有償家教自查報告15篇
在經濟發展迅速的今天，我們使用報告的情況越來越多，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你所見過的報告是什麼樣的呢？以下是小編整理的有償家教自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有償家教自查報告1
為進一步規範在職教師教育教學行為，不斷完善教師隊伍管理，努力提高教師隊伍職業道德水平，促進學校管理規範化、科學化，全面強化和推進教育教學建設。我校積極組織開展“在職教師從事有償家教”的自查活動，現將自查情況作如下彙報：
一、成立專項治理工作領導小組：
為保證專項治理工作的順利進行，提升教師的職業道德水平，我校成立了以校長為組長、以年級主任為組員的領導小組。領導小組切實負起了專項治理工作的組織領導和實施責任，深入到專項治理工作的每一環節，引領全體教師提高認識。
二、專項治理工作的具體舉措：
1、仔細調查研究，制定工作方案。學校召開了專題會議，全面分析了我校教師有償家教的現狀與存在的主要問題，重審了專項治理方案和禁止有償家教的措施與處罰辦法，將有償家教和聘任、評優、職評、年度考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。
2、出臺制度
我們在成立組織的基礎上，要求教師廉潔從教，並自覺接受社會各界人士對學校的關心與支援。同時對於仍然從事有償家教的老師進行處罰：
①、當年不得評優評先，當年年度考核一律評定為“不合格”；
②、取消“學科帶頭人”、“教學能手”等稱號以及相應的待遇。取消當年參加高一級職稱評定資格；
③、對於明知故犯、屢教不改、頂風違紀、社會影響較大的，定位師德考核不合格，申請調離本學校。
④、對造成學生傷害事故的，責任教師要依法賠償受害學生的經濟損失。對造成重大安全事故的，直接移交上級有關部門依法處理。
3、公開承諾
首先是全體班子成員公開承諾。在全體教師會上，從校長到班主任、任課教師，按順序進行公開承諾。堅決不搞有償家教。然後，全體教師共同宣誓，表達拒絕有償家教的決心。最後，我們要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書和責任書。
4、召開家長座談會
召開家長座談會是這次自查活動的一項重要內容，透過座談會向家長彙報我校整治有償家教的措施和取得的成效。同時，希望家長給予積極的配合與支援，並且做到：
一、堅決不把孩子送到老師家去補課；
二、理直氣壯地拒絕老師家教的要求；
三、如果發現我校有教師從事有償家教，及時向校長室舉報或反映。並且向全體家長承諾：在絕對保密的前提下，由學校師德建設工作小組對舉報的情況進行督查，一經查實，堅決處理。
5、開展教師座談會
在採取各種禁止有償家教的正面措施以外，分包領導深入各年級經常聽課、評課，召開教師座談會、研討會等等一些教育方法，想方設法把教師的注意力轉移到學習上來，轉移到提升自己的素養和品位上來，轉移到打造高效課堂中來，從而使教師在自然而然中遠離有償家教。
三、自查自糾效果
透過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教活動，作業量得到了有效地控制，已經取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，加大整治的力度，鞏固所取得的成果。
有償家教自查報告2
根據區教育體育局二十七日下午會議的通知精神，長清區成人中等專業學校立即召開校長辦公會和中層幹部會，傳達貫徹落實通知精神，對相關工作進行了周密部署。
一、加強領導、健全組織。
我校成立由顧建亮校長任組長、張穩副校長為副組長、各處室主任為成員的教師有償家教專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，透過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
二、加強學習、提高認識。
及時將區教育體育局有關教師從事有償家教的檔案釋出到各個教師手中，組織全體教師認真學習檔案及相關的法律法規，吃透檔案精神，全面熟悉、把握關於師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規範，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、自查自糾。
我校積極開展教師有償家教自查自糾活動，認真對照上級檔案精神進行排查，嚴禁學校舉辦或參與舉辦向學生收費的各種輔導班、補習班等，所有規定的教學內容必須納入正常教學環節。嚴禁學校將教育教學場地、資源等租用給社會辦學機構或個人用於舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等。嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課；教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源；利用所教學科的不同，聯合在家中或在外租用教室進行集體家教；為退休教師介紹有償家教生源並從中獲利等。嚴禁教師與社會辦學機構或個人合作舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等有償培訓。嚴禁教師以臨時給別人代課等名義進行補課。
四、嚴肅追究責任：
