【精選】未來的想象作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的未來的想象作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來的想象作文 篇1
20xx年的一天，當你看到一位年輕的老師神采奕奕地走上講臺，繪聲繪色地給孩子們講課，臺下的孩子們聚精會神地聽講，老師的臉上洋溢著喜悅和幸福——那位年輕的老師就是未來的我！
我為什麼會成為一名人民教師呢？那時的xx爺爺告訴我們：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”這就是我們那個時代的中國夢，相應地，我產生了一個樸素而又偉大的理想，做一名人民教師，為實現中國夢培養國之棟樑。與此同時，兒時的老師也教育與啟發了我：語文老師教學經驗豐富，培育了一代又一代的學生，桃李滿天下，為實現中國夢作出積極貢獻，使我體會到作為一個人民教師的意義與價值；數學老師是班主任，她關愛同學，細心地呵護著每一個花朵，我的每一點進步都得益於老師的精心照料，讓我感受到慈母般的關懷；音樂老師多才多藝，響亮的歌聲、優美的舞姿，讓我盡情享受著生活的美好與藝術的魅力……老師的一舉一動在我的腦海中留下了一個又一個深深的烙印。自那時起，幼年的我，就決心在將來成為一名光榮的人民教師。此後，在初中、高中階段，我都努力學習，紮紮實實地學好每一門功課。最終，考大學時，我如願以償地進入了師範大學。
如今，我是一名令人尊敬的小學老師。我有理想，有志於為祖國培養有用之才，教育引導孩子們在兒時就樹立遠大理想，為中國的繁榮富強、實現偉大的中國夢和中華民族的復興而學習，為中華的崛起而讀書。我一點一滴地增強教學能力，經常向有經驗的同事們學習教育方法，積累教學經驗。同時，我還向課本學，認認真真地學習如何教育孩子，如何使課堂變成同學們的樂園，讓每一位同學快樂成長、開心學習。我力爭在講解課文時幽默風趣，通俗易懂。在輔導作業時，教育同學們書寫要一絲不苟，解題要認真細緻，幫助同學們養成良好的學習習慣。我還是一名有耐心的老師，當有同學考一百分時，我對他說：“你很棒，但是千萬不能驕傲。”當有同學遇到挫折與困難時，我便會安慰他：“別傷心，只要吸取教訓，重頭再來，你一定會成功的。”我努力關心每一位同學，當有同學生病時，我會連忙帶他去醫院，為孩子們的健康成長盡心盡力……
未來的我，將是一名有理想、有能力、有愛心的人民教師，為實現中國夢而辛苦耕耘、作出積極貢獻的人民園丁！
未來的想象作文 篇2
隨著科技的發展，人類世界對智慧化的要求也越來越高。多功能書包、會飛的鞋子、超能的雨傘都一個接著一個的來到了我們的世界，但最了不起的還要數我那件神奇的衣服，他到底有些什麼的功能呢？讓我為大家來解開這個神秘的面紗吧！
以前，如果天氣很冷，就要穿上厚厚的衣服才能保暖，但是，現在有了我的新發明，就不用穿衣服，穿成個胖子了。
未來，我發明的衣服不用穿上厚厚的衣服都能保暖了。這是為什麼呢？因為那件衣服上有一個自動保暖器，所以可以有一個這樣的長期的保溫。
未來的衣服還可以做防護服呢！刀槍不入。當你不小心被一塊小石頭絆倒了，防護服就會使盡全力保護你，使你不受傷。
衣服裡面還有隱形翅膀呢！每當你在野外迷路了，只要按下藍色按鈕，隱形翅膀就會出現，然後對著話筒說出你的目的地，他就可以帶你去那裡。還有，如果你有緊急情況，可以按一下＂緊急情況＂黑色按鈕，就可以根據屬實情況撥打＂110＂、＂119＂、＂120＂的報警電話。
