【必備】難忘小學作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的難忘小學作文7篇，歡迎大家分享。
難忘小學作文 篇1
她有一雙黑寶石的眼睛。耳朵小小的，鼻子小小的，性格非常溫柔。
記得有一次，班上有兩個同學在操場上打起來了。吳老師看見了，急忙過去勸阻，既沒有打她們，也沒有罵她們，而是讓她們互相道歉。從此以後，她們成了好朋友。吳老師，您對同學的關心是無微不至的。
還有一次，我校服拉鍊壞了，裡面沒穿衣服，急忙把校服塞進褲子裡面去，可校服又跑出來了。我迅速去廁所把拉鍊頭再裝上去。當我剛走進教室時，拉鍊頭掉了下來。同學們看見了，個個都哈哈大笑。吳老師看見了後，走到我身邊問我怎麼回事，我一五一十地把事情告訴了老師。老師聽後，對同學們說：“不能嘲笑他人，要互相幫助才是好孩子。”同學們立馬停下了笑聲。接著她用電話打給了我奶奶，叫她把衣服送過來。吳老師，您是大樹，為我們遮風擋雨。
吳老師，您的恩情，我將永遠記在心。
評語：小作者透過兩件小事情來寫出一位有愛的老師，總結語言簡練，得當。
難忘小學作文 篇2
那天，雨下得很大，我在老師家上素描班，看著窗外淅淅瀝瀝的雨絲，我已無心提起畫筆，琢磨著該怎樣回家，盼望著老天有眼，早些停雨。雨越下越大，絲毫沒有欲停之意，玻璃窗上如瀑的雨水使窗外的一切變得那麼模糊。
下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見了一個熟悉的身影，雖然隔了幾米遠，但我還是能聞到那股沁人的肥皂香。——是媽媽！我立刻向那股幽香衝去，“蹭”地跳上了媽媽騎過來的那輛腳踏車。聽著腳踏車“吱嘎吱嘎”地唱著歌，聞著媽媽身上特有的肥皂香，我已忘卻了雨給我帶來的煩惱。雨滴無情地在媽媽憔悴的臉上劃過，而我卻在腳踏車後座吮吸著那份幽香。在媽媽的呵護下，雨滴不曾在我身上滴落。從前，我曾為媽媽的嘮叨而煩惱，甚至當著面指責過她，而媽媽總是一笑而過，從未責怪過我。藉此機會，我想套用一句經典臺詞：曾經有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒有去珍惜，等我知道錯了的時候才後悔莫及。
如果上天能夠給我一個再來一次的機會，媽媽，我會對你說三個字“對不起”！“滴水之恩，當湧泉相報”，更何況是自己的母親呢？！母親對你的關愛，你一輩子都還不清，但母親卻從來沒有索取過任何回報，這樣的愛難道不值得用生命去珍惜嗎？！
難忘小學作文 篇3
一直以來，科學使我頭痛萬分：什麼討厭的機器人、電路，特別是那一堆堆的定理讓人望而生畏。而那一堂課，使我大大增加了對科學的興趣，令我至今難忘。
“丁零零……”哼，又是討厭的科學課，好無聊哇！剛想趴在桌上睡大覺，老師的身影便使我眼前一亮，手上的各種儀器已蕩然無存，而出現在老師手上的，則是一杯檸檬水與一支蠟燭。“咦，好像這堂課還有點有趣嘛！”睡覺的閃念頓時被我踢出腦外，聚精會神地盯著老師，同時，眼裡閃著點疑惑：老師究竟要做什麼呢？
望著我們疑惑的眼神，老師淡淡一笑，隨即點燃蠟燭，在大家欣喜與期盼的眼神下拿出一張事先準備好的白紙：“大家看一下，這張白紙有問題嗎？”“沒有！”我們斬釘截鐵地回答道。可望著老師那笑眯眯的樣子，我們的疑惑更多了：老師的悶葫蘆裡賣的是什麼藥呢？這時，老師居然把紙輕輕放在燭火上準備“烤熟。”我們屏住了呼吸，目不轉睛地盯著老師的“神秘白紙”。忽然，我們驚呆了：白紙上競然慢慢地神秘顯現出四個字：熱愛科學！