1、對一年內發現並查實一起有償家教的，對違反規定的教師調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格。
2、對同一教師一年內連續兩次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除違反規定教師的聘任職稱，二年內不得續聘和晉級。
3、同一教師一年內連續三次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除聘任職稱，三年內不得續聘和晉級。
五、家校聯動。
過學校網站向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。透過致學生家長一封信的形式，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。公開舉報投訴電話87260015，設立舉報投訴郵箱[email protected]，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。透過專項整治工作，我校嚴格按照上級規定，無教師利用節假日組織學生進行補課並收取費用現象，學校在職教師無利用學校設施裝置為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為學生進行有償補課；並未發現我校存在教職工違規辦班補課和從事有償家教的行為，學校的各項工作健康有序的開展，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，今後我們將建立長效機制，把學校建設成為人民滿意的規範化學校。
有償家教自查報告3
為深入落實，切實加強學校行風建設暨教師有償家教，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創學校教育教學工作新局面，我校把抓好學校行風建設和教師隊伍建設，特別是教師的教師有償家教作為新學期開始的工作重點，開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。
一、師德建設常抓不懈
1.領導重視，師德建設始終列入學校日常工作。
學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先後多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。要求教師學習了《教師法》、《未成年保護法》和《義務教育法》。採取了自學、討論、答卷等靈活多樣的形式，保證讀書筆記做到15000字以上，力求使學習收到最好的效果，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2.加大管理力度，經常自查自糾
把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反覆宣傳，明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。結合本年度開展的黨員先進性教育活動，要求全體黨員積極參與到教師有償家教中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨
風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模範作用，做師德師風的楷模。每學期開展師德師風學生問卷調查，對調查中發現的問題，學校及時給予了處理、整改。另外，學校將教師有償家教與年度考核有機結合起來，有效地促進了教師有償家教的各項措施落到實處。
3.密切家校聯絡，做好幫扶工作。
學校建立了良好的家校聯絡制度，用好班主任工作手冊，定時組織召開家長會，發放致家長的一封信等，進一步密切家校聯絡，及時掌握生源的基本情況，防患於先。繼續建立、健全後進生幫扶檔案，完善幫教責任制，落實幫教措施，積極主動爭取家庭和社會力量的支援進行幫教。及時瞭解不良行為學生的思想動態，切實關心他們的學習、生活。
4.重視班級管理，抓好班主任隊伍建設。
學校德育處不斷完善班主任工作考核獎勵機制，加大班主任工作的考核力度，透過探討德育理念、交流工作經驗、觀摩教育活動、學習教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平;學校承擔了國家“十一五”課題實驗，所承擔的子課題《班主任的專業素質教育與班機日常管理》正處在中期研究階段。同時評選出辛克敏等四位教師為我校優秀班主任，馮秀玉被評為縣級優秀德育教師、趙麗敏被評為縣級優秀德育工作者、潘鳳豔被評為縣級優秀班主任。
二、採取的主要措施
1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規範辦學
秩序。
2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到教師有償家教中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模範作用，做師德師風的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
4、設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。