對了，當我們需要吃東西，卻又沒有帶食物時，怎麼辦呢？原來，我們只要按一下黃色食物按鈕，就會出現一個碟子，碟子上盛著你最喜歡的食物。如果食物吃光了，它就會出現一行字一一＂請不要吃這麼多，會變胖的。＂這句話。
雖然這件神奇的衣服並不存在，但我相信，隨著科技的發展，總有一天，這件神奇的衣服能走進這個世界，踏進我們的生活。
未來的想象作文 篇3
人類的科技是永遠沒有止境的。在數百年以後，人類擁有了無比強大的科技力量。海底餐廳位於太平洋中海景最好的位置，規模非常大，在海底餐廳吃飯的客人人流量已經達到二十萬人一日了。
儘管有那麼多客人海底餐廳也不怕，這就要說起它驚人的面積了：；一千萬平方千米！佔整個太平洋的十五分之一，如果按每人五十平方米這樣的大空間來算得話，就能容納兩百億人！多麼驚人的數字啊！現在讓我們說說它的功能吧！
這個體型龐大的餐廳是由全世界所有國家合資的餐廳，也是世界和平的標誌。因此，餐廳裡的人難免是來自不同國家的，兩個不同國家的人不方便交流，於是，每一個進入餐廳的人都可以拿到一個語言翻譯器，這個翻譯器不大，只有半個手掌那麼大。只要往耳朵上一戴，無論誰說的話都可以聽得清清楚楚。整個餐廳都是機器人智慧的，而且點餐方法非常有趣，每一個人都有一個遙控器和視屏，而且有相對應的機器捕魚手，只要你用遙控器操縱就行了。為了防止機器人走遠就看不這個問題，所以要在機器人頭上安個小攝像頭，這樣機器人走多遠都可以看清它了。
未來的想象作文 篇4
111號機器虎果然不出所料的、將我帶到了1號基地東南角的、那個另類小基地的入口處，它壓低前肢，將我的身體從它背上放下來之後，就自顧離開，不再理會我。如此將我一個人丟下不管，這讓我有點不知所措，見它離去的背影，我忍不住問：“嗨！老虎，快回來。就這樣把我丟在這裡，你的任務完成了嗎？你還沒有帶我到成成和微微身邊呢？”老虎聽後，並沒有回頭，只停下腳步遲疑半秒，之後，它繼續起步離開了我的視線。面對它離去的背影，我獨自嘆息道：“好吧！你要走就走吧！沒有你帶路，我一樣可以找到他們倆。”
於是乎，我滿懷信心的沿著羊腸小道，邊走邊觀看周圍的景色，邊尋找微、成的下落。
這是一個佔地面積約八百平米的小型基地，一眼望去，一目瞭然。原來在鵝背上曾俯瞰到的人影，此時不知去向，還有那時看到一個比較顯眼的高臺，此時處在此地也尋不到它的蹤影。莫非那時在鵝背上所看到的影像並不是這裡，而是它處？狐疑歸狐疑，我還得繼續尋找之前在眼裡所呈現過的模糊不清的影像。
這裡既沒有綠意撲面的高樹林立，又沒有鱗次櫛比的高樓大廈，只有低矮的花草和嫩黃的農作物、肥壯的家禽和迷你的鳥雀蜂蝶、稀疏的房舍和焦黃的泥土。他們倆應該藏無可藏，避無可避之處才是，為何不見他們倆的蹤影？除非他們倆有意將自己隱藏到它處，否則，我是不太可能發現不了他們的。如此茂盛不足，蕭條有餘的地方，豈是他們倆可以選擇躲藏的地方？
