有關誤解作文彙編九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的誤解作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤解作文 篇1
上小學時，老師安排同桌，向來都是一女一男一桌，為的就是能夠和平相處，不能有性別歧視，也有可能是為“男女搭配，幹活不累。”小學時的性別是不分那麼多的，男女同學之間的關係也比較融洽。
但是，小學時代，男生總愛做惡搞劇，也喜歡打女生一下，然後開始又追又跑……這就是我們以前，看起來還是不錯的。但我卻曾經冤枉過我的同學，也就是那愛搞惡作劇的男生。六年級時，他們總喜歡偷拿別人東西，然後不告訴別人。我就經歷過這種時候，我常常會找不到筆、本等東西，除非你動用點“刑”，他們才會有所收斂。
這種事情經常發生，從來沒有錯誤誤解過，直到了那次六年級要畢業了，我們終於領取了自己的畢業證書，接下來，就是我們自己的聯歡會，不知怎的，我的畢業證書不見了！我找了好久，都沒有找到。我就瞪著眼看向了我的同學---那些愛搞惡作劇的男生。我氣急了，對他們吼著，但他們卻無辜的說：“我沒有拿！”逼問了好久，還是說沒有，但他們當時竟然嘲笑著我，我就以為罪魁禍首一定是他們。當即，我便拿起手準備打去，但也不知怎的，陰差陽錯，竟打到了對方的臉上，“啪！”他回了手，現在還能想象出當時我們兩個眼睛裡的怒火。不過，我們也許都被嚇到了，沒了動作。
後來，我才知道，原來是我的好朋友看見我的畢業證書在桌上，便幫我收了起來，後來，忘記跟我說了。這可好，我失去了一個好朋友，我當即嚇了一跳！回想起我們兩個當時的敵對，真是後悔啊！但是，我們還是沒有和好，這就在我的心裡烙下了印。
如果我當時可以把事情考慮周全，多問問同學，我也不會失去一個朋友。
2、媽媽，我誤解了你
誤解作文 篇2
一個人追求的是什麼？
是得到他人的認可與支援。這是一件極容易辦到的事。受的人感激無比；對付出的人來說，只不過是隨手之勞。
在未曾得到他人的讚賞時，我們回怎麼樣呢？
我們會覺得不公平。別人那麼富有，為什麼自己這麼貧窮？別人那麼聰明，自己為什麼這麼笨？別人總是討人喜愛，為什麼自己卻討人嫌？……這一切——這一切不正說明了上天的偏心嗎？
不，不是這樣的，請千萬別這樣認為。上天給他人的和自己的並不是有太大的差別——難道和你同時出生的一個人，你還是一個嬰孩，而他卻已是一個成年人了嗎？根據你所看到的，這是沒有的，對不對？所以，還是繼續聽我說。
自己一心想求得人家讚賞的目光，可為什麼偏偏落在了旁邊的這個什麼什麼人身上？自己努力了這麼多，難道沒人看得到嗎？不的，看是看到了，的確也投來了目光，只是不似想象中的柔和。他那眼睛那麼刺；你又困惑了，以至誤解了這眼神說明的事物。就像烏鴉歌唱一樣，人們嫌它聲音聒噪，它便要搬家，換一個新地方。其實烏鴉也與我們一樣，誤讀了他人對我們的讚賞；其實那才是真的讚賞，有意義的讚賞。
他向你指出你的不足，以便你能把它補足，可你卻悲嘆人生不公，這很不應該，如果我們不知己之不足，並修正，是不會得到認可的。所以還是想法改正吧，讚賞的下一個目標就是你。
你看，那目光是多麼的美好！
誤解作文 篇3
