人教下六年級一單元：我心中的春天作文
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的人教下六年級一單元：我心中的春天作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
人教下六年級一單元：我心中的春天作文1
春姑娘又悄悄地回來了，她帶來了春風和春雨，她讓春風吹遍人間，讓春雨灑滿大地。
春風吹到公園，公園的冰化了，吹到草原，草原的雪融化了，春姑娘真像一個神氣魔術師啊！
春姑娘抱起綠琵琶，彈出一首綠之曲。百靈鳥聽了爭著亮開圓潤的歌喉；她又揮起綠色的令旗，指向小溪，小溪的冰立刻咔嚓咔嚓裂開來。沒等冰融化，小溪就高興的唱起綠色的歌，奔向大海。春姑娘又指向樹林，楊樹急忙拔掉頭上的雪，頑皮的吐出嫩綠的小舌頭；柳樹吐出黃色的嫩芽
小草探出翠綠的小腦袋，喜看雪花慢慢地的凋謝。你看他們有的剛剛破土，一片片，一簇簇，深吸著散發泥土芳香的新鮮空氣。雖然身小力薄，但生命力是那樣的頑強，這不使我想起唐代詩人白居易的詩：
《賦得古原草送別去》離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。”你看在綠色草坪上，孩子們追逐著，歡笑著；青年人捧著書讀著，綠色的風為他們翻著書。
瞧！春姑娘又穿上了綠色的鞋子，踏響了地攏的琴鍵，於是農民開始播種希望的種子。他們在盼，盼望著種子快快發芽，快快長大，快快成熟。為了不辜負農民的希望，春姑娘的手指又扣響了雨的絲絃，沙沙的小雨浸溼了田地，滋潤了禾苗，好一派勃勃生機。
春姑娘搖一路綠色的鈴，蹬一輛綠色的車，馱一車的夢來了！春姑娘的琵琶彈綠了田野，綠了草地，綠了公園，綠了萬物，綠了所有的希望！
人教下六年級一單元：我心中的春天作文2
寒冬過後，自然是那充滿生機，充滿生命的春天了吧！泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻，樹木發芽，百花爭豔。好一派生機勃勃的景象，好一個繁榮的春天。但是，總覺得似乎還有比這更美好的，於是，我四處尋覓著……
今年，我們國家終於要辦奧運會了，說明我們國家正富裕起來了。看那街上的大學生們，組織一次又一次的活動來宣傳奧運，他們爭當志願者，熱心地迎接外來遊客，積極地保護環境，看那普通的市民們，他們也投入進來了，遵守交通規則，做到友好待人，熱心幫助他人，這不正是他們的愛國心嗎？看那熱心的群眾們，他們自學外語，為的就是今年能為祖國獻上一份力，他們無私奉獻，為祖國增添一份春色。看吧祖國大地遍佈著愛國兒們，頓時，和諧之風吹遍祖國大地，奮發的喊聲催我們上進。這真是一個美麗的春天。
去年冬天快要過年時，大雪數日，給貴州湖南各地交通運輸帶來了極大的麻煩，有的地方停電，有的地方停水。幾十天也不見好轉。糧食快斷了，鵝毛大雪鋪在公路上，汽車也不能通行了，阻斷了人們回家過年的與禦寒衣物送到災區，電力工人不分晝夜搶修受損線路。湖南幾個電力工人上山去修電線，他們冒著風雪，扛著沉重的鐵絲一步步地爬上山去。最後有三個電力共卻因勞累過度，再加上這惡劣的環境，終於堅持不住而倒下了。他們用自己的身軀換來了人民生活的安寧，他們是真正的英雄，是祖國的英雄，人民的英雄！呵，多麼美好的心靈，多麼美好的春天呀！
這個春天，是中華民族新的起點，是中國人民美好生活的充滿希望的開始！
人教下六年級一單元：我心中的春天作文3
“春天在哪裡呀！春天在哪裡！春天在那小朋友的眼睛裡……”大家都知道這首歌吧！現在的春天在哪裡呢？