5、開展師德師風學生、家長、社群問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。透過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。未發生亂收費、亂訂資料;體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。
三、發現的問題：
1、教育理論學習不夠透徹。
2、業務有待提高
3、工作經驗不足
針對性以上問題，我們將組織教師認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鑽研上，勤勞苦鑽，
精益求益。加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。加強本職工作的主動性、積極性。我們要繼續在教職員工中深入開展“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”活動，努力提高教職員工的整體素質，並進一步加強學校的教育管理，切實提高教育教學質量，把教育系統的行風建設、教師有償家教、教學管理抓細抓實，不斷總結經驗教訓，勇於創新，爭先創優。
有償家教自查報告4
師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。根據學校的統一安排，並針對個人實際，我本人進行了一次拒絕有償家教家養和強化師德修養的自查活動。此項自查使我明確了師德規範和目前所禁止的內容，深刻了解有償家教家養所造成的惡劣後果及管理中的安全隱患，自覺糾正違規行為。作為教師我要繼續在日常教學中發揮模範表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂範，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。這有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子會“親其師”，“信其道”，進而“樂於學”。
一、加強學習，依法執教。
社會在發展，知識在更新，不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路，新突破，才能上新臺階。並嚴格遵守《教師法》，一它為準則，時時刻刻提醒自己要依法執教。
二、愛崗敬業，教書育人。無論在什麼時候，什麼地方，我都要講校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來指導我。在做好教具，認真備課的基礎上，大膽創新。工作中本著
“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教育活動，並做好記錄。
三、熱愛學生，和諧發展。
堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，使孩子愉快茁壯的成長。
四、尊重家長，服務家長。
家長是我們搞好工作的有力後盾。因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽家長的意見和建議，取得支援和配合，不指責，責備家長，並且在語言交流中要平和，委婉，真誠，用誠意使家長信任你。
五、廉潔從教，不謀私利。
自覺抵制社會不良風氣，不對學生有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。總之，這次的自查活動讓我在這物慾橫流的社會，不被金錢矇蔽，利慾薰心，永遠保持一方淨土。正如葉聖陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教，學做真人。”
有償家教自查報告5
為了進一步貫徹落實省教育廳《關於進一步規範普通中小學辦學行為的規定》和市教育局《關於進一步規範中小學辦學行為的意見》精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風，維護學校和教師良好形象，根據開發區教育中心校長會精神，我校及時召開全體教師會，傳達會議精神，學習《中小學教師職業道德規範》、《安慶市中小學教師行為八不準》、《關於禁止中小學教師從事有償家教的暫行規定》。學校領導對全體教師進行有償家教情況進行了摸底調查，未發現一例家教現象。現將我校自查情況進行彙報：
一、宣傳發動，正面教育
有償家教，不僅違背教師職業道德，有損教師形象，而且有悖於《義務教育法》、《教師法》和《關於禁止中小學教師從事有償家教的暫行規定》。為了幫助教師認清危害，學校組織教師學習相關法律法規。透過學習，全體教師認識到整治家教是大勢所趨，是辦人民滿意教育的重要舉措。全體教師都簽訂了堅決抵制家教承諾書。
二、全員調查，廉潔自律
學校將行政人員分2個小組，分別到1至6年級，逐班逐個學生問話調查。調查統計結果是學校學生120人，無一教師參與家教行為。
由於全校教師都能自覺地遵照上級檔案精神和要求，抵制有償家教，我校未發現一例教師進行有償家教的情況。自查結果令我們比較滿意，但社會大環境的變化，使我們不能沾沾自喜，我校一定要再認真學習上級部門的檔案精神，檢查我們工作中的缺失，將規範辦學行為落實得更加到位，爭做社會滿意，學生滿意，上級領導放心的合格學校。
有償家教自查報告6
為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，規範從教行為，樹立人民教師的良好形象，自覺維護教育良好環境，在教育教學工作中，嚴格遵守以下幾點，拒絕有償家教：
