【精華】足球小學作文合集10篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的足球小學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
足球小學作文 篇1
我是一個可憐的足球，又髒又破。我的家非常特別，就是在垃圾桶旁邊。我每天只能吃垃圾。“砰！”又有人往垃圾桶裡扔東西了。我滾過去，好奇的嘆了探頭。一看，原來是一塊四分五裂的香蕉皮。我喜出望外，眉毛高高氧氣，咧開大嘴笑了笑，嘴邊露出兩個小酒窩，眼睛裡閃爍著喜悅的光芒，“太好了！這下我可有個新帽子了！”我順手把“帽子”戴在頭上。
你們別看我這麼猥瑣，想當年，我可是住在水晶宮的櫃櫥裡的。我家的“屋頂”上掛滿了許許多多的亮晶晶的水晶球，中間是一個很大的水晶燈。在陽光的照射下，水晶球顯得更加漂亮哩，發出五顏六色的光芒。我的鄰居都是很有身份的“人物”。比如說最好的鋼筆——派克，他經常陪我聊天。周圍的鄰居都很喜歡我，經常陪我玩。到了晚上，來了一個客人，我探了探頭，哇！是我的超級偶像——貝克漢姆。他那是差不多7歲，很小吧！他說：“我是來買足球的，那裡有足球？”店主指了指我住的櫥櫃，我挺了挺身子，想讓貝克漢姆看上我，果然，貝克漢姆拍了拍我，又踢了一下，笑嘻嘻的說：“老闆，我要這個，錢給你！”我進入了新居！
小貝對我可好了！每次提完球，就將我洗個澡，我有裂縫了，他就幫我補上，絲毫沒有怨言。他長大了，是個小夥子了。
記得一次比賽，我在貝克漢姆的腳下越過一個個美國隊員，我喊道：“小杯加油！小貝加油！”貝克漢姆似乎聽見了，將我用力一提，yes！進球了！忽然，藍隊的一名隊員的兒子趁貝克漢姆不注意是，把我偷走了。他把我建了很多傷痕，我十分疼痛，可是我忍著，只見他神秘的奸笑著：“嘻嘻！爸爸叫我把你丟掉，這樣，貝克漢姆叔叔就不會贏了，滾吧！”於是我被男孩踢了出去，我就到了垃圾桶旁邊，我忍不住疼痛，暈了過去……
足球小學作文 篇2
大家都說“光陰似箭，日月如梭”，依我看，則應 該是“光陰似子彈，日月如火箭”，小學的六年生活轉瞬即逝，我們在小學的日子已經不多了。用朱自清的話說就是：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄 霧，被初陽蒸融了。”日子雖然過去了，但有些事情卻深深地印在了我的腦海中。
我印象最深的一件事就是六年級上學期的那場足球比賽了。那是一個週三，我們在上體育課的時候有人提議說比賽踢足球，別人積極響應，我也不例外。很 快，隊員就分配好了。由於另一隊裡有班長，所以許多有實力的隊員都到那裡去了；我們隊只有幾個臭球簍子和我一個半吊子。但是我們隊也有一個優勢：就是輸得 起。如果我們輸掉是正常的事，但我們贏了可就會被別人津津樂道好長時間。相比之下，對手會比我們有更大的壓力。
球賽很快就開始了。對方的一員猛將首當其衝地進了一個球。用隊友的話來說就是對方進球就像大西洋是一片海洋一樣理所當然。對方進了一個球之後士氣受 到了很大的鼓舞，在接下來的25分鐘裡，幾乎對方的每個球員都進了球，就連守門員也進了一個。原因是守門員在我們快要進球時一個大腳以一個著名球星的氣勢 超遠距離地把球踢進了我們的“球門”。但這個球倒是引起了很大的爭議：那個球在“球門”上方飛了過去。接下來我們就那個球是否算進起了爭論：他們說如果有 球網的話球就肯定會被球網擋住；我們則認為如果有立起來的球門的話那球肯定會在球門的上方掠過。最後因為他們對裡隊員一個個都是人高馬大，我們才依了他 們，算那個球為進球。