今年，春姑娘不知道為什麼遲到了一個月，可能是由於路上堵車吧！她讓冰妹妹！先讓並妹妹給大地、小草等植物都洗了個冷水澡。一個月之後，春姑娘終於來到了，她給小草帶來了新衣服，給花兒帶來了溫暖，花朵綻開了美麗的笑容。大地上的萬物顯得生機勃勃，有了活力。春姑娘的步伐多麼輕盈！她悄悄的來到了田間。你瞧，一片片油菜展開了黃澄澄的花。她還把春風給帶來了，可能是怕楊樹的頭髮不該吧！給他吹吹暖風，一陣風過後楊樹由於調皮吹起了毛毛。吹得到處都是，好像吹的棉花吧！春風走過花園，把花兒的香氣帶的滿世界都是有桃花的香味、玫瑰花的香味……這時，春風又唱起了歌曲，小草、花兒為他伴舞。它們好像是在歡迎春姑娘的到來吧！春姑娘去哪了？她來到庭院。你瞧，在那交錯的枝條下面，長出了嫩綠的野草，輕輕晃著頭。咦？緊靠房子下面的是什麼呀？噢！是牽牛花！上面綻開了幾多天藍色的小喇叭花，彷彿在吹奏迎春曲。花苞開了，她多像水裡的荷花呀！看著它，我彷彿看見那紅色的花瓣，金色的花蕊，多美呀！春姑娘來到河岸，為它披上了綠毯，星星點點的野花：金黃的、粉紅的、雪白的、紫色的……在綠草中綻放。
房簷下，一群小鳥叫著，我抬起頭來。哦！它們壘窩了。那叫聲，彷彿在說春天來了，春天來了！”春姑娘，我彷彿看見你在向我點頭、微笑。
人教下六年級一單元：我心中的春天作文4
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。大地上的春天過了，而山裡的春天在此時才來到。——題記
八月剛過，當我還在沉迷於電腦遊戲的時候，卻不知“危險”正向我一步步的走來。六年級期末***的分數，竟在一瞬間擊垮了我的防線。一條簡訊上印著幾個深沉的大字，看了之後不由令人打了一下寒戰。
晚上，心情十分沉重的我吃了半碗飯，邊吃邊想，不由得停住了。想起了我在考前還向我爸保證考三個A，但現在卻有了一個B的摻雜。怎麼辦呢？
我不由自主的走出家門。此時正值深秋，迎面吹來的冷風不由得使我發抖。月亮無精打采的掛在半空中，任憑那白雲不時地遮蓋。
走著走著，腳底似乎踩到了什麼。抬起腳一看，原來是一株小草。經過我的踩踏後，這株小草竟奇蹟般地又挺直了腰。我不由得一驚，這弱不經風的小草居然有這種永不言敗的精神啊。
這株小草從春天就接受了大自然的呼喚，萌生出來。經歷了風霜雨打的考驗，有適應了夏天炎熱的環境，毅然活到了今天，這精神真是值得我們學習。
細細的品味，我悟出了一個道理，人不也是這樣嗎。從出生開始就要面臨各種各樣的困難，到最後不都挺過來了嗎。我們要懷有永不言敗的精神。
想著想著，不由得想到了語文課上學習的趙普“宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有期比。”趙普這種剛毅、堅強的性格，難道不值得我們學習嗎？
小草活到現在，擁有了自己的春天，難道我不能擁有嗎？不，一定會的。我一定要鼓起勇氣，去迎接新的希望。
此時的月亮，正用他那微弱的光芒正驅散著白雲，彷彿一個灰心的老人變成了一個淘氣的孩子，在天空中玩耍。
我漫步回家，細細的品味著我心中的春天。
人教下六年級一單元：我心中的春天作文5
遠離了城市的喧囂，來到鄉村，舉目眺望。春是什麼？那兒有“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的濃濃春意。那兒有“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃；那兒更有“一水護田將綠繞，兩山排闥送春來”的靜景和動態。
忘卻了平日的煩躁，走近湖邊；陣陣涼風襲來：春是什麼？那兒有“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的愜意。那兒有“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的明豔；那兒有“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的輕快……
咦，下雨了。掀開雨簾，走到亭邊：春是什麼？那兒有“天街小雨潤如酥”的滋潤，那兒有“春潮帶雨晚來急”的急促，那兒有“渭城朝雨浥輕塵”的澄靜……
