氛了。上課時老師總是不時加入些有趣的話題，每當老師有問題提問時，同學們便爭先恐後地回答。你看，我們的政治老師又露出了他那皎潔的笑容。這時狡猾的同學們都知道他要提問了，大家都高高的把手舉起來，生怕舉手晚了沒自己的事了。一節課下來，每個人都十分興奮，彷彿不是上了一節課，而是玩了一節課。
作業或者課上有一些難題，我們都可以找老師或同學解答，還記得範老師經常說：“她最喜歡那種好問的學生”。但是，私下有人卻認為這句話太無聊了，耳朵都要磨出繭子了。老師已經知道了同學們的議論，可她卻還是時時不斷的提醒我們“”要多問呀，不懂的一定要問明白了，不要給自己留遺憾呀”，她的語氣總是那麼懇切！“還有沒有不懂的地方”這已經是所有老師的口頭禪了。
自習課上我們總是比賽著做題，看誰最先攻克最難的boss。比賽中，同學們用上了吃奶的勁，一邊思考，一邊還不忘用目光偷偷地瞟一眼競爭對手！哈哈，你追我趕的真是不亦樂乎！
下課的鈴聲響了，幾個好學的同學立刻圍住了我們班的熱心小達人李芯竹！這群小尾巴下課身後總是跟著她。我們幾個調皮的男同學，下課後一起溜到操場上玩耍，那真的是一群青春飛揚的我們呀……
此刻，外面春光明媚，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，彷彿在向我炫耀，“我有自由，我可以自由自在的在我的校園裡遨遊”。唉！現在的我成了沒有養分補給的樹，玻璃缸中的魚，籠中的鳥！何時才能恢復自由？重回校園，繼續那美好快樂的校園生活？
我愛我的校園。
美麗的校園生活作文2
我喜歡豐富的校園活動，它為我們的生活增添了很多的色彩。
就在前不久，學校舉行了“課間舞展演”比賽。湛藍的天空一望無際，幾朵白雲隨風飄蕩，忽急忽緩。陽光從雲縫中射出，為大地鋪上了一層銀白色的細紗，籠罩著萬物，顯得生機勃勃。和風輕聲細語，樹葉奏出了交響曲，小鳥放聲高歌。看，他們來了！
他們奔跑著進入操場，隊伍長如一條浩浩蕩蕩的巨龍，飛騰而有條不紊，顯得奇偉磅礴。“七彩陽光”音樂響起，他們集中精力，凝聚活力，昇華精神。他們的胳膊，腿，全身，有力地搏擊著，極速地搏擊著，大起大落地搏擊著。他們的舞姿震撼著你，燒灼著你，威逼著你。他使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在，活躍和強盛。他使你驚異於那普通的校服包裹著的軀體，那消化著知識的軀體，居然可以釋放出這麼奇偉磅礴的能量。他們給予了這支舞蹈無限的生命力！
優美的音樂隨風飄出，傳入耳朵，他們緩緩地彎下腰，拿起扇子。手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風，典雅矯健。樂聲清泠於耳畔，手中摺扇如妙筆，如絲絃，轉、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行雲若龍飛若鳳舞。看他們，清顏紅白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，似水的精靈般從夢境中走來。靈動，飄逸，清雅，靈動得仿若手持琵琶的飛天，飄逸得猶如漫天輕盈的雪花，清雅得就像步步生蓮的仙子。輕歌曼舞，用他們的長眉，妙目，手指，腰肢；用他們細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕雲般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句裡的離合悲歡。真是令人陶醉！