但接下來的20分鐘裡上帝好像跟我們開了一個很大的玩笑。對方球員在激烈中一不小心踢了一個烏龍球，隨即對方士氣萎靡不振，我方則士氣高漲。隨即我們這個比中國足球隊還垃圾的球隊裡的每個球員都彷彿喬丹附體，噢，是著名的球星梅西附體，一路狂進。
最後我們以11：10獲勝。
最有趣的是我們在贏了之後有五個球員不約而同地跪了下來，對天大喊：“老天爺開眼了！”
但我並不認為我們能贏是因為老天爺開眼。我認為最根本的就是他們輸不起。所以我發現一個道理：無論在什麼時候，都要有一個放得開的心態，輕裝上陣，幹什麼都別揹著包袱。
足球小學作文 篇3
中國乒乓球經常奪冠，可以說中國人的運動能力並不差，為什麼足球上不去？我想是因為中國足球隊的隊員們缺乏集體意識。一個隊員拿球時，沒有其他隊員的配合和接應。而對方隊員進攻時，我們的隊員防守懈怠。他們總以為是自己一個人在戰鬥，缺少團結合作的精神。
冷靜下來想想，也不能全怪球員，現在又有多少人踢足球呢？聽姑姑說，她的母校六中取得過全國足球前三甲的榮譽。而現在，迫於學習壓力，我們實在騰不出時間運動。況且一般學校都沒有足球場，更使我們對足球失去了興趣。對缺乏群眾基礎的體育專案來說（尤其是集體專案），難以取得令人滿意的成績是可以預見的。
我認為，“校園足球”是一種文化。日本近幾年足球水平迅速提高，就是因為這種文化深入人心。運動員們都是在校學生，一邊學習，一邊訓練。而在我國，運動員們幾歲起就進入體校進行專業訓練，文化課的學習被拋至一邊。眾所周知，NBA的選秀，參加的球員都是大學生，文化水平沒的說。再看我們的運動員，因為沒有學習文化課，理解能力低下，換再好的教練也無濟於事。因此，倡導“校園足球”文化，建立“校園足球”機制很有必要。
足球小學作文 篇4
放學後，同學們一起去踢足球。他們分成了兩隊，分別是藍隊和紅隊，把書和帽子堆起來當球門，就拉來了序幕。
快看，那一個平頭的守門員，他注視著前方的球，半蹲著。膝蓋上磕破了也毫不在意，真正的守門員也是這樣的。守門員後邊的那個小男孩是誰？噢，原來是這隊的替補隊員啊，雙手背後好像很威武的樣了，想著快點讓他上場好顯顯自己的伸手。
精彩的足球賽引來了不少觀眾。其中裡面有一個剛下班的叔叔目不轉睛的看這場球賽，好像想起了他的小時候。那戴著紅帽子的小女孩生怕看不見探著身子。扎著蝴蝶的女孩站起來了，雙手叉腰，踮起腳尖，生怕自己看不見。
藍隊的先鋒拿到了球，他很快的過了人，左一斜，右一歪，守門員根本沒反映過來，“砰”的一聲！射門了，球進了。對方的隊員歡呼起來！紅隊也毫不示弱，一定要扳回一分。現在是0比1。開始發中場了，紅隊隊員拿到了球，開始反擊，以迅雷不及掩耳之勢，來到了藍隊後場，藍隊隊員根本沒反映過來，還沉浸在進的那個好球之中。紅隊開始射門了，右腳往後一擺用盡了全身的力氣，爆發出最強的力量！射門，等球進去了之後又過了5、6秒的時間，藍隊的守門員才反應過來去撿球。剛才射門的隊員讓自己隊的替補隊員上去了。因為剛才射門之後太累了，所以讓威武的替補上了。
在喧鬧中和快樂中幾個小時過去了，同學們依依不捨的離開了。
足球小學作文 篇5
落日的餘暉灑滿了城市的每一個角落，放學的孩子們像一隻只小鳥一樣飛向自己的家中。這時，空地上來了一群孩子，他們要踢足球，他們把書包和帽子堆在空地兩頭當球門就行了。
