同學作文彙總8篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的同學作文8篇，希望能夠幫助到大家。
同學作文 篇1
我有一個好朋友，她臉長的胖胖的，她那水汪汪的眼睛一眨一眨的，她的笑容多麼甜、多麼美。她的膚色白白的，身形胖胖的。她性格開朗、活潑可愛。對了，她就是我的同學吳雨桐。
記得有一次，學校要跳大繩比賽了，在練習過程中，我不小心一下扭傷了腳，當時我疼的非常厲害，這時吳雨桐看到了，急忙跑了過來關切的問我：“我帶你去醫務室吧！”說著，她把我慢慢地扶上了樓梯，進了醫務室，我把事情給醫生說了後，醫生給了我一塊冰，讓我敷著腳腕。我對吳雨桐說：“你快去練習吧，你不用管我了。”她說：“沒事，我在這裡陪著你。”她一直坐在那裡，陪我說說話，她還跑下樓去拿水給我喝。敷完了，她小心的扶我下樓，邊走還邊問我疼不疼，還對我說：“小心臺階慢慢走。”
我非常感謝她對我的熱心幫助和照顧，她這種樂於助人的品質非常值得我去學習。謝謝你吳雨桐。
同學作文 篇2
在我的班級有這樣一個同學，他幽默風趣就是我們的開心果。，常常能逗的同學們捧腹大笑。
記得一次聯歡會上他把螺絲釘放在頭上並擺出各種滑稽的表情，逗得大家哈哈大笑，更為有趣的是他的這一動作被永久的“珍藏”了。
他還很聰明，一副藍色眼鏡後有著一雙蘊藏著智慧的眼睛。他即使考前一週不復習，照樣拿高分。他還常常語出驚人，老師出的各種難題都被他迎刃而解。有時還有一些小馬虎，偶爾也會把數字看錯。
這就是我的同學。
同學作文 篇3
在我們自己的身邊，會有許多好榜樣，比如，我們身邊的同學。每個人都有優點和不足，人是沒有十全十美的。現在，我們就來誇誇自己身邊的好同學。
今天我最想誇的是我最要好的同學。一次，在區運動場上，跑了10米後，一個人被另一個人推倒了，腿上受了重傷，手上受了輕傷，下一幕令現場的人們都感動了：她又站了起來，帶著受了重傷的腿，勇敢地向終點跑去，最終，拿到了第二名的好成績，不過有點可惜，她本來可以拿到冠軍的，可惜啊！這個人就是——錢晨越，她就是那個堅持不懈的好女孩，如果換成是我們，你當時會這樣做嗎？所以，她是我最想誇獎的人！
第二：我還有一個同學想誇誇：她隨時隨地都坐的很端正，而且她常常因為坐的很端正，而被老師點名表揚，她——就是杜駿林，雖然你們沒有注意到她，但她這一點確實做的很好，我要向她學習！
第三：還有一個人，那就是鍾翌檸，雖然我覺得她有點公主病，愛撒嬌，但是我發現她讀課文的聲音非常好，她把全部的感情都溶了進去，她的聲音簡直跟百靈鳥一樣甜美，讓人聽了，心裡很舒服。
在我們自己的身邊，你，有沒有發現好榜樣？
同學作文 篇4
我的同學李皓是我最好的夥伴，從三年級上學期時我們就成為了形影不離的好朋友。
李皓個子不高，但在班級也不算太矮，他坐在班級裡倒數第三排。他的眼睛不算大，身材比我胖，也比我矮，但吃飯比我快，力氣也比我大。他一愛一寫作業，也一愛一讀書，每到課間活動的時候，別人都出去玩，他卻把最喜歡的書拿出來在那認真的讀。他還喜歡收集卡片，在班級裡，他收集的卡片最多，每次別人和他比卡片，都是他贏，同學們都很羨慕他。
