用我和書的故事寫作文8篇
用我和書的故事寫作文1
對我來說，書是附有營養的。但是這種營養會上癮不易戒掉，三年級的時候，，爸爸不讓我看課外書，爸爸把所有的課外書都鎖在一個櫃子裡。為了看這本書，我悄悄的弄到了這個櫃子的鑰匙，把《愛的教育》神不知鬼不覺的偷了出來，藏在我睡的床底下，但由於我爸爸看得很緊，我一直沒機會看。後來我想出了一條妙計，每次上廁所時把書藏在身上，把廁所們關上，然後坐在馬桶上專注地看起來。可是這個辦法並不長久，因為每次爸爸看我上廁所時神情不自然，於是起了疑心，每次上完廁所後都要搜身，有一次就被當場抓獲。
這次老爸把課外書換到一個有兩把鎖的櫃子裡，兩把鑰匙藏了起來，這一下就更難看書了。一天，乘媽媽出去了，爸爸在睡覺，這可是個難得的機會，我小心地把爸爸藏的鑰匙找出來，趕緊開啟櫃子，把書拿出來，鎖好櫃子，鑰匙放回原處，如飢似渴地看起來。過了一會兒，爸爸醒了，我立刻把書藏了起來。好景不長，儘管我處處防範，還是逃不過爸爸機警的目光…
用我和書的故事寫作文2
書是一棵智慧樹，等待著我們去採摘無數的智慧果；書是一艘船，載著我們駛向知識的海洋；書是一縷陽光，溫暖我們幼小的心。我也看了不少書，其中發生了一些有趣的事情。下面，我會介紹其中的一個故事與大家分享。
小時候我家的書架上有一本畫冊，名字叫《敦煌壁畫-分類作品選圖案紋樣卷》，是媽媽的一位學中國建築史的好朋友送給她的。
我小的時候經常把它拿出來翻幾頁，覺得非常好看。壁畫裡好像藏著很多故事，神仙，飛天，菩薩，各個都栩栩如生的，畫的色彩也都很漂亮。
我問媽媽：“這是什麼東西？”“它在哪裡？”“什麼時候畫的？”“現在還有沒有？”“我們能不能去看看它……”
媽媽回答：“這個是壁畫。”“就在中國西部的絲綢之路上，一個叫敦煌的城市的邊上開鑿的洞窟裡。”“在隋朝以前的南北朝時期開始就有僧人開始畫……莫高窟裡除了壁畫，還有彩塑。”
每次翻看著手上的這本精美絕倫的畫冊，聽媽媽講述遙遠的西部有那麼一個神秘的洞窟，洞窟裡留著的這些寶貝，我就總是夢想著有朝一日去看一看。
今年暑假，我們全家終於決定去中國西部進行自駕，其中有個目的地竟然是敦煌。臨走前我把家裡那本畫冊塞進了我的行李箱，我要對照著書，去看一看真實的壁畫和印刷出來的畫作到底有什麼不同。
一路上閒著沒事的時候我都會把這本書拿出來看一會兒。所以當我們終於將車開到了敦煌莫高窟，排了很長的隊伍進到石窟裡，我的心情真是太激動了。能到莫高窟看一看真正的壁畫，是我從小的夢想啊！
沒想到的是，石窟裡非常黑暗，解說員都是拿手電筒照著壁畫給大家講解。為了能更多地看清壁畫，我只能離牆壁很近。真實的壁畫比書上顯得破舊多了，色彩也很暗淡。不過即使這樣，我還是被洞窟裡的壁畫和雕塑震驚了。
還有一句名言叫“讀萬卷書，行萬里路。”直到現在，我才明白了它的意思。我就是被一本敦煌壁畫的書籍引領著行了幾千里路，來到了真正的敦煌，接受了一次完美的藝術的薰陶。
用我和書的故事寫作文3
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善變，凡有所學，皆成性格。”
——題記
書讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩；書是唐詩、宋詞、元曲、明清小說；是記敘、說明、議論、描寫、抒情；書讓我回味親情、友情、愛情，體驗歡樂、憂愁、激動……從幼時起，我們與書便展開一段奇妙之旅，去追溯從前，展望未來，探討人生。
琅琅讀書聲，磨礪人意志
我是個愛哭鼻子的女生，可能是雨天出生的緣故吧。這也縱使我顯得十分懦弱，遇到困難總想放棄，像是溫室的花朵經不住打擊。後來讀了一些詩句如：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”、“牆角數枝梅，凌寒獨自開”、人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我懂得人生需要堅強不屈的精神，才能讓平凡的生活煥發出耀眼的光彩。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，不就是有這樣的大無畏精神嗎？他把祖國和黨放在了首位，並且盡心盡力替黨做事，以服務大眾為榮，以與敵抗爭為勇，以勤勞艱辛為美；把自私自利為恥，把貪生怕死為惡，把脫離人民為罪，他做到了——把整個生命和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業 ，為全人類的解放而奮鬥。
