再見我的小學生活作文700字
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的再見我的小學生活作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
再見我的小學生活作文700字1
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，轉眼間，我的小學生活即將結束了。我的心裡有太多太多的不捨我們每天上學，每個人都笑得如此燦爛。在課堂上，除了有朗朗的讀書聲之外，不時也發出嘻嘻哈哈的小聲，因為我們班的開心果—張潔明最擅長向我們拋笑彈了。圖書館，像挖掘不完的寶藏。圖書館裡的書，可以讓我廢寢忘食。這裡沒有笑聲，但使我一再進入。
曾經，草場場有我的歡聲笑語。有時，同學們心血來潮，玩起“老鷹捉小雞”。大家你追我跑，又喊又叫，真像活脫脫的猴子。上音樂課是，我們臉帶笑容的音樂老師—吳老師，常教我們“帶動唱”。她撥放光碟，醉人的樂曲響起，讓我們忘情的引吭高歌，使我將繁重的課業扔到腦後，將一切的不快拋到九霄雲外。有時吳老師會叫我們班的唱歌天王—陳敏麗和黃可予到講臺展現他們的美妙的歌聲。他們除了唱歌，也擺出了一些美麗的舞技。
在課室裡的佈告板，有我們嘔心瀝血的作品。佈告板上除了有我們盡心傑作的圖畫，也有我們班的班訓“彬彬有禮，活潑大方，勤奮踏實，誠實守信”。
除此之外，佈告板也貼滿了我們的榮譽。每個星期，我們都會為我的的佈告板換上新衣裳。如今，我們即將畢業了，不知誰還會為佈告板洗涮。
一次我參加華文演講比賽。比賽當天，我因為第一次參加演講而緊張。謝老師見我緊張得模樣，便握著我的手，拍拍我的肩膀說：“別緊張，你一定行的。”老師的一句話，彷彿一股股溫熱從她的手掌心傳來。我聽了感動得哭了。
六年啊！陪伴我度過小學生活得老師、同學......我是永遠不會忘記的。
六年的小學生活，像潺潺的流水，一去不回頭。無論如何，我都會把學校裡每個角落的點點滴滴，永遠收藏在我的記憶裡。想到在過幾個月，我將到附近的中學繼續我的學業，我的心就會有一股淡淡的惆悵。那時，我就要和我的小學生活說再見了。
再見我的小學生活作文700字2
小學生活快要結束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時間的海浪衝到童年的沙灘，同學之間的友誼，凝聚成一顆純淨無瑕的`結晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時間的古書裡。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會有些捨不得。捨不得，捨不得我親愛的同學們，捨不得六年來深厚、真摯的友誼，捨不得那段美好、歡樂的日子。
六年時間的磨鍊，讓我們從一個懵懂的小孩，變成機靈、穩重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長大，別人發現了，而自己卻沒發現。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時間，恨它來去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣。可恨又有什麼用呢？每天去恨它卻是一種消極的狀態。所以，我只能夠去利用它罷了。
六年的相處，讓我對6.2班的每一個同學都有了解。他們的個性，他們的優缺。把6.2班編織成了我們的“第二個家”，我們猶如是一家人，同在學習，同在玩耍，彼此也結下了深厚的情結，畢業那一天即將到來，那時，我們會告別同學，告別老師，告別我們的6.2班！我不想那一天到來，不想！我不想看到同學們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不捨地告別。在面對分別，我們要樂觀。有個人曾這樣說過：“忘掉過去，迎接未來”。既然事已經過去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來，才有信心，去繼續奮鬥。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。
再見，我的同學，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年級………