關於初中誤解作文7篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初中誤解作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中誤解作文 篇1
我們都是凡人，如字面一樣，我們都是再平凡不過的人，雖然我們很平凡，但是在我們的背後也會有讓我們感動和深思的熟慮的事情，凡人小事的背後有無窮無盡的東西。
零零零零零零鬧鐘響了，鬧鐘的聲音打破了我安靜的早晨，今天我很早就醒了，因為我要去補習，我著急忙慌的收拾好東西，飛快的衝下了我家的樓下，剛一下樓就聽見了一位叔叔在大呼大叫，我連忙過去看了看，原來是叔叔去老奶奶那裡補衣服，老奶奶因為年紀大了，所以手腳不太好使，不太靈活，補的不是很好，就是因為這個，所以叔叔一直在叫老奶奶重新補。
我看見心裡非常不是滋味，連忙去幫忙，老奶奶一把揪住了我的手，對我微笑著搖了搖頭，我連忙把剛才要說的話嚥了回去在旁邊看著，過了一會兒叔叔點了頭說好了好了別補了，這樣就可以了，你補了這麼多回給你錢就不用找了。
說著說著那個叔叔就走了，後來老奶奶對我說，那個叔叔是為了讓我賺更多的錢才這樣做的，他怕直接給我，我不要，我這才明白，那位叔叔的心意，老奶奶說那個叔叔每天都來都是為了幫助我老奶奶也很感激她，所以才想幫她補衣服，經過這件事情我明白了，看著非常小的事情或者讓自己誤會的事情，實則背後都有著非常讓人感動的事情，那件事情我永遠也不會忘記，還在我的人生道路上教會了我道理，直接給一個陌生人錢財每個人都有尊嚴，誰會去用雙手接住陌生人給的施捨呢？那位叔叔就是這樣，委婉的做到了，讓需要幫助的人為他做一份事情，再給他應有的工錢，這樣不是一舉兩得嗎？
初中誤解作文 篇2
不知哪位哲人說過：生活，單獨的生，容易；單獨的活，也容易。如果真要生活起來，那就不是一件易事了！
是啊！面對生活，面對生活中的種種不愉快，我們應該怎麼辦呢？不過，我想我們應該把心兒開啟。
在生活中，被別人誤解可謂是比比皆是。面對這些誤解，有的人大發雷霆指責別人的過錯、有的人一聲不吭、有的人則自己坐在那兒生悶氣……有的人……
這些是解決問題的好方法嗎？非也，非也，我們應該把心兒開啟。
記得小學四年級時的一天，我正在寫作業，忽然一聲怒吼在我耳邊呼起：“還我橡皮。”我一愣，看是好朋友小潔。我說：“我沒用呀！”她用蔑視的目光直視著我說：“別人都說是你拿的，快還我。”我聽後心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。平靜之後，我想：清者自清，濁者自濁，時間能證明一切。果然兩天後，她對我說橡皮找到了，讓我不要介意。我一笑說：“我們還是好朋友。”
我們邁著頑皮的腳步走入一青春，人生的新起點就在腳下，我們盼望建立新的友誼，盼望在集體中展示自己的風采，難免會被別人誤會。我們應該學會與別人溝通，要與他說明真相，當然要在恰當的時機內。我們要學會微笑，當被誤解時，有時我們應左耳朵進右耳朵出。總之，不要老去想不開心的事，因為在青春的世界裡，沒有憂鬱！
我們要敞開自己的心靈世界，尊重他人、平等的對待他人。不要學著沉默，因為只有在大家的幫助下，我們才能獨立。人無完人，該自己學的、該原諒的、該摒棄的，需要思考的是我們，而不是誤解我們的人。
當被別人誤解時，不必大動干戈，因為珍惜自己的感情是一種修養，尊重別人的感情是一種道德。珍惜自己的感情會贏得別人的尊重，尊重別人的感情，別人會更珍惜與你交往。
