關於命運作文通用15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關於命運作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於命運作文1
人的一生總要面臨各種困難，用怎樣的心態對待，會決定一個人是否能走向成功，獲得幸福，說得大一點，心態可以決定命運。
有不少人把世界上的人分為了兩類：成功的人和失敗的人，可我卻認為這兩種人在本質上並無差別，只是他們在處理事情時的心態不同而已。很多人之所以能夠成功，並不是因為他們的人生道路有多麼平坦，也不是他們的能力有多麼超群，僅僅是他們善於控制自己的情緒，調整好自己的心態，他們能從狂風暴雨中看到彩虹，在困難挫折中看到希望，他們不會因為一時的失敗而沮喪，更不會為摔了一跤而從此一撅不振。反之，許多人之所以失敗也並非他們缺乏機會，或是運氣不佳，更不是老天爺不長眼，給他們的眷顧不夠，真正的原因是他們沒有樂觀向上的精神，心態不好而已。
我的心目中，想要成功首要條件是具有良好的心態，心態好事則成，心態壞事則敗。良好的心態能促使我們實現人生的自我價值，消極的心態只會阻礙我們前進的步伐。一個陽光的人，無論是生活上的小事還是工作上的大事，他都會積極去面對，而一個整天抱著消極心態的人，他熱衷於怨天尤人，怨這怨那，很少付之行動去改變現實。有人說的好，積極樂觀，心態好的人在挫折中看到希望;消極低落，心態壞的人在勝利中看到陰影。
境由心生，心造幸福，要想擁有快樂幸福的人生，必須具有一個良好的心態。因此，讓我們培養良好的習慣，保持樂觀、開朗的心格，從而擁有良好的心態，使自己過上甜美的幸福生活。
關於命運作文2
始終相信前世今生的傳說，傳說中那些美麗的故事，前世總是有一些斬不斷的情思牽絆到今生，牽絆上不愛自己的人，那是上輩子欠他的情，你總是要把欠他的相思帳補齊。有一種眼神，風起時，拂起紛紛擾擾的長髮，抬眼間，擦肩的瞬間，似乎穿過了千年萬年。千年萬年的情愫，在陌生的眼波流轉中，你千千萬萬長長短短的黛絲烏髻可在何生何世在他修長的指尖懶懶的滑過。
總會有段感情如“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落”，總會有個人“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮牆柳”。轟轟烈烈的煙花般的愛情過後，轟轟烈烈的離開。我是一個不甘寂寞的女子，指尖纏繞著前生後世的所有情劫，繁繁複復的長髮蕩起多少的輪迴，有誰會驀然回首？你可曾記重門深鎖的王府所有鶯鶯燕燕後的一雙幽怨？你可曾記滄海江湖情真意切後錯刺一劍下的飄紅與白髮？你可曾記廊橋昏柳洋裝旗袍山盟海誓望穿秋水後另有佳人？……
“夢迴山枕隱花鈿，卻已淚漣漣”
命運將你刻入我的骨頭，那就讓我帶你一起沉睡，一起化為泥土。一如長門宮，那個幽怨的女子化作所有的青煙瀰漫，最後一次纏繞在你懷中，讓你帶著所有的悔恨記住我。可是，總是記得了今生，記不到來生。總是要到“春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閒池閣，山盟雖在，錦書難託。莫、莫、莫。”
關於命運作文3
半山腰上有兩棵青松。一棵的根紮在泥土裡，另一棵的根紮在岩石縫裡。根紮在泥土中的那顆青松得意地對另一棵說：“我的運氣好，在這鬆軟的土地裡落腳生根，長得枝繁葉茂。而你，卻在狹小的巖縫中掙扎著生存。你的運氣很不好，不感到自卑嗎？”
長在岩石縫中的青松微微一笑，說：“我感到的不是自卑，而是自豪，因為我可以自己努力，克服了貧瘠，乾旱和風雨的襲擊，頑強的活了下來，我是勝者！”
遊人來到半山腰，都喜歡和長在岩石縫中的青松合影留念。好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則令人敬佩！
這個故事告訴我們遇到困難不要放棄，要堅持不懈。俗話說得好，不經歷風雨，怎能看到彩虹？