前方延伸著一條彎彎曲曲的羊腸小道，它幾乎貫穿整個基地，並將整個另類的小基地分為左右兩大塊。左邊的那塊基地上，井然有序的、被分列成許多四方塊或長方塊的畦田。各畦田裡的農作物，其品種、長勢均異，有參差不齊的，有肥瘦不一的；其畦與畦之間相鄰的地面，借粗糙且薄弱的花草小道相隔；每塊畦隆上均用層次、疏密不同的籬笆圍起，籬笆高約一米左右，籬笆牆上偶攀有翠綠色的藤蔓；藤蔓上鮮見幾朵不知名的小花朵，或紅或黃或紫，可謂稀有之物吧，卻又有點美中不足，若說它是點綴之物，其嬌豔程度實在難登大雅之堂，簡直泛泛的可以說不盡如人意。幾隻蜜蜂，正嚶嚶嗡嗡的縈繞在花朵間，蜂少蜜也少。還有幾隻粉蝶翻飛在籬笆的上空，它們時而飛撲下花朵，時而停留在藤蔓上或籬笆上，時而在空中翩然曼舞之後，漸次又飛向某株農作物的枝頭或地面上的花草叢中。不知它們如此忙碌地來回，究竟為了什麼？
左邊最後的一個籬笆裡放養著一些肥雞，個頭比普通的雞要大個五六倍左右，它們或刨泥挖土或啄草覓蟲，唧唧咕咕的叫聲此起彼伏，一派熱鬧的景象。
呆看幾分鐘之後，我拋開肥雞，一路曲折迂迴，繼續沿著羊腸小道緩步踱來。視線漫過基地的另一邊，那裡依次排列著幾間房舍，有整潔的、看似剛被修葺過的、尚算堅固耐用的、且無窗的石屋；距離石屋不足五十米的地方，還有一些專為動物使用而搭建起來的簡易棚屋。
疾步靠近石屋，屋門緊閉，心下不由得思忖：不知微、成在裡面否？隨即，我伸手叩響了石屋的門，靜心等待片刻，石屋裡面沒有傳出動靜來。料定裡面無人之後，我便選擇離開石屋，繼續前行。
須臾，我的腳步便挨近了棚屋。初看棚屋，可將其從上到下分為三層，頂層為枯乾的蔓草覆蓋，中層為藤條編制，下層為石塊疊加而成。再從下往上細看棚屋，其基腳高約六十公分左右，用石塊摻合黃泥疊加而成，看似簡單粗糙，想必總有其一定的堅固耐用性。基腳上方採用粗細不等的藤條、用縱橫交錯的方式方法編制而成，形成四面凹凸不平的藤牆。光從藤牆的外觀看似密密匝匝，好似密不透風的樣子，然而，裡面是否尚屬通透敞亮，只有呆在裡面的生物才能感知得到。藤牆上方是頂棚，從頂棚四面的邊緣垂掛下來許多枯乾的蔓草，其長短不一，隨風舞動，悠閒自得。
從棚屋裡面傳出的叫聲，可清晰地分辨出那些家禽分別為羊、牛、鵝、豬。其中鵝的叫聲最為熟悉，想必定是我之前在林間遇到的那兩隻鵝所發出來的叫聲，不禁用心的多聽了幾遍它們的叫聲。確定其聲實屬它們發出來之後，於是，我貼近藤牆，尋聲而去。果然，從交錯的藤條間隙裡，隱約可見棚屋裡分欄圈養的家禽，只是一時之間難以辨清兩鵝的蹤影，又不甘心就此放棄，隨後立即決定轉換縫隙，不停的在不同的方位尋找大點的藤牆縫隙。此期間，鵝彷彿能感知我在尋找它們的身影，它們一聲接著一聲的叫喚，依稀在告訴我，它們在哪個方位。都說頑皮的光線，它最喜無孔不入。加之我一時半會兒鎖不定它們的具體方位，又不敢貿然的開啟籬笆門，於是乎，突發奇想，要為它們創造一絲光線，便從藤牆上找到一個稍大的間隙，先用食指戳進去，擴大一點視野，仍覺不滿意之後，便使用上雙手將藤牆上的那個洞眼上下掰開，再左右劃撥，洞眼變大了，我終於找到它們的身影。
雌、雄兩鵝被分隔在其中的一個圍欄裡，雙雙盤臥在地上，伸長脖子左顧右盼，時不時地叫喚幾聲，又時不時的低頭梳理自己的毛髮。就在它們倆的中間簇擁聚臥著五六隻黃毛鵝，從它們短而嫩黃的鵝毛上、以及從它們的叫聲裡都可以清晰的分辨出，它們應該是剛孵化出來不久的小雛鵝。這時，一隻小雛鵝不安分的站起身來，邊用稚嫩的嘎嘎聲叫喚它們的同伴，邊用搖搖晃晃的步態離開群體，獨自去覓食。小鵝的腳杆短小，要支撐起圓滾滾、肥嫩嫩的軀體，看似有些力不從心，加之它的步態，越發的惹我憐愛。雌鵝見小鵝獨自離群，便發出嘎嘎的警告聲，企圖用叫聲喚回它的小雛鵝，而小雛鵝彷彿沒有聽到似的，只顧在圍欄裡獨自踱步、覓食、玩樂。
見此情景，我說出這樣的呆話來：“嗨！呆鵝們，你們可好？沒想到，我們這麼快又見面了。”