漸漸地，雨停了，花朵上墜滿了滴滴露珠。惹人喜愛，我不由得走進了桃花叢深處。哦，真是一派迷人的景色！含苞的，羞滴滴；怒放的，玉立亭亭。那一簇簇晶瑩如玉的素潔，如夢如幻；那一團團楚楚欲燃的粉紅，如詩如畫。春笑桃林，春鬧桃林！一樹樹桃花清香襲人，旖旎多姿，身臨這飄逸淡雅的境界，我的心禁不住芬芳的襲擾，漸漸地陶醉了。
“唧唧喳喳……”幾隻小鳥的叫聲，牽回了我的思緒。爛漫的春花，啁啾的小鳥，透露著春的靈秀，春的歡樂，這就是春天！———孕育著一個多麼金碧輝煌的希冀！那一簇簇醉人的嫩綠，幻成一團團漸次的萌動……
人教下六年級一單元：我心中的春天作文6
“春天”象徵著生機、活力、朝氣、希望、溫暖，它有生命復甦，讓活力噴湧，讓希望萌發，給人以心靈的慰籍，使人對生活，對未來充滿期待，充滿憧憬。
我心中的春天是一支動聽的歌，它唱出了生命的最強音。走出災難陰影的地震災區人民，他們沒有向地震所屈服。當他們困在伸手不見五指的廢墟下，他們沒有膽怯，而是在廢墟下唱著那一支支動聽的歌，等待救援人員的到來；當一隻腿埋在了廢墟下，再也拔不出來，需要截肢時，他們個個都堅強地挺過去；看！老師張開雙臂，護衛學生逃離了死亡，自己卻永遠不再醒來；戰士們一次次返回救災現場，為救百姓累垮了強健的肩膀；華夏神州，世界人民的援助、捐款一同鑄就汶川人民的銅牆鐵壁……四川同胞樂觀向上、堅強自信、他們的心中都裝著一個春天。
我心中的春天是一篇動人的篇章。我校第29屆春季運動會上，在男子800米的賽場上，仲望颯爽的英姿，向我們展示了愛拼才會贏的.精神。看！第一圈，第二圈，仲望還在小組第二，可最後一圈時，他使出所有的力氣，像一根離弦的箭，第一個衝到了終點，
我心中的春天是一幅繽紛的畫，它畫出了迷人的春景。春天的天空顯得格外的蔚藍，只有幾片薄紗似的輕雲平貼於空中，就如女郎，穿著豔美的藍色春衣，頸間圍繞著一段絕細絕輕的白沙巾！綠油油的小草就像一群活撥可愛的孩子，從大地母親的懷抱裡調皮地伸出一個個碧綠的小腦袋。金燦燦的迎春花、粉紅的桃花……迎著春風都綻開了美麗的笑臉……
哦，我心中的春天，是五彩繽紛的，給我帶來啟迪，讓我細細去品味。
人教下六年級一單元：我心中的春天作文7
人間十月天，秋風蕭瑟洪波湧起；簌簌落葉日，獨享我心中的春天。——題記九月初過，當我還沉浸在國慶的喜悅中時，孰不知陰霾即將到來：一次普普通通的月考徹底擊潰了我的信心，捲上的紅叉織成了一張漫天的血網，把絕望的我團團纏住，我解不開，更逃不脫.晚上，心情煩悶的我無力的坐在桌旁勉強嚥下了幾口飯，心緒卻早已飄回考試的前一晚：“我一定能考好，最低530，等著我的好訊息吧！”可是如今的“好訊息”——479.5卻像一座山一樣無情地壓著我，壓著我。“我出去走走！”一句話喊出，腳早已邁出了家門。此時已是深秋了，身著一件單衣的我獨自走在大街上，簌簌的落葉肆意拍打著我的肩頭，我不停的瑟縮著，眼睛裡充滿了枯草敗葉般的黃，正如我的心情一樣，灰暗而絕望。“無言獨上西樓，月如鉤。”飢餓而又寒冷的我默默誦著詩，走在寂靜的小路上。忽然，道路旁的一種柔和的的顏色吸引了我——綠。那時一種怎樣的綠色啊：這綠像是無限黑暗中一縷燦爛的陽光；像是漫天飛沙中的一弘甘甜的泉水；不，它更像是一把小小的鑰匙，打開了我的心鎖…這到底是什麼？我不禁加速走了上去，而我看到的，不過是一片小草而已。“但為什麼它還是綠的？”“也許它對它自己的春天還有一份思念吧…”我自問自答。儘管嘴上不輕意的一說，但我的內心卻泛起了一層罕見的漣漪——小草都有自己心中的春天，難道我也有自己心中的春天嗎？想到這裡我的身體不禁顫抖起來——這絕不是因為寒冷或者飢餓，絕不是！經歷了這個晚上，我已找回自己心中的春天，不久，我又經歷了一次考試的洗禮——536.5。望著窗外的落葉，我知道我可以再進一步的。又一次落葉，傾聽那簌簌的落葉之聲，獨自感受我心中的春天。
人教下六年級一單元：我心中的春天作文8
