我是小學生了作文（精選44篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我是小學生了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是小學生了作文 篇1
在上幼兒園時我經常看到一些大哥哥大姐姐帶著紅領巾，揹著書包去上小學，我十分羨慕。終於我也要上小學了。
即將上小學的我，已迫不及待地去購小學生所需的用品，我買了一個漂亮的文具盒，一個紅色的史努比書包，一盒水彩筆……好多好多文具，一個大塑膠袋都裝滿了。
明天就要上小學了，我在床上翻來覆去總也睡不著，總想著我會被分在哪個班呢？有我熟悉的同學嗎？老帥怎麼樣呢？好多好多的問題。第二天早上，我飛快地起了床，吃了早餐拉起爸爸的手迫不及待地衝向學校。
一走進校門，我在一張班級人員表上找我對應的班級，好不容易才找到了，我被分在一年級四班。我和爸爸好不容易找到了一年級四班，可是不知道是在左邊的教室，還是在右邊的教室，就索性走進了右邊教室裡，結果我碰見了陸韻如了。我問：“我被分在一年級四班，你呢？”她說：“我也是，我還看到好多認識的同學都分到我們那個班了。”我連問了三遍“真的嗎？”她肯定地回答到“真的”。正說著，爸爸去問了老師，才知道這裡是一年級五班的教室，隔壁才是我們的教室。“呀！我們走錯了教室了！”我對陸韻如說。“不會吧？”她問，“真的！”我回答到。我們急急忙忙一跑到隔壁教室。一進教室我看見了一位頭髮梢捲起，大約三十多歲、美麗、漂亮的女老師。報了名我才知道，這位老師姓石，我們叫她石老師。她既是我們班的班主任也是我們的語文老師。下午，石老師作了自我介紹和班級各科老師介紹，又給我們發了新書，講了各種要求，我覺得石老師是一個和藹可親、溫柔、善良像媽媽一樣的好老師。
我報了小學的名，就意味著我結束了我的幼兒園生活，開始了我的新的小學生活。美好的幼兒園生活雖然結束了，但我為我成為一名實驗小學的小學生而感到自豪，從那時起我就開始了新的生活。
我是小學生了作文 篇2
成為小學生已經有3個月了，我已習慣了校園生活，也會遵守了學校的紀錄。我們有個溫暖的家，我們陳老師還給我們的家取了個大眼睛中隊美麗的名字。我們的家也有個響亮的口號：大眼睛、亮晶晶，精彩世界看得清。我們家的成員每個人都會念哦！
在成績方面，我能在陳老師和單老師的教育下取得了非常不錯的成績，可媽媽對我的成績還不是很滿意，可我不這麼想，我的過關小測試也就一個沒滿分呀，怎麼不滿意呢？媽媽告訴我說：雖然這次考了滿分，但不能驕傲，要更努力地學習，積累知識，這次的目標雖然完成得很好，但還有下次的考驗等你呢！我聽了這話，明白了當中的道理，我要更加努力地去學習跟累積。
我告訴爸爸媽媽我現在的目標就是要成為少先隊員，要向哥哥姐姐學習，戴上鮮豔的紅領巾。雖然這次的手抄報沒選上，但我不會氣餒，我相信我會以優異的表現和良好的成績讓自己戴上一直夢想的紅領巾，老師、爸爸媽媽，請為我加油吧！
我是小學生了作文 篇3
我成為甌海區實驗小學一（6）班的一名小學生了！
開學第一天，我見到了美麗的黃老師和朱老師，黃老師和朱老師笑眯眯地和我們打著招呼。老師還教我們上課要坐坐好，頭要正，肩要平，背要挺直。我有時候忘記了，會把小腳擱在椅子上，黃老師會溫柔地提醒我，我以後會注意的。
我覺得上小學真好玩兒，我的新書包裡還裝了7本新書，一隻水杯，還有一條漂亮的小手帕。粉紅色的筆袋裡躺著5只鉛筆，一塊橡皮，一個固體膠，還有黃老師獎的一朵紅花。媽媽說，得用布做的筆袋，要不，鉛筆盒發出砰砰響，這可不好。
看，每一件物品都做上了我的標記。瞧，學校的名字貼真漂亮，媽媽還幫我在書上貼上了名字，鉛筆是我自己削的，書皮是爸爸包的，那麼整齊，那麼幹淨。
我是小學生了，好神氣哦！
我是小學生了作文 篇4
今天早上我七點鐘準時起床，很聽話的配合媽媽，刷牙，洗臉，吃飯，心情無比的激動。由於今天爸爸要帶我往小學報到啦。
七點三十五分我背上漂亮書包和爸爸一起下樓，小學就在我家四周，所以爸爸不用開車。在往學校的路上我有點肚子疼！可能是緊張吧！從今天開始我就是小學生了！我和爸爸一起走入實驗小學的時候，操場上都已經有好多家長和小朋友在排隊了。我望了望周圍，這裡教室比幼兒園的多，也比幼兒園的樓也高，操場的另一邊還有乒乓球檯。小朋友也比我們幼兒園的小朋友多得多。還發現小朋友步隊里居然望見幾個我們幼兒園的小同學，心裡好興奮啊！開始點名了！我被分到了一年級三班，不一會兒班主任要把我們小朋友帶到教室了，爸爸給我說了聲再見，就不知道爸爸被帶到了哪往了，我有點擔心爸爸。
教室和幼兒園也不一樣，一人坐一個小課桌兒，不可以互相聊天。老師給大家發了書本，
然後告訴大莢冬從今天開始就是一名正式的小學生啦！
我是小學生了作文 篇5
今天早上我七點鐘準時起床，很聽話的配合媽媽，刷牙，洗臉，吃飯，心情無比的激動。因為今天爸爸要帶我去小學報到啦。
七點三十五分我背上漂亮書包和爸爸一起下樓，小學就在我家附近，所以爸爸不用開車。在去學校的路上我有點肚子疼！可能是緊張吧！從今天開始我就是小學生了！我和爸爸一起走進實驗小學的時候，操場上都已經有好多家長和小朋友在排隊了。我看了看四周，這裡教室比幼兒園的多，也比幼兒園的樓也高，操場的另一邊還有乒乓球檯。小朋友也比我們幼兒園的小朋友多得多。還發現小朋友隊伍里居然看見幾個我們幼兒園的小同學，心裡好高興啊！開始點名了！我被分到了一年級三班，不一會兒班主任要把我們小朋友帶到教室了，爸爸給我說了聲再見，就不知道爸爸被帶到了哪去了，我有點擔心爸爸。
教室和幼兒園也不一樣，一人坐一個小課桌兒，不可以互相聊天。老師給大家發了書本，然後告訴大家，從今天開始就是一名正式的小學生啦！
我是小學生了作文 篇6
我叫王慧語，今年7歲啦，我是一年二班的小學生，我的學校是花園小學。我覺得這個名字很美，因為我喜歡花。
我現在非常喜歡上學，班級裡有我喜歡的老師，喜歡的同學。當然，在學校裡還有很多有趣的活動。剛開學不久，學校就舉行了開學典禮，老師在我們的額頭上點了一個“紅點”，當時我不明白為什麼要點“紅點”，爸爸偷偷告訴我：“這是點硃砂，意思就是開天眼，從此以後心明眼亮，期盼我們好好讀書，努力學習。”我當時的心情，別提有多激動了。學校還組織了很多社團，我最喜歡跳舞了，所以，我參加了舞蹈社團。
我的班主任是張立娟老師，她每天都會像“媽媽”一樣照顧我們，不但教我們識字，還告訴我們要懂禮貌，見到老師要問好。每天中午還要給我們盛飯，看著我們睡午覺。在我們午睡時，她總是一個人悄悄地打掃衛生。原來，老師也這麼辛苦呀，以後，我一定要聽老師的話，不讓老師操心。
我是小學生啦，在學校的每一天，我都很快樂！
我是小學生了作文 篇7
今年，我成為了武鋼一小的一名小學生，我真高興。
開學了，我被分到了一年級5班，班主任是我的語文老師晏老師，晏老師教我們排佇列，幫我們安排座位，給我們發了新書。回到家裡，我親自把每一本書都包上了書皮，學會了自己清理書包。
9月1日，我們參加了開學儀式。升國旗，奏國歌，我們都穿著白色上衣、藍色褲子，在國旗下行注目禮。我多麼希望能早日成為一名少先隊員，也能和大哥哥大姐姐一樣行隊禮。我們班的玻璃女孩也上了臺，她的身世令人同情，相信在我們學校、我們班會給她帶來溫暖，我們要盡所能的幫助她，和她一起在一個快樂的學習環境中成長。開學第一天，我交到了三個好朋友。中午，我在學校吃了午餐，太好吃了，比我媽媽做的還好吃。放學了，媽媽把我接回家，開始做作業。做完數學作業，我才發現我的語文書不見了。這下，我著急了，爸爸連忙打電話找別人借了本書，我才做完了作業。