生活中還有許多事例。例如：劉偉，他失去了雙臂，但卻充滿了夢想。在生活中，他有許多的不便，但它卻能一一克服。終於功夫不負有心人，他在殘疾人游泳中有了重大的突出，他本想在殘疾錦標賽上取得金牌。可命運的抗爭沒有到此為止。殘疾束縛了他游泳的夢想，去束縛不住他拼搏的心。他開始練習用腳彈鋼琴，並最中取得了不錯的成績。
劉偉說：“我只有兩條路，要麼去死、要麼精彩的活著！”劉偉有自己遠大的目標，用夢想點亮了人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律。劉偉是堅強中的感動。
現在，有一些人因情所困，只求一死來獲得解脫，有人為生計所擾。為幾萬元就輕易放棄生命；有人為病所纏，經受不住生活的打擊，想用一死來獲得解脫。
劉偉這個用精神成就人生的人，獲得了生的希望，而那些軟弱的人只能過煉獄般的生活。
願人人都堅強，不管身在何處，只要有夢想，就一定有生的希望。
關於命運作文4
這是一個真實的故事。女孩叫xxx，原本是一個正處人生花樣年華的少女。可上天對她並不公平，讓她得了胃腫瘤。
女孩很樂觀，性格依舊活潑開朗。可上天依舊沒注意到這個自強的女孩，病情惡化的很快，醫生說，她的求生慾望強弱決定了一切，xxx的表現讓大家頓時有了很大的希望。她積極配合治療，對於吃藥、打點滴的難受從來沒有一句怨言。她跟醫生說：“大夫，我不怕苦，我要為了愛我的人活著！”醫生和護士沒有一個不對她刮目相看。這會是一個好的開始嗎？但事實並不是這樣，腫瘤的毒性已經開始擴散，最後不得不把子宮摘除。在大家難過的時候，xxx依舊那麼開朗，她笑著安慰父母父母：“沒事，我以後還可以去領養一個孩子！”
終於，功夫不負有心人。在長達五個月的治療後，xxx的病情好轉，她可以上下樓梯、可以學習甚至可以跟同學去逛街了！接下來，xxx被送去北京治療。兩個月後，xxx康復了。女孩xxx用自己對生命的熱愛與追求撐到了最後，她的毅力克服了病魔！
這是我在一本書上了解到的一個故事。讀完後，我被xxx的意志力征服了！再想想自己做事經常會不能堅持到最後，常常會以失敗告終。我看完xxx的故事後，我下定決心，要自己努力把每一件事堅持到最後，努力把每一件事做到最好！
關於命運作文5
青春就如同一本臺歷，開始時，總期待翻過沒一頁的精彩，回首凝望，才發現它已殘破不堪。那些散落的日子就如同我記憶中的青春，飛逝得遙不可及，終於難以再拼湊完整。
這就是命！命運根本沒給我們任何可以選擇的機會，只有不住地揮霍著，揮霍著，那花一般的青春。就算我們再怎麼固執，始終拗不過宿命。
我信命！
如果不是命運，又如何會在茫茫人海中偏偏讓我與青春四目相視，然後讓我毅然決然地陷入了青春，那雙深邃得哀婉的眸子中，像被捲入漩渦一樣地不可自拔？
如果不是命運，又如何會使我對青春沒有了防備，以至被傷得慘不忍睹，卻依然不曾短暫的駐足、放手？
如果不是命運，又如何會使我與青春逃不開那陷阱一般，千篇一律的結局？
只因為年輕？
年輕是以付出青春為代價的。上帝不允許誰可以不為年輕而犧牲。
青春只不過是年輕的籌碼而已。曾經，上帝給了你一大堆的.青春做賭注，任你在年輕的賭坊裡司儀地揮之若土。你沒一把都輸，因為對手是宿命，沒有人有資格與他較勁。儘管如此，你卻依然樂此不疲地把青春毫不憐惜地丟擲去。
我想，上帝居住的天堂，定是個很美的地方，那裡該是堆放著許多青春。那是用來派送給那些渴望用青春來賭年輕的孩子們的。
其實，青春就是一方冰磚，要不為何當我用一顆熾熱的心去擁摟它，它卻匆匆消融，繼而藏匿無蹤了？只有一雙凍得冰涼的小手和一臉的茫然可以證明，青春，確實來過。
青春只是上帝一個調皮的玩笑，我卻太認真，所以我哭了。輕輕的抽泣聲是我為青春譜成的葬曲。
關於命運作文6
每一個人的命運都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是能夠改變一個人的人生道路。
知識能夠啟迪你的智慧，開啟你的心胸，開闊你的視野。我在暢遊音樂天堂的途中深有體會。