春天來了，白雪皚皚的大地瞬間變成了綠意盎然的世界。
春姑娘像一個魔術師帶來了生機與希望。春姑娘一揮手，冰河融化了，再揮手草兒綠了，花兒開了，多神奇啊！
放眼望去，遠處桃花、杏花、梨花還有各種小野花都開了。白色的，黃色的，紫紅色的，五顏六色的好看極了！白色的花高潔，黃色的花淡雅，紫紅色的花熱烈而又深沉，好一派百花爭豔的景象啊！
看見花兒們如此努力的開放，樹木們也不甘落後了。瞧！柳樹長長的枝條已展開黃色的嫩葉，在微風中輕輕的搖曳著；桃樹上綻滿了桃花，粉紅花粉紅的，如同片片朝霞……真是萬木競春哪！
春天的雨是柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地。風和雨總是結伴而來的。早春的、帶著點兒寒氣的風吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多好，又何止是“綠”呢？
哇！那是什麼？抬頭望去，天空中飄著許多風箏，各式各樣的。有威武雄壯的老鷹，有嬌小可愛的小白兔，有高貴的駿馬，還有小巧玲瓏的燕子……大人孩子都出來活動了，他們明朗的笑聲彷彿是這世界上最美的音樂。
春天，一切都是那麼有活力，有生機。春天，是希望的開始，美好的象徵，我愛春天！
這就是我心中的春天，你心中的春天是什麼樣子的呢？
人教下六年級一單元：我心中的春天作文9
春天，是千奇百態的；春天，是變化多彩的。春天是令人嚮往的。
春天裡，百花盛開，萬物都甦醒了。小草從土地裡鑽出頭來，打招呼。百花都迎風招展，顯示自己的風采。小河正“叮叮咚咚”地唱著歌，柳樹爺爺彎著腰，看著水平如鏡子的河水。天空真藍，天上的白雲正在安地散步，白雲有的像馬，有的像牛，還有的像羊。
春天裡，小河正在唱歌，馬牛羊在安靜地吃草，它們慢慢地吃，從不著急。馬在草原上練習跑步，發出“噠噠噠”地響聲，梅花鹿照照“鏡子”好像在說我的腿長得真好看！
春天裡，蜜蜂在花叢中採蜜，“嗡嗡嗡”地響，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，燕子掠過河面，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，小鳥的孩子也在聽母親唱歌。它拍拍翅膀，好像在說：“媽媽，你唱的真好聽！”媽媽也像聽懂了似的，立即飛到窩裡，給孩子一個獎勵：吻。這是母愛，小鳥也給了媽媽一個吻。
春天裡，我最嚮往的是能把家安在鳥語花香的世界裡，你知道為什麼嗎？因為這種境界裡，我們可以無憂無慮地生活，生活在這種安靜地環境中，是求之不得的。大自然中，有清脆的歌聲，有清新的空氣，有芬芳的花香，在這種環境裡，誰不想把家安在鳥語花香的的世界裡呢？
我愛春天，春天是一個非常美好的季節，有清新的空氣，有悅耳的歌聲，有撲鼻而來的花香……
人教下六年級一單元：我心中的春天作文10
每個人的心目中都有一個春天，而且每個人的春天是截然不同的。而在我的心目中，它是生機勃勃的。春天是千千萬萬個能工巧匠，一齊來為我的故鄉裝扮。
春回大地，萬物復甦。春姑娘帶著風姑娘來到了人間。她們來到大柳樹爺爺的懷抱中，給樹爺爺抓癢癢，樹爺爺樂來得鬍子都抖動了起來，就連樹枝上的小嫩芽也咯咯地笑著，蕩著鞦韆，小腦袋轉來轉去，打量著這美麗的春天，議論著，吵鬧著。
大地又穿上了嫩綠的外衣，金黃色的蒲公英在路邊閃耀著它金色的光芒，不知名的各色小花在風姑娘的撫摸下輕輕搖曳。
小動物們也來參加這春的盛會！蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱；蝴蝶在花叢中飛舞；燕子飛回來了，它在溫暖的屋簷下歡笑，它們在鳴唱著春之曲：春天來了，春天來了！
