【精品】同桌作文錦集十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的同桌作文10篇，歡迎大家分享。
同桌作文 篇1
你一開始機緣巧合你成了我的同桌，我們曾經一起打打鬧鬧，曾經相互鼓勵渡過難關。但是畢業之後的我們，說了一聲再見，或許就是一輩子沒有機會見了！或許有一天你找到對的人，而我也不再糾結送上真心的祝福！
我的同桌，你記得嗎？上課，你愛睡覺時，我就喜歡突然間打你一拳，你總是被瞎醒，然後瞟了我一眼，裝作認真聽課。我每次心情不好時，你總是唱歌給我聽，雖然我總說你唱歌難聽，但是，其實，你的歌聲，有時動人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨具風韻；有時悽美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。有時渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴，振聾發聵；有時婉轉得似深情交融時的一行熱淚，扣人心靈。我日日枕著它入睡。
那個初一叛逆天天進警察局的少年到現在自己努力奮鬥的男孩，改變中的不易我都看在眼裡心疼在心裡。初二你說要我改變對你的不滿，你做到了。初三你本來去藍翔技校，我說你才華橫溢，人又聰明，就是不愛學，只要你認真學，我就幫你補課，一定能上好的高中。硬是連二分之一等於0。5都不知道的你，硬是一個人在教室背書背到學校關電。也許老天感動，後來考體育加上背文綜，跟我一起上了縣重點高中。很長一段時間你的兄弟跟我都不相信。初二剛剛認識你的時候，班主任每天都要你去談話，說優秀的人那麼多為什麼選擇你，到畢業典禮的時候，到你發言，你說感謝父母感謝老師，班主任說你也應該感謝一下在背後默默支援你的人！然後你就看向了我。全班掌聲響起。這就是你的努力，身邊的人都對你肯定的結果！
因為我一直說你，只要你好好努力，就可以想去哪就去哪，到時候我當你的導遊，陪你四處遊蕩，高中的你更努力了，你說，我一定要考上好的大學，然後我們一起雲遊四海。你每天練體育，還要看書，下午練得很辛苦，晚上還要看書一晚上。你說你落下太多功課要努力把它補上。還記得高考前一天我們說的話？我說如果我倆之間只有一個人考上，我希望那個人是你！努力總會有收穫的。你成功考上大學了。關於我們的故事還有好多好多，能促膝長談上一天。一個學校一出事就被校長找的男生到一個受到身邊的人尊敬的大男孩。我的同桌長大了！
不過最氣人的，就是我倆吵架全世界都幫你，我在宿舍跟你吵架，一個宿舍的姐妹都指責我！說，是不是我又在胡裡取鬧了。我是真的冤枉啊，明明就是你的錯，反過來人人都向著你。同桌，六年前，謝謝你，我們看著彼此一步步走向成熟，穩重。如今的你，找了和你一樣優秀的女朋友，我很開心，希望你幸福。6年來，你沒有一天不對我好。因為太好，我把它當做理所應當，所以以前總讓你生氣。6年來的相互陪伴，從13歲到18歲，因為有你無微不至的照顧我快成智障了。因為有你的保護所以現在還有的天真。因為有你，我天不怕地不怕！練就了我放蕩不羈的性格。
以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。曾經激勵的銘記於心，曾經陪伴過的歲月緬懷有你的溫暖。我會永遠記得你。也許是我的安靜讓我們陌生了，也許是我的離開讓我們陌生了，也許是我的沉默讓我們不再聯絡了，也許，那些也許，只是因為我，可是我是個倔強的孩子，喜歡念舊。你的離開，只會讓我更沉默，只會讓我更加想念們。