青春是水，是正在東流的水；青春是風，是正在弄舞的風；青春是火，是正在燃燒的火。青春如此可貴，需要你亮出自己，世界如此遼闊，等著你探索奧秘。
快把心兒開啟，去收穫一種人生的美麗！
初中誤解作文 篇3
今天，我去游泳，碰上了喬楊，和他一起來游泳池玩耍，我們玩得非常開心！
一直玩、一直玩……時間過得飛快，作文被誤解的滋味。爸爸來叫我了，我說：“在玩五分鐘！”爸爸考慮了一會兒，爽快的答應了。
我一直玩，結果玩過了頭，我們倆連忙去洗澡。原本是喬楊去我家，結果他沒帶褲子，我們必須等他媽媽來送褲子，天下起雨來。我和爸爸從電話裡解釋，結果他不信，我怎麼說他都不信！我的被人誤解的心像這正下著雨、烏雲滾滾的天空……
啊，我可不希望在被人誤解，但我也要說話算數！
被人誤解的滋味真不好受！
那是初一的第二次月考後，班主任一臉嚴肅地走進了教室，認真審視我們每一個人，似乎正竭力尋找著什麼。她一字一頓地說，這次考試有的同學成績不錯，進步非常大；也希望同學們都有一顆誠實的心，杜絕作弊的情況出現。
說完，老師原本飄忽的眼神在我的身上定住了，我從她的眼睛中看到了懷疑與鄙視。下課後，同學們都擠到了講臺邊，爭先恐後地圍在了成績表周圍；我沒有去，而是趴在桌子上思考老師的延伸到底是什麼意思。
突然，我聽見了有人“咚咚”地敲我的桌子。我抬起頭，只見小A用異樣的眼光盯著我，陰陽怪氣地說：“跟小晴挨著就是好啊，連成績都跟人家一樣了，也不知道是怎麼考的啊……”
隨後，又有好幾個同學到我的面前，毫不留情的把我諷刺了一番。我心中甚是委屈，趕忙跑到了講臺邊，看看我的成績和名次。原來，這次考試我考了全班第二，僅次於我的新同桌——小晴。“他們怎麼這樣不信任我啊！！”我在心底吶喊著，酸澀從心底一股腦的湧了出來，頓時明白了同學們的諷刺與老師的懷疑的來源
我急忙跑 向老師辦公室，想向老師解釋這一切。可是當我真正找到了老師後，老師卻連頭也不抬。“老師，這次考試我真的沒有抄，我知道，我以前的成績是班裡的十二三名，但是事實不是您想象的那樣的，您要相信我啊！”我真摯地向老師講明事實的真相。但是老師卻異常的冷淡，告訴我說：“行了，我們誰也沒說是你抄的啊，好了，快回去吧。”
說完，抬起頭像審犯人一樣盯著我，眼神中透出了一股股寒意，感覺距離是那麼遙遠。我只好垂頭喪氣地走回班裡，而迎接我的也是朋友們不友善的眼光，我看了看昔日裡的朋友，心中頓時生出無限的酸澀。
回到家裡後，我把事情的始末完完整整地跟媽媽講了一遍，媽媽語重心長地告訴我，想讓他人不誤會你，你就應該在下一次考試中依舊考出這樣的分數，而不是一味的解釋。沒有人喜歡聽蒼白無力的空口無憑。聽到這兒，我豁然開朗，大步走進書房，打開臺燈，繼續做題，決心要把所有的被誤解轉化為學習的動力，把誤解的酸澀變成成功的'甜蜜。
轉眼之間，幾個月過去了，又是一次月考。這次，我主動提出把座位搬到前排去，讓老師更好的監督我，也是為了利用這次機會洗刷上次的委屈。答題時，我仔細地讀題，認真地寫題，細心地檢查，上次的酸澀也在不停的提醒著我，讓我用心用心再用心，一點兒馬虎不得。幾天後，考試結果出來了，這次，我以全班第一名的姿態向所有人證明了：我上次沒有作弊！
但是無論取得怎樣的好成績，我都不會驕傲，因為我曾經嘗過被誤解的味道，那種酸澀，會永遠激勵我更努力，更敢於拼搏。
師你誤解了我》那是一個六月的天氣，快要期考了，我精心準備，然而…… 那是六年級的事，第一學期快要期考了，我放棄了所有的活動，一心一意準備期考。可考前緊張還是一個大問題，我用盡各種方法也無濟於事。 期考到了，我滿懷信心的走向考場。一開始我作了幾次深呼吸，使自己的心情靜下來。試卷發到手中，我預先看了看題目，發現都看過了，這下該我大顯神威了吧。