一、自覺遵守《中小學教師職業道德規範》，嚴格執行教育部《關於嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課規定》的通知。
二、不在外租（借）用場地或在家、在校為學生進行有償補課和輔導；不強制、暗示、介紹學生參加有償家教；不利用國家法定節日、寒暑假、雙休日在校內給學生有償補課。
三、不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加非法補習班；不故意留下授課內容放到課外進行有償補課；
四、不互相介紹學生或互相提供有償家教生源並從中獲利。
五、未經學校同意，不擅自在社會力量辦學機構兼職任課。
六、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。
七、關愛每個學生，做好培優補差，在完成教學任務的同時無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生得到健康成長，和諧發展。
我國著名的教育家陶行知先生的一句名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教育特殊性，註定了我們教師必須淡簿名利，放棄一些世俗的追求，堅守高尚情操，樂於奉獻。在這個相對浮躁和功利的社會中，我們應該學習陶行知先生的那種高尚的境界和追求，不為物質所困，不為物質所累，保持心境的純正與安寧，抗誘惑、拒腐蝕，拒絕有償家教，為培育學生健康成長作出無私的奉獻，只有這樣，才能真正守護教育者的尊嚴，盡到一位教師的職責
有償家教自查報告7
根據上級教育主管部門通知精神，我校立即召開全體教師會，學習和傳達貫徹落實通知精神，對相關工作進行了周密部署。
一是加強領導。
我校成立由張葵軍校長任組長，杜勇華、袁義大、陳前利、伍志軍、周瑞軍、何春紅、王義星等任副組長，其他中層為成員的違規補課和教師有償家教專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，公佈有償補課和推銷教輔資料舉報電話，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，透過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次違規補課和有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
二是提高認識。
及時將《九江市教育局關於重申嚴禁違規補課通知》檔案釋出到校園網，組織全體教師認真學習檔案及相關的法律法規，吃透檔案精神，全面熟悉、把握市關於師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規範，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三是自查自糾。
我校迅速積極開展教師有償家教自查自糾活動，認真對照《九江市教育局關於嚴禁學校違規辦班補課和教師從事有償家教的通知》檔案進行排查，教務處每天派人巡查，嚴格按課程計劃開足開齊課程，並按課表上課，不得隨意增減國家和省規定的課程和課時，不得擠佔音體美及資訊科技、綜合實踐活動等課時；堅決禁止節假日組織學生集體補課；嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課。切實加強教學常規的管理，組織教師經常開展教學研究，改進教學方法，把功夫用在課堂上，向45分鐘要質量，落實好教學常規，確保在教學實踐、計劃、進度、目標以及學生作業的佈置和批改等各個方面嚴格執行。
四嚴肅追究責任：
1、對一年內發現並查實一起有償家教的，對違反規定的教師按上級有關制度處罰外，學校年度師德考核直接定為不合格，並退回所有補課所得款。
2、對同一教師一年內連續兩次被查實參與有償家教的，按上級有關制度處罰外，年度師德考核直接定為不合格，並退回所有補課所得款，解除違反規定教師的聘任職稱，二年內不得續聘和晉級。
3、同一教師一年內連續三次被查實參與有償家教的按上級有關制度處罰外，，年度師德考核直接定為不合格，並退回所有補課所得款，解除聘任職稱，三年內不得續聘和晉級。
凡在學習前自覺停止任何形式有償家教行為的教師，將免於責任追究。對於有禁不止，繼續從事有償家教的，嚴肅查處，追究責任。
五是家校聯動。
透過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。透過黨員教師社群服務活動，指導學生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。透過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。
透過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，聘請師德建設行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊伍。
xx學校
20xx年xx月
有償家教自查報告8
根據臨教體字〔20xx〕16號檔案通知精神，我校立即召開全體教師會，學習和傳達貫徹落實通知精神，對相關工作進行了周密部署。
一、成立治理“有償家教”自查自糾調查小組
組長：汪清湖
副組長：王紹明、李友東、肖軍華
成員：吳樹軍、施燕峰、孫立峰、趙海燕