在我初步領悟古箏的時候，並沒有深入的瞭解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在領悟《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內涵了。如果你瞭解瞭解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”
我聽後，立刻回家查詢關於《瀏陽河》的資料，並仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以後的領悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內涵。我的發奮最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號；在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術生活得以延續；有了知識，我的藝術生活充滿了活力。
關於命運作文7
“六一”節那天，我去吃肯德雞，有個阿姨，拿著幾個氣球過來，說是要給小朋友們，祝小朋友六一節快樂。
我也拿到了一個，我放手試了一下，它馬上飛了上去，我忙把它拉了下來，原來這種是氫氣氣球。它粉紅色的，上面畫著一隻狗舉著一個牌子，寫著“祝小朋友們六一節快樂”。一不留神，這個氣球就會飛到天上去，所以我很小心，將繩子繞在手指上，還打了個結。
第二天，我上學去了，放學了回家一看，氣球漏氣了變得很小很小。
我忙把它用盡力氣吹大，可是氣球已經飛不上去了。我乾脆把繩子解開，重新吹，然後把氣球打了個死結，拍著玩，媽媽下班回來，說：“不準在家玩氣球！”“不玩就不玩！”
我就拿氣球出來玩，不巧掉到水溝裡，弄髒了，我用兩根手指頭把它夾起來，又把它放到水裡洗，媽媽說：“髒死了，快扔掉！”“已經在洗了！”我大叫。
可氣球后來不小心碰到了釘在牆上的掛鉤，戳了個洞，嚇得我忙去拿雙面膠，希望能把洞堵住，可是球皮上有水，粘不住，想把氣球結開啟，可卻怎麼也打不開了，氣死我了。
我就往鉤破的地方使勁吹氣，無論怎樣氣球就是吹不起來，我只好把打死結的地方用剪刀輕輕剪開，可是更不能吹了，變得醜死了。
於是我氣得就把氣球亂剪一通，隨手把它扔進了垃圾桶，漂亮可愛的氣球，最後不是被弄爆，就是被剪破。對這個不起眼卻好玩的玩具，也許沒有一個小孩能珍惜它。
關於命運作文8
春風拂面，又到了播種的季節。田地上到是忙碌的身影，他們辛勤的播種，就是為了在金秋時節收穫累累的果實。但是我發現因為插秧的習慣不同，收穫也是因人而異的。
我家附近住著一位李伯伯和王伯伯，他們種著一樣的田，但是每到收穫的季節的時候，收成總是有一定的差距。原因在哪裡呢？這就激起了我的好奇心，我就開始細心觀察起兩位伯伯的種田過程，經過一段時間的觀察，我終於弄明白了其中的原因。
聽我慢慢來說，李伯伯插秧是一次性插完，不管秧苗的稀疏，所以有的地方秧苗多，有的地方秧苗少；而王伯伯則不同，插秧要插多次，儘量使秧苗分佈平均，不讓它們有親密接觸的機會。這樣，不同的插秧習慣決定了不同的收穫。李伯伯的秧苗分佈不均，導致有的秧苗肥料過多，就吃撐了；有的秧苗肥料過少，就營養不良了。而王伯伯的秧苗則不會出現著這樣的情況。收穫到的多少就不言而喻了。
從這件小事中，我受到了很大的啟發，不只是種田是這樣，我們的人生不也是一樣的嗎?一個好的習慣可以改變人的命運，使生活過得愉快、幸福；相反，一個壞的習慣就可能使生活一塌糊塗，命運也從此改變。縱觀古今傑出的人物，他們也是因為從小就有一個好的習慣，才奠定了他們成功的基礎。
我們現在正是八、九點鐘的太陽，所以趁早的播種一個好的習慣，才能創造一個美好的未來。
關於命運作文9
他與她，是最好的朋友。她遇到困難，他總是第一個挺出身來幫她。他不會的題目，她總是第一個幫他補習。他們是青梅竹馬的好朋友，他們之間沒有猜疑。在體育課上同學合作進行體育鍛煉的話，他和她會毫不猶豫地在一組，用一句話形容，體育合作鍛鍊是他和她的強項。
女孩叫米米、男孩叫葛亮。
米米和葛亮還是和平時一樣，做著相同的遊戲、下了課還是在一起進行體育活動。天下沒有不散的宴席，當然。友誼也常常會受到命運的考驗。終於，這所謂的命運考驗終歸還是來了......