教室裡頓時沸騰了。大家七嘴八舌，議論不休。老師則輕描淡寫地微微一笑，又從口袋裡掏出一支棉籤和一張白紙，把棉籤上稍稍醮了點兒檸檬水，笑著問大家：“誰來試一試？”同學們立即踴躍了起來，個個舉著手，有的還站了起來，彷彿在比誰的手舉得高。我也不例外。老師四外搜尋的目光一下看到了我：“席修文，就你吧！”我有些激動，大步流星地走上講臺，老師悄悄地與我耳語了幾句，我信心滿滿地用醮了檸檬水的棉籤在白紙上寫了幾個字，在同學們的目光下學著老師的樣子在燭火上烤了烤，一 些土黃色的字跡便顯現了出來：好奇妙！
這到底是怎麼回事？在大家求知若渴的眼神下，老師為我們解開了謎團：檸檬水裡有一種物質，塗在紙上，遇熱後就會呈現出土黃色的痕跡。大家這才茅塞頓開。
直到現在，這堂生動有趣的科學課還令我記憶猶新，它讓我懂得了：科學十分奇妙，只要觀察，就會有不一樣的發現！
難忘小學作文 篇4
六年時光，轉瞬即逝，從一年級不懂事的小朋友轉眼間成了一位快畢業的小夥子，時間毫不留情，總在你不經意間流去，六年的酸甜苦辣鹹全部融入了回憶......
在這快樂的六年中，是我最難忘的還是前不久的歌唱比賽。
歌唱比賽，那天下午，學校熱鬧非凡，大家都搬著椅子來到樓下，幾星期的魔鬼訓練讓我們很有信心,我們看著別班精彩的表演，讓我們心中燃起了一股鬥志，時間一分一秒過去，別班已經表演完了，該我們班上臺了，我拿起了我的兩束花，和大家一起排著隊，我們一起走上了演唱臺，歌聲慢慢響起了......
我們開始認真的地唱，我異常緊張，手中的花一直在抖動，頭上的汗直冒，一滴汗滴了下來，我感到一陣癢，但我不能撓，一定要忍著，我一直咬著牙，忍著唱了下來，我不能動，不能動，我一直在心中默唸，用出我吃奶的力氣唱，終於，唱完了，就剩一個出場了，我屏住呼吸,認認真地走著，在我走出場地的一瞬間，忽然，耳邊傳來熱烈的歡呼聲，隨後，我的花也跟大家的花飛了起來，大家歡呼著，雀躍著，因為，我們這一次勝利了......
小學六年，帶著回憶，慢慢過去，時間雖然過得很快，我們雖敵不過時間，可是回憶，是永不消退的。
難忘小學作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們端正地坐在座位上等待著老師來上課。老師推開門面帶微笑地走進教室。用略顯沙啞的聲音對我們說：“今天我們不上課，因為老師今天感冒了！”
雖然老師今天的聲音相比平常沙啞了一些，但是我們卻覺得老師今天的聲音像百靈鳥的歌聲一樣婉轉動聽。可是老師接下來的一句話讓我們覺得心都快要碎了。“我們今天不上新課，但要進行一次小小的考試。”此時此刻我卻覺得老師的聲音像烏鴉的叫聲一樣難聽。
老師把試卷發給了我們，我們就開始考試了。老師的這次考試來的太突然了，我都還沒來的及好好複習，所以我做著做著就發現有一些題目我不會做。此時我卻發現坐在我旁邊的'王思婷做的非常的起勁兒。
我用手輕輕地碰了碰她的手，小聲地對她說：“婷婷，第十題怎麼做呀？”“不能告訴你，這是考試。”她冷不丁的輕聲回答了我一句。我又用溫柔的語氣輕聲地對她說：“婷婷，我倆關係這麼好，你就告訴我一下答案嘛！“下課我給你買糖吃！”她瞟了我一眼然後輕聲對我說：“可是可以，但是要下課後再告訴你！”這時候我覺得我聽到了世界上最殘酷的聲音。