這是發生在五年級時令我傷心的一件事。
那天上午放學時，老師佈置了一項以‘‘纏繞我心’’為題的作文，我按時在早讀之前交給了組長。
因為那篇作文確實難，班裡大多數同學都沒寫。
誰知，到了上課，老師把我叫起來，問我作文那來的，我說我自己寫的，老師問我是不是抄組長的，還把我批評了一頓，我當時很誤會，我也不敢說話，怕老師不相信，誤認為我是個愛撒慌的壞小孩，所以只得忍氣吞聲，硬著頭皮受著老師的批評，含著眼淚傷心的站在那一動不動。
這時，組長站了起來說，她抄的我，我真想大哭一頓。
老師一聽，便轉過頭來慈祥的對我說，對不起，老師誤會你了。
我鼻根一酸，眼淚奪眶而出，但我竭力忍住了，老師摸摸我的頭，慈愛的說，沒關係，坐下吧。可我卻想大哭一場。
誤解作文 篇4
前些天，天空下起了鵝毛般大雪，大雪給地球披上了一個暖和的大棉襖，整個大地變成了雪的世界。
我來到了哥哥家，度過了愉快又充實的一天，這種天氣，誰不想在溫暖舒適的屋內度過整個冬季。
到了晚上，我們洗漱完就去睡了，因為天氣原因，我們蓋著厚厚的被子，而且暖氣也開得溫度很高，非常暖和，我沒過一會兒就睡著了。
第二天早上，我感覺自己的周圍的冰涼冰涼的，我不由驚訝的大喊起來，姑姑聞聲趕來，眼前的'情景讓她大吃一驚，被子床單全部溼透了，她覺得應該是我尿了床，可是不應該呀，都十三歲的人了，還會尿床麼？姑姑又摸了摸床單，不應該是出汗，出汗也不可能這麼多呀？應該就是尿床了，這個訊息很快就在兩個哥哥身邊傳開了，我成了他們兩人的笑柄，我每次都不停的解釋，可他們都不相信。
最後，媽媽領我去了醫院做了一次全身檢查，醫生說是缺鈣，才會出那麼多的汗，奶奶將實情告訴了姑姑，終於真相大白，我愛得以從尷尬的境地逃了出來。
誤解作文 篇5
欣和夏是一對形影不離的好朋友，她們之間無話不說，無話不談，自己心中有什麼秘密她們總是告訴對方，她們對對方很信任，相信對方是決不會出賣自己的。雖然是好朋友，但她們的性格卻截然不同：欣是一個性格開朗，熱情大方的女孩而夏卻是一位度量小，疑心病重的女孩。她們能成為好朋友，還真讓人懷疑這到底是真是假。
又是一個多事之秋，天灰濛濛的下著雨。欣一到學校，就看見夏靠在桌上哭，周圍圍了好多同學，有的在竊竊私語，議論夏有的對夏指指點點。欣以為夏被人欺負了，便去安慰她。想不到沒說兩句，就被夏罵得溝血淋頭，說她是一位為了自己的利益而不惜出賣朋友的卑鄙小人，還警告她說人太自私自利，會招天打雷劈的……夏一說完，就哭著跑出教室。欣被罵得莫名其妙，見夏跑出去了，便追上去想問個清楚……
從此，夏依然每天來上課，而欣卻再也沒來上課。經過著件事後，夏邊得更加沉默無言。失去了欣這位朋友，夏覺得很孤獨，很孤獨。她很需要有一位朋友，但她又害怕交朋友。一天，她無意中從收音機裡聽到有位叫雪的女孩，說她想交一位筆友。夏認為這是個難得的機會，便連忙拿出紙和筆寫了起來。寫完後，又在信封上寫上了自己的姓名、地址寄了出去。沒幾天，夏便手到了雪的來信。夏發現在雪的話中透露著欣的氣息，她的性格很像欣，夏忽然害怕起來，但夏知道她不可能是欣。從此雪和夏便成了一對很好的筆友。信，便成了雪和夏之間的友誼橋樑。夏總是把自己的煩惱寫在信裡，讓信把自己的苦惱帶到雪那裡，因為夏知道雪總是像欣那樣瞭解她，懂得她，安慰她。對於欣，夏感到很失望，她真的是把欣看成自己最好的知己，所以把自己心中的秘密毫無保留地向欣吐露，但萬萬沒料到欣卻出賣了她。她恨，她恨欣為什麼要出賣她，她恨欣為什麼從那天之後再也沒有出現。夏很害怕，怕雪會成為第二個欣，因為雪與欣的言語、性格實在太像了。
