五年級環保作文八篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的五年級環保作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級環保作文 篇1
世界上每個人都有自己的心願，它們有大有小，有遠有近。而我的心願就是：保護環境，寄語未來！
假如有一天，我的願望能實現的話，我想成為全世界人民的環保領袖，帶領全世界去保護環境：去世界上被汙染的河流清理垃圾，排去汙油；把被砍的樹重新栽起來，讓它們變成鬱鬱蔥蔥的樹林；我還會帶領人們節制汽車尾氣，工業廢氣……哪怕是一片垃圾也不肯放過。
等我把廢氣，垃圾和其他對人體有害的物質收集起來以後，我並不會把它們銷燬，那樣既不環保，又很麻煩。我會把它們“廢物利用”，可以從垃圾袋和一次性飯盒中提煉出化工原料，從廢電池裡提煉出珍貴的黃金。把這些做完，我將面臨兩個最大的環境汙染問題：溫室效應和臭氧層變薄。這下廢氣可派上用場了，用廢氣加冷氣可以把南北極融化的冰川“補”回來。把廢氣加工成與臭氧物質相似的氣，可以把臭氧層的空洞補全。
我把這些事做完後，我會寫一封信給未來：
親愛的未來：
您好！我是世界環保領袖王正言，許多年以前，你把帶領全民保護環境的重任交給了我，如今我已經把地球變成宇宙中最美麗的星球了，現在你那邊好嗎？一定要給我回信啊！
祝：
萬事如意！
你的委託人：xx
11月8日
五年級環保作文 篇2
告別了輕鬆愉快的暑假，同學們都又回到了我們歡笑活潑的校園—實驗小學。
走到門口，眼前猛然一亮，發現我們的學校漂亮了許多。新的大門寬闊敞亮，高大莊嚴，猶如一位張開雙臂的師長在歡迎我們回來。門還是自動的呢，不用人力，遙控開關，體現著新科技的風采。校園添置了許多新的標語牌，“快樂學習，健康成長”、“今天是學校的花朵，明天是國家的棟樑”，好似老師的諄諄教誨，時時在鼓勵我們好好學習。學校東邊又矗立起了一座新的教學樓，褐紅色的外牆，高大的玻璃窗，雪白的教室，嶄新的桌椅，令人賞心悅目。我們五年級就在新建的教室裡學習，陽光照在身上，渾身都暖洋洋的。
“時時勤拂拭，勿使染塵埃。”是我們念念不忘的一句話。當然，大家也很討厭那些不衛生的現象，所以無論是在學校裡、家裡，或是在任何一個地方，一定要保持乾淨。
星期一早晨的升旗儀式上，宋主任宣佈了一件新鮮事“以班級為單位，評選出近段的的環保小衛士十名，被選上的同學，各發一枚獎章，予以獎勵”
升旗儀式過後每個同學都都在為這個環保小衛士努力從各個方面提高自己的衛生觀念，班裡的地面乾淨了、校園裡也更有生機了。
一星期之後學校開始了評選活動，我的心就一直怦怦直跳著，不知道會不會被評選為環保小衛士。突然，馬老師開口講話了：“既然我們都聽到宋主任的講話了，那廢話不多說！開始評選環保小衛士吧！”同學們都議論紛紛地開始討論，我們組也不落後。但只有我呆呆的坐在那兒，心想我身為組長，應該選誰呢！趙彥宇？馬騰浩？還是我？“喂！我們組的環保小衛士究竟是誰呀！？”響亮的聲音從我的耳邊傳來，打斷了我的思路。“哦，你們的意見是？”我吞吞吐吐地說。只見組員們異口同聲地說：“趙-彥-宇！”我一聽，沒了興趣，心想：反正不是我，其他人誰都無所謂！”便毫不猶豫地說：“可以！”
事後，我反思了一下，覺得當天的情緒有些不當，今後倒是應該把自己的一片“小天地”打掃得乾乾淨淨，每個人都應該從我做起，熱愛新校園。在衛生方面時刻約束自己，為校園的新面貌添彩！
五年級環保作文 篇3
我是一朵雲，我的家很美，我飄在藍藍的天上。可愛的小鳥經常和我嬉戲，我穿著白白的衣裳在天空中自由自在地飄啊飄、轉啊轉。可是，有一天，我發現我潔白的身子怎麼變黑了，這是怎麼回事？
我飄啊飄，飄啊飄，終於知道怎麼回事了。原來，人們像瘋一樣地亂砍樹木，害得森林變沙漠，塵土飛揚，空氣被弄得非常非常髒，塑膠袋在天空隨處可見。工廠裡的煙霧亂排亂放，汽車的“尾巴”排的尾氣就像蝗蟲一樣往外衝。天哪！空氣又髒又臭，變成霧霾了。你看啊！人們全都帶著大口罩，醫院裡的人一群群就像馬蜂似的。
難道人們不知道保護環境就是在保護自己嗎？那我就要給你們一個懲罰。於是，我下了三場大雨——酸雨、煤雨和暴雨。我又告訴他們：“如果你們再這樣下去，這樣的情景就會日復一日，年復一年的發生下去。”人類很聰明，他們聽懂了。他們開始普及環保知識，從小事做起，從身邊做起。低碳、減排、節約變成了他們的生活。我終於等來了這一天，我又回到了原來的樣子。天空也更藍了，空氣又像以前一樣清新了。
地球就像我們的母親，我們一定要像愛媽媽一樣去愛她！也請我們共同記住一句話：環保你我他，綠色靠大家。
五年級環保作文 篇4
我們所在的星球—地球媽媽，在科技發達以前是多麼美好、寧靜呀!到處都能看到蔚藍色的天空、茂密的森林、清澈的小河和那人們美好的幸福的生活!可科技發達之後呢?
