關於法制的廣播稿（精選5篇）
有在廣播站鍛鍊的同學們，廣播前都會預先準備好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，我們該怎麼去寫廣播稿呢？下面是小編收集整理的關於法制的廣播稿（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
法制的廣播稿1
老師們、同學們:
大家好!
從本週開始，每週的週三和週五的晨訓廣播由學校利用。三月的廣播由團委負責，由於正逢法制宣傳月，我們決定向大家宣傳一些相關知識。
聽到“法制”一詞，相信很多同學都在心裡嘆了口氣。的確，由於社會和學校近些年對相關主題的宣傳力度加大，再加上“法制”本就不像體育、動漫那麼吸引學生的“眼球”和“耳朵”， 所以很多人對它已多少產生了倦怠情緒。因此，這次我們決定先繞開“法制”，從它的衍生詞——“規則”說起。
為什麼說是“衍生詞”呢?我們先來看看它們的定義：所謂“法制”，就是“法律”和“制度”，是統治階級透過政權機關建立起來的統治工具，說白了，就是用來約束被統治者的“木棍”，誰違反了它就要“捱打”。它就像一道鐵絲網或者一堵高牆，誰要是企圖穿越就會體無完膚、頭破血流。法制儘管重要，但如果統治者僅僅以這種強硬手段維護統治，那麼社會必亂，因此，還需要有一個比法制更人性更易於接受的統治工具，那就是“規則”。
那麼，什麼是“規則”呢?“規則”，按照辭典上的解釋，就是“規定出來供大家共同遵守的制度或章程”。這個定義倒是很有意思的，特別是那個“供”字。有了這個字，就說明了“規則”的非強制性，也就是說東西制定出來了，遵守不遵守是人們自己的事情。如果說法制是“鐵絲網”，那麼“規則”就是一條畫在地面上的警戒線，時時約束著人們的行為，規定著一個限度，但就算有人逾越也不會傷及體膚，至多不過是別人異樣的眼光罷了。
話雖這麼說，但規則的重要性卻決不遜色於法制，它同樣是維護社會穩定和諧的重要因素，是群體生活中必不可少的約束。而且，它的涵蓋面廣泛，幾乎涉及到人們生活中所能接觸到的所有方面。社會有社會規則，集體有集體規則，交通、職業、交際、就餐、比賽、商業交易，就連學習中也處處體現著規則的重要：語文的寫作規則、數學的運算規則、英語的發音規則等等，不遵守它們我們就寫不出好文章，算不出正確答案，說不了流利的英語，規則的重要性可見一斑。
既然規則很重要，那麼它就不該是一紙空文，而是要求人們運用於實踐並共同遵守的。就拿數學中的運算規則來說，面對那麼多繁瑣的規則，相信很多人都有過這樣的疑問：為什麼四則運算中必須先算括號裡的?為什麼未知數通常用xyz表示?為什麼……?這些規則都是前人制定的，可我們為什麼必須遵守?答案很簡單：數學問題千千萬，做數學題的人更是千千萬，如果做四則運算時張三先算乘除，李四先算加減，恐怕人們永遠也無法找到問題的正確答案了。所以，必須有一個統一的規則，來保證運算的正常進行。相信大家都有這樣的體會：計算過程中哪怕只有一個數字的運算沒有按照規則，最後的答案都會和正確答案相去千里。那麼，如果把一道數學題比作我們的社會集體，把其中的每一個數字比做我們每一個人，就不難看出，個體對規則的態度對於整個集體來說是多麼重要。也許，當你偶爾闖紅燈或隨地吐痰時，你並沒有太過在意，但量變往往引起質變，這些小小的違反規則的做法所引起的後果恐怕是你無法想象的。
團委本月的“法制與規則”晨訓在本學期晨訓主題廣播中“打頭陣”，希望大家能給予足夠的重視，利用這10分鐘的時間瞭解我們身邊的規則，並從現在開始努力落實，做一個不僅遵紀守法，而且遵守規則，有高素質的中學生。
法制的廣播稿2
同學們：
你們好。
12月4日是全國法制宣傳月，今天，我們借紅領巾小廣播給大家講講這方面的話題。
常言道："沒有規矩不成方圓。
"法律就是調整人們行為的"規矩"。
隨著社會的發展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產生活的關係愈來愈密切。
作為21世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是實現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發展的需要。
青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。
黨中央、國務院批轉的全國第五個五年普法規劃將少年兒童的法制教育列為重要內容。
廣大青少年應當抓住這一有利時機，積極接受法制教育，努力學習法律知識。
第一，透過學習法律知識，邁好人生的第一步。
青少年時代正是長身體、學知識的重要時期，只有學習了法律知識，才能知道什麼是合法，什麼是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。
第二，透過學習法律知識，爭做新世紀合格公民。
廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會發展需要的合格公民。
第三，透過學習法律知識，努力成為中國特色社會主義事業的合格接班人。
為了更好地肩負並完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。
我們知道，我們所處的時代是一個資訊時代，同學們可以透過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?、
那麼，什麼行為是犯罪的行為呢?要遠離犯罪，這是同學們首先要弄清楚的問題。
一切危害國家主權、領土完整和完全，顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節輕微危害不大的，不認為是犯罪。
常言道：千里之堤，潰於蟻穴。
如從小養成了各種不良習性的話，以後要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規定自己的言行，不按照各種規章制度做事，最後必將釀成大錯。
在我們的校園內同學們，有的同學很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進遊戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，所以在這裡我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎麼辦呢?我們要增強分辨能力，學會自我保護。
下面給大家介紹自我保護12法。