9月2日，媽媽給晏老師寫了字條幫我找書，我到學校後，在老師的幫助下，很快就找到了我的語文書，原來是被我的同桌給帶回家了。以後，我放學前一定要仔細檢查自己的書包，帶好書本作業。昨天做的數學作業，老師表揚了我。中午午休，我們女生都睡在高低床的上層，我還不太習慣，這兩天都沒睡著。今天老師還給我們每人發了課程表。
9月3日，下著大雨，爸爸把我送到了學校。中午吃午飯，我的大門牙掉了，還流了血，同桌叫來了老師，老師安慰我，說這是正常現象，不要緊。
這個星期我表現好，得了五顆星，在老師那裡換來了一個書籤，我開心極了。
我喜歡上學！
在學校裡我要做個好學生，在家裡我要做個好孩子。
我是小學生了作文 篇8
大家好！我叫張逸飛，我是一名小學生啦！看照片上的我，多高興啊！這就是我們班的教室，又大又亮，有65個小朋友，我坐在最後一排。
我是小學生啦，每天早晨、中午、晚上都可以回家吃飯了，上午可以在學校喝一盒奶。我現在已經和爸爸媽媽分床分屋了，幼兒園時我還和爸爸媽媽一起睡呢。
我是小學生啦！我現在上的課可多了，有語文課、數學課、體育課、音樂課、美術課……李老師教我們讀拼音，帶領我們做指令遊戲，我喜歡“開火車”，下課了，李老師還在班裡看著我們。張老師教我們認數字、練分成、做拍手遊戲。常老師教我們畫獅子和花。
我是小學生啦！在小學玩得時間短了，上一節課，休息十分鐘，下課後，先上廁所，然後和嘟嘟、Yoyo、萱萱等好多同學跑著玩；有的時候在班裡和同桌孫佳怡一起畫畫，畫“小人的一天”。上幼兒園時玩得時間長，我們上蒙氏課，做各種工作。我們還玩滑梯、跳繩、做遊戲。
我是小學生啦！我認識了好多新同學，還交了新朋友牛新睿、李宜建、劉夕溪等。我的同桌孫佳怡上課認真聽講，舉手回答問題，她喜歡畫畫，她的拼音寫得好，還當字帖了，我得向她學習。
我是小學生啦！我上課比原來認真了，也敢舉手回答問題了，寫的拼音和數字也比以前漂亮多了，和同學玩得很高興，我很喜歡上小學！
我是小學生了作文 篇9
9月1日，我踏進校門的那一刻，我正式成為了一名小學。
我是小學生啦！我不能像在學前班一樣，與同學們把更多的時間用來做遊戲、玩耍，要學會合理安排自己的時間，慢慢把時間的重心轉移到學習上，用自己最好的狀態進入到小學生的角色。
我是小學生啦！每天按時上課，專心聽講，認真完成課堂作業，按時完成學習作業。
我是小學生啦！我需要適應更獨立的住校生活，不能因為想念爸爸媽媽而哭泣。
我是小學生啦！週末放學回家我會主動跟爸爸媽媽分享學校的趣事，他們和我一起笑，一起鬧。
進入小學以後，是有很多都與學前班不一樣需要我去適應和改變。爸爸說這是每個小朋友都會有的成長過程，這是人生的經歷，雖然我還不能完全理解這句話的意思，但對於我剛上一個月的小學生，我適應的很好，我相信我會是一名優秀的小學生。
我是小學生了作文 篇10
前不久，一場災難又一次降臨到我們頭上，玉樹發生了7.1級地震，看著電視上那一幅幅慘不忍睹的畫面，我的內心久久不能平靜，我想：
如果我是一名消防員，我要第一時間乘坐直升機空降到地震現場，和災民們共同挖掘出那些廢墟下的倖存者。把我們的食品、水分發給那些急需飲食的孩子們。
如果我是一名醫生，我要夜以繼日地趕到災區，為那些受傷的災民包紮和手術。讓他們儘快地恢復健康和大家一同投入到救援當中。如果我還是一名心理醫生那就更好了。地震過後有許多人特別是孩子們，在心理上留下了陰影，我要耐心地給他們做心理輔導，讓他們在以後的道路上健康成長。
如果我是一名老師，我要到玉樹重災區。地震讓許多孩子失去了親人，這本身是一生中最大的痛苦，如果他們再沒學可上，那更是痛苦中的痛苦。所以，我要做一名義工，為那些因地震而無家可歸，無學可上的孩子們上課去。
如果我是……如果我是超人，那該多好啊，讓災難不再發生，讓歡聲笑語永駐人間！
我是小學生了作文 篇11
如果，我能再做一回小學生，我想把我失去的光陰都補回來，再做一回小學生，是我現在的願望。
我喜歡我母校的老師們，雖然老師們都特別的嚴厲，但是他們都有和藹可親的一面，只是有的同學，只記得老師罵他們、打他們的時候，卻不會記得老師和我們開玩笑、講知識的時候，有的同學就是這樣的。正是因為我喜歡他們，才更渴望再做一回小學生。
如果，我能再做一回小學生，我要把我失去的知識補回來，把自己的缺點補回來，讓每個老師都喜歡我，我會做一名優秀的學生，不會再做一個沒有自信心，心中想的全都是：我不可能變聰明，試不會考好的。
知所以我想再做一回小學生，是因為當小學生沒煩惱，不用做家務，當小學生光想著玩，回家做作業，然後睡覺，沒有一點煩惱。上課寫作業，鈴一響，下課了，就玩上十分鐘。
小學生的生活，是無憂無慮的。我特別喜歡小學生活，非常希望能再做一回小學生。
我是小學生了作文 篇12
我原我是……
四川省都江堰市太平街小學4年級3班 王銘欽
每個人都會有一個自己的願望，可我的願望卻不止一個，我願我是……。我的願望太多了，我真想讓它一一成為現實。
我願我是小鳥，因為小鳥有一雙翅膀，可以自由自在地在藍天白雲裡飛翔，要飛到哪裡就飛到哪裡，還可以在枝頭吱吱地歌唱。
我願我是一名優秀的學生，能寫一手漂亮的字，能寫出一篇篇生動的文章。“六一”兒童節，我也能在同學羨慕的目光中走上領獎臺，捧回一張張燙金的獎狀。
我願我是老師，我就可以把我學到的知識傳授給學生，讓他們成為有用之材。還可以教孩子們唱歌跳舞，也可以常常帶他們郊遊遠足，讓他們與大自然親密接觸，感受大自然的美麗。
我願我是一名軍人，能夠保衛邊疆，報孝祖國，為祖國爭光添彩。就算是為此而犧牲了，也是值得的。
我願我是白衣天使，能夠救死扶傷解除病人的傷痛，給予他們最好的護理，讓他們早日康復。我願我是籃球明星，在球場上，我英勇善戰，從不輕敵，以我最佳的狀態來棉隊每一場比賽，奪得冠軍，進入NBA聯賽。
我願我是……願望太多了，可我必須先要把功課學好，才能將我的願望實現。哪怕實現了其中的一個，那我就成功啦！！
我願我是……
我是小學生了作文 篇13
以前，人們都重男輕女，說什麼男人可以傳宗接代，可以幹大事業。可現在，男人能做的事，女人也能做，甚至有的還比男人做的更好。
記得有一次，是在過年時，我和姐姐、表弟到舅舅家去玩。剛到舅舅家，舅舅就給我們各自發了一個紅包，我們各自拆看紅包一看，呵，和去年一樣，我和姐姐還是那張舊舊的50元，當我看到表弟的錢時，頓時大怒———弟弟的是一張嶄新的100元。我生氣的喊：“舅舅，您……您偏心！”“怎麼，我有錯嗎？你們女生能幹什麼？”“舅舅啊，虧您還是幹部呢，怎麼這麼糊塗呢，在學校裡，男生的成績是非常差的；在寫字上，男生還是比不過女生，他們男生寫的字歪歪扭扭，根本看不懂。”“哦，是舅舅犯糊塗了，請原諒舅舅，來，給你和你姐姐，每個人100。”我開心的笑了，因為我改變了舅舅的看法。
記得有一次，爸爸媽媽都上班去了，外婆突然說，她有些不舒服，我就讓外婆去躺一會兒，過了好一會兒，我問外婆好些了沒有，外婆說她暈乎乎的，結果我用手一摸，她的額頭滾燙。糟糕，外婆發燒了。我趕忙找來家裡的備用藥，倒來溫開水，讓外婆服下。事後，外婆總誇我是貼身小棉襖，比男孩強多了。
我們女生，一定要以那些傑出女性為榜樣 巾幗不讓鬚眉 ，不斷努力，讓自己也成為一代接觸的女性。
我是小學生了作文 篇14
陽光照耀在醫院外的草坪上，隨著一聲清脆的哭喊聲，我，一個女孩誕生了。我的出生，意味著我們家在也不能有男孩了。儘管在極個別的角落還存在“重男輕女”、“男尊女卑”的落後思想，但我親愛的父母並沒有因為我是女孩而難過。在我成長的過程中，媽媽就像一片藍色的湖，給我溫柔、無私的愛；爸爸就像一座挺拔的山，給我堅定、慷慨的情。他們似我為掌上明珠，是他們用愛托起了我的生命之舟，滋潤了我幼小的心田，讓我健康快樂的走好人生的每一步。所以，我慶幸自己是獨女，出生在一個現代家庭裡。