桃花滿園開，菜花遍地黃。幾個小朋友在追著黃蝶，黃蝶在花叢中忽高忽低的飛著。此情此景，我不禁想到了大詩人楊萬里的詩句：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。“突突突”農民伯伯開著播種機出來了，農民伯伯這是要去播種了，農民們憧憬著豐收的未來，期望生活更上一層樓。
一年之季在於春，一天之季在於晨，春回大地，萬物復甦，生機勃勃的春天給我們新的希望，讓我們沐浴著春天的陽光，放飛追求理想的翅膀，在和煦的春天裡自由自在的翱翔……
人教下六年級一單元：我心中的春天作文11
“太陽當空照，花兒對我笑……”春天是一個洋溢著詩情畫意的季節。畫家喜歡描畫春天，詩人喜歡歌詠春天，而我則喜歡抒寫春天。
瞧——可愛的春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到人間，她的腳步讓世間萬物都從漫長的睡夢中甦醒過來。她的發尖點綠了柳條，她的指尖觸亮了花草，她的衣裙融化了冰河。哇，一路上高興地叫著：“春天來了！春天來了！”多麼清脆的叫聲啊！
我跟隨著春姑娘，懷著期待與好奇的心情去尋找我心目中的春天。啊，我找了，我找到了我心目中的春天——小草從土裡悄悄地鑽出地面，嫩嫩的，綠綠的，活像一個個嬌娃娃。這一片，那一簇，點綴了大地。各種各樣的花兒也次第開放。瞧——她們爭先恐後地綻放著，紅色的，粉色的、紫色的、黃色的……真是“亂花漸欲迷人眼”。看，成群結隊的蜜蜂與蝴蝶在花間翩翩起舞，一幅真正的“蜂蝶鬧春圖”。
“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這不春雨下起來了，細細的，斜斜的，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，只聽見大地萬物吮吸雨露的聲音解。
太陽出來了，萬物就像洗了個澡一樣，變得格外明亮透澈。瞧——春筍破土而出，山川變得翠綠了，河水變得清澈了。
啊，多美的春天啊！我心目中的春天，它讓萬物都顯示出自己盎然生機，同時更表現出萬物積極進取的精神。它抒寫了對生命的熱愛，抒寫了對自己夢的追求！
人教下六年級一單元：我心中的春天作文12
是誰打翻了春天，傾瀉出這一地的色彩？當南來的風拂過麥田，溪水也開始叮咚。樹木的枝丫彷彿一夜之間便被新葉覆蓋，鬱鬱蔥蔥，散發著無法阻擋的綠意。
我最早鍾情的春天藏在梧桐葉裡。家鄉有棵梧桐樹極為古老，根虯枝繁，極有氣勢。它總等不及溫度的鋪陳開來，迫不及待地暴露了春天的醞釀。
幼時喜歡和哥哥爬上那高高的梧桐樹，躲在那綠葉之間，聽大風過處滿樹翻滾著的綠色回聲。那時新生的細葉伸出毛茸茸的手掌，翻卷成陣陣綠浪。陽光從指縫間透過，變成一根根金針，在青翠欲滴的葉子上織出燦爛的畫卷。大風過處，抖落一地碎影。
偶爾淘氣，把梧桐葉拽下幾片，粘成一把小扇子，呼扇著四處炫耀。卻總是受到母親的一番訓斥，但仍興致不減。
和風煦日，藤蔓的新芽在時光的牆上編織一段錦繡。日光漸暖的時節，連破舊的殘牆也盛開出美好。或許，朵朵薔薇開滿籬笆，落得此情此景，或喜，或悲。
如今，我已不再稚嫩。不會再爬上那高高的梧桐樹，也不會摘下梧桐葉來做小扇。但這仍是我心中最鍾情的春天。可無華麗的牡丹、芍藥，僅僅是淡桃和梧桐足以。日光劃過淺藍的天空，或許空氣也會被染藍。
春天許是如此，梧桐、溪水、陽光、天空和幾許微風。我心中的春天，僅此而已。
願，一年好景君須記，最是草木芬芳時！
人教下六年級一單元：我心中的春天作文13
春天，是一年中最惹人情思的季節。
古往今來，有多少文人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇；現在，行人的衣服一天比一天薄了、天空中不時飛出一隻又一隻小鳥。此時的我，心裡有一種渴望——渴望春天。渴望著，渴望著，冬天走了，春天的腳步越來越向我們逼近。經過幾番綿綿的細雨，洗去了冬天的沉重，一切就像剛睡醒的樣子、欣然地張開了眼。