一天，雪忽然來信說雪其實就是欣，夏驚呆了。夏恨自己，恨自己為什麼這麼苯，這她應該早就知道的呀夏恨欣，恨她一次又一次把自己當狗耍。從此，夏再也沒有寄信給夏，但夏依然一如既往地寫信給夏，但夏卻一封都沒看。一天，夏在自家信箱裡發現一封沒有註明地址，姓名的信。出於好奇，她便把呆子在錄音機中放：夏，你好！ 很抱歉，我欺騙了你。但是我真的很想對你說：我沒有，我沒有出賣你。其實，那天，你媽媽在幫你收拾房間時，發現了你的日記本，無意中她知道了這事。你媽媽知道我是你最要好的朋友，所以她來找我。其實我剛一聽到，也嚇壞了。後來才知道她是從你日記本中發現的，雖然她很想知道事情的原因，但我連半個字都沒說，或許她去問老師或告訴老師了。很抱歉，那天之後我一直沒機會向你結實。其實我也怕呀，我怕你在氣頭上不聽我的解釋。我以為“沉默勝於雄辯”，但沒想到你我之間的誤會越來越深。再說那天，我去追你時，當我要穿公路時，或許是心太急，沒看見迎面而來的大卡車。從此我只能在輪椅上生活。所以我媽媽幫我轉學了。雖然我知道你可能很恨我，但我依然把你當成我最好的朋友，知己……聽著聽著，夏的眼裡流下了兩行眼淚……
誤解作文 篇6
在生活中，父母是你最親近的人。當你在做一件好事卻被父母誤解時，比如——你在寫作業，媽媽說你在看漫畫；你去朋友家做作業，爸爸卻說你出去玩……這些事經常發生。然而，你能正確地對待處理嗎？大家常常因父母誤解而大發牢騷……
這種現象我也有過，每次被誤解後總是大發雷霆，到頭來只有後悔。就來看看我到底會怎麼樣呢？
有一次，我在學校做了一半作業，回到家又趕快將剩下的做完。做完作業我就約上朋友去踢球。由於媽媽心情很不高興，她回來後發現我不在家，就更加生氣了，以為我沒有做作業就去玩了。等我滿頭大汗地回家後，她大發牢騷：“又去哪兒了，這麼晚才回來，作業寫完了嗎？快學習去！”
我聽了，很不滿，明明做完了作業，還不讓我玩會兒，就大聲對母親吼著：“作業早做完了，不就是踢了一會兒足球，至於發那麼大脾氣嗎？”媽媽更怒了：“寫完作業就行了？快去複習，每次都考不好。”
……
這樣大吼大叫了很長時間，媽媽不理我，我也不理媽媽。當我睡覺時，感覺自己做錯了，就起來寫了一張道歉條，放在媽媽臥室。第二天早起，我發現床頭也有一張紙條，是媽媽的道歉信。我往下看，看完後不覺熱淚盈眶。
誤解作文 篇7
你被人誤會過嗎？被你喜歡的老師誤會過嗎！要問那是什麼樣的滋味？一個字——苦！如果你沒有“品嚐”過，我可以明明白白地告訴你，那痛苦的勁頭難以言狀！如果你也“品嚐”過，那我願意成為你真誠的朋友！
今天下午上數思課時，我一看標題是——圖形的面積，“哈”我最喜歡上關於圖形的課程了。可還沒等我上完第一道例題，就被老師莫明奇妙叫起來罰站了。當時上數思課的李老師問我們學沒學過“圖形平移法”，我們都大聲說“學過”，只有“小胖”(班裡一位同學的美稱)大叫“沒學過！沒學過！”，於是大家都齊聲向他糾正“學過！學過！”，可老師卻非說我在那裡“吼”，將我一起點名罰站了起來，可我只不過是回答得聲音大了些、真誠了些，我心裡十分不服氣，翹著嘴十二分不情願地站了起來。