小學生自我保護12法
1、課間活動切勿因開玩笑、惡作劇而引起打架、翻臉，損壞公物，造成傷害事故。
2、行走時，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。如有急事可快步走，注意來往行人車輛。
3、攜帶勞動工具或用具，應注意誤傷他人。
4、不拿石塊、硬棍丟人，不小心摔、砸、碰傷流血時應迅速報告，及時到衛生室或附近醫院處理。
5、離校沒有家長接著的要結伴回家，途中不隨意逗留，以免受誘騙。不要輕信陌生人的甜言蜜語，不貪小便宜。不因貪吃、貪玩上當受騙。
6、當路遇他人索要錢財，要留心壞人的特徵，儘量拖延時間，巧設計謀，瞅空溜走報告老師或家長，也可向路人呼救。看到同學被威脅利誘，隨行同學應主動迅速報告。
7、遇到電線斷頭，切不可隨意拉、拔。不熟悉的電器不亂摸，以免危險。
8、若遇閃電打雷，刮颱風，要儘量避開大樹和危險建築物。平時不到建築工地手腳架下或危牆、廣告牌下玩耍。
9、沒有家長帶領，不能擅自游泳。
10、自行參加社會活動，要注意安全，防止被人擠傷踩傷。
11、不在公共場所、校園內放鞭炮，也不圍觀他人放鞭炮。
12、不在樓梯、欄杆旁、陽臺上擁擠、打鬧、捉迷藏或探頭撿東西。不從樓梯欄杆上往下滑。
總之同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢於檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作鬥爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，幹壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。
法制的廣播稿3
敬愛的老師們，親愛的同學們：
下午好。本週是我校的德育主題教育周，按學校規定，今天廣播的主題是生命教育。
“無規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標誌，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。 青少年是祖國的未來，民族的未來、希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線的生力軍和後備力量。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長髮育階段的小學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
鄧小平爺爺曾說過：“法制教育要從娃娃抓起。”作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的小公民；我們要善於運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。
《未成年人保護法》第十四條，未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：
(一)曠課、夜不歸宿；
(二)攜帶管制刀具；
(三)打架鬥毆、辱罵他人；
(四)強行向他人索要財物；
(五)偷竊、故意毀壞財物；
(六)參與賭博或者變相賭博；
(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；
(八)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；
(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。
同學們，認真地想一想，今天，我們坐在寬敞明亮的教室裡學習，為我們的成長創造了有利的學習條件，平時有父母的衣食之奉，老師的諄諄教誨，機會難得，來之不易，大家不要辜負了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負了老師對你們的.培養，更不要辜負了國家和人民寄予你們的厚望。 只有珍惜今天，努力學習，勤奮刻苦，奮發向上，才能談得上對得起國家，對得起人民，對得起老師，對得起養育自己的雙親……
同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，做一個知法、懂法、守法、護法的小公民。老師們，同學們，時間過得真快，又到了和大家說再見的時候了。真希望這次的節目能給大家帶來快樂，502班的所有同學祝老師們工作順利，身體健康，祝同學們快樂學習，健康成長！感謝你們的收聽。
法制的廣播稿4
老師們、同學們：
大家中午好!下面請聽廣播《學法、知法、做守法的好學生》。大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。前面，新的《小學生守則》和《小學生日常行為規範》已經實施了，新的《小學生守則》共有十條，這十條，作為小學生要人人會牢記，並且所有同學都要按照《守則》的要求去做，新的《規範》共有二十條，同樣要學，並且要按照《規範》的要求，規範自己的行為，養成良好的生活、學習習慣，爭做講文明、講禮貌，各方面素質都得到發展的好學生。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的湧現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網咖、遊戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就沾上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最後走上這一步，並不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來儘量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。藉此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷於網路。
要充分地認識現代通訊和網際網路給我們生活帶來的利弊，認識小學生熱衷於交往和娛樂、沉湎於虛幻世界，給身心健康成長、給成就學業帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網路遊戲、網上養寵、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。