我也慶幸自己是生活在現代社會里的獨女，因為男女平等已成為我們的基本國策，婦女是“半邊天”已成為時代的強音，女性對經濟社會發展的巨大的推動作用已經得到人們的充分肯定。“關愛女孩”的和煦春風已經吹遍祖國960萬平方公里的廣袤大地。我要珍惜著千載難得的機會，用自己的熱血和汗水努力學習，將來回報社會，實現自己的人生價值！
我還慶幸自己是生長在文明城市裡的獨女，和同齡男孩共上同一所學校，同爭取榮譽。學校裡我成績優異、獎項眾多，幾乎每年都有三好學生。無論在課堂上、球場上、舞臺上都有我活躍的身影！
我是獨女，我不會自卑。回眸歷史的天空，數不清的女性像一顆顆璀璨的星星，光彩奪目，讓我軟配不已。武則天、黃道婆、王昭君等數不清的巾幗英雄為人類的發展創下了不朽的戰績。居里夫人-------世界上唯一一個獲得兩次諾貝爾獎的人，讓全世界男人汗顏！中國女子足球、籃球、排球洗刷了0的恥辱。他們就是我這樣的獨女學習的榜樣。
我是獨女，我要做父母孝順的好孩子；我是獨女，我會做老師賞識的優學生；我是獨女，我還會做社會有用之人！
我是小學生了作文 篇15
光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年時間就過去了，就像雨點一樣一眨眼就滴下來了。東晉文學家、田園詩人陶淵明說的：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”就是如此。
童年小學時的日子是很美好的，它就像蜜缸裡的蜜糖，令人甜滋滋、樂悠悠的。可是我卻不珍惜，整天就是玩，把學習當成兒戲，以為時間還多著呢。等到時間過去的時候，才懂得珍惜。
如果我還能再當一回小學生，我上課一定認真聽課，積極舉手回答問題，善於思考，學會提問。有一次，我就是因為上課不認真，結果考試成績不理想，遭到了同學們的冷嘲和熱諷，“哈，考這麼低的分，也不嫌丟人！”、“呵呵，堂堂大班長考這種分，算什麼班長啊！”、“班長考這分，比我還低，怎麼給同學們做榜樣啊？”……我聽後臉紅得跟猴屁股似的，無地自容，恨不得挖個地洞鑽進去。如果我還能當一次小學生，我一定不會把學習當兒戲了，一定好好學習，報答父母和老師，做祖國的棟樑。
如果我還能再當一回小學生，我一定和同學們建立好友好的橋樑，不會因為一些雞毛蒜皮的小事而跟同學們吵得面紅耳赤的。那次，我正在教室裡寫作業，一位同學從我身邊跑過，不小心碰到了我，害我把一個字寫錯了，我馬上轉頭就罵：“喂！你長不長眼睛啊！”同學知道後，不住地道歉，可我還是不原諒他，唾沫還在不斷地飛濺，直到上課才停了下來。如果我還能再當一回小學生，我一定懷著寬容之心去和同學們交談，和和睦睦地相處。
如果我還能再當一回小學生，我一定做一個有抱負的好學生，努力向著目標進發。自從開始流行甲型H1N1流感時，有多少人在痛苦呻吟著，有多少人好不容易從死亡的邊緣爬了回來，又有多少人被上帝領回了天堂……從那時候起，我的理想就是當醫生，專門研究百病的解藥，這樣，人們就不會受到病魔的威脅了。
如果我還能再當一回小學生，我一定規規矩矩的，聽爸爸媽媽的話，不再調皮，不再搗蛋了。我在家裡空閒時，要幫爸爸媽媽多做一點家務活，掃掃地、刷刷碗、洗洗衣服，減輕媽媽的負擔。待到爸爸辛苦工作回來，躺在沙發上時，我就會端上一杯熱騰騰的奶茶，給爸爸捏捏手，捶捶腿，這樣就能讓爸爸舒服點。有時間再陪爸爸媽媽散散步，聊聊天，讓爸爸媽媽減輕工作上的負擔，讓他們能輕鬆點。如果我還能再做一回小學生，我一定不讓爸爸媽媽操心了。
如果我還能再做一回小學生，我一定做一個品學兼優的小學生。
我是小學生了作文 篇16
我是女孩兒，我自豪。女孩兒有一雙靈巧的手，能把自己打扮得漂漂亮亮，儀態萬方。就像那活潑熱烈的詩，飛躍跳動的詩，令人回味無窮的詩；又像一幅五彩的畫卷，白得純潔，橙得活潑，紅得熱情，黃得愉快，紫得浪漫。
我是女孩兒，我自豪。女孩兒愛在午後靜謐的時光裡，悠閒地躺在飄著清香味的草地上，靜靜地看著天空中悠悠的白雲，悄悄地編織著美麗的夢想。女孩兒喜歡在皎潔的月光下靜靜地看著滿天的星斗，盡情地傾訴自己的情懷，任思緒無邊飛翔。
我是女孩兒，我自豪。女孩兒遇到傷心的事情可以肆意地潑灑下“銀豆豆”，不必理會別人嘲笑的眼光；女孩兒碰到開心的事情，可以像男孩子一樣豪爽大笑，盡情展示自己的快意。
我是女孩兒，我自豪。女孩兒有一顆珍貴的愛心，遇到可憐的小動物，會主動地幫助它們；女孩兒善解人意能猜透母親的心思，所以說“女兒是母親的貼身小棉襖”。
我是女孩兒，我自豪。女孩兒有自已的柔情似水，當她看到影片裡的主人公發生不幸時，會情不自禁地抹一把同情淚，還會用她那特有的朝氣，給世界增添一份獨特的風景。
我是女孩兒，我自豪，我願下輩子還是個——女孩兒。
我是小學生了作文 篇17
我是一種樹，整天無憂無慮地生長玩耍著。
有一天一群人來到我生長的這一片森林裡。他們說：“這裡的樹長得好又高又大的。不一會傳不一陣鋸子聲，不一會一棵樹倒了。我才知道這些是伐木工人，我的心繃得緊緊的。我真害怕極了。
我真想對人類說一句，請你們不要再破壞大自然。否則，最終的受害者是你們自己。
我是小學生了作文 篇18
尊敬的老師親愛的同學，大家好！
我是誰？這個問題是一個我們都不會去想的問題，可是老師的這個看似尋常的問題，卻令我沉思。
看著飛馳而過的汽車，樹上飄下的枯葉，天空飛過的鳥兒。我叩問自己我是誰？
曾經被視為膽小鬼的我有著在我4年級婆婆80大壽時上臺為大家打架子鼓的經歷。甚至主持過一場演出。那一刻，膽小鬼也充滿了自信。
一個在老師面前文質彬彬，憨厚老實的我。其實卻是個活潑、開朗、頑皮的雙面人。我在乎別人是怎樣看我，努力去改正。後來知道一切都是徒勞，因為每一個人對我都有著不同的看法。但是最重要的卻是自己對自己的看法，因為自己的態度將會決定一切被否定也好、被批評就改正、被誤解就學會寬容與體諒，但千萬別埋怨，因為我知道一百個人心中就有一百個我，有好有差。但都阻礙不了我的觀點。而最重要的是認真敲問一下自己的心房：我是誰？我好像一顆石頭，世界是路，我是多麼的渺小。可是沒一顆石頭是相同的。而每一顆石頭都演繹著一個屬於自己的人生。
我是誰？雖沒有莊子的淡泊明志，卻有一顆閒適自在的心去體味生活；雖沒有蘇軾的詩情奔放，卻也在運動場上流過無數熱情的汗水；雖沒有唐伯虎寫詩震驚四座的天資過人，卻明白到一步一個腳印的艱苦積累……
但，這才是真正的我，一個演繹著一個屬於自己的人生的我呀！
我是小學生了作文 篇19
我是交警“喝，來接著喝。”楊震說。這是我們第11次聚會了，一年12個月，我們是一個月一次聚會。說“我們”指的就是我、張博、楊震我們三個。這已經是20××年了。 “來，乾杯！”張博說。 “不能再喝了，一會還要回家呢。”我勸說道。 “沒事，一會我開車送你們回家，來，幹！” “你可真會胡鬧，我但是是交警！我來給你講個故事吧。故事發生在10年前的寒假裡。我爸爸的一個朋友晚上出去吃飯，還喝了好多的酒，他喝醉了，吃完飯後他仍堅持自己開車回家，誰勸也不聽，回家途中隱隱約約地看見前面有一個黑影，也沒太在意就把車開了過去，可萬沒想到竟撞到了一個人。