雄鵝伸長脖子發出一聲：“嘎嘎！”
我當它的叫聲是在回應我，於是又蹦出一句更呆的呆話來：“嗨！雄鵝，你可知我的表姐弟他們倆在什麼地方？”
雄鵝嘎嘎兩聲叫喚，不知是何意。雌鵝也跟隨著叫喚，更不解叫聲的含義。簇擁的小雛鵝們齊聲叫喚，就連獨自覓食的小雛鵝也停下腳步跟著隨聲附和起來。這樣還不算，旁欄裡的牛和羊也加入進來，它們的叫聲衝破了鵝族們的叫聲，如此雜合進來，極不和諧。一時之間，叫聲連連，此起彼伏，聲聲混亂，嘈雜，不堪入耳。
意念衣啊意念衣，要是此刻你能幫我翻譯它們的叫聲，那該有多好啊！可惜，你沒有這功能。
不想再看，也不忍再聽，更不想再去無端的思考一些延伸出來的問題，於是，我毅然決然的移動腳步，逃離了它們，把它們統統地拋在腦後，繼續尋找微、成的蹤跡。
我繞到石屋後面，那裡有一條曲折的小徑，沿著小徑前進，越往下走，坡度越陡峭，好不容易跌跌撞撞的到達坡底，坡下竟是一個小盆地，此小盆地竟是另外一番天地，一眼掃過，似有人間仙境般之感。小盆地的中間，聳立著那個我曾在鵝背上看到過的高臺，在此處，它也是最顯眼的一道景觀。高臺上種植著一株低矮的果樹，葉間的枝椏上掛著些許葫蘆樣的黃白色果實，就和農家菜園裡長的蒲瓜有幾分相似，那黃果表皮上沁出的汁液彙集在果實的底部，正一滴一滴的往圍池裡滴落，這些黃色液體看起來好似瓊漿玉液般鮮美可口。這株生產黃色液體的植物，和我之前在飛船的天花板的淺層上所看到過的圖案裡的植株是一模一樣。
我靠近它，就近觀看起來。它是由許多打磨光滑的圓石為基料，將圓石伴合水泥以一個軸心為圓點，圍繞著軸心的圓點砌成幾個圓形的圍池，也可稱圓池。從最底層的圓池開始，依次往上疊出六個漸小的圓池，每個圓池匯滿黃色的液體，其總體設計可謂緊湊而巧妙絕倫。再從最頂層的圓池往下看，其皆溢滿著黃色液體，均逐層似小瀑布般的往下流淌。獨有最底層的圓池特別的奇特，它裡面的黃色液體滿而不溢，透過滿池金黃色的黃液，隱約可見池底部開了許許多多的圓孔。這些孔的形狀相同，顏色各異，大小不一，圓孔的盡頭，則無從追覓。
未來的想象作文 篇5
“早上好！”一個機器人恭恭敬敬地說道。透過我的視野，我隱隱約約地看見，我的房間變得寬敞明亮，各個角落都佈滿了我喜歡的玩具、電腦……
機器人幫我穿上了“全自動”牌衣服，我仔細地看了看衣服。內建機關可真不少，紅色開關能讓你滴雨不漏，不會游泳的人也能游泳了。綠色開關能讓你上天翱翔，飛在藍瑩瑩的天空上，能讓人心情愉快。如果你想飛出大氣層，你大可放心，你按下黃色按鈕，就能給你提供足夠的氧氣，這樣就不用擔心了。冬天來臨，你可以按下紫色按鈕，你就能溫暖了。夏天就按橙色按鈕。還能根據你所需改成你想要的衣服呢！最大優點：免洗！
我剛剛走出房間，眼前突然一亮，“哇！”這麼好看呢，牆壁全是金色的一片。原來這也是高科技的結晶，這房子不但能上天入地，還能根據你想象的圖片合成圖片的樣子，讓你的房間天天煥然一新。當你出門時，它會變成車子帶你自由翱翔，駕駛累了，可以到房間裡休息一會，而車子會自動改成自動駕駛狀態。交通死亡也就減輕了，疲勞度也減輕了，真是一舉兩得啊！
衣食住行一樣都不能少，而這個世紀也是要吃飯的，大家不需要自己下廚，只需揮一下魔法棒。你喜愛的食物就展現在你的面前，你可以大口大口地吃，不必擔心會長胖。因為這些食物只會滿足你的食慾，並不會長肉。既不痛苦又能飽餐一頓，何樂而不美呢？
“咚咚”一陣敲門聲是我驚醒，原來是夢啊！