如果還有機會再見，我想為你唱一首《同桌，你好》！
同桌作文 篇2
我有一個痴呆、兇惡的同桌他也是一個上課痴呆，下課活躍的人。無論我上課怎樣我把他從“飛機上拉下來了”沒過多久“又上飛機上去開飛機去了”。然後而我把他心愛的卡片給撕了，他就像發怒的大獅子一樣。最後，下課了他又和黃焱浩、金城福、葉嘉飛……一起興高采烈地、怡然自樂、眼笑眉飛地玩起賽車、溜溜球、爆丸卡片……真是一個變化多端的同桌。我和許多男生坐過同桌，比如：我與姚瑞、我和葉逸朋、我與何俊康、我和宋子揚、我與林琦華、我和申澳……我還和其他的坐過（包括女生）。而這一次可就是一個奇怪的人啊！他瘦瘦的骨骼，好象骨頭撞一下就會骨折一樣，得了脆骨病一樣。
有一天早上，我們五一班的第一節課是數學。突然，一聲急促的上課的`鈴聲震耳欲聾。我們早就坐在位子等待我們的數學老師孫老師來上數學課。孫老師聲如洪鐘地喊：“上課！”“老師，您好！”“同學們好，請坐。”我們開始上課了，我的同桌剛開始還認真地在聽講，聽著聽著，他就走神了。我“啪”的一聲打在了他的骨瘦如柴的胳膊上，他立刻露出兇猛的面目，好象他是動物之王獅子。
他是不是很奇怪嗎？來在猜猜他是誰呢？
……
同桌作文 篇3
剛邁入初中的大門，我就遇到了數不勝數的新同學。我也被分配了一個新同桌。
我的同桌是一名女生，名叫趙城琳。她和我的身高差不多，長長的馬尾辮一直披到肩上，一對水靈的大眼睛炯炯有神，像是可以看穿未來；她還有一個櫻桃小嘴，戴著眼鏡看起來很有學問。
她有兩個優點，其中一個就是英語好。有一次，我生病沒來上課，而且那天有兩節英語，講的都是很重要的語法知識。於是，我就落下了很重要的內容。就在我有些埋怨自己生病的時候，她笑著跑了過來，說：“要不我幫你學習講過的語法吧！”我頓時感覺自己又有了希望。終於，在他的耐心講解下，我學會了那一部分的內容，而且他笑嘻嘻的說：“以後再有英語上的困難就來找我，我們一起解決。”
她不僅英語好，她的團結合作能力也很強。在我們初中入學以來的第一次運動會上，有一個跳大繩的專案，這是每個班級必須參加的一個活動。一開始我們幾個人十分不和諧，連一個都跳不過去，後來她給我們調位置，從不停歇。但她的臉上始終保持著一種一絲不苟的態度，嘴裡一直說著：“使勁跳，搖繩的人把胳膊掄成圈。”就這樣，我們很快熟悉了跳大繩。在上場比賽的時候，她的嘴裡喊著：“一二、一二”的口號。他用自己的行動，讓我們團結了起來，從而使我們取得了優異的成績！
我的同桌——趙成琳。在我眼裡她就是一個既活潑大方，又心靈手巧的人。對待事情時一絲不苟，專心致志；和小夥伴們玩耍時，就是同學們的開心果。當然她有時也會有些調皮，但她始終都是優點大於缺點。
友誼可以在你困難時幫助你解決；友誼可以在你失落時讓你找回自信；友誼可以在你黑暗時讓你重新走向光明。正是我的同桌讓我明白了“友誼”二字的真諦！
同桌作文 篇4
他五官精緻，目光炯炯，月牙形眉毛，高鼻樑，又矮又瘦。他是我的同桌。
同桌的你很安靜：上課從不說話，坐在凳子上認真聽老師講課，和老師想法一樣的時候微笑點頭，一副自信的樣子。
你們同桌下課後特別活躍：下課後就開始像小鳥一樣嘰嘰喳喳，一刻也不想停。唱歌是最常見的一種。雖然大部分流行歌曲都是他唱的好聽，但說實話，我根本不想聽。在我的記憶中，他說得太多，我的耳朵都能聽到繭。
同桌的你是認真的：每當老師佈置作業的時候，他絕對是我們班第一個完成並按時交的人。所以，“做事要快，學習要努力，一絲不苟”成了我同桌老師誇的一句話。