第二天清晨看見車前擋風玻璃莫名其妙地碎了，就去維修站換擋風玻璃。回到家後老覺得昨天晚上回家的路上有些不對勁，就去派出所報案。警方到案發地點後一看，果然有一個人躺在那裡，但是已經死了。警方立刻通知死者家屬。雙方經過商討後決定，肇事者付死者家屬賠償金30萬元人民幣。”張博說：“這是酒後駕車的後果呀。這也太可怕了吧？！” “是啊。這也太不可思議了吧”楊震十分驚歎。 “經驗屍報告說死者死亡時間大約在凌晨1點到2點之間，這說明什麼呢？”我問。 “這說明死者當時並沒有被碰死，而是被撞倒後無法行動被凍死的。”楊震說。 “對，就是被凍死的。”我十分贊成楊震的說法“一個人先是被汽車撞傷，又是被凍死，可真慘啊。”張博十分同情這個人。 “是啊，又一個幸福的家庭被拆散了。”我感嘆道。 “不，應該是行動起來吧！讓我們從小做起，從小事做起，自覺遵守交通規則，讓世界減少悲劇，讓我們的社會更加平安，讓生活變得更加美滿幸福”
我是小學生了作文 篇20
我非常喜歡聽歌，只要聽見有歌聲我就會怔住，仔細地聽個幾遍後才走。我是一個歌迷。我經常會不自覺地唱一些歌。
比如我在學習中遇到了一些困難我就會情不自盡地唱起來：“沒事，不要怕，站起來……”然後我就會把困難解決掉。如果我考試沒考好的話，我就會不由自主地唱起來：“涼涼月色為你思念成河，花落…”之後我就感覺全身放鬆。但是我更誇張的就是在刷牙洗臉時，當我看到我自己這帥氣的臉，我就會情不自禁地唱起了：“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗……”每當遇到困難或者隨時唱一唱歌，我就覺得自己非常快樂。
有時候我坐公交車回家就戴上了耳機，過了站點自己都不知道，最後還是到終點站時，司機提醒了我，不然我都不知道什麼時候到家。還有一次我因為急著要去旅遊，結果忘帶了手機，所以旅遊的幾天都是悶悶不樂的，連覺都睡不好、茶飯不思，受不住。整個人就像了魂似的。一回到家，聽到喜歡的音樂，感覺我又活回來了。
我就是喜歡聽歌，聽歌會使我快樂。
我是小學生了作文 篇21
我的長處有很多：跳繩、跳遠、投籃……其中，令我最自豪的就是我那雙跑得飛快的腿了。要問我跑得快的原因是什麼，那就只有兩個：一是因為狗。小的時候，我非常喜歡小狗，正好那時爺爺不知從哪牽回來兩隻大狗兒，一公一母，它們在一起生了很多小狗。我太喜歡那些毛茸茸的小傢伙了，經常趁大狗不在家的時候跟它們玩耍。有一次，我玩得太開心了，竟然忘記了時間，直到兩隻大狗虎視眈眈地瞪著我，我才發覺完了，狗爸狗媽肯定是以為我在欺負它們的寶貝們。它們狂吼著朝我猛撲過來，我撒開腿就跑，這樣的事屢見不鮮。有時，我被嚇得連鞋子都跑掉了，還有幾次因為跑得慢了點，身上的衣服都被它們撕咬壞了。但因為喜歡那可愛的小狗狗們，所以寧願被它們一次次地追趕。我跑步的速度就在無數次的“逃難”中提高了。第二個原因就是因為在幼兒園的時候，園裡經常有許多朋友聚在一起比賽跑步，我一開始也積極地參與，後來因為跑得太慢而不敢競爭了。可我又不甘心就此放棄。從那以後，我一回到家裡寫完作業，就開始了我的練習計劃：每天到操場上跑一圈，規定只能用五十五秒的時間，超過規定速度，要再跑，只到自己滿意才可以。就這樣，有時逃亡，有時追趕，久而久之，我跑步的速度越來越快。在學校的運動會上，我還常常拿第一名哦。
每當你看到在外國語學校運動會上，有一位選手如離弦的箭一般衝出起跑線，像一匹駿馬一樣賓士在學校操場的跑道上，贏得全場的掌聲和吶喊聲最多的那一個一定是我——單萬諾！人稱“飛毛腿。”
我是小學生了作文 篇22
“一群鬍子兵，當了牙醫生，早晚來巡邏，打掃真乾淨。”猜猜看，我是誰？
哈囉，大家好，我就是大名鼎鼎，人間人愛，花見花開，細菌見了都跪地求饒的牙刷——牙醫生。
我的身材很苗條，頭髮被主人染成了一個波浪頭。這可是主人花了好多錢從韓國請來的美髮師給我弄的。每天，我身上都會散發著香味，這都是牙膏兄弟幫的忙啊，它把我的頭髮弄得都充滿了香味。我的頭髮絲也很細，細得都可以穿進牙縫裡面了，這樣才可以為主人清潔細菌。我的長長的脖子上掛了一串美麗的項鍊，身體呈波浪形，以便主人可以更方便的拿起我。
你可不要小看我，我的功能可大了，沒了我，你的牙齒會慢慢腐爛、變黃，變得又髒又臭，可能別人都不要和你做朋友了。所以，你們不能一而再，再而三地討厭我。
今天早上，我和我的好朋友牙膏先生去眼看牙齒弟弟了。走著走著，忽然一股臭味從這裡飄過來，它把我燻得頭昏眼花。原來，是牙縫裡的垃圾在作怪。於是，我決定把它消除掉，我上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷，幾分鐘過去了，大掃除完成了，牙齒被弄得乾乾淨淨。
突然，一陣地動山搖，一隻大蛀蟲正在啃著牙齒弟弟，牙齒弟弟痛苦著。看到這樣的情景，我立即行動。就這點，難不倒我，於是，我使出了降龍十八刷，當然，大蛀蟲也不甘示弱，使出了神蟲擺尾，一下打到了我的身上，我又使出了“飛毛刷”，OK了大蛀蟲被我打敗了，我勝利了。
小朋友你們喜不喜歡我啊！
我是小學生了作文 篇23
今天早上我起了個大早，因為我做了個奇怪的夢呢！夢見我自己已經不在家裡，而是在學校裡坐在教室裡上課。正夢見我在學校裡唱歌跳舞的時候，就醒過來了。我一醒來就刷牙洗臉，吃了爺爺給我準備好的早餐後，跟著媽媽坐上車子，上學去了。一路上，我在想：今天上學有哪些人呢？會有哪些小朋友呢？
到了學校，我一進校門口，發現學校裡有很多的小朋友，在這麼多人中我一眼就看見了我的幼兒園同學陳哲凱，心裡可高興了，於是就馬上跑過去，拉著他的小手，一起走進我們共同的班級一（3）班。
這兩天來，我們跟著陳老師一起認識了很多的小朋友，陳老師還帶著我們在上課。課上，我雙手合併，筆直地坐在位置上，認真地聽著老師講課。課上陳老師教了我們好多兒歌，我可喜歡了，老師還表揚我，說我坐得很端正。聽著老師的表揚，我覺得做小學生真是一件開心的事情！
還有一節是數學黃老師為我們上課。他讓我們數了數學校裡的東西。比如學校裡有多少個小朋友，有多少棵數，有幾個垃圾桶等等。在數學課上，我一心一意聽老師講課，我覺得在數學課上，我學到很多很多有用處的東西。做小學生真是一件開心的事情！
在美術林老師的課上，我們進行了自我介紹。我可是第一個舉手介紹自己的人。聽到林老師叫我先上去介紹的時候，我心裡真是非常緊張，怕自己講得不好。我說：“大家好，我叫李彥臻，我喜歡下圍棋，中國象棋，還有特別喜歡看書畫畫，希望大家能喜歡我，謝謝！“我說完後，全班同學多為我鼓掌。聽著大家的掌聲，我心裡想：我現在已經長大了，已經不害怕了，可以成為一名小學生了，真是一件高興的事情。
到了中午，我們在陳老師的帶領下，排著整齊的隊伍，走向餐廳。在餐廳裡，我自己動手吃飯，吃完後，自己動手將餐盒整理好。一想到自己在家都是奶奶餵飯的，現在在學校裡，自己都能打飯吃飯，整理餐盒了，我覺得自己已經長大了，已經自己可以照顧自己了，可以成為一名小學生，真是一件值得驕傲的事情。
我已經是一年級的小學生了，當我揹著我的書包，我心裡暗暗發誓：我以後一定好好學習，認真聽老師的話，努力學習，爭取得到更多的進步！
我是小學生了作文 篇24
嗨！大家好，我的名字叫書包，你也可以叫我的英文名“school bag”。
我可是小主人的得力幫手呢！瞧，我的肚子裡能裝下好多書本，我的外觀是灰色的時尚帆布書包，加上棕色是揹帶，革皮的拉鍊，搭配在一起漂亮極了。我有好多的口袋，在書包外有一個口袋，可以裝文具盒。倆側各有一個口袋，可以裝些衛生紙或其他的東西。我肚子的容量可大了。能裝好多書呢!在緊貼背部的部分有一個側袋，那是留小主人放些貼身的物品的。
我每天被小主人背在身上，有一次，天上下大雨了，小主人雖然帶著傘，可一不小心把我露在外面，我就拼命的護住書本，不讓它們淋溼。回到家，小主人看著完好無損的書本和淋溼的我，不禁感慨到:“書包，多虧有了你，謝謝！”我聽了，心裡暖洋洋的，一點也不覺得自己溼透了呢!