現在人們變得富裕了，汽車排放的廢氣，一次性用品帶來的白色汙染!真讓人可憐地球媽媽啊!
我們該怎麼樣做，才能令地球媽媽恢復以前的快樂、健康呢?讓我來計劃一下吧!
我覺得嘛……應該出動世界全體人民，分成多個小組，分組來清理汙染垃圾。比如說，第一小組來清理白色汙染;第二小組負責廢氣管理;第三小組負責將工業排放出來的.廢水集中起來處理……其實，人人都可以做得到環保，只不過他們只是說得到而做不到而已。
我們現在不僅要阻止紙質環境汙染的出現。而且，還要永遠地將那些環境汙染消除。讓地球永遠變成以前的那樣的美好幸福的地球!
最好是在計劃中再加一些令我“出乎意料”的計劃—綠化地球，這樣簡直是一舉兩得，既可以制止環境汙染，又可以綠化，美化地球多好啊!真的是“出乎我的意料”呀!
如果地球媽媽看到了我寫的這篇，她會不會笑起來呢?
五年級環保作文 篇5
所謂“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要儘量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節氣、節油、節電，從點滴做起。
如果你覺得你一個人的力量對於整個地球簡直是微乎其微，何必去講究低碳生活呢?如果你這樣想，那你就錯了，一盞節能燈、一臺太陽能熱水器能為節能減排的貢獻的確很小。但是在14億人之中有十分之一的人用它們來取代傳統產品那能節約的電量，減少的二氧化碳都將是天文數字!曾有專家推算，如果全國有三分之一的人們都用上LED節能燈，每年可省下一個三峽工程的年發電量。
低碳生活讓我們的環境更優美，身體更健康，開銷更少，像這樣好的事我們何樂而不為呢?讓我們一起保護地球，節能減排，共創美好家園吧!
五年級環保作文 篇6
你看過動畫片《環保劍》吧?講的是亮亮消滅汙染大軍的故事，裡邊演到了白色汙染、廢舊電池汙染、大氣汙染、噪音汙染等多種汙染的危害，亮亮利用“環保劍“戰勝了汙染王國，為人類做出了貢獻。
我就是被故事深深地感染著，雖然我沒有亮亮那樣的“環保劍”，但我主動做了一保環保小衛士，用我的實際行動為改善環境而努力！
記得那次是在早上我隨爸爸媽媽晨練回來的路上。忽然，有一個人騎著腳踏車。譁，把一大包垃圾一扔，然後就準備騎車離去。此時，我想到了我是一個環保小衛士，友好地說：“叔叔，請你不亂扔垃圾好嗎？”他不耐煩並氣憤地說：“小孩，別浪費叔叔我寶貴的時間。”我和他說：“叔叔，你知道你是在幹啥嗎？你這是在破壞環境啊。”他說：“笑話，真是一個國際玩笑，我一個人隨手仍點垃圾就破壞環境了，再說我都扔了半輩子了，也沒看見發現周圍有啥異常情況啊。”這時，我又突然想到了在學校裡宣傳環保時放在口袋裡的宣傳單，禮貌地遞過去：“叔叔，你看，這是在一些有預防汙染和汙染後果的宣傳材料。”叔叔極不情願地接過去，突然被其中的內容吸引了，從他的臉上可以看出，他已從極不情願變成了看得津津有味，他顯得有些激動地說：“小同學，原來亂扔垃圾有這麼多的危害呀？我能幫你乾點啥，我也可以幫你一起宣傳。”我的心裡樂滋滋的像吃了蜜糖，因為我讓我們的身邊少了一個破壞環境的人，為保護環境貢獻了自己的力量。
我就是一直這麼快樂而有成就感受地做著環保小衛士。
寒假的時候，我們“尚綠環保假日小隊”的成員們，在手腕上繫上了代表環保標誌的綠絲巾，深入社群宣傳環保知識。那次，我們一起到某小區裡做宣傳，小區裡的居民有不少對環保持無所謂的態度。為了讓他們知道汙染的嚴重性，我們拿出了我們從土地裡發現的塑膠袋和廢舊電池還有受害者——被破壞的泥土、汙水樣品，還有同學們親手畫的環保宣傳畫。看著我們打出的“保護環境，責在你我”的宣傳標語，聽著我們苦口婆心的講解，欣賞著我們的宣傳畫，居民們被我們打動了，不少人深有感觸地說：“保護環境，原來這麼麼重要呀！今後可再也不能視環保為兒戲了。”他們紛紛戴上了我們小隊準備的代表支援環保的綠絲帶，加入了我們環保宣傳的行動中，有五名外校的小同學在家長的支援下參與了我們小隊，一位阿姨還主動要求出車為我們提供服務呢！