瞧，那位守門員一頭金髮，在夕陽下顯得格外耀眼。他雙退略彎，兩眼注視前方，對膝上的傷毫不在意。
幾個球迷也來看了。坐在邊上的男孩摟著小妹妹，他們似乎很緊張。他們旁邊那個男孩伸長了脖子看，生怕錯過了一個瞬間。那個帶風雪帽的孩子被擋住了，只好探出頭來，看她多專注。還有那個抱著娃娃的女孩也很認真。她可能是最後來的吧，只得站在最後面，但是場上激烈的鬥爭似乎讓她忘了一切。最引人矚目的是那個大個子叔叔，他饒有興趣地在看比賽，不知在想什麼呢？
足球小學作文 篇6
3月13日，天空晴空萬里，萬里無雲，天氣好得不得了，真可謂是天公作美。
這天上午第二場足球賽，非常精彩，是我們學校對陣海山小學。雖然海山小學並不是上一屆的足球賽冠軍，但他們的防守的能力是相當強的，實力相當，我們學校想贏這場比賽也是有點兒困難的。
“呲——”裁判員口中的哨子吹響了，刺耳又尖銳的哨聲劃破蔚藍的晴空，讓原本寂靜的校園平添了一‘曲’樸實無華的好聽的“音樂聲”。
激動人心的校園足球比賽開始了。
上半場足球比賽一開始，雙方的隊員就互不相讓，誰也不讓著誰。
很快，我校主力5號隊員就搶到了一球，但由於對方的防守力實在是太強，球在半路就被海山小學的後衛給防守回去了。
過了好長時間，雙方都沒有進過球。球門“沉默”……
關鍵時刻，還是我校足球隊隊長9號隊員打破了這長時間的球門“沉默”，他搶到了一球；由於他人高馬大，憑藉著絕對的身高優勢，衝開海山小學所有的嚴重防守，退後一步，飛起一腳，使勁用力，把足球向對方的球門踢去。眼看足球就快要踢進球網了，海山小學的守門員‘拼死拼活’，一定要去接住那個我校9號隊員踢過來的球。可能是沒站穩吧，也可能是太過於激動，他腳下一個打滑，摔倒在地。
足球骨碌碌地滾進了海山小學的球門。太好了，剛才好險哪。
有了剛才我校隊長9號隊員的`不落俗套的帶頭射門，我校其他的隊員把全身所有的細胞都緊急地調動了起來，都把精神注意力集中在了最高點，目不轉睛、目不斜視地盯著對方的一舉一動，努力尋求對方的防守弱點，一攻了之。
功夫不負有心人。我校另一個主力6號隊員在對方密不透風的防守裡竟然找到了有效制勝‘攻擊’的突破點。他用“凌波微步”搶到了我校這場足球比賽制勝非常關鍵的一球，精彩的球技再配上一個大力抽射，球飛速踢進了球門。那樣子，太威猛啦。
下半場，我校在勝局已定的情況下，換上了五名替補的隊員，要鍛鍊一下後續新生力量。
雖然那五名替補隊員普遍較矮，很難搶到球，但是他們那頑強的意志力和堅持不懈努力從對方腳下奮力搶球的精神值得我們共同大加讚賞與學習。
對方見我方替補隊員矮小，頻頻發起強烈的“進攻”反擊，但都由於我校守門員的賽場上‘工作’認真負責而被頻頻把球擋了回去，都被我校那眼疾‘腳’快的守門員給一一“化解”了。
我校在下半場沒有進過一球，海山小學也一次都沒有進過球。
最終，這場足球比賽以2比0收場，我們學校完勝於海山小學，真是相當的不錯！這場比賽真是驚心動魄、扣人心絃啊！
這場足球比賽真精彩，我校隊員要再接再厲哦，好好練習，爭取在下次的比賽中也能輕易獲勝哦！
足球小學作文 篇7
操場上，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，巴不得快點開始，都想發揮好水平。老師說：“同學們，你們揮灑的汗水將證實我們班的實力，加油！”
對方是頂尖球隊，實力很強，但我們根本不怕。因為我們有兩員大將：“米胖子”守門員，“無影腳”前鋒。
