做一日鄉村小學生作文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的做一日鄉村小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做一日鄉村小學生作文1
今天下午，學校組織四年級同學去棉田摘棉花。
一路上我們有說有笑，非常興奮。
下了車，我們首先來到董集鄉官莊小學。在盧老師的介紹下，認識了車校長。還在盧老師的帶領下參觀了校園：校園了雖然綠樹成蔭，但是房屋破舊，裝置簡陋，操場上還雜草叢生。這讓我感觸很大。
參觀完了校園，我們又步行來到了棉田。一眼望去，就像白花花的海洋，一眼望不到邊。
先由王阿姨為我們講解有關棉花的知識和注意事項，並親手為我們示範摘棉花的要領。然後再由老師細緻地講了一遍要領，再由我們自由組合，開始採摘。
我發現完全成熟的棉花比較乾燥，而且會膨脹起來；沒有完全成熟的棉花摸起來外表是乾的，內部是溼的，而且花枝也剛剛張開；棉桃則是桃子形狀，顏色是青綠色和褐色。
採摘正式開始了，老師規定要一個一個仔細採摘，不能只挑外表美，個大的。剛開始我想，摘棉花肯定很簡單，結果試了才知道：摘棉花每次只能摘一瓣葉子的棉花，因為棉花大多有四瓣葉子，所以我們把一朵棉花整個摘完大約要4、5次，非常麻煩。而且並不是只要摘完就可以了，而是要再仔細檢查一遍看看還有沒有殘留的棉花。每摘滿一袋，就可以倒到指定的地方去，然後從新採摘。
時間一分一秒地過去了。終於，在我們的努力下，棉花已經堆積成了一座綿山。
我們在綿山旁合影留念，然後老師宣佈讓我們休息一下，可以去旁邊的草叢中捉蟋蟀、吹蒲公英。草叢中洋溢著我們歡樂的笑聲。
玩了一會兒之後，老師宣佈集合。於是我們又坐上了大巴車，返回了校園。
做一日鄉村小學生作文2
10月12日，我參加了期盼已久的？“做一日鄉村小學生”活動。這項活動是我們勝利實驗小學“小油娃走油城”活動之一，由四年級36名學生和帶隊老師共40人參加。活動前幾天，我就早早準備好了送給小夥伴的禮物，心裡想象著鹽窩鎮虎灘小學會是什麼樣？小夥伴家裡是怎樣的？棉田有多大……
到了虎灘小學，我發現這個學校比我想象中的要大很多，高大整潔的教學樓、綠草如茵的操場、熱情洋溢的師生……我們一行人都很興奮。參觀校園後，大家走進多媒體教室，聆聽完虎灘小學董校長的講話，我們就開始舉行“手拉手好朋友”結對活動儀式，小夥伴們互換了禮物。我的小夥伴叫劉文宇，我送給他我精心挑選的一本書和一個密碼本，他送給我花生和糖，小小的禮物蘊藏著我們深厚的友情。結完對，我就和小夥伴一起去體驗鄉村小學生的生活了。我和劉文宇回到他所在的班級四年級一班，和他同堂上課。中午放學我們又一起坐校車回家，他家是一個平房，有一個大大的院子，院子裡鋪滿了晾曬的玉米粒。劉文宇的爸爸媽媽忙著收棉花，中午沒有時間回來，這段時間，他中午都是自己一個人吃飯。他從大水缸裡舀了一些水，我們燒好水，泡泡麵吃，我覺得我的小夥伴很棒，既自強又獨立，我要向他學習。由於劉文宇家離學校很遠，吃完飯沒一會，我們就匆匆忙忙趕乘校車，又回到了學校。下午，我們這些人步行來到棉田，一個伯伯給講解了許多棉花的知識，我們知道了摘棉花要小心，別讓刺給扎著了，而且摘棉花要摘花瓣全開了的.，不能摘半開的，如果你拽著這個棉花感覺裡面是溼的，那就說明棉花還沒有熟，就不要摘了，摘下來就浪費了。
開始摘棉花了，我手裡拿劉文宇準備好的麻袋，仔細的一朵一朵地摘，這期間，我被刺紮了好幾下手，還遇到了一個棉花里長蟲子的棉花，我都沒有停下，精心挑選著好的棉花，不久我們就摘滿一麻袋。看著我親手摘的棉花像一個個柔軟的、潔白的雪球，露出無瑕的笑臉，我也笑了。經過活動，我不僅收穫了珍貴的友誼，體驗了勞動的快樂，更瞭解了鄉村人民生活的艱辛，感受到了知識的重要，我們要珍惜現在的幸福生活！