他還有一個最拿手的就是一百米跑步，每次學校進行跑步比賽，都是我們拿冠軍，這可都是李皓的功勞啊！每當別人誇他的時候，我也感到自豪，因為他是我的好朋友啊！我能為有這樣的好朋友感到特別自豪！
怎麼樣？這就是我的同學李皓。
同學作文 篇5
那天我們正在上語文課的時候，班裡來了一位新同學，是一名漂亮的女生。她扎著一個長長的辮子，頭上戴著一個漂亮的髮卡，她有一雙烏黑明亮的眼睛，個子高高的，瘦瘦的，喜歡穿漂亮的衣服。
她學習很認真，下課的時候喜歡看課外書，總是能很快的把老師佈置的作業完成。老師說，她剛來我們班的第一天就加入了我們班級的部落格，很積極的參加班級活動。我以後也要向她學習。
同學作文 篇6
這個學期我們班來了一位新同學。
她穿著樸素，個頭不高，紮了一隻普普通通的馬尾辮。她雖然沒有“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”那麼柔美，沒有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”那麼多情，沒有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”那麼迷人，但是她有寫得一手好字的硬功夫，她有助人為樂的品質，她有熱愛勞動的精神。
她寫的字值得我們驕傲。有一次，老師給出黑板報的同學佈置了一個任務——出一板慶國慶的板報。她是負責寫字的。過了幾天，黑板報出好了。我們挑剔地左看看，右看看，上面的字不但工工整整，而且剛勁有力、字姿千變萬化，單單是那些字：特大的、大的、中等的、小的，楷書，隸書，藝術體的，就弄得那黑板上儼然有“萬紫千紅總是春”的燦爛。她就是這麼神奇，那些字，那些筆畫，在她的筆下，就是那麼聽話，那麼溫馴！
她是一個樂於助人的同學。有一次，有一位同學遇到了難題，於是叫她來看一看，當時她玩耍正玩得高興，但還是非常高興地為這位同學解決問題。她看了看說：“這道題目簡單，是這樣做的……”，那個同學說：“謝謝你！”她回答說：“不用謝，這是我應該做的。”她這麼熱心助人，難怪班裡的同學不管男的女的，自從她來了以後，只要遇到學習上的困難，想到的第一個求助者，非她莫屬。
她非常熱愛勞動。有一次，老師叫我們班的同學一起到下操場幫幼兒園的小朋友們搬床，她十分踴躍地參加了。那可是鐵架床，十分沉重，我們這些獨生子女，從來就沒有經歷搬弄這麼沉重的傢伙，每搬一架，都要在中途歇上好幾次才行。搬了一趟，大家都覺得累得不行了，手腳軟綿綿的，再也提不起勁來。老師說：“今天的勞動大家都表現得很出色，可還有一個床鋪沒有搬完，誰再去搬呀？”這時候，大家你看看我，我看看你，心裡都有“閃”的念頭，眼光也都在迴避著老師。正沉默著，突然聽見一個聲音：“老師，我去，我們一對同桌去。”是誰那麼不怕累呀？我連忙抬起頭，循聲看去，啊！不是別人，就是她！
她就是————曾浥歆，我們的新同學，我們的好榜樣。
同學作文 篇7
她是我在班中比較要好的同學。在期末考試後，她說她要轉學到杭州去，便邀請我和另一個同學在週末去蹦床樂園玩……她事先告訴我，她去過樂園後就去杭州，讓我一定去見她“最後一面”。
那天，我早早出發，來到她說的樂園門前，站在那裡等她們。可等了很久，腳都站酸了，也沒看見她的蹤影。那天沒帶手機，只能乾等。我一直等，卻仍不見她。漸漸地我失去了耐心，覺得她可能有事來不了了，卻沒和我說！火氣上來了，我心中滿是憤恨，原來她說話不算話，我一轉身，邁開大步走了。
