【推薦】我的同學小學作文400字錦集九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的同學小學作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學小學作文400字 篇1
吳臻睿是我們班上鼎鼎有名的數學天才。
吳臻睿長這個圓圓的腦袋，留著一個平頭，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻樑下面有一張說起話來滔滔不絕的嘴巴。
我們為什麼給予他真麼一個稱號呢？
有一次，我們正在做數學題，有一道題把我們給難住了，我們大家絞盡腦汁的想，雷老師想了半天也沒有想出來，只是吳臻睿舉手發言，耐心地給我們講了這道題怎麼做，隨後，雷老師和其他數學老師討論了一下，結果吳臻睿做的是對的。雷老師佩服得五體投地，你說，我們不應該把“數學天才”這個美名賜給吳臻睿嗎？
吳臻睿在平時課堂上，他總是第一個舉手發言，而且它可以用不同的方法解決同一道題，每次都課堂作業他總是第一個交到老師的手上，每一次都是一百分，只要他平時考試不粗心大意，每一次他都可以輕輕鬆鬆的得一百分。
吳臻睿不僅聰明，還很樂於助人。
又一次，一個小男孩在走廊上玩耍，忽然，一位大哥哥猛撞過來，不小心把小男孩撞倒在地上，大哥哥連聲對不起也沒有說，就離開了，小男孩坐在地上哇哇大哭起來，這時，吳臻睿便去安慰他，給他擦眼淚，發現他膝蓋上流血了，於是，吳臻睿連忙揹他去醫務室上藥，x小男孩包紮完傷口後，吳臻睿又把小男孩送回了班上。
這就是一個既聰明又樂於助人的人——吳臻睿。
我的同學小學作文400字 篇2
我的同桌是很熱心的人，自從那次語文考試開始，我就被她的助人為樂精神所感動，想知道是什麼事嗎？那還得從那天說起。 “叮呤呤”“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎題和閱讀理解題，就在這時，我發現我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心裡埋怨，為什麼帶了一支自動鉛筆。我想開啟它，進行修復，可永遠都不行了——它壞了。我很無奈，也不願向老師說，怕挨批評。心裡很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎麼跟家長解釋：我的筆中途環了。就在我最需要幫助的時候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時，偶然發現我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。
趁兩個監考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手裡，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，並且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之後我再寫。我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看著快到交卷的時間了，我很後悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實，但我想真誠地對她說：“謝謝你！”我想，我也會向她一樣做個樂於助人的人。
我的同學小學作文400字 篇3
烏黑髮亮的頭髮，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴，她就是我的同學——王子琪。由於她非常搞笑，所以我們都叫她“搞笑大王”。
記得有一次春遊，我和她一個組，當我覺得很無聊的時候，她突然說要跳繩。我吃了一驚，心想：這個地方太小了，怎麼容得下她跳繩呢?再說了，我和她也沒有帶繩呀。正當我思考的時候，你別說，她還真跳了起來。我一看，哦，原來是空手跳!正當她跳得起勁的時候，“嘭”的一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原來是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場，我以為她摔倒了。這時“嘀——唔——”的聲音又響了起來，我以為是救護車來了，再仔細一看，原來是“搞笑大王”在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了。
如果你覺得她虎頭虎腦只會搞笑，那你就大錯特錯了。她不光會搞笑，思維敏捷在我們班也是響噹噹的啊。
有一次上課，老師讓我們續編課文，由於很難，所以班裡沒人舉手，都在思考，而她很快思考好，把手舉了起來“小鳥來到小馴鹿的家……”編的既快又精彩，老師不停地誇她。
我要跟她做一輩子的好朋友，向她學習。
我的同學小學作文400字 篇4
