桃花源記和病梅館記的閱讀答案
篇一：桃花源記病梅館記閱讀答案
甲
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林， 夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
乙
蘇州多產梅。或曰： 梅以曲、以欹①、以疏為美。 固②也。然梅之欹之疏之曲，非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖③之隱明告鬻④梅者，斫⑤其正，養其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價⑥：而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！
予購三百盆，皆病者。泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋於地，解其棕縛。
嗚呼！安得使予多暇日，又多閒田，廣貯蘇杭之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！
（材料出自龔自珍《病梅館記》）
【註釋】①欹（q ）：傾斜。②固：本來。③孤癖：特別嗜好。④鬻（y ）：賣。⑤斫(zhu )：砍削⑥重價：大價錢。
7.解釋下列加點的詞語。（4分）
（1）芳草鮮美： （2）漁人甚異之：
（3）遏其生氣： （4）安得使予多暇日：
8．用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。（5分）
（1）阡陌交通，雞犬相聞。
譯文：
（2）然梅之欹之疏之曲，非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。
譯文：
9．按要求從甲乙兩文中摘錄相關句子。（2分）
（1）描寫桃花源人精神狀態的句子：
（2）描寫作者 療梅 方法的句子：
10．對兩文的理解和分析，錯誤的一項是（ ）（2分）
A． 欲窮其林 與 窮予生之光陰 的 窮 用法一樣， 悉如外人 悉埋於地 的 悉 的意思相同。
B．甲文中的 豁然開朗 一掃武陵人的心中的疑懼，正所謂 山重水複疑無路，柳暗花明又一村 。
C．乙文借梅議政，抨擊了統治者對人才的摧殘，表達了思想解放的迫切願望，與 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死 的追求是一致的。
D．甲文語言質樸、生動，跟桃花源的氛圍與人物渾然一體；乙文語言節奏鏗鏘，極富感情，形象表達了作者的愛憎。
7．（1）鮮嫩（新鮮、鮮豔）美麗（2）以之為異。即 對見到的景象感到詫異 （3）生機（朝氣）（4）怎樣才能（怎麼能夠）（共4分。關鍵字詞是判分的主要依據。的小毛病，如寫了一個錯別字等，可以不扣分）
8．（1）田間小路交錯相通，能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。（2）但是梅樹枝幹的傾斜、稀疏、彎曲，不是愚蠢的、只知賺錢的人以他們的智慧力量所能做得到的。（共5分，第1句2分，第2句3分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分）
9．（1）甲文：黃髮垂髫，並怡然自樂。（2）乙文：縱之順之，毀其盆，悉埋於地，解其棕縛。（共2分。答對一處得1分）
10．C（2分）【解析】 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死 表達的是詩人建功立業的心聲。
【參考譯文】蘇杭盛產梅。有的人說： 梅樹以枝幹彎曲、傾斜、稀疏為美。 固然如此。但是梅樹的枝幹的傾斜、稀疏、彎曲，不是愚蠢的、只知賺錢的人以他們的智慧力量所能做得到的。有人把文人畫這士這種獨特的癖好的隱情明白地告訴賣梅的人，（讓他們）砍掉端正的，培養傾斜的側枝，剪去筆直的枝條，阻遏它的生機，這樣來謀取高價，於是江浙的梅都樹都病殘了。文人畫士所造成的禍害的酷烈，竟到了這樣的地步啊！
我買了三百盆梅，都是病殘的。我為它們流了三天淚，於是發誓要治好它們。放鬆它們，讓它們順著自己的本性長，毀掉那些盆子，把梅都種在地裡，解開捆綁它們的棕繩。
唉！我怎樣才能擁有很多空閒的時間，又有很多空閒的田地，大量貯藏蘇杭的病梅，耗費畢生的時光來治療這些病梅呢？
篇二：桃花源記病梅館記閱讀答案
《桃花源記》《病梅館記》對比閱讀答案（2014年常州市中考語文） 熱★★★
甲
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林， 夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
（材料出自陶淵明《桃花源記》
乙
蘇州多產梅。或曰：“梅以曲、以欹①、以疏為美。”固②也。然梅之欹之疏之曲，非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖③之隱明告鬻④梅者，斫⑤其正，養其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價⑥：而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！
予購三百盆，皆病者。泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋於地，解其棕縛。
