關於同情的作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的關於同情的作文，希望對大家有所幫助。
關於同情的作文1
微風拂面而來，輕輕吹起我的頭髮，撩起了滿心思緒。 今天，我看到了世間最殘酷的一幕：鬥牛士用紅布把牛弄得團團轉，在牛往紅布的方向不顧一切的狂奔時，人們趁其不備，用手中的劍，在牛背上狠狠的刺下。這時，觀眾們竟一齊起立，為鬥牛士這一行為鼓掌、歡呼，有許多人甚至高興的笑著。看著牛背上五六根的劍，我百感交集，憤怒、無助、同情 齊朝，高家的天子常用供御囚來取樂。所謂供御囚，就是把一些犯了死罪的人逼到一個大圍圈中，讓他們自相殘殺，最後一個活下來的就能被赦免死罪。
如不願意遵守規則想要逃出去的，將被一旁的侍衛活活刺死。人們為了自己的性命，便不過一切的鬥打。立刻，人們一個接一個的死去，橫屍遍地。血，染紅了天。而天子則在龍椅上哈哈大笑 從何時起，人類變得如此冷血？
把自己的快樂建立在動物們的痛苦之中，用他人自相殘殺的殘忍來取樂，同情之心何在？！我相信，一個人如果沒了同情之心，他會變得鬼一樣可怕；我也相信，一個人如果從來沒流過同情的淚水，那他和機器也無異了。 看到別人流淚，你為之動容；看到別人遭受災難性的事情，你心有不忍；看到別人的不幸，你為之同情然後在施以援助之手，加以關懷，把這一切融合起來，用一顆同情之心去釀造，難道不會獲得一罈溢滿陳香的美酒嗎？
關於同情的作文2
在一個晴朗的日子,我隨爸爸、媽媽一起到動物園玩。路上，媽媽對我說：“你知道嗎?這次動物園裡來了很多小猴子、小猩猩，我們買些花生餵它們。”“好呀!”我很高興地回答，因為我從來沒餵過小動物。
來到了動物園，人們馬上被那些活蹦亂跳的猴子吸引住了。我丟了一把花生給它們，瞧!那小猴子一直在搶花生，樣子可愛極了，逗得在場的觀眾哈哈大笑。突然，我看見旁邊的'籠子裡關著的一隻小猩猩, 正眼巴巴地看著那些吃得興高彩烈的猴子。它身上沒有一點肉，瘦得皮包骨頭，我想它一定餓昏了。
我同情地看著它，連忙從人群中擠出來，把花生扔給它，哎呀，沒瞄準。於是，我又試了一下，扔了一個花生，又可惜了，只差了一點點就扔到籠子裡了。聰明的小猩猩把它的小手伸出去，把花生拿了回來，用嘴將花生咬開，吃了裡面的花生，然後把殼吐了出來。看著它那可愛的樣子，我情不自禁地笑了。
吃完了這顆花生，小猩猩又用乞求的眼光看著我，我連忙又扔了些給它。就這樣，我把花生全部給了它。小猩猩開心極了，開始活蹦亂跳起來，引來了許多遊客，又扔給小猩猩許多食品。我非常高興，因為我覺得我做了一件好事。
從這件事，我領悟到，愛，是人間最美好的。
關於同情的作文3
記得那是我三、四歲時的事兒，沒想到小小的我竟有很強的同情心，哪怕是假的我也會弄假成真。
那時，我最喜歡的卡通人物是皮卡丘，我甚至把它當作生活中的一員。一次，我和媽媽一起在看《神奇寶貝》的某一集，也就是小智和皮卡丘在草地上，突然被另外一隻神奇寶貝襲擊，那是的皮卡丘的力量還很微弱，一下就被打倒在地，半天起不來。那隻強大的神奇寶貝虎視眈眈地注視著皮卡丘，準備把它一舉殲滅。
這時，我的眼睛溼潤了。不一會兒，我便號啕大哭起來，淚如雨下，皮卡丘真可憐！它甚至比世上所的生物都要悲慘得多得多！我不斷地擦掉在臉頰上流淌的眼淚，可眼睛裡的“泉水”又不斷地湧出來，喉嚨裡理想是被什麼卡住似的，吐不出來，也難以下嚥。
媽媽見狀，立刻將電視機關掉，把我抱起來，跑到房間開始哄我，不知不覺的睡著了……
等我醒來，天空是那麼的晴朗，白雲那麼柔軟，發生了什麼？好像是一位朋友，倒在草地上，我滿臉是水，然後，然後……“豆豆，吃飯了！”“好的，我來了！”十秒鐘後，問題消失了，我呢？則去品嚐美味佳餚去了。