我的生活中，有許許多多的同學陪伴著我，使我不再寂寞。但是，我的大多數同學都沒有給我留下深刻的印象。在我的印象中，崔昊森給我留下的印象最深刻。因為他體貼人，在別人傷心的時候會安慰他，所以我喜歡跟他一起玩。而勾起我對他留下深刻的印象的東西卻只是一把短短的小尺子，別看東西雖小，但裡面卻隱藏著深厚的友情。
一天早晨，我邁著快樂而輕鬆的步伐走進校園。不一會兒，我們的數學張老師進來了。老師微笑的對我們說：“今天我們考一張數學卷子，大家一定要認真地做，爭取考一百分。”雖然我們的數學張老師快六十歲了，但是老師看起來卻是很年輕。
考試開始了，同學們陸續開始動筆，我也拿出簽字筆寫起來。正當我做完了填空題和選擇題，要做計算題時，我傻眼了，原來，我的尺子找不著了。這時，我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。時間在一分一秒地流失。“嗖”的一聲，一把漂亮而不大的尺子出現在我的眼前，我回頭一看，原來是崔昊森給我的，他只是對我微微一笑，好像在說：“這是我借給你的，你用吧！”這時，彷彿有一股暖流流進我的身體。
我和崔昊森的這件事情中，體現出了崔昊森樂於助人的品質。我希望有更多的人學習崔昊森的這種品質。
我的同學小學作文400字 篇5
我的同學鄧燁，常常穿一身海藍色衣褲，穿一雙綠色的球鞋，並且很細心，總能找到被藏起來的小東西。 有一次，我邀請了鄧燁和其他幾位同學來象山廣場玩“找回丟失的東西”的game。我先拿出十多張上面寫著有“王”“奴”“臣”幾個字的紙。但寫有“王”字的只有一張，必須找到它。“開始！”裁判一聲令下，我們就像螞蟻一樣全部出動。我和鄧燁一起。我東找一下西找一下，一點都不細心，但是鄧燁卻沒有走馬觀花，而是鎖定在一塊草坪上仔細尋找，一下子就找到了一張紙，裡面寫著“臣”字。我們繼續在花壇中摸索著，我仍舊一無所獲，額頭上已經冒出豆子般大小的汗珠。突然，一聲“ye！”聲傳來，原來是從與我同行的鄧燁傳來的。“又找了一張！”他甩了甩他那黑黑的頭髮，紙裡面寫著“臣”字。其它的紙張也被我們陸續找到了，但都沒有找到寫有“王”字的紙。鄧燁卻突然朝中間的那座雕像衝去“只剩那裡沒有找過了，王一定在那裡！”到了那兒，鄧燁一跳就看到了那一張在雕像的最頂端，三下五除二就將他拿了下來。遊戲結束了，果然是他拿下了第一，看，他多開心呀！
這就是我的同學―鄧燁。如果想與他交往的話，請與南昌市石頭街小學六1班的俞文清聯絡。
我的同學小學作文400字 篇6
我的同桌是華雨靈，她的個子高高的，皮膚白皙，常穿一條運動短褲。你別看她表面文文靜靜的，她可是會作“河東獅吼”的“母大蟲”，生氣時暴跳如雷，捉弄人時幸災樂禍。這些天來，我可是吃盡了苦頭，嘗夠了拳頭，變成了饅頭，真是倒了八輩子大黴。
“丁零零”下課了，我準備好下節課的準備工作，到窗外呼吸了幾口新鮮的空氣，然後便回到位置上做起了數學作業。做著做著，玩了許久的華雨靈來到位置上也開始做作業。忽然，她一眼瞟到了我的作業本，說：“袁寧，你居然比我做得快，看我不超過你。”說著，她便做了起來。可是，華雨靈奧數哪裡做得比我快呀，等到我將兩頁奧數做完合上書時，她才做了我的四分之一，並且有好幾道難題不會做。她湊過頭來對我說：“袁寧，這幾題怎麼做？把你的作業拿來讓我看一下，不然……”華雨靈加重了語調，似乎我不把作業交出去，她就會把我吃了似的。正當我要把作業本交給她時，一個大膽的想法蹦入了我的腦海：我為何要怕她呢？她不過是女生。於是我裝作沒聽見，若無其事地坐在位子上看書。哪知，正是這“錯誤”的決定給我帶來了“災難”。只見華雨靈將手指併攏，嘴上露出一絲不易覺察的笑，朝我背上和腹部連戳十幾下。我都快被她戳成了“馬蜂窩”，渾身的骨頭像散架了似的，真是叫苦不迭。
不僅是這一次，還有許多這樣的事呢！例如，有同學說她一句壞話，或對她不敬，或碰了她一樣東西……除了她打不過的人，其他的都免不了被她一頓揍。
唉！攤上這麼一個同桌，我的“苦日子”何時才能到頭啊！
我的同學小學作文400字 篇7
我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級裡當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業，彷彿一位老師在教學生一般。
記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎?我要去交了，如果你實在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
她也是我學習的`榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級裡有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子裡的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!