聽了我的介紹，知道我的作用大了吧！哎呀，時間不多了，快放學啦！我得幫小主人背書本了，下次再聊吧！
我是小學生了作文 篇25
我，一雙明亮的眼睛，扁扁的鼻子，紅紅的嘴巴，圓圓的臉蛋，短短的頭髮。
我的愛好是看書。有一回，我在新華書店買了一本《格林童話》，到家剛坐下，九急忙開啟書狼吞虎嚥的讀了起來，我好像對外面世界一概不知，一直到好朋友喊我上學，我才從書的世界走出來。
我愛管閒事。有一回我看見一個大男孩欺負小男孩，我很生氣就上前幫助小男孩，不料被大男孩打了一拳。到了家，媽媽幫我擦傷我哎喲、哎喲的叫著。媽媽很生氣的說：“真是狗咬耗子——多管閒事。”
看！這就是我，喲，瞧我這記性，忘了告訴我的名字了，我姓王，名思娟。
我是小學生了作文 篇26
“病毒來啦！病毒來啦！大家趕緊戴上我。不然都要被感染了！”你可別小瞧我，我是N95型口罩，我可以阻擋有害氣體，氣味，飛沫，細菌，粉塵進入口鼻。我的過濾效果高達95%。保護人類是我的責任！
對付這次武漢疫情，我保護著數億人，可謂立下了汗馬功勞。這次新冠狀病毒肺炎，也給我們口罩界帶來了巨大的反響，許多活性炭口罩，也被新冠狀病毒肺炎打敗了。最後，我們口罩界總司令，將我們這些N95型口罩全部派到前方戰場，奮勇抗敵，與新冠狀病毒肺炎作鬥爭。
雖然說剛到戰場的我們，有一點點害怕。因為在中國，除了2003年的那場非典，活性炭口罩還從來沒有被戰敗過，並且這一次敵方陣容十分龐大、陰險毒辣，傳播極快，只要我們稍有閃失就會被打倒，病毒就會悄悄潛入身體，而且要一兩週才能發現。但是我們並沒有退縮，我們正在壓制敵方。
在戰場激烈的戰爭中，有些N95型口罩被病毒打的鼻青臉腫，青一塊紫一塊，但他依然視死如歸、屹立不倒。可是戰場上的.戰爭是無情的，也有一小部分N95型口罩被病毒打倒了，不過好的一面是病毒也被我們打得奄奄一息，也沒有力氣再站起來。
我相信只要我們（包括人類）加強防控拼盡全力與病毒作鬥爭，這一次疫情一定能得到控制，武漢加油！中國加油！
我是小學生了作文 篇27
盼望已久的小學一年級報到的日子終於到啦！媽媽顯得異常興奮，我卻有幾分忐忑：小學老師是不是特別嚴厲？新同學是否喜歡我？小學校園是否像幼兒園一樣漂亮......
懷著忐忑不安而又好奇的心情，我跟著媽媽來到了中山西路小學。剛走進校園門口，就發現校園好大呀，比幼兒園要大好幾倍：紅色的塑膠跑道、寬闊的籃球場、高高的教學樓。媽媽帶我來到教室門口，迎接我的是一位和藹可親的老師，她微笑著說：“歡迎你來到中山西路小學，我是任老師，以後我們就在一起學習了，快去教室認識新夥伴吧。”任老師是那麼溫柔，讓我的忐忑和不安蕩然無存。來到教室，班裡已經坐了好多同學，雖然彼此叫不出名字，卻熱情地打著招呼。
班裡同學都到齊後，任老師讓我們做了自我介紹，我還被老師表揚了呢。
放學時我高興地告訴媽媽：“媽媽，我被老師評為‘紀律小標兵’啦！”媽媽比我還要高興，鼓勵我一定要聽老師話，爭做老師的小助手。
僅僅一天，我就喜歡上了我的小學校園，喜歡我的老師，喜歡我的同學。我一定好好學習，做一名合格的小學生！
我是小學生了作文 篇28
人都想做最美小學生，我也不例外。我就來講一講我的一些優點吧！
上進：我努力讀書，專心聽講，不過呢，以前回答問題不怎麼積極。但是說也奇怪，最近，我回答問題又積極起來了。我也愛看課外書。幾乎每學期都訂了《學語文之友》和《少年先鋒報》，課餘飯後，我就如飢似渴的閱讀，從中，我學到了很多知識。
不撒謊：有一次，媽媽從我的飯盒袋子裡找到一個計算機，於是她拿著計算機問我：“這是不是從哪兒偷來的？”我搖了搖頭：“不是的。”誰知媽媽卻不信：“說出實話！”“真的不是我偷的！”爸爸聽了走進來嚴肅的說：“有點像撒謊！”聽爸爸這麼一說，我“哇”地一聲就哭了：“真的不是！”過了好一陣子，爸爸才說：“有時也有這種情況，或許是同學放錯了地方。”說完又走出了我的臥室。第二天，到學校，我一問，果然是這樣。哎，這場風波總算平息了。
友善：雖然我不是對所有人都友善，但是至少我對朋友友善。記得有一次，我和好朋友李佳頤兩個一起玩耍，不知怎麼搞的，我摔了一跤，我知道李佳頤不是故意的，就沒有怪她。
我的優點雖多，缺點也不少，但是我會改正缺點，發揚優點，爭做最美小學生。
我是小學生了作文 篇29
生命對於我們每個人來說都極其珍貴，所以我們要珍愛生命。我要從小事做起，時刻注意安全。
首先要遵守交通規則。紅燈停綠燈行。過馬路時要在斑馬線上等待，綠燈亮起要左右看看，確定沒有車輛行駛再穿過馬路。不在馬路上追逐、打鬧，不在馬路上踢球。不滿12週歲不在馬路上騎腳踏車。
其次，不玩火，以免燒傷和引起火災。不用手去觸控電插頭，不隨意擺弄電器，避免觸電。
假期裡，不私自去水壩、河裡游泳玩耍。如果想游泳，要在大人的陪同和監護下，去有安全防護措施的游泳館。如果遇到有人溺水不能盲目施救，要大聲呼喊找大人來幫忙。
不貪圖別人的零食和玩具，不跟陌生人走。獨自在家時，不給陌生人開門。
最後，如果和同學相約外出，一定要告知父母，並徵得父母的同意。《弟子規》上說：“出必告，反必面”，這樣做既是對父母的尊重，也是對自己安全的保障。
我是小學生了作文 篇30
我是一朵小菊花，生活在小主人的花盆中。在綠葉的襯托下，我迎著嚴寒盛開了，我的花瓣潔白晶瑩，因此小主人給我取了個好美的名兒—一捧雪。
我的祖先一直生活在中國，是多年生草本植物。我們這個大家族中姐妹眾多，有花朵碩大的“獨本菊”，有色彩斑斕的“塔菊”，還有一瀉而下的“懸崖菊”……顏色也不一樣，有紫的，有白的，有黃瓣紅蕊的，有紅黃交錯的，一個個灑脫可愛，爭芳鬥豔，美不勝收！
我不但是人們喜愛的觀賞植物，而且還能人藥。沖茶服用，可解熱清心，穩定血壓。我的小妹黃菊花，還能清熱解毒，平肝涼血。
每年陽春三月，我從沉睡中醒來。經過春雨的滋潤，我迅速成長。在這期間，人們要給我施肥、澆水、除蟲，還要給我摘芯，防止我陡長，影響外觀。立秋後，氣候轉涼，我開始孕曹。十月底，我就綻開笑腐，和姊妹們一起在短暫的生命中，給人類留下一縷醉人的芳香。
我的生命力很強。有經驗的老花匠都知道我挺“隨便”。無論何時何地，你順手掐下我的枝條，插在土裡，我的下一代就會奇蹟般地活下來，繼續成長、開花。一般我們都用扦插，嫁接繁殖後代。因為我的種子很難收集，所以只有在培育新品種時才用播種法。
我不僅是一個亭亭玉立的姑娘，也是一個戰風斗寒的勇士。記得陳毅元帥還寫詩讚揚過我們：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本效能耐寒，風霜其奈何？"這也許是人們對我們的偏愛吧。
新中國成立以來，園藝工人經過多次實踐，掌握了我的生長規律，從而控制我的花期，使我能按時在十一國慶節、五一國際勞動節、春節等重大節日開放。
朋友，在你的辦公室裡，在你的家庭中，若有我們姐妹嬌妍多姿的身影，你周圍的空氣一定會更清新宜人，你的生活一定會增添更多的歡樂。
我是小學生了作文 篇31