比賽開始了，我們隊打了對方一個措手不及，首先佔了上風。前鋒配合得好，連過三人，眼看就要射門，可防守隊員一個假動作，將球撥走，如離弦之箭般衝向我們的大本營，“啊！不好，形勢不妙！大家快退回！”可也是無濟於事，追不上！只有靠守門員了！
這時，旁邊的啦啦隊也在為我們加油打氣，瘋狂的喊叫。那樣子，恨不得要上去踢一腳，解我們的燃眉之急。“砰”球飛了出去，與守門員“米胖子”擦肩而過，與我們揮手告別。球進了，對方領先一分！我們頓時心灰意冷，剛才那股高興勁早已無影無蹤，這如一盆涼水澆到頭上，又如一個晴天霹靂！
這時正好吹起了中場哨，對方心花怒放，手舞足蹈，狂歡起來。
“完了，全完了！我們被動了！”隊長無可奈何，嘆著氣說。我急切地問：“怎麼辦？”只要一球，他們就足以贏，只要嚴防死守，我們肯定破不了他們的“十指關”。一時大家真想不出辦法。正巧，對方隊長來了，志得意滿地說：“嘿嘿，一群烏合之眾，怎麼樣，殘兵敗將們，等著輸吧！哈哈。”我們氣得不行。最後，還是我們的“智多星”出謀劃策：只留兩人防守，其餘人壓向前線，一人防住一人，由“無影腳”負責射門。
“保證完成任務！”我們異口同聲地說。
開始了！我們虎視眈眈地望著對方，“復仇”之火被點燃。“無影腳”鬥志昂揚，連過半場，在頂點以迅雷不及掩耳之勢，將球踢飛。對方誤以為他要射門，頓時慌了陣腳，這可給了我們可乘之機，因為右側是空的！我抓住時機，對天一吼：“射門！”球大力轟門，頓時讓對方魂飛魄散，反應不及。球竟進了！
“耶！追回一分了！”可越是這樣，局勢就越緊張，現在誰先拿到一分，誰就能笑到最後。我們雙方都爭強好勝，不甘示弱，個個球員鼻尖上閃著汗珠。
這次，幸運女神站在我們身邊，勝利的天平倒向我們。一個防守球員在禁區推倒了前鋒，屬於點球。這一刻，彷彿時間都停止了，現場鴉雀無聲，啦啦隊也皺緊了眉頭，仔細地觀看。對前鋒來說，絲毫不可怠慢，“砰”！球又飛了出去，抓住死角進了門！我們好高興，啦啦隊也鬧啊，叫啊，甚至有的搖擺起來，高興得不得了，與前面的緊張氣氛大不相同。
好啊！勝利了！我們互相擁抱，一起歌唱，啦啦隊也跑上前去，為我們祝賀。這一刻，我們熱淚盈眶，激動萬分。手捧鮮花的我們，光榮凱旋。此時此刻，一股甜蜜的滋味湧上心頭。
足球小學作文 篇8
“加油！加油！加油！”聞聲聽去，草地上傳來一陣陣整齊的加油聲。那是一群放了學的孩子們跑到了城外的一片空地上，來了一場小足球比賽。比賽的同學分成了兩組，1組是1——6月份生日的同學，2組則是7——12月份生日的同學。
比賽還沒有開始，只見1組的一位同學雙腿微微彎曲，雙手扶在雙膝上，眼睛狠狠地瞪著對方，那眼神好像要把對手給吃了似的。而對手2組的人不但沒有感到畏懼，反而露出了一幅傲慢的神情，連瞥都不瞥一眼1組的人一眼，好像比賽的勝利歸他們所有。兩隊之間濺起了不少火花。
比賽開始了，足球在兩組同學的腳下滾來蹦去。球門呢？哈！那球門是被他們用書包堆起來而成的。“耶！2組得了一分！”經過幾分鐘的搶球，2組的其中一個人抓住了1組守門員注意力分散的機會把球射了出去。2組領先了！比賽繼續著，1組的同學由於第一次的失敗，注意力都集中在了足球上。在場外觀看的人越來越多，他們中間有大人，有小孩，有婦女，也有一些是殘疾人，大家手都握成了拳狀，心都懸著，大家都想知道比賽的結果。
球賽從早上9點到上午11點。1組以3比2的成績戰勝了2組的同學，他們都透過這次的球賽成為了好朋友。
足球小學作文 篇9