有一天，米米突然對葛亮說出了一個令人震驚的話，米米說：“我們畢竟是異性，在一起玩總是不好的，我們以後各過各的吧，互不干擾。”這句話不僅讓男孩葛亮震驚，也驚動了他們班的班主任——王老師。
以後的日子，米米天天不理葛亮，而且總是躲避著他。這對好朋友究竟發生了什麼事呢？他們是否可以經受住友誼的考驗呢？
不久，米米同學就轉校了。葛亮還是灰頭灰臉的，葛亮的成績也是一丈千落。幸好在老師與家長的開導下重新恢復了原來的自信。可是葛亮對於米米的轉校和不理他的原因也還是沒弄明白。
五年後......
葛亮雖然與米米分別了，但是家中還是保留著他與米米一起拍下的照片，作為他們回憶的源泉。王老師有一次私訪同學家。王老師看到了牆上的照片，她的眼中突然閃過一絲悲傷與同情的眼神。這究竟是怎樣的一回事呢？王老師也是人，怎麼會不為他和米米的這種比金子還珍貴的友誼感到感動呢？王老師終於做下了最後的決定。她決定把真相告訴葛亮同學。放學後，王老師將葛亮叫到了辦公室。她對葛亮說了一番話後，葛亮飛奔出教室。原來，米米同學竟然得了白血病！
關於命運作文10
命運掌握不了心態，但心態卻掌握得了命運。許多人心態不一樣，所以有時侯，他們的命運也不一樣。
心態其實和自信很像，在考場上，心態好的人就如同有自信，最終會取得好成績，而心態不好的人，總是不相信自己，不努力爭取，最終就不會取得好成績，其實生活和學習都是這樣的，心態可以說能決定許多事物，甚至命運。我們時常聽到這樣一句話，“要放平心態”是啊！心態總是時刻刻在命運的身旁徘徊。大家肯定都有過這樣的感受，在考場上，越是緊越寫不出來，甚至有些簡單的題也寫不出來，怎麼想也想不起來。這種例子就是典型的心態問題，沒有調整好心態，沒有放端正心態，精神有點麻木。但如果你在想，我不想寫，反正也考不好的話。你就永遠也學不好，也考不好。
命運決定於心態，每個人的心態都是不一樣的，但成功的人和不成功的人的心態又是不一樣的，這兩種心態有著天壤之別。你究竟要選擇哪個，是一種很簡單的事，但實際行動起來做到這一點卻很難。有時心態也和你個人或是身邊的環境有關係，心態可以決定成敗，如果你失去了一個很好的心態，那麼你是很難再找回來的。因為心態是猜不透也買不來的，它的重要性是無法去衡量的。所以我們要用正確而又積極樂觀向上的心態來面對每一天，有人說過，你對生活微笑，生活就對你微笑，你對生活垂頭喪氣，愁眉苦臉的，生活對你也會垂頭喪氣，愁眉苦臉的。生活就像一面鏡子，它處處反映著你的心態，命運亦是如此，它不會偏愛某一個人，也不會冷落某一個人，它會用最公平，最公正的方法來對待你，它們之間都是成正比例的。
所以，有一個良好端正的心態是使你擁有美好命運，走向成功道路的基礎。
關於命運作文11
真不知道命運是誰安排的，多少次無聲的嘆息也不過只是萬里的蒼茫，偉大執著的真誠此刻卻是如此之渺茫，如此之卑微。總相信有一天會雨過天晴，卻遲遲得不到想要的訊號。
常常看著古代詩人那筆走龍蛇，遒勁而瀟灑的行草，有些觸目驚心的感動，雖然不知其文章背後有多少感人肺腑的故事，但不論古時還是現代，人終究還是人，享受命運無時的牽拌以不再是那麼傲然，人生多少淚然涕下的文字的背後不隱藏著一段傷心而欣喜的故事呢？
路邊的草木也許沒有人願多看一眼，然而，正是他們沒有人的呵護，狂風暴雨，烈日嚴寒下，他們依然挺立在蒼穹下，甚至，比溫室裡的植物還葳蕤，還分外伊人，也正是如此，所以更應該多給他們一絲關愛，雖然他們沒有語言，但至少我們的愛會給他們帶來無窮的信念。
向南遷徙的鳥兒，何嘗不受命運的左右？當疲倦了，勞累了，他們會找到樹枝稍做宴息，也許他們還在懵懂為什麼降臨在這世界，仍然做著緋紅的夢，廖望著未來的旅途，也許他們有自己的語言，但更多的是心與心的冥合。