女孩子一般就是：乖巧的、機靈的、文靜的，擁有淑女範，可我認為，那是傳統的女孩子風格，那可不屬於我。即使我爸媽給我起一個又好聽又文靜的名字，可是我的性子依舊大大咧咧，做事馬馬虎虎，這就是我的專屬風格。
最近我們班流行女漢子一說法，有不少女生都被男生給列進榜裡，就連我和我的朋友也被“光榮”的列進金榜，這就是所謂的金榜題名啊，就聽我慢慢到來吧。
下午的體育課，男生正在打排球，突然，一個排球從我腳邊滾過，咦，這是誰的球呢？“喂，蔣林蚊子，幫我們把排球給丟過來。”哦，原來是那群打排球的男生哦，我在心裡冷笑了幾聲：呵呵，竟然敢叫我外號，我也要讓你們嚐嚐我“蚊子”的厲害。我撿起地上的排球，慢慢地向那群男生走去，那些男生還催促讓我快點，死到臨頭了還不知道，只剩離他們三四米的時候，我舉起球向那個說我外號的人砸去。結果一球必中，嘻嘻，我在一旁偷笑。
我喜歡惡作劇，無論是我嚇別人的惡作劇，還是別人嚇我的惡作劇，都改不了我對惡作劇的崇拜與敬仰和喜愛。男生見我平時斯斯文文的，下課時不怎麼說話，就看我好欺負，便捉了幾條毛毛蟲放進禮物盒中，放進我的抽屜，就萬事俱備，只欠我了。我剛到班裡，那幾個男生就開始偷笑，準備看我如何嚇到，我沒有注意到那幾個男生，直接來到了我的座位上，看到抽屜裡有一個禮物盒，好奇心強的我便打開了那個禮物盒，原來是幾條超級超級——卡哇伊的毛毛蟲，“哇！”男生們一聽以為我被他們的惡作劇給嚇到了呢，結果他們聽到了後面幾句話就該吐血身亡了吧，“是誰送我這麼可愛的毛毛蟲呀！”男生絕對被我的話給雷住了，這絕對一個奇葩的女生，以後他們要對哪個女生玩惡作劇一定要提前調查清楚，這是惡作劇的前提。事後，我還到處炫耀，有人送我毛毛蟲呢。
看看，我哪裡像一個女漢子嘛（分明就像），不過，我就愛這麼這樣子的我，就算被評為女漢子也感到不足為奇了吧！
我就是我，女漢子一個！永遠不變！
我是小學生了作文 篇32
我是一隻快樂的小鳥，自由地在森林中生活著。
每天清晨，當第一縷陽光照亮大地，我就跳上樹枝唱起清脆有節奏的歌曲，迎接新的一天的開始。在森林中穿越、飛翔，做著起床後的運動。我又在這個時候，向森林中的朋友們打招呼。喂，大狗熊起床了；鴨大嫂起得可真早啊！太陽都曬到股了，你這大懶豬……我又飛到農夫的果林裡，偷偷地啄一口那又紅又大的蘋果，順便到美麗又香的花朵中休息一下，減輕一下長途飛行的疲憊。
中午，肚子又像癟了氣的足球。中飯可得吃得又飽又有營養。我飛向山頂的麥地，好好的飽餐了一頓。小溪沙沙的歌聲把我引了過去。我從樹上啄下一片樹葉，放到小溪上，自己也跳了上去。這片葉子就像人類所說的快艇一樣，很快地順流直下，幫我送往回家的路。我真的好累，不一會兒就打起了盹。啊！我脫離了“小船”，衝了出去，下面就是瀑布的尾布。我剛才的睡意都沒了，急中生智拍起翅膀飛到了岸邊。這可真是有驚無險啊！，不過，也快到家了。
夜晚拉下了帷幕，天上黑乎乎的，只有無數的星星發出了光亮。我躺著。看著美麗的夜空。周圍一片寂靜，我進入了甜甜的夢鄉，把今天存入美好的記憶中……
我是小學生了作文 篇33
站在水邊凝神，水在泛著漣漪。
一張再平凡不過的臉，短髮，走在街上不影響市容，可絕對也找不出。
再看著水，覺得自己得了精神分裂，在老師面前是個乖巧的孩子，同學面前是個好口才的我，好友面前是個文靜的夥伴，究竟，哪個才是我？
兒時的肆意，也許才是我，只是早已被時間的激流磨平了，哎，這才是人生，如開水中的茶葉，被一點點的改變，再消失，最後只餘有發青的水——也被改變了。
我成了少年，性格再次遭到了沖刷，不是嗎？再也不可以童言無忌了，所有的稜角都將隨著時間被磨平，不可能再回到昔日了。人生是無奈的，在一次又一次的長短跑中你必須學會失去什麼才能得到你想要的，而幸或不幸的是我失去了肆意。
我不想，我也想反抗，可所有的不同都將隨著時間被製成標本，鮮亮卻不鮮活。人生百般無奈，我只是一個在跑道上卻想離開的人，然什麼都抗爭不過時間。
其實，我也在成長，既然人生無奈，何不把它當成一次磨鍊，改變不了事實便去改變心態？
想到這兒，我釋然了。
一切的變化都為了將來，你可以選擇相同和不同，我總有點不同的吧！這不同定然不會隨波消散，只會如佳釀越久越純香，世上沒有一模一樣的雪花，也沒有一模一樣的人不是嗎？
一切都會消散，可你的心態也將決定你一切，不想隨波逐流便逆流而上，這才是人生！
人生太多的無奈，可跨過無奈便是快樂。性格的消散象徵著成長，我不該自哀自嘆。
水重歸於平靜。
我是誰？我就是在人生路上長大磨鍊的我。
我是小學生了作文 篇34
小的時候，想吃什麼就吃什麼，想看什麼動畫片就看什麼，想要的玩具就要買。現在上了一年級，吃零食多了，媽媽會說長身體沒營養，每天必看的《小馬寶莉》媽媽也限制了時間，玩具說都是小孩子玩的，每天放學回家都有作業，我總是問媽媽，為什麼大人不用寫作業，媽媽回答說媽媽小時侯也寫作業，我就好奇為什麼長大了就不寫作業，我不是也長大了嘛！
媽媽告訴我要為了自己的夢想努力奮鬥，我突然有了學習的勇氣，我想當一名醫生，可以治病救人，讓他們減輕痛苦，醫好他們的身體，使他們能健康快樂的生活，我要好好學習，為夢想努力奮鬥！
我是小學生了作文 篇35
眼見著，小學生活就要結束了。朱自清的《匆匆》裡這樣寫道：“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。”
時間總是過得很快，轉眼我們也都已經長大。如果我能再做一回小學生，我一定會更加的珍惜時間，做想做的事情。如果我能夠再做一回小學生，我想要把自己珍藏的漫畫書都看完，而不是隻是藏著，害怕爸媽發現，會責罵自己不努力學習。我想做自己喜歡的事情，看自己喜歡看的書，讓童年的生活更加豐富多彩。如果我能再做一回小學生，我一定會把校園好好逛遍，因為以後就算會再回來，也早已不是當初那種感覺，回憶終究是比切身的體驗蒼白了些。如果我能再做一回小學生，我一定會把自己喜歡的事情都做好，不再束縛自己的天性，不再只是在乎父母老師的情緒。因為到了以後，雖說有些事情還是可以去做，但是你會更加理智地有所選擇。
如果我能再做一回小學生，我希望生活能夠更加快樂些，回憶更美好些。馬上就要和小學生活說再見的我，多麼想再做一回小學生啊！我想把曾經的那些遺憾補回來，再幸福一遍。如果我能再做一回小學生，我一定和同學好好相處，珍惜友誼。我會把他們當作自己的兄弟姐妹，“有福同享，有難同當”。想想之前和同學吵架、鬧矛盾的我，多麼愚蠢。我會交更多的朋友，因為一個人好朋友越多，收穫就越多，內心肯定是充滿快樂的。如果我能再做一回小學生，我要把曾經浪費掉的時間用來多讀幾本有益的課外書，讓我的童心豐盈起來。我還要把書中的好詞好句、老師講的重點知識記下來，回過頭去反覆複習，讓腦中的知識更豐富，成為一個博學多才的人！如果我能再做一回小學生，我會尊老愛幼，見到老師主動問好，關心比我小的人。我會樂於助人，同學有困難的時候幫他解決。我會將心比心，每一句“對不起”都回答“沒關係”，多多包容其他人，誰會沒有做錯的時候呢？