她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。
我的同學小學作文400字 篇8
她，是我的同學，就坐在我的前面。黑黝黝的皮膚，兩顆寶石似的眼睛晶亮晶亮的。呵，健康可愛是給別人的第一印象。我仔細打量著她，那烏黑髮亮的秀髮被一條紅帶乾淨利落的綁起。我不禁皺起眉頭：她沒錢嗎？竟然用紅帶綁頭髮！！“村姑”是我給她的評價。
雖然說她是村姑，(偶知道這樣說挺不好的)，可她真有村姑那個樣。大大咧咧的，那種氣範，嘖嘖，給人一種很叼蠻的感覺，不好忍！有一次呢，那些男的招忍了她，她大驚小怪的，用那種鄉下人的口氣，幾乎是什麼髒話都用上了。鎮定，要淑女，我在心裡安慰自己。
她呢！學習很認真，遇到不懂的就問。她讀書的時候，那才叫有趣呢！我起讀時，竟然聽見她讀書就像剛學會說話的小孩子，咿咿呀呀的，好有趣。那充滿童稚的話語，令我想到了小時候，從呱呱墜地到牙牙學語的那段時光……
她還出了笑話呢！有一次體育課，我們幾個同學一起踢毽子。沒想到她也跑來湊熱鬧，看我們玩得那麼高興，也央求我們帶她玩。她踢毽子時，不但沒有踢到毽子，反而把她自己的鞋子踢飛了，有好幾次了，害得我們都哈哈大笑。
要是講她的故事那可是三天三夜也講不完，所以就到此結束了。哦！對不起，忘記說她的名字了，她呢！叫柔柔哦！你們想不想和她交朋友呢？O(∩_∩)O
我的同學小學作文400字 篇9
她，個子不高，跑起步來卻像風一樣快，喜歡賣萌，有時卻很調皮。
每當英語課或科學課時，她在同桌眼裡就成了一個在光天化日下的“小偷”，而我的同桌王思桐則是她的“幫兇”。負責將盜來的文具放入“倉庫”——抽屜裡，而那可憐的金星宇除了上課，最常做的事情恐怕就是舉著手，叫：“老師，有人偷我的東西！”“老師，有人拿我筆！”“老師，她們把我的英語書拿走了！”……每當這時，這兩個配合默契的“小偷”會迅速地從“倉庫”中取出文具，送到“受害者”手中，隨後迅速坐正，所以，當老師的眼光掃來時，已經沒有任何異常情況了。
一次，英語課上到了一半，金星宇忽然轉身過來，對王思桐“吼”到：“快點，還我筆！”王思桐推開手，說：“不在我這兒，不信你自己找。”氣急敗環的金星宇偷偷溜到王思桐的座位旁，二話不說，將抽屜翻了個底朝天，奇怪的是，這筆像長了翅膀似的，競不翼而飛了！真奇怪：“金星宇嘟囔著走開了。”
轉眼，到了放學時間，大家都在忙著整理書包。我也不例外，奇怪的是，我的抽屜裡不知何時多了一支紅色的鋼筆。“這是誰的筆？”我問王思桐：“不知道，反正不是我的。”她搖搖頭又說。我又問了幾個人，她們都搖頭否認。算了，放講臺上吧。正當我準備放棄時，金星宇正好轉過身，“唰”的一聲搶走了我手中的筆：“高竹，開什麼玩笑，原來是你！”我擺了擺，隨後明白過來，“怒視”著他們倆，這演技好高啊，我悲哀的想。
這就是她，調皮、可愛，聰明，你知道她是誰嗎？