經過雨水的滋潤，各種花草樹木對露出了她們的笑容，把大自然裝飾一新。河邊的柳樹掛著嫩綠色的枝條，在春風的吹拂下，猶如一位玉女在那翩翩起舞；田野裡的小草，就像一群頑皮的小男孩，挨挨擠擠地探出了一個個小腦袋瓜，給田野披上了綠色的春裝；蔚藍色的天空中，一群群活潑可愛的大雁披上一身烏黑光亮的羽毛，展開一對俊俏輕快的翅膀，自由自在的在天空中飛翔……
“春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天在小朋友的幸福裡……”我情不自禁地哼起了兒歌。是啊！春天在那裡，那裡就呈現出一片情意綿綿，生機勃勃的風景畫。
春天，自然風光變了，人也在變；我們的目光、腳步，乃至整個心態，都會因為沐浴了春風、春雨、春光而變得更加明澈、矯健和朝氣蓬勃了。
春天是一個洋溢著詩情畫意的季節！“一年之際在於春，”春天，帶給人們無限的希望與追求。
人教下六年級一單元：我心中的春天作文14
“一日之計在於晨，一年之計在於春”，可見春天在人們心中的重要性。我心目中的春天應該是充滿生機的季節，假如季節有顏色的話，那麼春季，是嫩綠色的。當春天到來時，柳樹的嫩芽悄悄地從枝條上冒了出來，來看看，誰的衣服更綠，來比比，誰的衣服更漂亮。就連那可愛的小草也忍不住了，偷偷地從土裡探出嫩綠的頭來，靜靜地觀看著整個春意盎然的世界。啊，好一派生機勃勃，綠的世界。
猶記得在小學二年級時學過一篇課文，叫《春風》，“春風吹，春風吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹醒了青蛙……”
我心目中的春天，也是充滿希望的季節，農民伯伯在春天播下，希望的種子，在春光的愛撫下，在春雨的沐浴下，在秋季，能得到豐收。
少年時期的我正處於人生的春季，是抓緊學習的大好時光，也是播下希望，為理想奮鬥的大好時光。種瓜得瓜，種豆得豆，在春天的季節裡，經過多少努力，在秋季就有多少收穫。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，今年的春天過去了，還有明年的春天，而人生的春天過去了，將不會有第二個春天到來，請珍惜這大好時光啊！
我心目中的春天，也是充滿著詩情畫意的季節。“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”，在春天裡，花兒們在歡快的笑著，可愛的蜜蜂在花瓣上跳舞，嫵媚多姿的垂柳飄起的長髮，跳起了歡快的舞蹈，好一幅生機勃勃，春意盎然的美麗圖畫。
我愛春天，我愛春色滿園的花朵，我更愛辛勤的園丁。
人教下六年級一單元：我心中的春天作文15
冬，像一雙倦遊的翅膀，逐漸在晨風中隱去；春，像一位靚麗的少女，邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿，正向我們走來。可是，我心中的春天又會在哪裡呢？我開始尋找——
我來到公園，公園中，被冰封的小河，恢復了往日的生氣，開始歡快地向東奔去。魚兒也漸漸游上河面，成群結隊地在水中嬉戲。河邊的柳樹換上了新裝，披著一身翠綠，迎接春的到來。冬日裡那些南遷的鳥兒，如今早已歸來，正在枝頭賣弄那悅耳的歌喉。蜂兒，蝴蝶，如今也忙碌於花叢之間……啊，春回大地， 一片生機真美啊！可這並不是我心中的春天的全部。
我來到田野，眼前豁然開朗。看，在廣袤無垠的田野上，小草爆青了，花兒競相開放，輕輕一嗅，能聞到泥土的氣息。農民伯伯正在揮汗如雨地春耕。他們把冬天聚積的能量都散發出來了，他們不會覺得累，因為他們想到了金秋十月那豐收時的喜悅。臉上洋溢著燦爛的笑容，這才是春天的真諦。
我又來到了一所學校。書聲琅琅，充滿了整個校園。這不僅僅是一種聲音，更是一種精神，一種奮發向上，永不停止的決心；這還是一種渴望，一種對知識，對未來的憧憬。沒有任何聲音比這種聲音更美妙，更鏗鏘有力。這才是春天的內涵。
我想，我已經找到了自己心中的春天。