人生就像雕琢絢麗的神話，人情事故往往而是，淅瀝以蕭，瞻顧遺蹟，感激與從容似乎總是悠然相逢。詩人的一觴一詠，給我們留下的卻是揮之不去的凝思。在人生的旅途中，我們都會情隨事遷，總是萬物左右著我們的思想，我們卻還只是固守，不去改變，所以總有感慨系之。
命運指引著我們向前走，幕然回首，仍有殘餘的馨香瀰漫，讓人迷戀，心依然還在固守著那改變不了的命運……
關於命運作文12
命運到底由上帝安排還是由自己安排呢？牛頓註定會發現萬有引力嗎？註定有那麼一個奇特的蘋果掉到他的頭上嗎？“命運”的意思：事情的預先註定的程序,指生死、貧富和一切遭遇。長久以來，人們的思想當中總是認為“是你的總是你的，不該是你的你就算強求也得不到”。人們無聲無息地做了任聽命運擺佈的傀儡。他們不敢與命運抗爭，他們沒有原因的畏懼命運。
每個人都是自己命運的創造者。命運對人的“主宰”已經失效了，人應該自己掌握自己的命運。時間對每個人都那麼公平，如果說命運真的主宰著人類，那為什麼命運對人類這麼不公平呢？為什麼有的人“命好”，有的人“命壞”呢？冰心曾說過：“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔；而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚水，灑滿了犧牲的血雨。”這就說明，“命運”的掌握者是人類本身，只是有些人不願意好好對待它，命運也不會給他好臉色看。不知道何去何從的人，你心裡面應該有數了。或許你會想，人的結局總是生老病死，人生幾乎沒有什麼更可觀的意義了。那你就大錯特錯了。每樣事情你不要最在意它的結局，而要看重過程。這樣的話，你就會看到，生命並不是那麼的暗淡無光，它有光澤，鮮明的光澤。人生就是在這樣的霓虹燈下進行的。於是生命變成了一個快樂的天使。
人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀逝去的夢，把命運掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會充滿希望和成功！
關於命運作文13
有人說，一切都是命中註定，你沒有權利去住在，也沒有權利去改變，以命運為話題的作文。這是很多人的真實想法。但如果你真這麼想，你就真的錯了。
我是一個學習不怎麼樣，長相不怎麼樣，家境不怎麼樣的女孩，在老師面前，我無言以對，甚至在脾氣不好時還於老師頂撞，在同學面前，當別人在玩的高高興興實，我因為臉上的太極二五眼抬起頭，我不知道同學們回不回去嘲笑我，但是我都不敢去試，我怕他們鼓勵我，我也不想去聽他們對我的各種譏諷，有一次上生物課，老師給我們播放了一些天花患者的圖片，被天花傳染的皮膚，讓人看著都起雞皮疙瘩，話題作文《以命運為話題的作文》。小時候我臉上就開始起痘痘，現在都已經初中了，臉上的痘痘更是氾濫，長得慢慢的，還是揚揚的，疼疼的。再加上那塊黑乎乎的胎記看起來倒與那天花患者有幾分相像，這是班長便開始帶頭起鬨，呀，這不是那誰麼！說著便把目光投向我.我頓時臉紅紅的，都無地自容了，恨不得找個地縫來轉進去。哎
但是，又一次，老師私下找我，說，你真的打算一輩子就這模樣了？你腦子不差，為什麼非要暗地裡一個人自卑呢？你之前也有普壞過共舞，老師知道你是無形的，你沒有地方發洩啊。相信老師，相信你自己，小時候，老師也是一個自卑的孩子，撒旦是聽了我爸爸的一番教導後我也想清楚了，我決心好好學習..........老師希望你可以做第二個我，加油哦！
其實並沒有什麼命中註定，只要你是自信的
你努力做了，最起碼你的樣子會比現在這樣好，你就是你心目中最好的知道嗎？
關於命運作文14
命運是一個很捉弄人的東西，看不見也抓不著。但是，如果你有好好的把握機會的話，那你就可以掌握命運!