濃濃讀書意，方正人生路
面對不如意的分數，我愣了一下，我彷彿聽到了它的嘲笑，感到了它的敵意，看到了它的不屑表情。我孤身一人墜落在苦愁的汪洋中，我極力掙扎著想要游出去，可無情的海浪卻阻礙著我，包圍著我，吞噬著我……我無法壓抑自己的情緒，以致孤身一人奔跑在熱鬧的大街上。經過一家商店時，耳邊響起了熟悉的歌曲:“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今昔是何年，何似在人間。”是的，人生不可能一帆風順，難免會遇到驚濤駭浪。既然這樣，為什麼我就不能學習蘇東坡這位優秀的文人那樣，保持一顆樂觀豁達的心去應對生活中的挫折？成長意味著承擔責任，雖然這可能是苦澀的開始，但我堅信“s山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，黑暗之後，便是燦爛的陽光，我是堅強的，跌倒了重新站起來，“挫折”，“困難”，請接招吧！
深深讀書情，匆匆時間步
以前的我總是感嘆世界的變遷，時間的消逝，卻在那兒消磨時間，浪費時間。也許是我不懂得要珍惜時間吧，或許不懂得如何節約時間吧，或許是我不合理的利用時間吧，以致白白溜走許多寶貴的時間。是的時間是最容易得到，也是最容易失去的。正所謂“光陰似箭，日月如梭”、’一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“時間就是金錢”。然而歲月蹉跎，一眨眼彷彿過了一個世紀。但歷史的長河是無止境的，在一批批文人學士逝去的同時，當代知識分子也不斷湧現，紛至沓來。
文學是古今文人交流的橋樑，不管世事如何變遷，文學總能打動文人的心，他們為之傾倒，為之折腰，為之感動。
閱讀《駱駝祥子》，祥子勤勞、樸實。善良的品質讓我感動；閱讀《霧都孤兒》，奧立費飽經磨難，最終大團圓結局的經歷讓我相信正義必能戰勝邪惡；閱讀《海底兩萬裡》，奇妙的.海底歷程深深的吸引了我，我對探索大自然的奧秘，縱觀科學世界充滿了好奇。
書是我最好的朋友，沒有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮囑；沒有厚實的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒有深邃的眼睛，可是一直默默注視我的前進。閱讀書籍我感受很多，學到很多，領悟很多，“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍就好像沒有翅膀”。
用我和書的故事寫作文4
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿 培根也說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。
書，是我們人類的朋友，他隨時都在你身邊對你不離不棄，下面，讓我給你講講我和書之間的故事吧！
我是一個非常喜歡看冒險的書，我看過冒險小虎隊，查理九世......我連每天下課十分鐘都不放過，有時甚至上課的時候老師出去拿東西或出去打個電話我都趕緊開啟書，迅速地開啟這本書，一頁一頁地讀過去，想快點把這本書讀完，繼續看另一本。
原本爸爸媽媽並不阻止我看課外書，自從其中考試考差了以後爸爸媽媽就不讓我看課外書了，但是無論我考得多好，爸爸媽媽都不讓我看了，過了一個月我去問媽媽，媽媽還是一口拒絕了我，我垂頭喪氣地離開了，忽然，我想到了一個辦法，就是偷偷地看書，我把書放在一個地方偷偷地看，爸爸媽媽來了，我就把書藏了起來。
從此，我明白了人是吃飯長大的，也是讀書長大的。
用我和書的故事寫作文5
是什麼東西讓我們從煩惱中找到快樂？對啦，就是書。
朱熹曾說過:讀書有三到，謂心到，眼到，口到。我非常贊同這句話，因為書讓我很痴迷。
記得有一次，我上二年級的一個晚上，天氣從晴轉到陰，不一會兒，外面下起了雨，屋裡也緊跟著停了電。我很無聊，不一會兒，我的目光不知怎的，飛快地轉到了陽臺上，陽臺上有一本《安徒生童話》，我便拿起那本書來看。屋裡太悶了，於是我就拿著爸爸買給我的檯燈到大門底下看，啊，好涼快啊，我便翻開書津津有味的讀了起來，越讀越痴迷。轉眼間我已讀了兩個鐘頭了，一看錶，10點了，該睡覺了，我拿著檯燈到屋裡睡。就這樣，我喜歡上了讀書。