領導小組下設辦公室，辦公室主任由吳樹軍同志兼任，施燕峰、孫立峰為辦公室成員。
二、具體採取措施：
1.召開全體教師專題會議，認真學習《義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》等有關檔案要求，和全體教師每人簽署《禁止有償補課、有償託管責任書》。加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性。
2.嚴禁我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。
3.我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，透過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自1糾，廣泛徵求本校行風政風建設的意見和建議。並對教師是否在校外開辦有償補課點進行拉網式排查，發動教師進行自查、互查，一旦發現問題立即整改並及時通報，對嚴重違法違紀的移交相關部門處理。
三、自查的具體範圍
根據我校的具體情況，自查自糾的工作範圍包括全體在職在編教師、所有代課教師及實習支教教師。
四、自查的具體成果
透過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，接受社會監督，純潔教師隊伍。
有償家教自查報告9
按照礦黨委工作安排，為進一步加強精神文明“十建立”工作，提高廣大職工的文明素質和礦區文明程度，努力使精神文明再上新臺階，為全礦安全生產提供良好的工作環境，我礦壓防治隊從實際出發，紮實開展工作，開拓進取，求真務實，不斷豐富精神文明內涵，深化主題，充分發揮了黨支部主陣地、主渠道作用，加強學習，強化培訓，使我隊的精神文明水平不斷提高，為我隊精神文明建立工作邁出了堅實步伐。
精神文明“十建立”活動開展良好，成效顯著，我礦壓防治隊的建立目標的建立文明區隊。現將我隊精神文明“十建立”活動開展以來存在的不足和需要改進的措施做一總結，懇請提出寶貴的意見和建議。
一、加強組織領導，營造精神文明建設濃厚氛圍
堅強有力的領導班子，是建立文明單位的重要保證。我隊把強化班子的自身建設放在首位，用科學發展觀武裝頭腦，提高政治敏銳性和鑑別力，提高業務素質和領導能力。近年來，我隊領導班子團結協作，作風民主，廉潔勤政，政治上強，業務上精，作風上正，善於管理，在工作上保證了班子整體效能的發揮。我隊領導多次強調開展精神文明工作的重要意義，並積極組織全體職工認真學習礦下發的有關精神文明建設的檔案，進一步加強職工的思想、業務、作風的教育。
二、堅持以人為本，建設高素質黨員幹部職工隊伍
加強黨員職工精神文明建設作為推進黨支部事業發展的關鍵措施來抓，強化領導，營造環境，創新機制，著力在建設一支高素質的黨員幹部職工隊伍上做文章、下功夫。
（一）加強黨員隊伍和職工隊伍思想教育。在工作中，我們牢固樹立以人為本的管理理念，從抓思想教育，提高思想認識入手，引領帶動全體職工切實增強職業榮譽感和責任感，不斷強化大局意識、全域性觀念，把全部精力凝聚到幹事創業上來。尤其注重將隊伍素質、能力和作風的培養與工作實際緊密結合起來。全力打造解放思想、幹事創業、與時俱進、勇於創新、集體參與、用心工作、爭創一流的黨支部精神。從理論與實踐的結合上，進一步加深對科學發展觀的理解和把握，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
（二）全面加強班子建設。我們把班子自身建設作為關鍵，在日常工作中做到四個堅持。一是堅持中心組學習制度。工作總結集中開展研討活動，增強了政治理論水平，在思想上、行動上與上級黨委保持一致。二是堅持實踐創新。敢於衝破常規，超常思維，在實踐中探索新經驗。三是堅持民主生活會。召開民主生活會，透過思想交流、感情溝通，暢所欲言，形成了良好的民主氛圍。四是堅持廉潔勤政。用事實說話，以形象服人。
（三）著重抓好科研隊伍建設。在科研隊伍方面，我們緊緊抓住吸引人才、培養人才和用好人才這三個環節，完善人才的培養、選拔和管理機制，今年又引進一名碩士研究生，進一步加強了科研隊伍建設，為實現科研工作又快又好發展提供了堅實的人才保障。總之，我隊精神文明建設工作取得顯著成效。但是，這是一項長期系統工程，需要加強領導，精心組織，常抓不懈。我們將繼續按華亭煤礦委精神文明“十建立”建立鞏固標準，加大工作力度，創新奮進，在已有的基礎上，認真查詢問題和差距，加強制度建設，注重長效管理，自覺地把精神文明建立任務貫穿於各項工作之中，xx為提升我礦職工文明素質和礦區文明程度做出新的貢獻。
有償家教自查報告10
新添學區：
為了進一步貫徹落實臨洮縣教體局《關於禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》的通知精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風，引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規範的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規範的自覺性，依法履行教師職責和義務。我校對全體教師進行有償家教情況進行了摸底調查，未發現一例從事有償家教事件，現將我校自查情況進行彙報：
一、成立有償家教自查自糾領導小組。