下一項，便到了玩遊戲的時間。四年級踩高蹺接力賽，五年級籃球對打，六年級運足球。震耳欲聾的加油聲，清脆悅耳的歡笑聲，激動人心的比賽，天真無邪的心靈，都充分地展現在我們眼前，撥動著人們的心絃。他們不是為了榮譽，不是為了別人，不是為了自己，只有一個簡簡單單的理由，那就是快樂。他們享受著學校帶來的快樂，彷彿是到了遊樂園，能夠自由地玩耍，沒有任何拘束，沒有任何限制，這是多麼美好的一件事啊！
美麗的校園是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是一隻有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，給我帶來無限的樂趣；它是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。我愛我的學校！
美麗的校園生活作文3
時光飛快的流逝著，俗話說，光陰似箭！轉眼間，一個孃胎裡出來的，什麼也不知道的我，現在已經是一個快小學畢業的學生了，我多麼想念小時候的美好生活啊！但令我更加懷念的是校園裡那些美好的生活，與同學們的快樂回憶！那些回憶，都是無價之寶！
剛進入這個美麗的校園時，我是一個很活潑、很淘氣的小男孩！我在學校裡結識的第一個好朋友就是趙新楠。我們倆像很有緣似的。剛第一天上課，我們就坐在了一起，沒過幾分鐘，我們就認識了！我們兩個人在上課一直嘰嘰喳喳地談天，像兩隻小鳥一樣。老師聽見了，看了看我們，見我們對她的眼神不理不睬，就走了過來說：“你們兩個小傢伙，要是再說話，我就讓你們站到外面去。”老師的話中帶有批評，我們兩個聽了老師的話，不再談天了。下課後，我們倆像有許多話要對對方講似的，都迫不及待地講自己要講的事。
到了二年級，我和趙新楠仍然是最要好的朋友，只不過又多了一個要好的朋友，那就是章寶金。我們三個在一節體育課上，拔了三根草，在籃球場上結拜為兄弟。你會以為我們很傻是吧？對，我自己也覺得我們很傻，但我說的傻，不是傻瓜，而是兒時那種天真，那種可愛的樣子！還有一次，趙新楠用衣服當繩子跳，結果摔斷了兩顆大門牙，我現在想起來都想笑！
時間如火箭一般飛快地前進著！轉眼間，我已經是一個五年級的學生了，那時候的我，已經不像小時候那麼天真，那麼可愛！那時的我，已經是一個沉不語的人了，不再像小時候那麼開朗，那麼活潑！我就像變了一個人似的，心中總是有一些雜念，如，人到了最好還是要死的；如果我晚上閉上了眼睛後，再也睜不開來了怎麼辦，等等一些年頭，雖然這些事都是不可能發生的（除了到了最後還是要死的），但是我還是有些害怕。
終於，我變成了一個六年級生了。現在的我，變成一個喜歡打打鬧鬧，喜歡耍酷，喜歡……有一次，我們一群人來合攻壽凱（當然，這只是一個遊戲），我們一個緊接著一個撲了上去，和壽凱打了很長時間，我們一次一次地被壽凱打倒，又一次一次地站起來，終於，壽凱被我們打倒了。
想起我將要離開同學們，離開這個美麗的校園，我的眼眶不禁會溼潤起來！
我愛這個校園，我愛我們班！我們班所種下的種種事蹟，永遠會留言在我的腦海裡！我永遠也不會忘記這個班級，六（7）班！我永遠也不會忘記這個美麗的校園，暨陽小學！因為這些都是我的回憶，在我的記憶中，這些都是無價之寶，都是在我心中最珍貴的東西！
I love you！美麗的校園！
美麗的校園生活作文4
當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土，當雛鷹展開初豐的羽毛，飛向廣袤的雲天，當豐收的果實，等待人們來採摘。彈指間，小學生涯的六年時光，便悄然而逝，再也沒留下什麼痕跡，只有珍藏在記憶深處的那一縷縷思緒。
