教研組長工作職責(彙編15篇)
教研組長工作職責1
1、負責本組教學業務工作，督促備課組按要求開展備課活動，努力完成教學任務，組織好校內本學科公開課，觀摩課及評課活動。
2、組織本學科講座和競賽輔導，建立並指導學科興趣小組。
3、根據學生實際，制訂並實施分層教學計劃，並督促教師做好學生的培優補差工作。
4、組織本學科教師認真鑽研教材，研究教學大綱和考試大綱，定期調研，分析教情和學情，改進教法，指導學法。
5、根據學校工作計劃和教育教學部的安排，制定每學期教研組工作計劃，安排教學業務活動，做好每學期教研組工作總結。督促本組教師按照學期教學進度計劃安排教學活動。
6、蒐集並瞭解各地教學動態，學習先進教學經驗，介紹教改思路，進行教改實驗。注意發現本組教師的教學經驗，定期召開本組教學理論學習和經驗交流會，及時總結推廣先進經驗。
7、定期召開學生代表座談會，及時瞭解本學科教學進度和教學效果以及教學中存在的問題和學生的學習情況，聽取學生的意見和要求，向有關教師提出改進教學的意見。
8、負責本組室內環境佈置，教學資料的積累和各種教具、圖表、各種工具書的保管工作，充分發揮教育教學資源的使用效益。
9、檢查、組織本學期期中、期末考試命題，試卷批閱，成績統計和考後分析工作。
10、學期結束，認真組織好本組教師的工作質量、業務水平、工作態度的評估工作。
11、協助教育教學部和教育評估部開展各項教學檢查、評估活動。
12、認真完成學校相關部門交辦的其他工作。
教研組長工作職責2
1、教研組長是學科教學、教研的帶頭人，也是學校教育教學的管理者，應自覺擔負起教學、教研、管理的職責。
2、教研組長在教務處領導下，負責教研組的活動，努力提高學科教學水平；教研活動要有記錄；校內重要教研活動可邀請教務主任、分管校長參加；教務員負責考核教研組的教研活動情況。
3、組織教師學習和研究本學科課程標準（教學大綱），明確本學科的目的任務，討論並貫徹分年級教學要求，組織本組教師制定學期的教學計劃，安排教學進度。教研組長於期末做好工作總結，及時上報教務處。
4、教研組要定時間、定內容、定中心發言進行教研組內的集體備課，做到知識點面與深度的統一、教學進度的統一、教輔資料的統一、平時測試的統一，儘量做到作業的統一；
5、恰如其分地掌握作業份量，精選例題和習題，經常分析學生的學習情況，研究改進教學方法。教務處定期組織作業情況檢查。
6、組織教師制訂期中期末複習計劃，根據教務處的要求命題，考試後做好質量分析工作，提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。命題經教研組長簽名稽核後在規定期間內由教研組長交教務員；
7、根據本組教師的不同情況，透過多種途徑，在師德、學科素養、教學教研能力等方面促進青年教師成長。透過師帶徒、“火炬接力計劃”等形式言傳身教；透過示範課等教學方式影響和指導青年教師成長；透過鼓勵和幫助青年教師參加各種教學評比的形式，促進青年教師成長；教研組長每學期有針對性地聽本組教師的課不少於10節。
8、根據學科特點和本校實際情況開展學科競賽、興趣小組等課外活動，開設包括研究性學習、校本課程在內的綜合實踐課程。
9、教師年度考核徵求教研組長的意見。教研組長根據學期教學檢查和平時教研活動，教學過程的實際情況對教師進行客觀公正的評價，學校以此作為教師評優和職稱評定的依據，並記入教師檔案。
教研組長工作職責3
1、教研組組長是中心小學教學、教改的組織者和指導者，對提高本學科教學質量負直接責任。
2、組織教師學習教育理論和課程標準，明確本學科的教學目的和任務，組織討論並明確各年級的教學要求，認真制訂每學期的教學計劃。