正在這時班主任程老師過來了，讓被點罰站的同學都到她的辦公室去，不能影響其他同學上課，可我就是不動，“憑什麼！我還要聽課呢！點我站起來的時候我就已經不滿了。”我一把鼻涕一把眼淚地說著！最後還是程老師把我推進了辦公室！
本想進了辦公室可以將委屈向程老師一吐為快，可老師對我根本不聞不問，我也不敢發話。只聽她對其他的兩個同學說道：什麼“老師這麼辛苦，你們還去惹事！”什麼“你們就老是犯這些不該犯的錯誤！”什麼“每次犯事的都有你們！”聽聽，聽聽。根本就沒我什麼事，還不讓我回去聽課，真煩！根本就不問問我前因後果，就讓我在此罰站，好煩！我的心情就像窗外的陰雨天一樣晦暗。時間一分一秒的過去了，我白白錯過了上數思課的時間。
直到放學了媽媽來接我，望著媽媽親切的笑臉，我倍感委屈的淚水止不住流了出來，心情始終無法平靜。後來媽媽打電話告訴了程老師我“委屈”的原由，我才收穫了心中的釋然，與此同時，我也收穫了媽媽給我講的一個法則：“孩子，誤會和理解是一對孿生兄弟，在你遇到‘誤會’的時候，你一定要學會把‘理解’這個好兄弟找出來幫忙，他們倆在一起才能解決問題。學會理解對方，學會換位思考，也就是站在同學的角度為他考慮一下，仔細想想你大聲糾正同學錯誤時能不能小聲點兒，同學心裡是不是容易接受些；站在老師的角度為她考慮一下，你的聲音太大，自認為是在真誠的回答問題，會不會讓老師感覺你是在課堂上大聲喧譁呢！”“是啊，媽媽，回過頭來再想想我當時在辦公室裡，心裡數落程老師的那些‘與我無關的嘮叨’，實際上也都是她為我們辛勤付出的真實寫照呀！可我當時怎麼就不理解呢?”這樣想著，我的心情慢慢平靜了許多。
透過這件事情，雖然因為我真誠而大聲地回答老師的提問而被老師誤會，讓我深深地體驗到了被老師誤會的苦滋味，但是，也讓我深深體會到了被媽媽理解的好感覺！誤會與理解果真是一對孿生兄弟，我今後再遇到他們一定不讓他們分開！
誤解作文 篇8
每個人一生都會誤會許多事，是別人無法解釋的。對父愛的印象非常的模糊，從我記事以來對父親都有誤解，是父親百口莫辯，這讓我對父親更加的厭惡。父愛對於我來說遙不可及，我對父親給我的愛一直都在誤解。
我的父親是一名地地道道的農民醇厚朴實的他不如其他父親一樣給我溫暖，不能給我乾涸的心田一點滋潤。我對他一直產生了誤解，認為他並不愛我，只愛他的兒子，還保留著中國的舊習俗“重難輕男”的思想。平時，我就常常感到父親偏心，他只愛他的兒子，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了。我們父女在一起，根本沒有可以聊的話題，當母親與弟弟不在家的時候，房子裡非常的冷清，連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。有一次，只有我和您，弟弟在家。您正在田地裡農活，我和弟弟在田邊玩耍，高興的開懷大笑，突然弟弟自己弄傷了自己而嚎啕大哭，您大步流星的走到我們面前，衝著我大吼：“幹什麼呢？”我被這突如其來的一聲嚇呆了，僵在那裡半天，等我反應過來您已抱著弟弟走遠了，我全身無力，像洩了氣的氣球，剛才的高興勁消失的無影無蹤。