我校成立由王紅星校長任組長，劉垠副校長任副組長，教務主任、政教主任及教研組長為成員組成的“有償家教專項治理工作領導小組”，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。透過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
二、提高認識。
認真組織學習貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規範》和《關於禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規範，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、具體落實。
學校建立健全和落實治理亂辦班、亂補課的長效機制和監督機制，建立健全有關規定製度，嚴格加強管理。學校於7月14日組織教師做出不從事有償家教、不違規辦班補課、不為家長代管學生、補課等行為的書面承諾。
具體做到：
1、嚴禁學校或我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。
2、全體教師認真學習了各種規章制度後，提高了對價值觀、人生觀的認識，堅決向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的'經濟負擔。
3、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，透過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾。並對教師在校外開辦有償補課點進行排查，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改要到位並及時通報。
4、根據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規範》和《關於禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，結合我校實際，進一步規範教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻”熱潮。
透過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，聘請師德建設行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊伍。
目前，我校教師不存在有償補課現象。
卅墩學校
20xx年7月22日
有償家教自查報告11
根據xx市教育局《關於開展有償家教專項教育治理活動的通知》的要求，為了有效落實檔案精神，規範教師從教行為，樹立教師良好形象，推進師德師風建設，我校認真開展了治理有償家教自查自糾活動。 現將自查情況作如下彙報：
一、成立專項治理工作領導小組
為了加強日常管理，進一步明確有關科室的工作職責，嚴禁教師從事有償家教，學校決定成立以校長為組長，教導為副組長，各行政人員協同配合的工作領導小組。名單如下：
組 長：xx
副組長：
成 員：
二、組織學習，提高認識
組織全體教師認真學習檔案及相關的法律法規，吃透檔案精神，全面熟悉、把握省、市關於師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規範，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、具體工作情況
1、認真開展自查，逐年級、逐班、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償家教情況
2、結合本校實際，制定整改方案，全面清理整改。
3、以學校或年段為單位，透過組織集體宣誓、簽訂責任書、做出公開承諾等形式，組織教職員工做出不從事有償家教的書面承諾，並明確違規處理規定。
4、校長代表全體教職員工向社會做出公開承諾，並將《學校公開承諾書》張貼在對外公開欄中。
5、透過召開家長座談會、聘請學校監督員、發放《致學生家長一封信》、設立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監督。
四、效果明顯
透過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教活動，為了不讓有償家教現象得到“反彈”，我們將繼續努力，聘請學校監督員，接受社會監督，純潔教師隊伍。
有償家教自查報告12
為深入貫徹《中小學教師職業道德規範》、教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》等檔案精神，全面落實《蓬萊市教育體育局關於開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》（蓬教發〔20xx〕18號）等有關檔案要求，在全體教師中弘揚良好的師德師風，引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規範的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規範的自覺性，依法履行教師職責和義務。學校對全體教師進行有償家教情況進行了摸底調查，未發現一例從事有償家教事件，現將我學區自查情況進行彙報：
一、成立有償家教自查自糾領導小組