3、要結中心小學的教學實際積極開展教學研究，把握教育教學改革方向。研究教育行政部門關於教育教學的要求如何在中心小學教學中貫徹落實；研究如何應用現代教育思想、教學理論改進教學；研究如何更好地執行本學科課程標準、完成教學任務，研究如何改進教學方法、教學手段和教學評價等。
4、要進行教學改革實驗和課題研究。應透過教學改革實驗和課題研究，對教師進行具體、細緻的業務指導，幫助教師轉變教學觀念，掌握教學規律，改進教學方法，從而提高業務素質、提高教學效率。
5、要進行調查研究和教學指導。透過聽、評課和座談，發現和培養典型，並總結、推廣典型的經驗；透過召開教研會議，交流教師的各類教研成果，對與會的教師進行集中指導；透過撰寫教學指導性質的文章，對教師進行廣泛的間接指導。
6、要定期舉辦專題教研活動或短期培訓班、專題講座，透過集體備課，進行大綱標準、教材、教法輔導等進行全員性的教師繼續教育培訓。積極開展教師基本功、優質課評比，發現和培養骨幹教師典型。
7、組織教師學習業務，開展組內相互聽課評課活動，組織好教學研究課、展示課、公開課，及時總結、交流、推廣教學經驗，透過“老帶新”、“結對子”等方式幫助青年教師儘快提高業務能力和教學水平。
8、根據現代課堂教學的要求，帶領本組教師充分利用多媒體教育裝置，提高課堂教學的容量、效率，增強學生的創新意識和能力。
9、承擔上級教育行政部門和教研部門臨時交辦的任務。
教研組長工作職責4
1、明確年級組長、教研組長崗位職責，認真組織好教研活動。
2、教研組要認真制定工作計劃、教學進度計劃並檢查計劃落實情況。
3、教研組長負責教研組日常教學研究工作，組織教師學習教育基本理論，參與教研課題方案的制定和實施。組織、指導教師集體備課、學習課程標準，鑽研教材，研究教法、進行教學分析與診斷，透過互相看課評課、組內觀摩公開課等形式，各自取長補短，共同提高，
4、教研組長每週聽課不少於二節，至少有一節組員的課，聽後及時評課。
5、教研組長每週要按時檢查本組同志的備課及作業情況，發現問題及時糾正。
6、協助教導主任做好教學常規檢查、教學質量監控與考核工作。及時瞭解、掌握本學科教師的教學計劃落實情況和教學常規執行情況，利用抽樣檢測、聽課診斷等形式，瞭解教與學存在的問題，及時總結並採取有效措施不斷改進、完善教學工作。
7、組織本組教師指導本學科課外活動和學科競賽活動。
8、組織本組教師的教育理論學習和業務進修學習，全面提高教師的素質。
9、關心本組教師思想、工作和生活及健康情況。
教研組長工作職責5
教學研究組，是進行教學的基本組織，它的主要職能是組織教師進行教學研究。
1、組織全組教師學習教育方針，上級有關教學的檔案、指示，學習業務知識，不斷提高教學的思想水平。根據學校教學計劃，並認真實施，保證學校教學計劃的完成，檢查計劃執行的情況，定期總結。
2、組織教師認真搞好教學的各個環節(備課、上課、輔導、作業處理處理等)，加強教學崗位責任制。
3、組織本科教學研究，學習教學大綱，鑽研教材，改進教法，開展觀摩課，研究課，實驗課，進行教學質量檢查，總結交流教學經驗，積極參加校際活動，不斷提高教學水平，教學能力和教學質量。
4、領導好本組，各年級的備課小組，並組織本學科的課外活動和學科活動。
5、組織本科教師搞好考試命題，問卷、評卷、分析、講評工作，作好本組教學工作總結和教學工作總結。
6、組織全組教師，認真執行(教師道德規範)，加強團結協作，關心熱愛學生，遵紀守法，模範開展五講四美活動，成為建設社會主義的積極分子。
教研組長工作職責6
1、教研、科組長是在校長、教導主任領導下，全面主持教研、科組工作，組織本組教師學習有關教育方針政策，貫徹執行學校有關教學工作的決議，嚴格學習和執行教學計劃、《課程標準》，對本科教學質量全面負責。
2、根據學校工作計劃，制定本組學期工作計劃，並檢查落實情況，期末寫出本組工作總結，期中、期末組織教師進行命題和稽核試卷工作，督促教師做好閱卷、評分、登分和試卷分析工作。