即將離開母校，離開親愛的老師、敬愛的同學，心中早已湧出一股戀戀不捨，真希望時光過得慢些，讓我們能挽留住更多的友誼。回想這六年來，有我們課堂上的搶答，有我們賽場上的拼搏，有我們上的競爭，也有風風雨雨，酸甜苦辣。誰也忘不了，正如許許多多的片段，一一呈現在腦海中。
我記得在開學沒幾天，由於我練過硬筆書法，我的生字抄寫本就和另一個同學被當眾表揚，那時，我心裡喜滋滋的，因為開學沒幾天，我就在老師心中留下了好印象。可老師卻又諉婉提醒我，以後練字動作要快，不然即使你寫得再好，時間也不夠用，也不就等於零，那時，我不怎麼注意，直到三年級時，我才注意到這個動作的問題，考試老是拖延，作業總是遲交，那時，我真正懂得老師每一句話都為我們好，並決心改正這個缺點。正因為老師的這一提醒，才使我動作漸漸快了起來，不再考試拖延，不再作業遲交。
我還記得在五年級時的運動會，那是1500米的長跑，參賽的也只有4個人，寥寥無幾，但這無疑是個挑戰。在裁判口中得知需跑9.5圈，就比耐力，誰能第一個堅持跑到終點，當時，我心中也沒底，但在老師、同學的鼓勵下，我信心倍增，在發號搶一聲槍響後，激烈的爭逐開始了，我一直處於第四，可第一這個位置卻爭得死去活來，一會兒是六(3)班第一了，一會兒是六(1)班第一了。真是激烈，我也拼命向前衝，豈圖超到第三，可前面的人，我加速，他也不甘落後，同樣加速，讓我無法超過，六圈過去了，我整個人都已經軟弱無力，真想放棄，但想到老師、同學對我的期望，我咬咬牙，憑信念跑著。七圈、八圈、九圈、九圈半，終於我衝到了終點，雖然，我只跑了第四，但能跑完已經很不錯了，在同學的摻扶下，我上樓了。我的內心深受感動，我只跑了第四，可同學並沒有責怪我，還是一如既往的親切、和善。還時時慰問我，我的眼眶有點溼潤了。
我更記得剛不久的奧數競賽，它讓我懂得，競爭是殘酷的，只有真才實學，踏踏實實才有結果，才有回報。做人做事一定要力求上進，千萬不可走旁門左道。
即將告別母校，在母校懷抱中我快樂成長，在老師的教導下，我們明白道理，獲取知識。在同學的嬉戲中，我們得到歡樂，讓我們銘記母校，銘記老師們，讓我們之間的友誼天長地久。
美麗的校園生活作文5
我們的學校是一個五彩的樂園，是一個同學們嚮往的地方！
鮮嫩的綠色
綠色，是葉的顏色，它寄託著希望。在我的心中，綠色又是代表著一棵又一棵的小草與大樹。走進校園，一棵棵挺拔的大樹站立在校道的兩旁，如一位位可敬的'戰士，忠誠地保衛著校園。在小花園的周圍，一棵棵翠綠的小草在微風中搖擺著身子。瞧，一棵碧綠的柳樹下，一位溫柔可親的女老師正帶著一群低年級的小朋友學觀察寫作文呢！老師講得手舞足蹈、神采飛揚，那些小不點都聽入迷了，有的歪著腦袋想在什麼，有的拿著筆“沙沙”記著，他們在老師精心的指導下，遨遊在知識的海洋裡。我彷彿看到，綠色的小竹筍，在春雨的滋潤下，悄悄長高、長大……
沉默的藍色
藍色，一直是大海的象徵，它象徵著忠誠與寧靜。在我們的教室裡，一幅幅藍色的窗簾，多像無邊無際的大海呀！它們是普通的，是平凡的，只不過是為了遮擋太陽光而已。可是，校園裡沒有了這普通的“窗簾”卻不行，是它，默默無聞地為了我們服務著。
瞧，我們學校的修理工卓師傅正在501班的教室裡忙碌地修理風扇呢。不管是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天，不管是在節假日，還是晚上，只要是學校哪個教室的窗簾掉落了，還是廁所的水龍頭壞了，走廊的小燈泡不亮了，他都是在第一時間為我們修理好；保安室的三位保安叔叔，每天在學校門口輪值站崗，維持學校門口秩序。他們不怕苦，不怕累，為維護好校園的秩序默默地做奉獻，他們多像這些藍色的窗簾，他們的胸懷就像藍色的大海。