嗚呼！安得使予多暇日，又多閒田，廣貯蘇杭之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！
（材料出自龔自珍《病梅館記》）
【註釋】①欹（qí）：傾斜。②固：本來。③孤癖：特別嗜好。④鬻（yù）：賣。⑤斫(zhuó)：砍削⑥重價：大價錢。
7.解釋下列加點的詞語。（4分）
（1）芳草鮮美： （2）漁人甚異之：
（3）遏其生氣： （4）安得使予多暇日：
8．用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。（5分）
（1）阡陌交通，雞犬相聞。
譯文：
（2）然梅之欹之疏之曲，非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。
譯文：
9．按要求從甲乙兩文中摘錄相關句子。（2分）
（1）描寫桃花源人精神狀態的句子：
（2）描寫作者“療梅”方法的句子：
10．對兩文的理解和分析，錯誤的一項是（ ）（2分）
A．“欲窮其林”與“窮予生之光陰”的“窮”用法一樣，“悉如外人”“悉埋於地”的“悉”的意思相同。
B．甲文中的“豁然開朗”一掃武陵人的心中的疑懼，正所謂“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。
C．乙文借梅議政，抨擊了統治者對人才的摧殘，表達了思想解放的迫切願望，與“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的追求是一致的。
D．甲文語言質樸、生動，跟桃花源的氛圍與人物渾然一體；乙文語言節奏鏗鏘，極富感情，形象表達了作者的愛憎。
篇三：桃花源記病梅館記閱讀答案
《桃花源記（節選）》《病梅館記（節選）》對比
甲
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林， 夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
（材料出自陶淵明《桃花源記》
乙
蘇州多產梅。或曰：“梅以曲、以欹①、以疏為美。”固②也。然梅之欹之疏之曲，非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖③之隱明告鬻④梅者，斫⑤其正，養其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價⑥：而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！
予購三百盆，皆病者。泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋於地，解其棕縛。
嗚呼！安得使予多暇日，又多閒田，廣貯蘇杭之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！
（材料出自龔自珍《病梅館記》）
【註釋】①欹（qí）：傾斜。②固：本來。③孤癖：特別嗜好。④鬻（yù）：賣。⑤斫(zhuó)：砍削⑥重價：大價錢。
7.解釋下列加點的詞語。（4分）
（1）芳草鮮美：
（2）漁人甚異之：
（3）遏其生氣：
（4）安得使予多暇日：
8．用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。（5分）
（1）阡陌交通，雞犬相聞。
譯文：
（2）然梅之欹之疏之曲，非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。
譯文：
9．按要求從甲乙兩文中摘錄相關句子。（2分）
（1）描寫桃花源人精神狀態的句子：
（2）描寫作者“療梅”方法的句子：
10．對兩文的理解和分析，錯誤的一項是（?? ）（2分）
A．“欲窮其林”與“窮予生之光陰”的“窮”用法一樣，“悉如外 人”“悉埋於地”的“悉”的意思相同。
B．甲文中的“豁然開朗”一掃武陵的心中的疑懼，正所謂“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。
C．乙文借梅議政，抨擊了統治者對人才的摧殘，表達了思想解放的迫切願望，與“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的追求是一致的。
D．甲文語言質樸、生動，跟桃花源的氛圍與人物渾然一體；乙文語言節奏鏗鏘，極富感情，形象表達了作者的愛憎。
《桃花源記（節選）》《病梅館記（節選）》對比：福清教育網整理
7．（1）鮮嫩（新鮮、鮮豔）美麗 （2）以之為異。即“對見到的景象感到詫異”（3）生機（朝氣）（4）怎樣才能（怎麼能夠）（共4分。關鍵字詞是判分的主要依據。的小毛病，如寫了一個錯別字等，可以不扣分）
8．（1）田間小路交錯相通，能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。（2）但是梅樹枝幹的傾斜、稀疏、彎曲，不是愚蠢的、只知賺錢的人以他們的智慧力量所能做得到的。（共5分，第1句2分，第2句3分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分）
9．（1）甲文：黃髮垂髫，並怡然自樂。（2）乙文：縱之順之，毀其盆，悉埋於地，解其棕縛。（共2分。答對一處得1分）