有時候同桌粗心：老師批改作業，一些簡單的問題總是錯在同桌的本子上，比如：32 57=？53 46=?同桌答案分別是90和98。所以他的作業本上也會有評論說“認真做題，認真答題”。
偶爾，你不會在同一張桌子上聽老師講課：玩具和飲料.那些不準帶到學校的老師已經被你帶到學校了。老師發現“興師問罪”的時候，總是低頭認罪，一副委屈的表情。
這是我的同桌，一個可愛的10歲男孩，安靜活潑，認真粗心，從不犯大錯誤，經常犯小錯誤，唱歌好聽。
同桌作文 篇5
我的同桌，他是一個天真可愛，活潑開朗的女孩子。我們中間有很多的誤會，我們一次次的吵架擦去了我們之間的友誼。我們還會像一開始那樣互相謙讓嗎？我們都自以為是、高傲自大，以為我們有好多朋友就會快樂開朗。我告訴你錯了，啟示我們的內心是黑暗的、傷心的。
為什麼我們的內心不能像他們那樣快樂開朗呢？因為我們一次次的吵架，彼此傷害了我們間的友誼，才讓我們心中的陰影越來越大，就這樣我們的內心就更加的黑暗。
同桌，我想對你說同桌，我想對你說：“我們不要再吵架了好嗎？讓我們變得謙虛一點，謙讓一點，讓我們在學習上有更大的進步和幫助，讓我們一點點去恢復我們曾經擦去的友誼，讓我們透過這一次的錯誤，去更加了解對方，在對方不高興的時候去安慰對方。同桌，我想對你說同桌，這就是這些天我心裡想的話。我今天可一吐為快了，我們以後要和平相處、共度難關。長大了要保護好我們親愛的祖國，不要讓祖國受到傷害。
同桌作文 篇6
我總想和閆宇恬不做同桌，因為他老是為難我或是給老師告我的狀。我想了很多辦法，可是，想的辦法都不成功。你們看，閆宇恬小喇叭又開始告狀了，她上語文課的時候對老說：“報告老師，她上課的時候不認真聽講。”可是，我總覺得我沒有上課不認真聽講。在練字的時候，他又告老師：“他不認真練字。”這是她今天上語文課告的第二次狀了。在數學課上，閆宇恬又舉起手來對老師說：“報告老師，他上課不認真聽講，還老做小動作。”這已經是他今天第三次告狀了。
她有的時候還會為難我，當下課的時候她會不讓我出去玩，不然他就會把我文具盒裡的尺子折斷，這時候，我只好乖乖的坐回了座位。
沒辦法，我只好向媽媽求助。我對媽媽說：“媽媽，我不想和閆宇恬坐同桌，您可以讓老師給我換個同桌嗎？”媽媽說：“你明天跟老師溝通一下這個事情吧。”第二天來到學校，我對老師說：“我想換同桌。”老師聽完考慮了一會兒說：“你再給我告狀一次，我就給你換同桌。”於是，我說：“好的。” 同時，老師也批評了閆宇恬。
從那之後，我和閆宇恬經過一段時間的相處，他不在告我的狀了，也不在為難我了。這樣，我和他慢慢的和好了，我也不想再換同桌了。現在我們的關係越來越好了，我們也經常在一起討論問題或者一起玩。
我們有的時候還互換自己的東西，還互相謙讓。
同桌作文 篇7
胡雅婷，我想對你說，我們算是老同桌了，可是為什麼總要因為一條“分界線”而斤斤計較、破壞我們的友情呢？我們本可以成為很好的朋友，可是這條“分界線”卻像一堵高大的牆，阻礙著我們。
記得有一次，我們都在寫作業，一不小心，我就稍稍超過了“分界線”。你發現了，說：“注意，超過分界線了！”我連忙縮回來，你按照“慣例”，也超過了分界線。我不服，於是我們便爭吵起來，誰也不放過誰，最後只好鬧得不歡而散。我曾多次找你談過，可你總是數落我的不對。長久以來，我們一直“冷戰”，我的心裡真不知道是什麼滋味。
胡雅婷，每當我看見別的同桌和睦相處，我的心裡就很傷心。我承認，我是有過錯的。可是我真誠地希望我們能不能不再為所謂的“分界線”而爭吵。胡雅婷，讓我們一起努力，成為好的同桌吧！