潔淨的環境、完好的設施，能體現一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養水平。潔淨的環境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。
在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現打架鬥毆”
只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?一些案件中因為講義氣出手幫忙的同學，最終同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導致發生如此後果。
同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 任何醜惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去淨化身邊的醜惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。 紅領巾廣播站投稿。
法制的廣播稿5
甲：點選班隊生活，感受校園精彩；
乙：放飛少年夢想，打造陽光生活。
甲：各位老師同學們大家早上好。
乙、我是魏毓瑩、今天由我和魏龍驤給大家主持節目，希望大家能夠喜歡。
甲：本次節目的主題是——《學法、懂法、做守法的公民》。
乙：同學們， 12月4日是我國的.法制宣傳日。
甲：我們應該大力宣傳憲法和法律，弘揚法治精神，深入推進法制宣傳教育，更好地服務科學發展。
乙：接下來，我們來聽二個故事。在今年開學時，同學都高高興興的揹著書包上學了。但是七年級的學生——張華，卻沒去學校，在家裡很不開心。原來爸爸不讓他上學，讓他去打工賺錢。
乙：張華只是七年級的學生，屬於未成年人。根據《未成年人保護法》，張華的爸爸已經觸犯了法律。同學們，我們都有享受九年義務教育的權利，都有學習的權利。任何人都沒有任何的理由剝奪我們接受教育的權利。如果張華去打工找工作，屬於童工，任何單位不得招用他，否則也觸犯了法律。同學們想一想，這時張華應該怎麼做呢？張華應該拿起《未成年人保護法》來保障自己受教育的權利。他可以用這部法律來教育爸爸，奪回自己的學習機會。
甲：還有一個故事：程浩是個非常活潑好動的男孩子。今年讀八年級了，可是他總是管不住自己，特別的調皮。為此他爸爸經常地打他、罵他。有一次爸爸在打他之後，還把他關在房間裡不准他吃飯。
乙：根據《未成年人保護法》，父母對未成年人有撫養教育的職責。程浩的爸爸應該以適當的方法去教育他。而不能以暴力去體罰他。更不能經常性地體罰，用不文明的語言去罵他。程浩的爸爸沒有尊重程浩的人格，已經違反了《未成年人保護法》。
甲：剛才，我們在兩個故事中都提到了《未成年人保護法》。未成年人指的是未滿18週歲的青少年。簡單點說，《未成年人保護法》是一部保護我們的法律。
乙：今天，我們就是希望透過廣播讓同學們知道《未成年人保護法》和同學們關係是非常密切的。知道如何用《未成年人保護法》去保障自己的合法權利。
甲：下面，我就和同學們聊聊我國的《未成年人保護法》的有關內容。《未成年人保護法》第十四條規定，未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：
(一)曠課、夜不歸宿；
(二)攜帶管制刀具；
(三)打架鬥毆、辱罵他人；
(四)強行向他人索要財物；
(五)偷竊、故意毀壞財物；
(六)參與賭博或者變相賭博；
(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；
(八)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；
(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。
乙：可是有些同學認為，講法律就要講紀律，可是講紀律就沒有了自由。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由
的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
甲：是呀，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，裡面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多麼寶貴！因為人人都遵守閱覽室的規則，大家可以享受閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
乙：學校裡，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見出現矛盾的情況，一定要冷靜，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。所以，同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。
甲：我們正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任。祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。我校有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為其中的一名學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題！
乙：作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的公民；同時我們也要善於運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益；同時我們還要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人都遵紀守法。
甲：同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國、建設和諧社會做出自己應有的貢獻。
乙：老師們，同學們，短暫的時間很快就過去了，願我們的廣播能帶給您收穫與啟迪。