我校成立由魏彥文校長任組長，祝煥利、陳志平副校長任副組長，各學校成員組成的“有償家教專項治理工作領導小組”，實行“一把手”負總責，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。透過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
二、提高認識。
認真組織學習《義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》、《教育部關於印發<中小學教師違反職業道德行為處理辦法>的通知》（教師[20xx]1號）和《教育部關於印發<嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定>的通知》（教師[20xx]1號）等政策法規檔案及《蓬萊市教育體育局關於嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的通知》（蓬教發[20xx]2號）、《蓬萊市教育體育局關於開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》（蓬教發〔20xx〕18號）等有關檔案要求。
加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規範，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、具體落實。
學區成員學校建立健全和落實治理亂辦班、亂補課的長效機制和監督機制，建立健全有關規定製度，嚴格加強管理，學校透過各種方式向家長和教師傳達了蓬萊市教育體育局關於開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》（蓬教發〔20xx〕18號）
1、嚴禁學校或我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。
2、全體教師認真學習了各種規章制度後，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。
3、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，透過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾，廣泛徵求本校政風行風建設的意見和建議。並對教師在校外開辦有償補課點進行拉網式排查，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改要到位並及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處理。
4、根據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規範》和《關於禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，結合我校實際，進一步規範教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻”熱潮。
四、家校聯動。
透過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。透過黨員教師進萬家活動，配合上級假期活動內容，指導學生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。透過家校聯手，營造一個學校、家、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。
透過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，聘請師德建設行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊伍。
有償家教自查報告13
根據上級指示精神，我校“治理中小學在職教師有償補課領導小組”立即成立，並安排本單位所有教師進行自查自糾，每人寫出自查報告上交單位。
我自參加工作以來，從未參與過任何社會辦學（培訓）機構的課外輔導、補課；也沒到過個人組織的補習班授過課；自己更未組織過有償補課班；絕無暗示、動員甚至強制學生接受有償補課的行為；更不存在教師之間互相介紹學生為對方提供有償補課的生源；不存在為其他社會人員、社會培訓機構介紹生源的行為。學校在組織教學中，都是按照人教版教材規範授課，不存在非零起點授課現象，我個人更是率先垂範為人師表。
既然選擇了教師這個職業，就應該傳道授業解惑，求升官發財勿入此行，借補課斂財，甚至昧著良心課上不教知識，課下收錢補課的行為是缺少職業道德，這樣的人有辱教師形象，是害群之馬，應予剔除。
我保證：自己決不支援任何形式的有償補課，更不會參與和組織有償補課行為。
xx中學
xx年x月x日
有償家教自查報告14
根據慈溪市教育局《關於開展中小學教師有償補課專項整治工作的通知》的精神，我校立即召開全校教師會，傳達貫徹落實通知精神，對相關工作進行了周密部署。
一是加強領導。
我校成立了由岑立強校長任組長，宓鋒倫副校長任副組長及校班子成員組成的有償家教專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序時進度開展工作，校班子成員要積極關注社會輿情，強化正面宣傳，透過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