3、深入課堂和學生，瞭解教師教學情況，聽課每學期20節以上。做到及時發現問題，解決問題，總結經驗，推廣經驗。
4、有目的、有計劃組織本組教師，開展以改進課堂教學，提高課堂教學效果為重點的教材教法研究活動，確定教學研究課題。積累實驗資料，開展教育理論和教學理論學習和實驗活動，做好集體備課，科學地安排公開課、實驗課、示範課的講授和評議，做到人人教、人人聽、人人評。
5、組織開展第二課堂指導工作，督促教師採用多種形式，激發學生的學習興趣，開拓學生的知識視野，發展學生的智慧。
6、組長要以身作則，率先垂範，大膽領導，團結同志，爭創優秀教研、科（備課）組。
教研組長工作職責7
一、組織教師學習並貫徹教育方針和有關教育政策；學習教育理論和進行教學改革；引導教師按照教育規律進行教育教學工作。組織教師學習《中等職業學校德育大綱》和各個學科、專業《課程標準》，明確教學任務和各年段的教學要求及教學進度。
二、根據學校的教學和實習工作計劃，結合本教研組特點，召集本組教師，研討制定教研組學年和學期工作計劃，並負責組織實施，每學期末寫出本教研組的工作總結。
三、組織好每週的教研組會議，組織教師深入探討教材和教法研究，落實、執行、檢查教研教改情況，抓好備課組的集體備課，積極開展研究課、觀摩課、課後評議和總結等課堂教學和評議活動，不斷探索教學規律，改進教學方法，提高教學質量。
四、對本組教師的任課安排預先提出初步方案以供學校教務部門排課時參考，組織教師業務進修和青年教師的培訓工作，幫助教師解決教學中的疑難問題。
五、全面瞭解和檢查本組教師的備課、上課、批改作業等教學工作，組織經驗交流和教師工作總結。向學校彙報本組教師完成教學工作的情況和教學改革、課外學科活動方面有突出成績的教師的事蹟。認真組織審查各年級的期中、期末考試試題，認真組織教師進行教學質量評議和分析。
六、指導教師組織學生開展課外活動，發展學生的特長和能力。做到有活動目標，有計劃及實施方案、有總結、有成果。
七、領導專業帶頭人、骨幹教師和教研組成員完成教研組專業（學科）建設職責。
八、如實做好教師教研活動考勤工作，並認真做好教研活動記錄。負責對本組教師業務進行考核與評估。
教研組長工作職責8
1、根據學校教學工作計劃，教科室工作計劃，在教導主任指導下，認真制定切合本組實際的教研組工作計劃。
2、根據《教師教學工作常規》，認真檢查本組內教師的教學常規工作，及時記錄，及時反饋。根據《教研組長教學管理工作常規》，能經常性地對教研組工作進行自查。
3、組織組內教師進行教學理論知識的學習，進行案例分析研究等。
4、有主題地認真開展教研組活動，注重活動過程中教師教學業務能力的培養，每學期集中教研活動不少於4次。
5、關注本組教師參加校級、鎮級教研活動情況，指導開課教師做好各項準備工作。
6、關注本組內青年教師的成長，能夠進行進行談心，瞭解青年教師的思想狀況，並在教學業務（鑽研教材、備課、上課、批改、導優扶差等）方面加以指導。
7、深入課堂、深入學生、深入教師。經常瞭解、檢查本組的教學工作狀況和教學質量，發現、總結並推廣行之有效的教學經驗。每學期至少對本組教師聽課一輪，課後必須組織評課。做好本學科研究課的組織評議工作。
8、每學期召開兩次學生座談會，瞭解學生對本學科教學的意見和建議。
9、組織本組教師制定教學研究課題，並帶領全體教師進行教學科學研究。審閱測試卷，組織教學質量分析，做好本組學科競賽的組織工作，參與本組教師教育、教學情況的考核和評議。
10、協調好本組的工作和人際關係，促進本組教師在思想上、業務上的交流，努力提高本組的教風和組風建設。
教研組長工作職責9
一、加強教研組思想建設
組織本組教師進行理論學習，端正教育思想，轉變教育觀念；組織本組教師學習師德修養，提高職業道德水平；組織本組教師學習相關規章制度，提高規範履行職責意識。形成積極向上、嚴謹求實、團結合作、是非分明的工作氛圍，爭創文明班組。