同桌作文 篇8
今天上課時，章姣鈺和張佳琪開了個玩笑，說張佳琪喜歡他的同桌馬千翔。張佳琪十分生氣，但這是在課堂上呀！
張佳琪就給章姣鈺傳了張紙條，上面龍飛鳳舞地寫著八個字：“女”子報仇，十年不晚。
平時這四十分鐘過得飛快，可現在好像過了一個世紀似的，那下課的鈴聲才盈盈響起。張佳琪立刻下了座位，去向章姣鈺討回自己的“尊嚴”。章姣鈺見勢不對，急急忙忙地跑下座位，這張佳琪天生就不是跑步的料，所以跑了一小會就氣喘吁吁。而章姣鈺呢？又來挑逗張佳琪，張佳琪怎麼受得了這樣的委屈？所以張佳琪又追了上去。
章姣鈺靈巧地跑出教室門，張佳琪自然要追上去，就在那一瞬間，馬千翔不知道從哪冒出來，和張佳琪撞了個滿懷，這撞了就撞了，還偏偏被章姣鈺看到。於是章姣鈺就到處散佈“謠言”說張佳琪和馬千翔在教室門口擁抱。氣的張佳琪又去找章姣鈺討公道，不多說了，去湊熱鬧去咯！
同桌作文 篇9
自從九月五號開學那一天，我懷著複雜的心情來到了那座讓我陌生的學校時，我發現一切都是那麼陌生，新的學校，新的學習環境，新的老師——當然，也包括那個新的同桌——
他叫鄭悅琪，聽到這個名字，你是否也和當初的我是一個樣的呢？認為他是一個女同學。他就坐在我旁邊，我倆誰都不說話。我也老是時不時不自然的站起來，東張張，西望望。一時間我瞄了一眼我的同桌。在之前，我幻想過我的同桌，她是個女孩，要麼文靜，要麼頑皮些。或者他是個男生，瘦些，淘氣或安靜，內向，再或者我同桌是我以前的同桌等等情況。然而，我卻還漏了還有一種同學——胖子
現在總是和幻想有一些距離，我的同桌是一個肥頭大耳的小胖。兩個黑黑的小煤球嵌在了他的臉中央，肉嘟嘟的小手，好傢伙。好大一坨小“鮮肉”。鼻樑間架著小眼睛，看上去文質彬彬的。我們仍沒有說過一句話，就這樣，一直到上課。
老師讓我們同桌互相交流一下，可對於一個內向的小女孩來說，這確實有點不太好意思，我倆誰也不理誰，就自己嘟嘟囔囔地自言自語。發書時，忽然有人開口了，不知誰和我說話，我東瞧瞧，西瞧瞧，沒發現誰叫我。於是，於是我便又埋頭數起書來了。就在這時，同桌拉了拉我的衣袖，問道：“你有幾本書？”他吱吱嗚嗚的，天哪！他開口了，那磁性的聲音，再看看我同桌的外貌心裡不解的想：“這麼有力的”漢子“竟然是個娘娘腔”！我有些吃驚，隨後，他又一次拉了拉我的衣袖，又一次張開了他的“女音”般的嘴問道：“是有14本書嗎？”我隨後有些遲鈍的點點頭。
後來，我才“知道”，他不是內向，而說過於“娘娘腔”，所以他不願意說話，怕別人笑話他。因為我就是這麼想的但是這不過只是我的假想，不過，我猜應該就是這樣！
這就是那個同桌，那個他！
同桌作文 篇10
我姓朱，同學們都叫我“豬——”。尤其是身為同桌的你，常常以此取笑我。每次我忍無可忍想報告老師時，看到你那張賣乖的臉，我就忍下了。
每當你沒帶修正帶時，我很大方地說：“給，你用我的吧！”可你不屑一顧地說：“我才不要用你的東西呢！腦殘！”你的惡言猶如一把利刃狠狠扎傷了我的心。我只是想幫助你，而你不但不接受我的好意，還出言侮辱我。我常常因此委屈地想哭，可到最後還是竭力忍住了，因為我怕我一哭，你還會拿更難聽的話來說我。
記得有一次，看見你的書包在座椅上搖搖欲墜，我趕緊伸手把它按住了。可是你不但沒有一句感謝的話，還冷冷地說：“我不是沒有手，我的書包不需要你來按住，快放開！豬——”
這樣的例子還有很多，在這裡，我真想對你說：“我們都是同學，彼此互助，彼此尊重是理所當然的。我也希望你將心比心，你會喜歡別人這樣對待你嗎？”