二是提高認識。
及時將慈溪市教育局《關於開展中小學教師有償補課專項整治工作的通知》等檔案透過全體教師會傳達到每位教師，還把檔案釋出到校園QQ群，組織全體教師認真學習檔案及相關的法律法規，吃透檔案精神，全面熟悉、把握關於師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規範，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三是自查自糾。
我校積極開展教師有償家教自查自糾活動，成立了以校長為組長的有償家教整治排查小組，重點對“六大違規家教”進行排查，即嚴禁在職教師利用職務之便動員、誘導、暗示或強制所教學生參與課外輔導並向學生收費;嚴禁在職教師違規利用在校內給學生補課或以各種名目租賃校外房屋舉辦“提高班”、“輔導班”等收取費用的教學行為;嚴禁在職教師以家屬名義違規開辦寄讀所、補習班，或以親友為由接受學生在家寄讀並收取費用;嚴禁學校教師相互之間介紹家教生源、為退休教師和社會其他人員介紹生源、為社會各類短期培訓班和其他常設教育機構組織生源從中獲利;嚴禁在職教師私自在社會各類短期培訓班代課和在其他常設教育機構(包括民辦學校)或社會團體組織的教育教學活動中兼職兼課並領取報酬;嚴禁學校領導指使、默許、授意、縱容班主任和科任教師在校內、外收費辦班補課，或將校舍和場地出租、出借給校外人員開展以中小學生為物件的有償補習活動。
經學校排查小組排查，我校在職教師沒有一個人從事有償家教。針對以上六大違規家教的行為，學校教師會議上明確提出，有參加有償家教的教師立即停止。凡在7月23日前自覺停止任何形式有償家教行為的教師，將免於責任追究。對於有禁不止，繼續從事有償家教的，嚴肅查處，追究責任。
四是家校聯動。
透過校訊通向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。透過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。
透過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，聘請師德建設行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊伍。
有償家教自查報告15
為進一步加強教育系統行風建設，規範教師教育教學行為，提高教師隊伍師德素養，杜絕有償家教，我校認真領會《連雲港市教育局關於治理中小學教師有償家教的若干規定》檔案精神，積極組織開展“在職教師從事有償家教”的自查自糾活動，現將自查情況作如下彙報：
一、成立工作領導小組：
為保證本次自查自糾工作的順利進行，提升教師的職業道德水平，我校成立了以熊正所校長為組長、以仲秋校長為副組長、以各科室負責人、完小校長為組員的領導小組。領導小組切實負起了工作的組織領導和實施責任，深入到自查自糾工作的每一環節，引領全體教師提高認識。
二、具體舉措：
1.透過召開班子會、教幹會、教職工代表大會，組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》等有關教育法律、法規，結合《贛榆縣中小學教師亂辦班亂補課處理辦法（修訂）》，認真學習貫徹《連雲港市教育局關於治理中小學教師有償家教的若干規定》精神，切實加強教師法制意識和紀律觀念。
2.透過講座、大討論等形式，深入探討有償家教的危害性；開展警示教育，讓每位教師真正認識到有償家教對學生、教師、學校帶來的後果和影響。將有償家教和評優、晉級、年度考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。要求教師廉潔從教，並自覺接受社會各界人士對學校的監督。對於仍然從事有償家教的老師將進行處罰：①當年不得評優評先，當年年度考核一律評定為“不合格”；②取消當年職稱評定資格；③對於明知故犯、屢教不改、頂風違紀、社會影響較大的，定位師德考核不合格。
3.透過校園網、宣傳欄、黑板報、告學生家長公開信、家長會等方式，暢通校內外聯絡渠道，形成合力，努力營造學校宣傳到位、家長理解支援配合、社會參與監督的治理有償家教的良好氛圍。召開家長座談會，透過座談會向家長彙報我校整治有償家教的措施和取得的成效。同時，希望家長給予積極的配合與支援，並且做到：
一、堅決不把孩子送去補課；
二、拒絕有償家教的要求；
三、如果發現我校有教師從事有償家教，及時向學校舉報或反映。由學校師德建設工作小組對舉報的情況進行督查，一經查實，堅決處理。
4.公開承諾。
在全體教師會上，首先是全體班子成員公開承諾。從校長到中層班子成員，按順序進行公開承諾，堅決不搞有償家教；然後，全體教師公開承諾，表達拒絕有償家教的決心。最後，我們要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書。反思以前的行為，談現在的體會，寫清今後的打算，並且承諾：假如再從事有償家教，接受學校以及上級部門的任何處理。並在學校醒目處位置公示承諾內容，設立舉報電話和舉報箱，真誠接受學生、家長和社會監督。
我校積極開展杜絕有償家教自查自糾工作，做到不走過場，不流於形式，不留死角，不留情面，逐班、逐個教師進行徹底排查。透過這次自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教活動。為了杜絕有償家教現象出現，我們將繼續努力，加大整治的力度，鞏固所取成果。
金山鎮中心小學
xx年3月30日