時光啊！慢點兒走，讓我再好好享受享受這小學生活吧！慢一點，再慢一點……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。
我是小學生了作文 篇36
在生活中，我可是一個名副其實的猶豫控，爸爸媽媽和我一起買東西時，總是會崩潰的說："金佳瀅啊，你可真是一個猶豫控！”
在商城買文具的時候，我總是喜歡多逛逛，每次都決定不下來買哪家的東西，等糾結完去哪家店時，總是惦記著剛才另外一家東西是如何的好。等我下定決心一進店，問題就更大了。看到那些琳琅滿目的商品，讓我應接不暇，我的眼睛直射前方，一直在發光，就像一個貪婪的人看到一堆財寶似的我興奮的跑到文具前挑來揀去，這時，我左手上拿著一個價格不菲，但是很精美的小橡皮，右手拿著一個價格適中，但是不太好看的橡皮，我看著左右手上的兩塊橡皮定在那裡足足思考了三分鐘，那時的我腦子飛速的轉動著，想著到底選擇哪一塊好。我抓了抓頭皮，腦子裡就像有兩個小人在爭論，一個說："就拿著塊貴的吧，它多美啊，看著就讓人賞心悅目。"一個又說；“不行，還是拿便宜的吧，能用就行，還是要節儉為好。’怎麼辦，怎麼辦，急的我身上都冒出了汗來，我的心裡就像熱鍋上的螞蟻，焦躁不安。我決定用一個最公平的方法解決這件事，那就是“點兵點將”，正當我開始“點兵點將”時，只聽見媽媽在外面震聾欲耳的獅子吼：“快一點啊！買個橡皮這麼半天啊！你的猶豫病又犯啦！”此時，我的腦子一片空白，拿著那塊精美又昂貴的橡皮向收銀臺衝過去！就剩一個人就要輪到我付錢了，我心裡卻還想著那塊便宜的橡皮，時間就像定格了一樣，我屏住呼吸，等前面一個人剛付好錢，我又“飛”了回去，換了那塊“樸素”的橡皮。付完賬以後，我再一次後悔了，腦海裡又浮現出剛才那塊精美橡皮的模樣，看著手裡這塊普通的橡皮，心裡就像打翻了五味瓶，很不是滋味！我低著頭，悶悶不樂的從商店裡挪著沉重的步子走了出來，嘴裡小聲的嘀咕著：“我這該死的猶豫病”。
還有一次，就是因為猶豫的毛病，讓我與一個愉快的假期失之交臂。暑假，爸爸想帶我出去旅遊，讓我選一個地方。我激動的翻著手機，又想去爬山，又想去玩海，爬山可以看到許多名勝古蹟，海邊可以讓我盡情的玩耍，這兩個地方我都非常想去。我越看越糾結，今天告訴媽媽我想爬山，明天又告訴爸爸想去玩海，整整想了三天，等我決定去玩海的時候，爸爸開啟電腦一看，爬山和玩海景點所有的火車票和飛機票已經銷售一空。聽到這個訊息，我就像是被潑了一桶冰水，呆呆的站在那裡，心裡拔涼拔涼的，懊悔極了，我一邊哭一邊說：“我真是一個猶豫控啊！”
我在事物選擇之間總是矛盾著，總是吃大虧，我是要改一改了。
我是小學生了作文 篇37
要做合格的小學生並不是紙上談兵，而是得要我們親身去行動。
在一天的早上，我揹著書包高高興興地來到學校讀書，剛踏上走廊的樓梯就發現了角落邊2塊錢，我撿起了錢，心想：“這要是交到隊部室，一定能為班級爭光。”突然念頭打消了，旁邊的小文說：“我們不要去交錢了，乾脆把撿來的錢平分了，為班級爭光獲得榮譽也不是我們個人的，那是老師、校長的。”我聽了沉思了一下，我不管小文說的話，一不做二不休把錢交到了大隊長的手裡。我為班級爭光，添了幾分光彩，我很高興，更何況我要做一個合格的小學生，我不能因為2塊錢，而盲目了我的雙眼。
在車來往去的馬路上，我和幾個同學在等綠燈，顯綠燈過馬路時，我左右望了一下，看到沒車了就過路。可我看到的是一位年邁的老奶奶居然沒人攙扶她過路，於是我走過去去攙扶老奶奶過馬路，完罷了，老奶奶表揚了我，說：“我們小學生，懂得助人為樂，尊老愛幼了，真是個稱職的小學生啊！”我聽了高興極了，像吃到了蜂蜜一樣，喜滋滋的。
因為我是一個合格的小學生，所以我不應該讓老師和父母的操心負之東流、失望。他們每天都在教育著我們，每天都有他們在我們的耳邊叮囑，難道我們還要示父母或老師的話耳邊風不成？還要做一個不稱職的小學生、不合格的小學生嗎？不能，在這裡我們都是一個小大人了，我們要行動起來，不應該做個不稱職的小學生，而是要做個既稱職又合格的小學生呀！
做一個合格的小學生，其實也並不難，只要我們肯去做。在這裡我告訴你們做一個合格小學生的方法：只要我們從身邊的事情做起就行了。
我是小學生了作文 篇38
差生是老師最討厭的，作業本上滿是一個個大紅錯號，考試時一張張刺眼白卷，我不想讓別人認為我一無是處，所以我便試著改變自己。於是，我整天默默地留心做好每一件事，有時我殷勤地去幫同學打掃衛生，有時我討好地去幫老師擦黑板，有時我竟為不小心將一本書掉在地上打擾了別人而不安。我以為這樣做同學就會覺察到我的好，老師也會不再那麼討厭我。
可是我錯了，我漸漸地覺得我被別人遺忘了，就像是空氣，別人看不到，只有我自己可以感覺到。當我意識到這一點時，我就開始變壞。我希望引起別人的注意，於是我開始搗亂課堂紀律：我拽女生辮子、我惡作劇、我罵人，可是每當這時，依舊沒人理我，只是用那種我受不了的眼神望著我，是可憐嗎？不，誰要他們的可憐。我努力讓別人記住我，終於有一天，有人對我說：“你真可惡，我永遠恨你。”聽了這句話，我竟放聲大笑起來，我知道我“成功”了，儘管是恨我。我轉過身去，一顆晶瑩透亮的液體從我的臉頰上滑落下來，是淚水嗎？不，我是差生，差生沒有眼淚。
我繼續做著壞事，我的目的是要每個人都忘不了我。每當成功一次後，我都為自己感到驕傲，為自己喝彩。然而，當我快要成功時，我忽然覺得有一種失落感湧上心頭，晶瑩透亮的液體不斷流著，是一種澀澀的感覺。其實我並不壞，我只是不想讓別人把我遺忘，我不願孤獨，我希望擁有友誼，我喜歡老師的表揚。
我只有選擇這種方式來贏得“重視”,因為從來沒有人理解我、幫助我，我所擁有的只是享用不盡的冷漠。這一切的一切都是因為我是差生。
我是差生，我只渴望理解。
……
我是小學生了作文 篇39
“媽媽，我拼好了唷！”“嗯！好棒！”小時候，我最喜歡玩拼圖了！因為拼圖不但可以增加頭腦的益志力，還可以和自己的親朋好友玩，真是既緊張又刺激。當我們做完拼圖後，哇！一股股成就感油然而生，也讓我喜逐顏開、樂不可支。
記得我第一次拿到拼圖時，我才6歲。那是我媽媽送給我的生日禮物，那時我對它充滿著各種好奇心。我開啟一看，哇！裡面的圖案真是讓我大開眼界。我開始拼起它來，花了不少時間，也用了不少努力。如今，這份拼圖對我來說已經是雕蟲小技，不用兩分鐘就可以完成了。另外，我發現了另一種拼圖，叫“方塊拼圖”。是我爸爸送給我的，上面印有許多國家的古蹟名產。那也是一種不錯的遊戲，剛好可以讓我大顯身手！你不妨也來試試看，享受拼圖的樂趣吧！
還有一次，爸爸帶著我們全家人到夜市玩。突然，我看見一個賣拼圖的攤位，裡面擺著一個閃亮無比的拼圖，上面還印著米奇和米妮的圖案呢！我對它始終愛不釋手，立刻請爸爸買給我。爸爸看我那麼喜歡，於是決定買給我，我高興的又叫又跳。回家後，我馬上把它拿出來，哇！唱寬都大約1、5公分，大約有2、2、5片吧！我只好請爸爸過來幫忙，一起合作。這可是一個大挑戰呢！我們在拼圖的過程中，經過了許多困難及挫折，但我們還是一一把他克服了。大約一星期後，我們終於把它完成了！譁！當時的心情真是爽快呀！你們一定享受不到如此的喜悅！