二、加強教研組常規管理
1、計劃管理。根據學校教學工作計劃，期初制定教研組工作計劃及進度計劃；指導並稽核備課組學期工作計劃、教學進度計劃；做好新學期工作動員、佈置。
2、過程監控。做好常規管理及檢（抽）查，掌握教師備課情況、作業批改情況、課堂教學情況、培優補差情況及考試命題情況等。定期向教導處彙報工作實施情況並及時調控，保證本學科教育教學常規管理有序進行。
3、總結反思。做好期末教研組工作總結、考試質量分析工作、專題研討活動總結等。各類資料要求如實、完整、規範。
4、日常行政事務管理。包括考評、代課、教科書預定，與實驗員共同做好教學用具申購、保管、相關實驗室（或語音室）管理、相關報表填寫，組織或參加各類競賽、參與部分對外接待工作、向教導處推薦備課組長及各年級任教老師名單、參與擬引進教師的面試等工作、做好各類資料積累等工作。
四、加強教研組業務建設
每學期有專題研修專案，並有計劃地組織開展若干次專題研討活動；組織說課、聽課、評課等教研活動；組織各年級考試質量分析及對應措施研究；組織教師結合課程標準和課改動向，研究考試命題的原則和方向，並及時在各年級教學工作滲透；落實新教師的帶教工作等。
五、加強備課組管理
審查並指導各備課組工作計劃；定期召開備課組長例會（每學期不少於2次）、主動參加備課組活動，以便及時掌握並指導各年級教學情況；對本學科試題命題把關；指導各備課組教師因材施教，積極開展有效的義務的分層補缺補差活動。
六、嚴格執行學校考試管理制度
根據學校考試工作條例，認真做好命題、閱卷、質量分析等工作。（指導各備課組進行有效的考試質量分析，提出明確的後續工作重點及方向。
七、落實與本學科有關的拓展型課程、研（探）究型課程教學工作，指導教師積極參加各類競賽。
八、配合教研室落實教材預定工作，做好教輔讀物使用的把關工作。督促本組教師，不得擅自組織學生購買教輔材料。
九、以身作則，服從學校工作大局，認真完成學校佈置的各項工作和臨時任務。
教研組長工作職責10
教研組（備課組）是學校落實教學工作、開展校本教研、提高教師業務水平和工作能力的最基礎組織。教研（備課）組的活動由教研組（備課組）組長具體領導和組織。
（一）期初制定教研（備課）組學期、學年工作計劃，確定教研活動的目標內容、指導思想、具體措施等；平時按照計劃組織開展日常研訓活動；期末進行工作總結。
（二）學習研究學科課程標準和學科教學用書；研究課堂教學內容的更新、教學方式和學習方式的改革；研究學科教學質量的評價，組織開展學科測試的命題、閱卷及質量的分析工作。
（三）組織開展教育理論、學科知識、教學實踐經驗的學習活動，關注學科領域的改革動向，定期開展宣講型、共享型等資訊交流活動。
（四）組織開展學科集體備課、相互聽課學習活動；承擔對外公開課教學的籌備、組織和接待工作；做好學科教師外出聽課學習的組織工作。
（五）發現、研究、解決教育教學中的實際問題，確定學期（學年）教研專題，制定研究方案，組織開展實踐研討活動，並及時做好研究課題的申報、研究資料的積累、研究專題的總結及階段性成果的評估、推廣工作。
（六）主動、積極地關心、支援、指導青年教師的教學工作，鼓勵不同型別的教師不斷超越自我，不斷提高工作能力和水平。
（七）組織參加、開展校內外學科競賽活動。
（八）努力完成學校交給的各項教學教研任務，帶領全組教師認真學習、貫徹、執行學校制定的教學教研常規要求，在教務處（教科室）的組織下，定期檢查、評估本組教師的備課、上課、作業批改、課內外輔導及學習、教研等工作，對每位教師的教學情況做到心中有數。
教研組長工作職責11
一、組織教師學習並貫徹教育方針和有關教育政策；學習教育理論和進行教學改革；引導教師按照教育規律進行教育教學工作。