但我想，只要靠我們努力就一定會實現！
未來的'想象作文 篇6
馬是一種不安分的生靈；馬是一種極其聰明的動物；馬是一種充滿人們呵護的高階動物！馬這可用之才，不利用豈不是太可惜了嗎？
馬是未來探詢月球的“天馬”，一悅而起，來無影去無蹤，讓人類帶有好心情地去月球旅行。這群為人們服務的“天馬”，不僅是來去優質服務員，還是能說會到的小小導遊工作人員，一路向人們介紹月球的不解之迷，向人們提倡“來月球，瞭解月球”的文化活動！
馬是一位言語無阻的方向指標家。這群能為人類指標方向的“好馬”，既能揭破人們百思不得其解的路向，也能解說出各條路的文化歷史，。是一群見了人人誇，人人讚的聰明馬！宣傳著中國路的歷史，宣告著馬不是愚蠢的，而是無人能勝的天才馬！
一年一年的轉變，這群好馬因經過不斷地鍛鍊自己的思維，一直鍛鍊自己的手腳，開始讓自己的肢體變成萬能的小摩托車，不僅能送貨，還能解說，真不愧是一群萬能馬。
能說會道，聰明伶俐的馬，人們真的不能離開這群高科技馬！
未來的想象作文 篇7
早就聽說22世紀是超高技資訊時代，是個多元社會，對之仰慕已久的我，終於有機會乘坐著先進的時光飛船來到22世紀的地球上。
我興致勃勃地下了時光飛船，放眼望去，一座座形態不一的聳入雲霄的高樓大廈展現在面前，有的像一個紅彤彤的蘋果，有的是心形的，有的是扭著腰的，還有的是像一朵美麗的鮮花，它們形態萬千，色彩明麗。整齊優雅的別墅，排成一列，繡在樓房周圍的花壇中，四周都是鮮花錦繡，綠草如茵。在寬闊的馬路上，各種環保節能的轎車川流不息，而路面竟是一塵不染的。不僅如此，四周的大花壇還會發出淡淡的清香，使人心曠神怡、神清氣爽。
接著，我來到了一所小學。發現22世紀的學校發生了翻天覆地的變化，眼前的一切都是煥然一新的。整個學校都是閃閃發光的水晶做的。走進校園，首先映入眼簾的是一個圓形的大花壇。初春，各種各樣的花吐出嫩芽；許許多多的花競相開放，有火花的美人蕉、紫色的雞冠花、粉紅色的薔薇花……；秋天，豔麗的菊花阿娜多姿，芳香撲鼻。花壇旁邊有一個菱形的音樂噴水池，裡面養了許多紅色的小金魚，它們在清澈的水裡歡快地追逐著、嬉戲著。校園裡還種植著珍貴的銀杏樹，使整個校園充滿了生機。在這樣優美、舒適的環境下學習，有哪個小朋友不喜歡呢？
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”上課啦！頓時，原本吵鬧的校園安靜下來了。連在枝頭“嘰嘰喳喳”唱歌的小鳥也停住了悅耳的歌聲，風也屏住了呼吸，彷彿它們也在認真聆聽和觀察同學們上課的樣子。我也迫不及待地來到教室，看同學們上課。只見黑板變成了一個大螢幕，每一個學生都有一部微型電腦，但卻不見老師，我疑惑不解。突然大螢幕上彈出一個機器人，它開始講課了，原來這個機器人就是同學們的老師啊！我恍然大悟！機器人開始用它風趣幽默的語言和靈活巧妙的思維讓同學們聽的清楚明白。只要有同學沒聽懂，機器人都會察覺到，它會把內容重新詳細地解釋，並出一些相關的題目在微型電腦上練習。不一會兒，一堂課就在愉悅的學習氣氛下結束了。
下課了，課室頓時變成了一個大花園，樹木蔥蔥郁郁，四處鮮花盛開，鳥語花香，一陣陣優美的音樂傳出來，讓人彷彿置身於大自然中。
……
經過一天的時間，我參觀了這個景色迷人、環境優雅、充滿歡聲笑語的高科技校園。我便依依不捨地坐著時空飛船回到了21世紀的地球上。回味著見過的一切，心中頓下決心，立志要好好學習，將來建設我們心中的校園！