一個鐘頭過去了，我也填得差不多，只剩下作文還沒寫，就閉上雙眼在心中選擇題材，又想了想之前閱讀過的《中學生作文》，依照裡面的好文章，寫了起來，終於寫好了，整張試卷都現實性滿了，心裡美美的。
閒來沒事幹，就用鉛筆在桌子上面畫起圖畫來，這邊一個肌肉發達的美男，這裡一個那裡一個，還寫了許多文字在旁邊。我相了想這樣子不好，老師可能懷疑我偷看，就用像皮擦來擦，眼見就要擦完了，一個學生的腳步響了起來，老師已經走到了我的身旁。我停下手上的工作轉過頭來望望老師，他也直直的看著我，我不由自主的緊張起來，大把大把的汗珠流下下來。
老師也拿起我的試卷看了看就收了起來，說：“考完之後到我辦公室來。”我點了點頭。 考完了，我馬上到老師辦公室，裡面還有幾位校領導。老師見我來了之後，馬上把香菸扔了，對我說：“今天考試怎麼回事？”我說：“我沒有作弊，我寫完了在桌面畫畫。”幾位校領導示意讓我到外面等，幾個人在裡面談論。我偷偷在門外聽，只聽見“他可能作弊，卷子作廢”。
我猛的推開門，哭著說：“你們誤解我了，我只是作畫，我沒有作弊，不要把試卷作廢。”然而老師不予理會。我哭著跑回家，向父母訴苦，父母只是安慰我不要灰心罷了。 可我不甘心。但這又有什麼辦法呢？
初中誤解作文 篇4
親愛的爸爸：
您好！您曾經誤會我到現在，其實我根本沒做那件事，讓我為您說說這件事的來龍去脈吧。
那是一個晴空萬里的星期六，上午，我在做作業，這時，您叫我到陽臺上來，指著一個有泥的盒子，問：“你說說，這是怎麼回事？”
“什麼這麼回事？”我丈二和尚摸不著頭腦。聽到這話，您頓時從原先的陽光明媚變化到狂風大雨，兇巴巴地說：“你別假裝不知道，這不是你玩火燒出來的是什麼？”聽這話，我明白真相，於是我解釋說“真的不是玩火弄出來的，是……”我剛要說明原因，您卻打斷我的話，雙手叉腰，教訓我說玩火是不對的，玩火會造成什麼危險，還給我舉幾個例項，我真是啞巴吃黃連，有苦難說啊。
終於，您教訓庫裡的藥用完，問：“你明白嗎？”我終於有證明自己清白的機會，大聲說：這上面的是泥巴！不是燒焦的！”您將信將疑地伸手摸摸上面的泥巴，不知道您是為維護自己的威嚴，還是真的誤會，說：“說，這不是泥巴！”我見您信我，只得好漢不吃眼前虧，違心地說：“哦，就當它是火燒出來的，我承認，還不行嘛。”您立刻就笑呵呵地說：“承認就好，承認就好，以後別這樣。”“哦”我不情願地回答，我口“認”心不“認”，嘴上說承認，心裡卻在叫叫苦連天：“唉，您怎麼就不相信我呢？”
一年過去，歲月的橡皮可能已經擦去您對這事的回憶，可我卻牢牢地記在心裡，爸爸，請您不要在誤會我，希望您以後能耐心傾聽，承認錯誤。
祝您：工作順利
初中誤解作文 篇5
有一件事情，我到現在也無法忘記
去年，我在陳老師那裡補課，陳老師那兒離我家有8站路，我每天都要坐612路車去那裡。因為612路車不好等，所以每回坐車人都滿滿的。
有一次我很碰巧，剛好就有一個座位被我搶到。我十分高興地坐在那裡，這是我這麼多天以來第一次占上座位。以前總是擠在人群中間，胳膊碰著胳膊，腳挨著腳，有時甚至都沒東西可以扶。我坐在座位上不住的東張西望。有時望望外面，有時看看公交車上擠著的人們。我突然發現了一個男士，他一直站在我旁邊，也許他正等著我這個座位呢。我小心翼翼地瞅了兩眼：頭髮短短的，眉毛很濃，眼睛挺大，臉上的鬍渣長長了，看起來似乎挺可怕。無意間瞥見一位老奶奶向這邊走來，我想讓座，可老奶奶卻站在另一邊。