回到家，拿起手機，發現四個未接電話，啊，全是她打的！還有幾條她發來的.簡訊：你家在哪裡？我去你家接你，你怎麼了？電話簡訊都不回？你家地址？看到這裡，我心中一震，原來我冤枉她了，她要來接我！“叮”的一聲，又來一條簡訊，點開一看，還是她，“不好意思啊，沒找到你，只有我和她，人太少，也不好玩，我差不多要去動車站，坐動車去杭州了。”
就這樣，我錯過了與她的最後一次見面。後悔當初為什麼不帶手機，帶了手機，就不會錯過了。可現在說什麼都來不及了，她人已走，我們以後可能再也見不到了。我心中滿是後悔，懊惱。我拿出手機，心中有千言萬語想說卻說不出口，最後只向她發了一句“對不起”。要是當初我帶上手機就好了。
同學作文 篇8
雖然已經過去一個周了，但那天的場景，仍歷歷在目。
還記得，週五晚，我打完乒乓球，疲憊不堪地回到家，爸爸告訴我：“明天節目驗收，楊老師說，你還是主持人，今晚迅速將串詞讀熟。”嗯？我有些困惑“什麼詞兒啊”？“就是上次你在班級驗收時的串詞兒”。在班級驗收的詞……
我猛一激靈，腦中一片空白：“天哪，我把詞給我的同學聶曉琴了！”原來，起先那詞就是聶曉琴同學寫的，班級驗收後，我認為沒用了，就還給了她。
怎麼辦？怎麼辦？我望一眼手錶：已經10：00了。我努力想使自己平靜下來，可這不可能。我的腿也哆嗦起來。還是爸爸鎮靜，打電話給了曉琴。曉琴知道此事後，不住地安慰我。她想出一個辦法。用手機加她QQ。隨即，她將節目詞找到，拍了過來。
因為中途遇到許多麻煩，她還費盡心思聯絡到子今同學，問子今是唱《梨花又開放》還是《天亮了》。她還擔心自己寫得不好，又絞盡腦汁重寫了一組。寫完時已近11點半。她還十分擔心我，問：“寫完了嗎？早點兒睡覺吧，要不然明早怎麼主持啊？”我心底淌過一陣暖流：“真謝謝你呀，要不是你，我都不知道怎麼向楊老師交待”。她發來一個笑臉，笑臉背後，是她雲淡風輕的表白：“沒關係啦！我這也是為咱們七一班服務嘛！”我的眼眶忽然溼潤了……
次日，節目十分成功。我望著臺上陶醉在表演中的同學，心裡感慨萬千，如果曉琴同學沒有發給我串詞呢？或許我們班的節目就不能展示了，或許我們班的精彩節目就不能站在舞臺，他們就永遠沒有機會了……雪花翩翩飛舞，那些潔白的小精靈，裝點著整個校園，它們也正為我們的節目喝彩吧。
似乎，從人生的開始，直到現在，我只真心回報過兩個人：父母和老師。對待別人，包括同學，只不過是一句客套的謝謝罷了。直到今天，我才真正感激幫助我的人，我甚至可以想象到，那晚，一個瘦弱的女孩，一直工作到11點，她眉頭緊皺，手託著腮，燈光柔和地投下，映著她的臉龐，是那麼純真，唯美。
我想變成一對美麗的蝴蝶髮卡，戴在她頭上，增添她的美麗；我想變成一隻美麗的鳥兒，整夜為她啼鳴。
但我能做的，不過是無聲的謝謝。
回過神來，耳畔又響起一陣歌舞，哦，節目驗收還未結束。面對天空，我輕輕問：“曉琴，你聽到我的感謝嗎？”回答我的只有歡聲笑語與片片雪花。
困難就像一雙大手，在我還未學會飛翔時將我推下山崖，而曉琴正是那半空中接住我的人，我的生活因她翻開了新的一面。在我困難之時，小晴伸出了援助之手，謝謝你小琴！