我的課餘生活多姿多彩，就像天上的白雲悠悠閒閒；就像海里的小魚自由自在；就像花園裡的花朵美麗無比。有畫畫，彈琴，踢足球……但我最喜歡的是踢足球。
每到星期五放學後，我和謝澄浩都要去操場上踢足球。我倆先去體育老師那兒拿足球，沒等跑到操場就迫不及待地開始踢了。我當守門員，謝澄浩當射門員，他左踢一次，右踢一次，我連一個也沒接住，氣得我火冒三丈，大聲說：“為什麼總是接不住！”他又踢了一球，沒想到連鞋子也踢飛了，球慢了下來，我終於接住了球，當時，笑得我合不攏嘴！
不一會兒，張恆和金曄成也來了，他們倆是一組，我和謝澄浩一組。新的一場足球比賽開始了，張恆跑得速度飛快，一下子就把球搶走了，緊接著金曄成來個轉身過人就把球踢到了足球網裡。我倆感到很可惜。接著下一場比賽又輸了。我想：就算輸了十場比賽，也得贏回一場比賽呀！於是，我用盡全力把球踢出去，謝澄浩把球接住球，用勁一踢，足球像一個“飛球”一樣飛進了足球網。“我們終於成功了！”我和謝澄浩大聲地喊著。
我的課餘生活真是豐富多彩啊！踢足球真是太刺激了！讓我明白了只要相信自己就一定會成功！
足球小學作文 篇10
6月11日，在萬眾矚目的世界盃即將拉開帷幕時，我們實小的校園足球隊和教師隊的PK賽也激情上演了。
上午學校的小就收到通知：下午全體小去校操場參觀師生足球PK賽，並進行現場採訪。聽到這個訊息，小們可樂壞啦！
實小足球隊從今年一月份開始組建，距今不到半年的時間，已經歷經了七場比賽，沒有輸過一場，頂多平局，實力強大著呢！
比賽開始前小們就採訪了校園足球隊的隊員。其中我們採訪了隊長趙龍。我問他：“你為什麼參加校足球隊？這會影響你的學習嗎？”趙龍自信地說：“我參加是因為我非常喜歡足球，而且我也有這方面的天賦。我覺得踢球不僅不會影響我的成績，相反還會鍛鍊我的意志力，培養我的自信心，這對我的學習會更有幫助。”正在我們爭先恐後採訪的時候，一個隊員過來喊他，說比賽馬上就要開始了。趙龍和我們道了別，我們也選了個地方坐下來當拉拉隊，為小球員們吶喊、助威。
這時只見老師隊和校足球隊各派一名代表進行錘子、剪刀、布對決，結果足球隊贏了，所以足球隊先獲得了開球權。隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開始，激烈的“戰鬥”場面也開始了。看，我們班的體育老師搶到了球，他一會用腳踢，一會又用頭頂，正在他在賣弄自己球技的時候，一位小球員一腳搶過球，又趕緊傳給了一位女同學。那位女同學用力一踢，想射門，但守門員果斷出擊奮力撲住了球。守門員然後又狠狠地把球一拋，嗖！完美的弧線，一位老師接住了球，直接射向對方的球門。足球隊的守門員跳起來去撲，結果球還是從他的指尖滑過去，進網了。這時候場外的我們爆發出熱烈的掌聲和震天的吶喊，有為老師隊喝彩的，也有為校足球隊加油的，那響聲真是震徹雲霄。由於老師隊先得一分，這可“激怒”了小隊員們，他們不僅沒有投降，反而越戰越勇，希望趕緊把比分追上來。終於功夫不負有心人，隊長趙龍搶到了球，帶球突破前進，費盡九牛二虎之力闖到了對方球門前，只見他一腳怒射，球進了，這下操場上又開始沸騰了。
比賽就這樣在沸騰聲中接近了尾聲，三十分鐘的時間裡，兩隊踢成了平局，最後靠點球校足球隊戰勝了教師隊。
裁判一聲哨響，比賽結束。不知誰又一腳踢起了球，球正好落在裁判腳下，裁判也想一試身手，只見他飛起腳一踢——這不踢還好，一踢，鞋掉了！哈哈哈……！現場笑成一片。就這樣，球賽在笑聲中完美落幕了。