實用的五年級作文彙總五篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我是一個活潑可愛的男孩，但我也很調皮，經常給老師惹麻煩。事後，我還真後悔。慢慢地，我和老師的關係，如兩隻斷了線的電話，再也難以接通。
但我還是找到重塑自我的路。我下定決心，一定做幾件有意義的事，讓老師高興。下課後，別人在外邊玩，我獨自在班裡默默地學習，不會的查查資料。還擠時間讀《優秀作文》，把優美的段落直背到滾瓜爛熟為止。
經過幾天的努力，我悄悄地發現，老師的臉上漸漸露出了笑容，於是，我越來越想學習寫練習，做作業，在我不懈地努力下，提前做完了一本課外練習，老師為此還特地表揚我，那一刻，我笑了。
那一刻，我深刻地認識到什麼叫學習的秘決，那一刻，我知道老師的微笑是專門為努力學習、積極向上的人準備的。
那一刻，我笑了！
五年級作文 篇2
今天，我在家裡看到了活潑機靈的小燕子之後，覺得春天如果沒有燕子，春天就沒有那麼多生機，沒有燕子，春天就不那麼美了。
這些小燕子身上的羽毛烏黑光亮，一對俊俏輕快的翅膀在湛藍的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，讓人感覺到，燕子是那麼可愛。
在微風的吹拂下，柳樹甩著長長的辮子，小草點頭微笑，彷彿是一支迎春舞。小燕子飛過來，這一景象被我印在了畫面上。燕子就像一位旅行家，一會兒由這邊的柳樹下邊，一眨眼又飛到了那邊的房子上面。又從房子上面飛到了大樹上。
我出了家門，去海韻廣場的人工湖玩。那裡的水非常清，沒有一點汙漬，而且我還能看見水底的石頭呢！
啊，我又看見了活潑的小燕子。它們唧唧地叫著。好像再說：“春天來了，春天來了！”那叫聲真動聽！像是專門飛過來讓我們來聽春天演奏。它們又橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈盪漾開去。
我今天才發現我愛上了燕子，喜愛上了春天。它的歌，它的舞，好像是專門為春天有所準備的。停在電線上的燕子叫著，像正在為春天唱歌。在空中掠過的燕子，好像在為春天跳舞歌唱。又唱歌，又跳舞，它們組成了一支燕子交響團，它們放聲歌唱好聽極了。
五年級作文 篇3
“哈哈哈，哈哈哈……”咦?是哪裡傳來的笑聲呢，你答對了，就是我們班——五年一班。
“叮鈴鈴……”上課了,這節課是作文課，語文老師拿著一杯有些發黑的液體笑眯眯地走進了教室，誰知道老師的葫蘆裡賣的什麼藥呢?老師神秘地問：“你們猜猜這個杯子裡裝的是什麼?”安靜的教室裡立即炸開了花，有人說是黑墨水、有人說是醬油、有人說是黑色素、竟然還有人說是墨魚汁……總之，只要是黑色的液體幾乎都說上了。
老師見我們這麼好奇就說:“同學們來嘗一下不就知道了嗎，那麼誰要來嚐嚐呢?”同學們都躍躍欲試，我也不例外，我高高地舉起了手，彷彿再高一點就要碰到天了，老師先叫了我，我好奇地走上講臺在講桌旁用手蘸了蘸這杯“不明液體”放到嘴裡，天哪!怎麼這麼酸啊!“這個太酸了，我的牙都要酸掉了。”我一邊捂著嘴邊一邊說。接下來老師又找了幾名同學她門也說是很酸。
“是嗎?讓我來試試。”老師邊說邊用手蘸了一點往嘴裡送，“不酸啊，什麼味道也沒有。”在我們的強烈要求下，老師只好又用慢動作吃了一遍，原來她用中指蘸的而伸到嘴裡的是食指