關於同情的作文4
上午，我乘著老爸的汽車去上學。正巧，在汽車前面一個牆角處，一個老乞丐縮在那兒，伸出已凍得通紅的手來向路人乞討著。
我邊背起書包邊對爸爸說：“老爸，你給我一元錢，讓我去給那個乞丐。”老爸皺了皺眉頭對我說：“徐餘呀，我跟你講哦，現在很多乞丐都是裝的。別看他穿得那麼破爛，有可能比我們還富呢！”（用溫州話講的）“不會這樣的吧！”我吃驚地問。“唉呀，你小孩子就是太單純了，這樣很容易被騙的！”“他們就算是裝的，那他們也很可憐啊，在那麼冷的天穿著那樣單薄的衣服出來乞討，很不容易的哩！”“哎，你別忘了，他們的錢有可能還比我們多的那！”
“我不管，如果你再不給我，我就把課後管理費（100元）給他。”我威脅道。“好那，好那，真是被你打敗了！說真的，你的同情心也太會氾濫了吧！”老爸邊說邊從口袋裡掏錢給我。我樂滋滋地下了汽車後便將那來之不易的1元錢放進了那乞丐的手中。當我放進去以後，他還對我說了聲謝謝。
我覺得老爸的想法不太好，老爸覺得乞丐都是假乞丐，可在我的眼中有些乞丐是真正需要大家幫助的窮人。不過老爸講的也不是沒有道理，社會上真的有很多扮做乞丐以騙取人們同情心來不勞而獲的人啊！哎呀，不是我們沒有同情心，而是我們的同情心都被一些“騙子”給磨滅了，我們也無能為力呀，只求那些人良心發現啊！
關於同情的作文5
並不是每個人都需要別人同情，別人受苦受難了，要自己站起來，你那氾濫的同情心只會招來白眼，招來厭惡。你也莫名其妙：“我只是覺得你可憐而已，想幫幫你而已，有什麼不對呢?”
氾濫的同情心讓人受不了，自己被厭惡了也覺得難受，那我們為什麼不把同情心管好呢?別人可憐，是值得同情，但別人沒開口請求幫助，就別自作多情。桑蘭半身癱瘓夠可憐了吧?可她不需要我們同情，因為她有足夠的力量掙脫命運的擺佈，我們的同情只需化作鼓勵，為對方加油打氣。
同情心被誤會，該如何是好?
試過可憐別人丟了錢包，請對方吃飯，反被懷疑偷錢包的是自己嗎?我試過。結果哭笑不得，也罵自己為何多事，那被誤會的同情心委屈得想哭。
被誤會了，就不再幫助別人了嗎?當然不是的。那就真誠地幫助別人吧，即使被誤會，真誠地解釋一番，別人會明白理解的!真誠的同情心一定會被接受的。
現代社會，同情別人也要受罪，但那又如何，我們的同情心無罪!將我們的同情給與真正需要的人，我們就能收穫一份滿足，別人也收穫一份快樂，何樂而不為?
關於同情的作文6
我有一個同學叫林磊，他身高比我矮，但是體重比我輕，一張窄而長的臉上，鑲著一堆閃閃發光的眼睛。我和他形影不離，建立了深厚的友情。
有一次，快下課的時候，老師佈置了十二道數學應用題，他做到了第七道題就被難住了，眉頭緊鎖著，任憑他苦思冥想，也想不出來。該上體育了，他乾脆也不做了。就這個時候，我也被一道數學題難住了。他走過來對我說：“做不出來就不做了，我們一起去上體育課吧！”
“不，我做完了再去！”我毫不留情地拒絕了他的請求。
他見我不理睬他，就動手拉我。我說：“君子動口不動手，你怎麼能這樣拉拉扯扯呢？”突然，“嘶”的一聲，一不小心，我做了半天的幾道數學題被撕掉了。一股無名之火立刻直往我的頭上冒，我咬緊牙關，氣勢沖沖地對他說：“你賠，你給我賠。”他可能嚇壞了，呆呆地站著，耷拉著腦袋，好像一隻鬥敗的公雞，垂頭喪氣，低聲地說：“啊，對不起，我不是故意的。”我當時被憤怒衝昏了頭腦，理也不理他。
第二天早晨，我來到教室，聽到老師說，林磊因為發燒請病假的訊息之後，心想：是我不對起林磊。中午，我到林磊的家，我們不需要太多的語言，雙手緊握，緊緊擁抱了在一起。
我相信世界上的同學之間友誼最真誠，友情永遠不會變。也許會到天荒，也許會到地老……