有一次，媽媽做好了飯就去買菜，媽媽告訴我十五分鐘以後讓我關了電鍋的燈，我答應了，這時，我在院子裡讀那本《一千零一夜》，不一會兒，我便聞到了一股什麼東西糊了的味，糟糕，肯定是飯糊了，我像箭一樣跑進廚房，一看，飯真的糊了，我便關了電鍋的燈，飯給熬幹了，大事不妙，媽媽回來了，拿走了我的書，拿走後，我又開始無聊了，我趁媽媽睡覺的時候又把書偷回來了，又繼續往下看了起來。
《聰明的阿凡提》、《森林裡的三個小矮人》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等等，都是我的最愛。
書就像我的朋友，就像我的親人。它會一直陪在我身邊，我不高興時它“逗”我開心，我傷心時它給我解悶。同學們，你們是不是也和我一樣很愛讀書呢？
用我和書的故事寫作文6
時光飛逝，像蝴蝶飛過山谷；像雄鷹飛過高山；像溪水流經山脈……在記憶的心扉中，書是知識的海洋，也是我們的精神食糧。
三歲時，我開始接觸我人生中的第一本文字書了--《安徒生童話》。雖然有許多不認識的字，但是在媽媽的幫助下，我成功地讀完了這本書，而且還讀得津津有味。
五歲時，我開始讀四大名著了：《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》。讀後，我有種不求甚解、囫圇吞的棗感覺嘛！我也沒有辦法，誰叫我是個沒上學的孩子呢？
轉眼間，我十歲了，我已經讀了許多本書了，我彷彿是故事中的主人公，和他們一起快樂，一同成長。故事中的人物帶我走到了他們的心靈世界，他們的悲歡與離合，時時刻刻讓我擔心，使我牽腸掛肚。在我的心裡留下了不可褪去的印跡。
書是學習路上的一位良師，帶我們走進陽光的地帶；書是前進路上的一盞明燈，給我們指引前進的方向；書是生活路上的的一把吉他，讓我們忘記生活的苦悶。我心中的書就是人類進步的階梯，是全世界的營養品。書已經成為我生活中的一部分了，你說不是嗎？
用我和書的故事寫作文7
你如果問我世界上最樂意做的事，我會毫不猶豫地回答：“看書。”書，是人類的精神糧食。一天不吃飯都會很難受，更何況一日無書?所以，我從小就很愛看書，手中只要有了書，就忘了吃、忘了睡，在知識的海洋中遨遊。我一看起書就像飢餓時看到一碗米飯，口渴時看到一眼清泉，迷路時找到一戶人家。有時連媽媽叫我吃飯我也沒聽見。
古人也十分喜歡讀書。《三國志》的作者陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”唐代大詩人杜甫也曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”還有朱熹也說：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”看來，古人也很注意讀書的方法呢！
莎士比亞曾說：“書籍是全人類的營養品。”可我有點“營養過剩”了。去年暑假檢查視力時，醫生要求擴瞳，期間不能看書。這就是一道晴天霹靂。媽媽對我說：“要不你就聽書吧。”我一聽，頓時來了精神，“聽書？什麼是聽書？”媽媽回答：“就是在電腦上別人把書念出來給你聽。”我非常高興。之後，我又迷上了聽書，吃飯在聽，休息在聽，睡前也要聽會兒。
這就是我和書的故事。我愛看書。
用我和書的故事寫作文8
它可以使我們增長知識，但它也會給我們帶來麻煩。
前幾天，我正在看《閃著淚光的決定》，一有時間，便躲到房間裡看起來。不知看了多久，我聽見媽媽的腳步聲，就急忙把書放進被窩裡，拿出作文字寫起來。過了5分鐘，聽聽沒動靜，又看起來，第二次，又聽見腳步聲，又重複一遍剛才的動作，結果又是虛驚一場，我漸漸放鬆了警惕。第三次，我裝作沒聽見，連媽媽進門都沒聽見，媽媽見我又在看書，劈頭就問：“你作業做好了嗎？我跟你說過多少次了，不要看閒書，你把我的話當作耳旁風啊！”我原本想反駁，可一看媽媽那怒氣衝衝的臉，我只好把剛才的話給嚥下去了。
還有一次，我又買來一本書看，這回，我的目標是晚上睡覺的時候。晚上洗漱完畢，全家都睡覺了。我小心翼翼地關好門，點亮小檯燈，津津有味地讀起書來，很快就融入了故事中，以至於媽媽進來都不緊張。當媽媽站在我面前時，我吐了吐舌頭，媽媽生氣地說：“這本書沒收！”
書，讓我歡喜讓我憂，是它帶給了我歡樂和知識。