可以這樣說，只要你努力你那你就可以真正的把自己當作勝利者!不管是什麼樣的水，只要他到了陰溝，它就是陰溝了!一定不要自己走了後悔路，那才是最關鍵的!
最重要的是人要有慾望。慾望，是天下最厲害的東西了。你幻想著的時候什麼都沒有，你做行動派的時候那就擁有許多令人羨慕的東西了。你佔有了就必須時時為得到的愉快付出代價!
心態
心態是什麼?那就是成功的道路!被人扶了一把，也許很快就會忘記：被人踩了一腳，也許一輩子都忘不了!曾經幫過別人的，沒有得到回報，也許會一直耿耿於懷!這就是心態問題，你把心態擺好了自然會有人注意到你。不要老是想著被人會把什麼的，為別人付出也不是沒有價值的。至少你知道，在著渾濁的世界你還保持著那一份天真那一份最可貴的最真的“真”!
痛苦
痛苦是必然的!要說誰的一生中沒有痛苦，那還真是連最後的一片“真”都沒有了!有人說，痛苦是上帝為我們吃的一種藥，有著和苦海一樣的深邃：和快樂一樣一樣可以使身上的病痛解除!我們從歡樂中迷失的，往往能從痛苦中找回來。它是我們必須學習的功課。只是痛苦，人人都不喜歡它。但是，它卻是我們最好的良師!
失落
有些人時常把失落掛在嘴邊，只是忽視了它的重要性。
失落，是應為你經常和別人比較，比較多了失落就會多。心裡沉溺在沼澤裡，身就在沼澤裡。不過你換一個角度就不一樣了，看的景象也不一樣!你這樣想：你就是世界，你就是幸福，你就是你的未來!如果你真的能這樣想，那我可以告訴你：你遠離失落了!你不再失落了!!
關於命運作文15
放假期間,我品讀了一本名為《誰的命運都能改變》的書,文中的人生哲理給我留下了深刻的印象,耐人尋味.
書中講述了一位以色列的行為學家在年輕的乞丐中搞了一次施捨活動,施捨物有3種:400新謝克爾,一套西裝和一盆以色列蒲公英.行為學家做了一個統計,統計結果是:近90%的乞丐要了400新謝克爾,近10%的乞丐要了西裝,只有百分之零點幾的乞丐要了蒲公英.結果10年後,要新謝克爾的乞丐至今基本仍為乞丐,要西裝的乞丐,大部分成了藍領或白領,要蒲公英的乞丐全部成了富翁.根據結果,行為學家作出瞭解釋,要新謝克爾的乞丐只想得到收穫,不想付出;要西裝的乞丐他們想到的是改變自己的形象,即可改變自己的人生;要蒲公英的乞丐他們想到的是尋求並抓住自己人生髮展的機遇.
看了之後感觸很深,最後者的精神正如我們教學中"二期課改"的精神,要求教師不要一味地滿堂灌,把學生訓練成只會接受,不會思考的知識上的乞丐.因為這種教學方式只會讓學生想到收穫,不會想著怎麼付出,而這些知識只要一不用,時間一久就會全部被遺忘.所以我們教師就應該想著怎麼在自己的教育教學中施予學生"蒲公英",這種"蒲公英"是學生學會學習、學會合作、學會探究等綜合能力,只有學生擁有這些能力,才能挖掘他們自己更多的才能,發展他們更多的潛能,使他們終身受用,成為一個真正知識和精神都富裕的人.