忙碌的白色
白色，象徵著純潔和真理。白色讓我想到了“到死絲方盡”的春蠶，想到了在黑板上默默奉獻的粉筆，更讓我想到了我們學校裡最可愛的人——她們身穿白底紫條紋校服，深藍的裙子，像一群美麗的天使。瞧，辦公室裡，那位笑起來就有兩個小酒窩的老師正在教育班裡的“小淘氣”呢，那親切的話語，就像清澈的泉水，滋潤著孩子的心田；教室裡，一位戴著眼鏡的老教師正在講課，她講的課是那樣豐富多彩，每一章節都彷彿在孩子面前開啟一扇窗戶，讓孩子們看到了一個斑斕的新世界。每當學校裡響起了放學的音樂聲時，我們都回家了，可是老師辦公室裡的燈卻還在閃閃發亮，是她們還在給我們批改作業。啊，老師，粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天！
綠色、藍色、白色……這麼多的顏色構成了我們美麗的校園，構成了我們多姿多彩的校園生活。
美麗的校園生活作文6
時間過得真快，轉眼間，20xx的課程已經結束了，在過去的一年裡，我在學校裡度過了許多快樂的時光。經歷了許多酸甜苦辣的日子，特別是有一節科學課令我難以忘懷。
那是上學期的一節科學課，老師走進了教室。我見老師竟然什麼工具也沒帶，心想：這節課會幹什麼呢？突然，我想起上次老師讓我們準備賽車，要舉行賽車比賽。難道這節課就要比賽賽車了嗎？果然不出我所料，老師一進教室就說：“這節課我們來比賽賽車！”“耶！”同學們不約而同地歡呼起來。老師見我們高興成這樣，便笑眯眯地說：“今天，我們的賽車比賽活動，由帶了車子的同學到操場上比賽，看誰的賽車速度最快，如果沒有帶車子的就當觀眾在一旁觀看。”雖然，我的賽車沒帶，但是，我也很開心，“出發嘍！”同學們跟著老師一同來到了操場的主席臺上。我們一到操場的主席臺，各組帶了車子的同學便迫不及待拿出自己的賽車，有電力賽車；有拉力賽車；有靠推動的賽車；還有……賽車手們按順序排整齊。賽車比賽馬上就要開始了，我心裡可高興了，隨著周圍越來越多的同學發出了“噢，加油、加油……”他們都在為自己的好夥伴加油，我也為我的好夥伴加油了，老師一聲令下：“預備，開始。”我們都很興奮，不停地喊著：“加油！加油！”賽車一起出發，結果是可想而知了，電力賽車的選手獲得了第一名。我想：得到名次的同學心裡一定都很高興。老師給第一、二、三名發了獎品，給參與了的同學都獎了一個本子。我們的玩耍也很開心。
科學老師講三稜鏡能將陽光分解成彩虹時。剛開始，我和同桌都不太相信，在一次偶然的情況下，我突然看見湛率的一支自動鉛筆上有一個有稜角又透明東西很像三稜鏡，這時一束陽光照射在上面，在桌子上顯現出一片彩虹。我非常驚訝，馬上告訴了湛率，她也目瞪口呆。我想：一定是那個玩意起到了三稜鏡的作用，看來，天空之所以可以出現彩虹，一定是雨水也起到了三稜鏡的作用。這下，我不得不相信三稜鏡能分解陽光了。
在上課的時候，我們認真仔細的聽課；在下課的時候，我們玩的遊戲多姿多彩。在學校度過的時光有時很快樂，有時也很難過，但校園生活豐富多彩，我愛我的校園。
美麗的校園生活作文7
我站在樹上吹著風，聽著知了唱著歌，看著一群在嬉戲的孩子，又讓我想起了校園的生活。
獲獎了
去年學校開展了好學生評選活動，每個班只選一個人，老師讓我們自己去報名，然後再投票。我報了名，那時已經有五位候選人了。到了最終競選的那天，我又緊張又興奮。終於到我了，我自信地走上講臺，可面對著同學的時候，我的腳突然抖了一下，緊張得手心都冒汗了。