這個時候老師發現我準備作弊，就用憤怒的聲音大聲地吼道：“黃紫萱，這是考試不能抄同學的！”我就只能乖乖的自己做題了。考試結束後，老師把我叫到辦公室用非常溫柔的聲音對我說：“考試不能抄同學的，因為這是一個對自己的小測試，只有自己做自己的，才能找出自己的問題所在，在以後的學習中才會有針對性的改善，這樣成績才能慢慢的提高。”
這個時候，我覺得老師的聲音如春天般的陽光一樣柔和。我一定會聽老師的話，養成良好的學習習慣。
這聲音真讓我難忘……
難忘小學作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。時間沙漏中的流沙也輪迴了六個年頭。在這六年中，歡笑與我們共同度過，淚水也曾同我們並肩前行。但就算再多歡笑與淚水也無法錮住時間的流逝。轉眼間，我們臨來了畢業前夕。不久後，我們將告別親愛的老師，摯愛的同學，告別生活了六年的“家”，告別“家”中的一草一木、一景一物……雖然有無數不捨，但這也只是時間沙漏中的兩千粒金沙而已。不該留的是留不住，這一段美好的時光終將會畫上句號，終將會成為過去式。而我們能做的也只是將這段瑰瑋的過往，銘記於心，不忘彼此罷了。
細數時間沙漏中的金沙，細聽時間的腳步。遙望回首，細嘗六年中的點點滴滴，我們喜過、憂過、樂過、愁過、吵過、鬧過，猶如五味瓶一般，酸、甜、苦、辣、喜、憂交織，讓我們的校園生活變得多姿多彩。
在這六年中，我們播種過、收穫過。我們曾種下知識的種子，施下“努力”的沃肥，經過“努力”的耕耘，最後收穫了知識的稻田；我們曾種下友誼的種子，施下“患難與共”的肥沃，經過“患難與共”的耕耘，最後收穫了友誼的花海。此外還有很多很多，播下了奮進，收穫了成功；播下了勇氣，收穫了自信……在這六年中除了收穫，我們又經歷了太多、太多。這使得我們之間的友誼變得更加堅強了，而這種心志相同、情投意合的友誼，使我們的生活在寒冬中充滿溫暖，在酷暑中充滿清涼。
難忘的小學生活，難忘的友情，難忘的收穫，難忘的你我……
難忘小學作文 篇7
那場足球賽讓我非常激動，假如時光倒流，我一定願意再體驗一回……
五年級下學期的一節足球課，老師讓我們先休息一下，等會兒跟六年級比賽。我正躺在凳子上曬太陽，就被幾個女同學叫著走上場比賽。
我擔任熟悉的守門員，戴上手套，守衛著球門，操場上我方隊員正在與六年級球隊互相爭球。由於進攻的人只有朱浩偉和童則寧，童則寧成功地吸引了對方隊員，自己被困，童則寧於是把球往空中一個挑踢，踢出了包圍圈，傳給了朱浩偉。朱浩偉帶著球往前衝去，快到對方球門時，把球往空中又是一個挑踢，緊接著一個“獅子甩頭”，瞬間攻門，球進到了對方大門！場上頓時一片歡騰，我方隊員相互擁抱，對他說著鼓勵的話。由於朱浩偉用頭頂球時用力過猛，進球后痛得他頭昏眼花，只得改行當守門員，我接替了他的前鋒位置。
我脫下手套，走到中場，對方發球。對方前鋒剛超出中場，就被我和童則寧擋下，我只能和對方硬拼，總算把球搶到了。但很快腳下的球又被搶走了，對方一個大腳傳球，直接殺到我方門前，我方守門員緊緊地盯著球，其餘隊員都在跟對方頂撞、硬拼，還有1分鐘比賽就要結束，我們的中鋒在禁區中推倒了對方一個人，被罰點球，此時我被派去守門，我用眼睛死死盯著對方踢點球的選手，對方居然被我的氣勢嚇倒了，點球踢到了門框上，球飛了！此刻，一聲哨向，比賽也結束了，最終，我方以1：0的成績擊敗了六年級，守住了最終的成果。看著對方垂頭喪氣的樣子，我們歡呼雀躍……
因為我們比對方小，這場比賽贏得很困難。每當想起這件事時，我就非常激動，也非常自豪。