我耷拉著身子緩慢的走向回家的路，可一進房門，父親就劈頭蓋臉的問我：“為什麼打弟弟。”我立馬辯解道：“他並不是我弄哭的，他是自己不小心弄疼了自己，”他這是像一隻發怒的公獅，忽然舉起他那隻寬大的手，在空中蠢蠢欲動，卻久久也打不下來，我向他大吼：“你打啊，我就在這兒，你倒是打呀，你怎麼不打了。”父親真的被惹怒了，說：“你給我滾。”我也毫不示弱，也摔門而去。我邊跑邊哭“為什麼，我也同樣是你的孩子啊你根本不愛我，你為什麼就那麼偏心，我恨你，我也恨我這個家。你根本不愛我，你只把你的兒子當做寶貝來對待，而我什麼也不是。”而從那以後，我和父親之間的話就越發少了，有時為了一個毫不起眼的問題而吵得面紅耳赤。這樣是我對他的誤解更深了，誤解他對我的愛，甚至懷疑我是不是他的親生的。
有一次，我看見差不多全班同學都買了新鞋，我也想要就跟他小心翼翼的說，他卻扭頭走了。我心裡非常恨他，恨他為什麼如此絕情。後來，當我把這些心事告訴母親時，母親原來早就知道了，父親如此對我是為了我好，好讓我早些明白人生的道理—自立。因為我家經濟條件不好，家中有一位年邁的爺爺，我的母親喪失了勞動能力，弟弟從小體弱多病，爸爸就是家中的頂樑柱，父親想讓我從小養成自立，好為他分憂，更為以後我適應社會打下基礎。那件時候後，父親曾帶著母親去一家鞋店給我看了一雙很漂亮的鞋，可為了不讓我在依賴父母，就斷了這個念頭。我聽到這心頭一震，原來父親這樣做是為了我好，我卻一直誤解父親對我的愛，辜負他賦予我的心血。
父母對我的愛是無限的，可我卻一直誤解父母對於我的真心，誤解父母對我的心血，誤解父母對我們的愛。
誤解作文 篇9
時光飛逝，歲月蹉跎！一眨眼工夫我已經上小學五年級了！但上幼兒園時發生的那件事，卻深深地烙在我的心裡。
上幼兒園時，我是一個眾所周知的小調皮，幼兒園裡的老師們沒有一個不認識我！那是一個晴朗的下午，老師組織小朋友們進行戶外活動，我們排著隊伍走出教室，便像一群脫韁的野馬向操場奔去！
我衝到健身場，一下子爬上了滑梯，開心地往下滑……就這樣一次又一次地來回！玩滑梯的同學可多了，大家你推我搡，巴不得多玩幾個來回！突然，我前面 的一個小朋友滑到中途便側翻了，摔了個四腳朝天，鼻青臉腫。他“哇哇哇”地大哭起來，哭聲馬上把老師給引來了！老師問他情況，他只是拼命地大哭，也不作 聲。這時，老師看了看還在梯頂上的我，她似乎明白了什麼，眼神頓時變得比什麼都恐怖！她朝我大吼了一聲：“李銘範，看看你做的好事，去辦公室等我！”說 完，她帶著那小朋友去了醫務室。
來到辦公室，我嚇得雙腿直哆嗦，感覺辦公室好陰冷，似乎有無數雙眼睛在瞪著我。一會兒，老師進來了，她狠狠地摔了一下門，兇巴巴地對我說：“你這個 調皮鬼，今天又犯事了，叫你家長來！”老師撂下狠話，一下子把我嚇哭了，我抽噎著說：“老師……不是……不是我推……推的，你……你可以……問問其他 小……朋友！”
聽了我的話，老師將信將疑地叫來了幾個在場的小朋友，他們都極力為我“伸冤”，事件終於水落石出，老師轉過臉來對我說：“對不起，是老師錯怪你了！請你原諒！”
這件事情發生得那麼突然，又結束得這樣迅速，被誤會的滋味實在不好受！它讓我深深地刻在了腦海裡！