透過這次的事情我知道了：做事一定要仔細觀察，不能粗心大意，一旦大意了，就做不好事情，還會把事情做得更糟。
五年級作文 篇4
8月30日，我拎著行李第一次離開了在這之前並無多少感覺的家，暗自慶幸最後能夠躲開父母的嘮叨，弟妹的吵鬧，過自我清靜的日子。然而事實並非如此，幾天的住校生活，使我每一天的作息如打仗一般，往日的生活規律都被打亂了；大家住在一個寢室，便存在著諸多不便。此時但更重要的就是耳邊缺少了父母每日的嘮叨，少了弟妹歡快的叫喊聲，生活便覺得乏味。這時我才真正感到家對我來說就是多麼重要。儘管我在同學面前並未表現出想家的情緒，但內心思家就是騙不了自我的；儘管寢室中大家相處得十分和睦、快樂，但弟妹那充滿稚氣的撒嬌聲就是她們不能代替的；儘管每一天都有尊師的教導和安慰，但父母的嘮叨聲就是任何天籟也無法替代的一種完美。這時，才幾天未曾回家的.我才真正體會到那些家庭破裂的孩子們內心的痛苦和自卑，比起他們來，我有一個幸福的、此刻才真正體會到其溫馨所在的家。
我無法想象，我站在家門口會有怎樣的舉動：會激動地大叫？會興奮地痛哭？就在這兩眼模糊的一愣間，我看見了母親：她正在燒飯，抬頭髮現我，只淡淡的一句“你回來了。”但我卻從她的眼神中明白了激動。而更沒想到的就是我竟然出奇平靜地應了一句“就是的。”這就就是我回家與親人的第一句話，一切都就是那麼平常、那麼平靜。“姐姐，你回來啦！”弟弟妹妹喊著向我撲來，我雖笑臉相迎，但淚水卻不爭氣地在眼眶裡打轉，只能偷偷往肚裡吞。之後，便就是吃飯，談話。無限的思家情緒我無法在父母面前表露出來，因為父母不期望看女兒軟弱的一面，我一向就是家中最堅強的孩子。此時然而人畢竟就是人，內心的情感會不自覺地跟隨你的言行流露出來。談話中，我體會到他們話語中的思念與期望。第二天中午，母親似無意實有意地添了菜，我這才深深地感受到了母親平時那藏於言行下的深沉無私的愛，才認識到自我當初的種種幼稚太過分。
一天半的假期就是短暫的，在與家人告別的時候我只想哭。我不明白揮手遠去的母親會不會哭？但我明白，家，註定就是我一生的歸宿。
五年級作文 篇5
在我眼中，一個真誠的人是別人遇到困難主動去幫助他人的人，一個真誠的人是樂於待人、遵守誠信的人。而崔少巖和徐鎔鎔正是我覺得最真誠的人。
當我的腳摔傷，在家休養的時候，我的歡樂和好心情都是從崔少巖的電話裡發到我的心裡的。每天一個電話，是我最期盼的事情。每當接到崔少巖的電話，那些在學校裡發生的有趣的事情和詳細的作業讓我都好像又回到了校園，和同學們在一起玩耍、歌唱。我的校內作業也完成得十分優秀、完整，實現了“離校不離班”。
在我悲傷時，安慰我，鼓勵我的，是溫柔的像只小貓的徐鎔鎔。有一次，我的黑筆用著用著就沒水了，我非常著急，一想到還有很多作業沒完成，便哭了。這時，徐鎔鎔走了過來，對我輕輕說：“怎麼了？”我含著淚水說：“筆沒水了，還有一大堆作業呢。”“來，用我的吧，”說著便從她的桌子上拿起一支筆，放到我的桌子上“你先用著，我明天給你換好了筆芯就換給你。”“謝謝，但你不是隻有一支筆嗎？我用了，你用什麼呀？還有，筆芯我自己換吧。”我擦乾眼淚說。“沒事，我用鉛筆就可以了。我家筆芯挺多的，給你換個不就得了嗎？”這些話，讓我心裡暖暖的。
一個真誠的人，在別人心中永遠都是永久長存、記憶猶新的，讓我們大家一起做一個永遠真誠的人吧！