10．C（2分） 【解析】“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表達的是詩人建功立業的心聲。
《病梅館記（節選）》：福清教育網整理
蘇杭盛產梅。有的人說：“梅樹以枝幹彎曲、傾斜、稀疏為美。”固然如此。但是梅樹的枝幹的傾斜、稀疏、彎曲，不是愚蠢的、只知賺錢的人以他們的智慧力量所能做得到的。有人把文人畫這士這種獨特的癖好的隱情明白地告訴賣梅的人，（讓他們）砍掉端正的，培養傾斜的側枝，剪去筆直的枝條，阻遏它的生機，這樣來謀取高價，於是江浙的梅都樹都病殘了。文人畫士所造成的禍害的'酷烈，竟到了這樣的地步啊！
我買了三百盆梅，都是病殘的。我為它們流了三天淚，於是發誓要治好它們。放鬆它們，讓它們順著自己的本性長，毀掉那些盆子，把梅都種在地裡，解開捆綁它們的棕繩。
唉！我怎樣才能擁有很多空閒的時間，又有很多空閒的田地，大量貯藏蘇杭的病梅，耗費畢生的時光來治療這些病梅呢？
篇四：桃花源記病梅館記閱讀答案
病梅館記閱讀答案_語文_高中教育_教育專區暫無評價|0人閱讀|0次下載|病梅館記閱讀答案_語文_高中教育_教育專區。課內語段閱讀江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產梅。或曰： “梅以曲為美，直則無姿；以 欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態。 ”固也。此文人畫士心知其意，未可明詔大號以 繩天下之梅也；又不可以
課內語段閱讀江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產梅。或曰： “梅以曲為美，直則無姿；以 欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態。 ”固也。此文人畫士心知其意，未可明詔大號以 繩天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業以求錢也。梅之欹 之疏之曲， 又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。 有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者， 斫其正， 養其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價，而江浙之梅皆病。文人畫士 之禍之烈至此哉！
1．下列句中加點字的注音，正確的一組是
（ ①以欹為美 ②明詔 ③孤癖之隱 ） ④鬻梅
2．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
（ A．有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者 B．以夭梅病梅為業以求錢也 C．悉埋於地 悉：全部。 烈：酷烈。夭：夭折。D．文人畫土之禍之烈至此哉
3．下列句中加點的“之”字與“文人畫士之禍之烈至此哉”中的“之”用法相同的一句是 （ ）
A．乃誓療之：縱之順之 C．杭州之西溪 B．窮予生之光陰以療梅 D．梅之欹之疏之曲 ）
4．下列句中加點的兩個字在古漢語中是一個詞的一項是
（ ①又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也②又不可以使天下之民斫直、 刪密、 鋤正 ③先 ⑥約為婚姻 ⑦此所以學者不可以帝不以臣卑鄙 ④吾從而師之 ⑤忠之屬也， 可以一戰 不深思而慎取之也 ⑧古之學者必有師
A．②⑤ B．④⑦ C．⑥⑦ D．①⑧
5．分別比較下列兩組句子中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是
（A．兩個“病”字相同，兩個“美”字也相同
B．兩個“病”字相同，兩個“美”字不相同
C．兩個“病”字不相同，兩個“美”字相同
D．兩個“病”字不相同，兩個“美”字也不相同
6．下列句中加點的詞與“以夭梅病梅為業以求錢也”中的“夭”用法相同的一項是
（ A．未可明詔大號以繩天下之梅也 ）
B．刪其密
C．謗譏於市朝，聞寡人之耳
D．窮予生之光明以療梅也哉
7．下列句子按句式特點分類正確的是（ ）
②青，取之於藍，而青於 ⑤未之多見也 ⑥木直中繩，①梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也 藍 ③句讀之不知， 惑之不解 輮以為輪 ⑦求人可使報秦者 ④蚓無爪牙之利， 筋骨之強 ⑧使不辱於諸侯
A．①/②/③⑤/④⑦/⑥/⑧ B．①②/③⑤⑥/④⑦/⑧ C．①②/③⑤/④⑦⑧/⑥ D．①/②/③⑤⑥/④⑦/⑧ ）
8．依據文意，下列分析有誤的一項是
（A．文章開頭點出三個著名的產梅勝地，引出論述物件，並以此作為一個引子，由“梅” 引出“病梅” 。
B． “正” “直”在文中喻正直的人才， “旁條”喻奸佞之人，而“文人畫士”則指封建 統治階級的幫兇。
C．斫直、刪密、鋤正，是夭梅、病梅的手段，也正是封建統治階級扼殺人才的惡劣手 段。
D． “文人畫士”的“孤癖之隱”所造成的惡劣後果，是“江浙之梅皆病” ，這也正是作 者在《已亥雜詩》中所揭示的“萬馬齊喑究可哀” 。段末一句滿懷義憤的議論——“文人畫 上之禍之烈至此哉！ ”無情地痛斥了封建統治階級的罪行。
參考答案
1．A 2．B 3．D 4．C 5．D 6．C 7．A 8．B