我結結巴巴地說：“大家好，我……我叫邢……錦榕，我今天表演的才藝是……彈琴。”我暗暗告訴自己，別緊張。我開始彈琴，教室裡響起了優美的音樂，臺下安靜無聲，大家都在聽我演奏嗎？彈完了，我對著大家聚了一躬，回到的座位上。我又開始緊張了，同學們會選我嗎？終於到了投票時刻，讓我驚喜的是，大部分同學都把票投給了我，我心裡樂開了花。我心裡暗想，我是不會辜負同學們對我的信任的！
討厭的臭小子
說起怒，我就會想起那個臭小子，他是我的同桌。每當我從外面回到座位上，總會看到一些可怕的小昆蟲在我的椅子上面爬行，我每次都會被嚇得大聲尖叫，他卻在一邊哈哈大笑。好不容易趕跑蟲子，我坐到座位上，氣還沒消，他又來拉我的頭髮，扯我的衣領，我恨不得給他狠狠的一拳，讓他沒有力氣再去捉弄別人！
實驗失敗了
有一次上科學課，老師教我們如何做實驗，可我們小組的人都沒有認真去聽老師上課，一直在發呆。突然，我們聽到老師說：“開始做實驗吧！”我們組的人都蒙了只好亂弄一通。突然，杯子裡的材料像火山裡的岩漿一樣湧了出來，我們的臉上、手上沾滿了五顏六色的粉，其他組的同學看見了哈哈大笑，他們可是樂壞了，我們卻真是丟死人了！
進錯門了
今天放學後，我們在操場上玩抓人，突然我聽到有人在叫我的名字，我轉頭一看，抓的人正向我跑來。我飛快地跑呀跑，直接跑進了女洗手間，他竟然也跑了進來。四周一下子安靜了下來，接著又響起一陣笑聲。他紅著臉轉身跑回家了，我在原地爆笑了三分鐘。
我的校園生活多姿多彩，有笑有淚。它也許不完美，我卻一點也不想與它分離，並且願意在它的懷裡漸漸長大。
美麗的校園生活作文8
時間飛逝得很快，一轉眼，我已經成為了一個即將畢業的六年級學生。我曾經在這兒悲傷過、憤怒過、歡樂過、苦惱過……校園裡的生活可真是讓事實說話過得有滋有味。
記得我在三年級一次語文課上與同桌悄悄講話，被老師在課堂上公開地點名批評了一頓。我的臉霎時紅了，感覺十分地難為情，又十分地後悔。下課時，我自己一個人默默地趴在教室外的欄杆上，想著自己剛才的表現，心頭酸酸的，我認識到自己是一名班幹部，上課應以身作則、專心聽講，可我卻改不了上課愛說話的老毛病。我抬頭一看，天空沒有平日的蔚藍，好像在嘲笑我似的。操場的小樹也不那麼綠了，紅豔豔的花兒也不那麼美了，這一切我覺得學校的生活真是有點酸味。我還記得四年級時，我在校運會的壘球比賽中，本以為自己能夠奪得第一名的好成績，來為班級增添榮譽。沒想到由於自己平時沒多練習，比賽時還驕傲自滿，不但沒得分，還被同學們說了不少風涼話。一個同學說：“早知道你不行，不如換了我。”五月的太陽火辣辣地烤著我，好像對我十分地不滿，我心頭上有點辣辣的感覺。
今年，我參加了學校籃球隊，天天下午第三、四節課都去集中訓練。為了讓我們如臨比賽其境，我們舉行年段籃球賽。在籃球賽上，我敢於拼搏，為班級爭奪了不少分，當我得一次分，拿下一個籃板，助功成功一次，場下的同學們都會為我歡呼。那裡，我感到十分高興，同時也認識到這是我們這些球員們協力，才打贏了這一場球，我才感到了團結的快樂。現在離畢業只剩下三個多月的時間了，老師為了我們能考出較好的成績，作業也隨之多了起來。每天放學，望著一堆堆的考卷、練習題，我做得有點兒頭昏腦脹。心想：還是幼兒園和一年級的小朋友好呀！他們作業才一點點，回到家裡想玩什麼就玩什麼，想幹什麼就幹什麼，多快活呀！看到眼前的作業堆，心裡不覺多了許多煩惱，我們要熬到什麼時候才可以不用做作業呢？想著想著，心裡有點苦苦的。
六年的學校生活，我嚐盡了酸甜苦辣，也經歷著許多風波，就像一位船伕每天開著船在大海上奔波，每天經歷的事情都是不一樣的，但是我仍喜歡校園的生活。因為在這兒，我學會了怎麼做人，懂得了許多道理，學到許多文化知識。我知道，我今後的路還很長，但我會朝著自己的理想通往直前！