我溫馨的家_小學想象作文
在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的我溫馨的家_小學想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
扭亮檯燈，在昏黃的燈光下鋪一張稿紙，提起筆來想寫些東西，又無從下手，只感覺心中湧動著什麼。窗外颳著風，樹葉沙沙作響，小屋內仍暖融融的，使我體味到家的溫馨。我索性放下筆，讓思緒飄回那過去的一幕一幕。
我念小學的時候由於父母工作調動，我家房子並不怎麼大，但對於我們家來說已是特別的寬敞、屋裡除了一張很大很大的木板床、一隻木箱、四張小板凳外，再沒有什麼稱得上傢俱的了。我們並沒有什麼奢望，只想有一張屬於自己的書桌，這也是四口人共同的希望。真的，不是誇張，每天晚上大家都會為了那一口唯一可以作書桌的木箱讓來讓去。母親是教師，要備課寫教案；父親是編輯。要改稿寫文章；我和哥哥又要寫作業、複習功課
更別提了。父母卻說艱苦的環境能鍛鍊人，讓我們好好安心學習。父母是能安於這簡陋的小屋的`，可家中那些書太嬌氣了。農村土地潮，書放在地上時間長了會發黴。父親只好把它們放到頂棚上，又擔心老鼠光臨，沒辦法就開啟米桶，實行“門戶開放”，請老鼠放過那些書。然而老鼠吃飽了大米還是要上房鑽進書箱“咬文嚼字”。父親氣得只有盼望早些搬家早些解放這些書了。
有了書桌，我們這個“教室”似乎完美無缺，然而我們一家又有了新的嚮往——書。在父母的影響下，我和哥哥從小就變成了“書痴”。平時，周圍農村孩子養大狼狗，上樹掏鳥蛋，下地偷蘿蔔…我和哥哥沒有膽子，自然少了朋友，只好待在家裡翻出木箱裡衣服底下的書看，從書中尋找
為了我和哥哥學習，為了母親搞教學，父親寫稿子，我們家打算購置電腦，邁入“家庭現代化”。是啊，希望實現了，便又有了新的希望，正是在不斷地希望與實現中構成了我們這個小小的家。希望也就成為我們不變的家事。我又重新拿起了筆，也許這是永遠也寫不完的故事，但畢竟是一人不很美麗卻很美的希望。