在社會越來重視環保的今天，我有幸成為一保環保小衛士，我一直在努力著。我相信我們的努力會變成一把“環保劍”，讓我們的生活更美好！
五年級環保作文 篇7
隨著時間的推移，我國各方面的科學技術都在不斷髮展、進步，而環境卻急劇惡化，環保已經成為了一個熱門話題。
我們先說節約用水。節約用水，人人有責。水是生命的源泉、農業的命脈、工業的血液。所以，在日常生活中掌握一些節水小竅門是必要的。
1、洗衣機存滿衣服的時侯洗，洗衣水可以用來沖廁所。
2、用淘米水、煮麵水洗碗筷；用洗菜水、洗碗水、養魚水來澆花；洗臉水用了之後可以洗腳，然後沖廁所等。
3、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上殘存農藥。
4、水龍頭使用時間長有漏水現象，可以用裝著青黴素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏。
5、將衛生間裡的水箱的浮球向下調整2釐米，每次沖洗可省水近3kg。
紙張也是最平常的日用品和消耗品，節約用紙就是減少了樹木的砍伐，減少了環境的破壞，減少了水土的流失，保護我們的生存環境，也就是保護了我們自己。在學校中如何節約用紙，我覺得可以從以下幾方面如手：
1、如果教師要使用考卷、講義的話，可以考慮選用再生紙，而且考卷和講義都可以雙面影印，這樣才不會浪費紙資源。
2、學校可以引導學生們自己帶水壺或是水杯裝水喝，這樣就可以儘量避免使用鋁鉑包，不僅環保而且衛生。
3、草稿紙要求兩面都要用，不許在本子上隨便畫畫後就扔棄。
4、學生儘量使用手帕，而不要使用一次性的餐巾紙後紙手帕。
5、在學校裡，特別要做好紙資源回收的工作，可以在各班的教室放置一、二個回收箱，教育學生們的紙類回收。
五年級環保作文 篇8
“快！快！快送急救室，馬上進行手術！”銀河系的星球醫院裡一片嘈雜，醫生忙得不可開交，因為今天來了一位病人——地球先生。太陽醫生看著昏迷的昔日的好兄弟，難過地流下了淚水。
手術整整進行了5個小時，地球先生終於從手術室裡被推了出來。他的親戚朋友：金星，火星，木星，土星……連忙從椅子上站起來向地球先生走去，只見他渾身插滿導管，頭上纏著紗布，只留一雙眼睛在外邊，呼吸仍有些困難。
這時，太陽醫生取下口罩，神色疲憊地走了出來，金星，火星，土星急忙迎上去，迫不及待的說：“地球先生到底得了什麼病？”太陽醫生長嘆一聲說：“主要的病症有血液感染，皮膚病，胃病，還有呼吸道潰爛等，現在有些病還沒得到確珍，要等專家會診後才知道。”
“怎麼會這樣？想當初地球先生是何等的英俊瀟灑，沒想到幾年不見，竟衰老得如此厲害。”金星妹妹抹著眼淚說。
太陽先生氣憤地說：“唉，都是人類給糟蹋的！由於呼吸道經常接觸到人類的有害化學物質，所以感染嚴重，血液裡有太多的人類汙水，大量的細菌已經導致周身紅細胞急劇減少，白細胞增多，所以周身出現發熱症狀，貪心的人類還經常將冰冷的機器伸到地球先生的內臟，開石油，找礦藏等，胃部，肺部等器官有一個個洞眼，所以周身會覺得很疼痛，加之人類的亂砍濫伐，如今的地球先生已經嚴重謝頂，衰老了許多……”最後太陽醫生又嘆了一口氣，說：“如果人類再這樣胡作非為下去，地球老弟的性命將難保……”
這時，地球先生甦醒了過來，他一邊呻吟著一邊呼球：“人類呀，請救救我吧！”