“拼圖”雖然不是像腦遊戲一樣那麼瘋狂，但是隻要你用心去做，一定會覺得拼圖勝過每種遊戲。大家也一起來和我成為拼圖高手吧！
我是小學生了作文 篇40
在學校一個不起眼的角落裡，有一個鐵梯，不算很高，只有2米左右。可從一年級入學以來我從未去過那裡，因為我怕。
又一個新學期開始了。第一節的體育課是自由活動。許多同學都到了那裡爬起鐵梯來娛樂，可是我還是依舊不靠近那裡。這舉動被體育老師看到了，他眉頭皺了一下。下課了，老師用洪亮的聲音把我留了下來。他叫我試試爬鐵梯。我沒有去，只定在那裡，淚珠不知不覺的從眼角溢了出來。“如果你這次不敢面對你將永遠不敢去面對困難！這就象你將來要面對的社會一樣，你不進步，就會被淘汰！”說完他走了。只剩下了我一個人灰溜溜地站在那裡。看著面前恐怖的鐵梯，我想起了媽媽的一番話“人生就象一個個跳動的音符，從失敗到成功，從低音到高音，認真彈好它，等你回首，一定是首美妙的歌。”我的身體好象不受控制似的，向那個方向走去，終於，我爬了起來，到最難走的時候，幾十隻眼睛望著我，從他們的眼神我看到了希望和鼓勵。我便使出了最大的力氣，終於跨了過去。
我成功了！我是好樣的。我能夠戰勝困難了！我知道，我成功了不只是我一個人的努力，而是所有人和我一起努力的！
我是小學生了作文 篇41
我坐在椅子上，手裡拿了一塊月餅，讓我不禁想起那次。
那是一個涼風習習的秋天，我剛上完課，便急忙趕到新東方去學做月餅。一進門，哇塞！人山人海，我的眼睛不由自主地向裡瞄了一下，發現了一個位置，便急忙衝了進去。
開始發麵團了，大家一個個搶在前面，想要第一個拿到。發月餅的蔡老師，不小心往後退了一步，大批同學跌倒了下來。唉，一開頭就發生了這件事，真不是個好兆頭。
開始做了，書上說，先要把麵糰鋪平，於是大家一個個使出吃奶的勁，有些誇張的，還把麵糰放在屁屁底下壓。第二步把一個小的麵糰搓圓（當時發了兩個，一大一小），接下來大家不急忙做了，而是先把書上的內容看懂。
大功告成！我便開始動手了。
先把壓好的月餅託在手上，另一隻手把搓好的麵糰放在平鋪的上面，好了以後，用右手的大拇指和食指做成一個“C”形，把麵糰放在“C”的裡面，左手用大拇指壓住麵糰，接著右手開始轉，直到轉成一個圓形。接著用擀麵杖把圓的麵糰壓平，把壓好的麵糰捲成一個橢圓形，最後把麵糰的皺紋給弄掉，再放入微波爐蒸20分鐘，就完成了。
看著這一個個通紅的月餅，我心裡美滋滋的，也明白了一個道理：只要堅持不懈，就能成功。
那次，我是好樣的。
我是小學生了作文 篇42
每一次失敗，都是在向成功一步步靠近，每一次成功，都能讓自己對自己更加有信心，我相信，只要肯努力，每個人都是好樣的！今年，乒乓球在學校裡很招人喜愛，大多數同學都準備好自己的乒乓球拍，準備練習打球，而我，卻是最趕不上潮流的一位，哎！為了不讓同學們笑話，我借了一塊球拍，學起了乒乓球。剛剛學打的時候，我很害怕別人因為我打不好而瞧不起我，但是，同桌文婷一直鼓勵我，我也鼓起勇氣，發起了初級的“滴滴青”球，雖然，這樣的發球不規範，但我相信，每件事都有第一步。
第一次，我被同學們點將點為最後一將，時間過得很快，到我了，我的對手是一位和我技術差不多的同學，我放心了，發起了“滴滴青”，他接到了，我也接到了，可我還是打不贏他，我被鎖了（淘汰）。要等同學們再鎖一個人，得一把鑰匙，才能救我。劉洋看我是新人，剛得一把鑰匙就救了我，哈哈，還不用慢慢等。我不知被鎖了多少次，但是，越失敗得多，我的經驗越豐富。我漸漸大膽起來，發起了正規的球，不再是以前那個“滴滴青”了。我很興奮。
一天天過去了，我感覺自己技術有所提高，提高了很多呢！我也慢慢的會鎖人了，同學們原來點我做最後一將，現在都點我做大將了！
我為自己自豪，因為，我努力了，我進步了，我是好樣的！
我是小學生了作文 篇43
在我媽媽的心中，我一直是她的好女兒，一直是她十分優秀的女兒。因為，我總是十分好強，什麼事多盡力做大最好，以致她們都經常這樣誇讚我：“好樣兒的”，當你成功時，你是好樣兒的；當你失敗但盡力做到最好時，依然是好樣兒的。
而當我考試、作文取得好成績時，媽媽表揚我：“你是好樣兒的!”我會很高興並繼續努力。有一次，科學期末考試問動滑輪有什麼作用，我寫省力、改變力的方向。判錯了，原因是書上只寫“動滑輪省力”。我悶悶不樂。可爸爸回來後告訴我動滑輪未必只省力，不過小學科學淺顯，不寫太複雜。他還說：“你真是好樣兒的！”我欣慰了，臉上露出了笑容。
而我自己也時刻對我自己說：“我是好樣兒的”，因為只有適當肯定自己才會有自信心。
我是最優秀的，我是好樣兒的。我總是不斷的激勵自己，我想，凡事不要只想中成功是最好的，因為這個世界上沒有最好，只有更好，所以我覺得，我只要盡力做到更好，就是好樣兒的。
我是小學生了作文 篇44
星期三下午，我們的學校有點特別，只見跑道兩邊貼滿了各種各樣的廣告標語，五彩繽紛。走近一看，各種各樣的書籍，文具、裝飾品和玩具整整齊齊地排放著，真是琳琅滿目，好像一條熱鬧的購物街。叫賣聲、討價還價聲，響成一片，哦！原來是我們學校正在舉行數學學科節——綠色跳蚤市場。就是同學們把家裡用過的八成新的物品帶到學校易賣市場，賣到的錢用來捐給學校和班級，我是收銀員，當老師把牌子掛在我脖子上時，我還真有點兒小老闆的氣勢呢！
第一位顧客是一位同學，她指了指身邊的閃光棒，問：“這個東西多少錢呀！”我把標價指給她看，說：“你看，本來要四元錢的，我二元錢賣給你可以嗎？”我以為她會毫不猶豫地掏出二元錢，正在暗暗高興，一筆生意這麼輕鬆地做成了，可是令我大失所望的是，她竟然和我討價還價。“一元錢？”“不行，我們已經便宜賣了，不能再便宜了。”我接著說：“抓住時機喲。”她聽了以後對我說：“一塊二，賣不賣？”我表現出堅定的樣子，說：“一塊五，最低價。”看著我的模樣，她只好無可奈何地交了錢，拿著閃光棒走了。
“耶，終於賣出一件物品了。”正當我們拍手歡呼時，全若金喊道：“快點，你們又有顧客了！”我趕忙跑過去，原來是周老師要買“掌上明珠”—————一隻可愛的小熊。我趕緊出價，“二十元。”周老師狡猾地說：“便宜點嘍，貴了沒人會買的。”我立即反駁道：“這麼漂亮的小熊，怎麼會沒人買呢？”周老師只好垂頭喪氣地走了。這時，又來了一位老師，她從我手裡抱過小熊，說道：“好可愛的小熊，多少錢呀？”“二十元。”“能不能少一點？”“這可是八十元買的呢！”原來小熊的主人是湯冷婧。“十元錢，賣不賣？”“十元？”我們都驚訝地張大了嘴。“不行，十五元。”一翻討價還價，老師說：“十四塊嘍，不賣就算了。”他轉身裝著要走，我怕這個賺錢的機會又像前次一樣跑掉了，於是說道：“好，最後一次價，十四塊五。”老師立刻轉過身，詭異地笑著，像撿了個寶貝似的，付了錢，我知道我上當了。終於讓小熊找到了新主人，我鬆了口氣，原來老闆也這麼難當。這次學科節，讓我們學到了怎麼理財，也讓我們嚐到了當小老闆的樂趣。