天真的我怕如果我離開座位去找老奶奶也許會被站在旁邊很久的可怕的男士佔去座位，這樣我便不好再讓他讓座，於是想想算了，與其這樣不如自己就坐著吧，路還遠著呢，我可不怎麼想擠在那麼多人中間。於是穩穩地坐在座位上，不去想那位老奶奶和那個男士，看著外面的風景發呆。在離補課的地方還有兩站時，我看了看車裡的人，發現老奶奶好像已經不再了，也許有人讓座，也許下車了吧，但這位男士還站在我旁邊。我想：算了算了，這男的站在這兒半天了，我也不能總佔著座位吧。於是我起身準備往外走。下了座位後，我看了看男士，他並沒有急著坐上去，而是頭拉了後面的人並扶她上去，我看見那是剛才的那位老奶奶。我誤解了他，以為他站了那麼長時間會見到座位便立刻坐上去。突然感覺臉上火辣辣的，不知是感動還是慚愧……
那件事已經過去，但我還深刻地記得。我明白了兩件事：一人不可相貌
二不能總為自己的利益著想。
初中誤解作文 篇6
暑假的一天，媽媽早早地上班，只有我一個人在家寫作業。媽媽走前叮囑我說：“好好寫作業，別玩，別看電視！”
我正專心地做著作業，突然“咚咚咚”傳來一陣敲門聲。“誰啊？”我大聲地問到。“我！”原來是姐姐，我趕緊開門。姐姐說：“今天我們一起寫作業。”“好，好！”我高興地說。說完我們便認真地做起來。過好一會，姐姐做好，就到房間裡看起電視。不早，姐姐回家，我作業也做完，媽媽也回來。吃完飯，媽媽準備休息休息看看電視，剛要拿遙控器，發現遙控器動過。“你上午看過電視吧？”媽媽可疑地問。；“沒有啊！”媽媽有些嚴肅。“我看看你今天上午的作業！”
媽媽看過後還是不相信，接著說：“你做完作業就不能看看課外書嗎！非要看電視呀。”我又解釋道：“我的確沒看，是姐姐到我們家來，寫完作業看。”“好，撒謊，撒到姐姐頭上，看就是看，不能撒謊。”現在我有口難辯，但我心裡卻很難過，看著媽媽這樣不相信我，我真想和她大吵一架。“你承不承認？”媽媽問。我脫口而出：“不！”媽媽氣得手一揮，狠狠地打我一巴掌，我的臉感到一陣陣地發燙，忍不住大聲哭出來。這時電話鈴響原來是姐姐，她的一本書丟在我家。媽媽又問一下今天的事我終於得救。媽媽掛電話，走到我身旁，用手幫我揉揉臉說：“對不起，是媽媽錯怪你，媽媽向你道歉。”
雖然媽媽向我道歉，但我還是難過很長時間。
透過這件事，我想媽媽會認識到：她的女兒是一個誠實的孩子。
初中誤解作文 篇7
你被人誤解過嗎？你體會過那種感受嗎？我被敬愛的老師誤解，那種感覺真不好，而我只能默默忍受。
那天，我來到教室，拿出課本就讀起來。不一會兒預備鈴響，我望望黑板，又看看今天的值日生，他正和同桌說笑呢，玩得正高興。於是，我便走上講臺，拿起板擦擦黑板。我剛擦完，老師就進來。老師看看我，又看看同學們，對我說：“下課後，你到我辦公室來一趟。”我聽心裡美滋滋的，以為老師要表揚我呢。整節課，我都全神貫注地聽講，盼望著快點下課。
終於下課，我走進辦公室，老師生氣地說：“作為班長，你怎麼臨上課才擦黑板？要是同學都像你一樣，那班級都成什麼樣？”我剛想向老師說明情況，老師又說：“你不用解釋，今天晚上的作業你加一倍，回去吧。”我非常生氣，大聲說：“你憑什麼叫我多做作業，我又不是今天的值日生！”老師愣一下，忙說：“不是又怎樣？你是班幹部，幫助同學是應該的，再說，你剛才還頂撞我，作業一定得加倍。”我難過極，跑回教室痛哭起來。
回到家，我把這件事寫進日記本，並在結尾寫這樣一段話：“敬愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呢？同時也請您原諒我的無理。”