二、組織教師學習《德育大綱》和《課程標準》，明確學科的教學任務和各年段的“三基”（基本概念、基本知識、基本技能）要求及教學進度。
三、根據學校的教學工作計劃，結合本教研組特點，制定教研組學年和學期工作計劃，並負責實施，每學期末寫出本教研組的工作總結。
四、對本組教師的任課安排預先提出初步方案以供學校教務部門排課時參考，本組教師因病因事請假，要提前安排或及時協助教務處組織教師代課，努力做到不因教師請假而使學生停課。
五、組織教師制定各年級的教學進度表。檢查各備課組各教師的教學工作。組長了解掌握本組每位教師課堂教學情況。透過召開科代表會議、問卷調查、檢查教案、作業、試卷等形式，及時瞭解教師的教學情況和學生對教師的教學意見，並向教務處、教研室做好反饋工作。要關心教師的成長，既嚴格要求，又熱情指導。
六、指導教師組織學生開展課外興趣小組活動。發展學生的特長和能力。做到有培訓目標，有計劃及實施方案、有總結、有成果。並定期出好學科板報。
七、制定專業技能訓練目標和要求，落實教學實習和綜合實習計劃。
八、組織教師學習現代教育教學理論，引導教師積極參與教育教學改革和課題研究。並擬定本組教研課題，有計劃、有步驟地實施課題研究，每學期要有階段性成果。
九、鼓勵教師學習運用現代資訊科技手段，製作多媒體教學課件，提倡開發運用計算機網路教學資源，促進資訊科技與課程整合。
十、搞好校內外的教研活動， 組織教師深入探討教材和教法研究，積極開展研究課、觀摩課、課後評議和總結等課堂教學和評議活動，不斷探索教學規律，改進教學方法，提高教學質量。組織督促本組教師參加校際教研活動，不斷改進教研工作。組織並指導教師撰寫教學研究論文或經驗總結。
十一、全面瞭解和檢查本組教師的教學工作，組織經驗交流，搞好期中、期末本組教師工作總結。向學校彙報本組教師完成教學工作的情況和教學改革、課外學科活動方面有突出成績的教師的事蹟並寫出書面材料，並建議學校給予相應的獎勵。認真落實教考分離，審查各年級的期中、期末考試試題，認真組織教師進行教學質量分析，學科教研組長要對學科教學質量負責。
十二、對本組教師的備課、上課、批改作業、考試等教學工作經常進行了解檢查。注意聽取學生對老師教學的'意見，幫助教師解決教學中的疑難問題。組織教師業務進修和青年教師的培訓工作，抓好本組教師業務進修，組織新老教師結對子，落實新教師培訓任務，做好專業教師的實習工作，負責對本組教師的業務考核與評估。
十三、負責整理、儲存教具、教學資料、多媒體課件等，配合有關部門做好實驗室和專業教室的建設、使用與管理工作。
十四、組織好每週的教研組會議，落實、執行、檢查教研教改情況，抓好年段備課組的集體備課。如實做好教師教研活動考勤工作，並認真做好教研活動記錄。
十五、做好每年一次的教師業務考核工作。
教研組長工作職責12
1、負責制定本學科年級學期的教學計劃，並將教學內容、進度及課時計劃上報教導處審批。
2、結合教研工作計劃，教研組長要組織教師實施（某些計劃內容在實踐中不能進行要寫出修改意見），同時學期末要寫出教研組總結。
3、按時組織好校本教研活動（每週一次），保證教研的時間和質量，填寫好教研活動記錄。
4、瞭解本年段學科的教學成績，對薄弱班級要共同分析，查詢原因，幫助提高。對本年段本學科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數，抓年級整體成績提高。
5、抓好本學科的常規教學
1）每月檢查一次本學科成員的教案、聽課筆記，及時彙報主管領導。
2）督促、檢查教研組成員使用現代化的教學手段、媒體，並做好技術指導（語音室、電教室、電子備課室等）。
3）組織本學科教師互相聽課。經常深入到課堂（每週至少聽本教研組每位教師一節課）發現問題，及時診治保證課堂教學質量。
6、每月檢查一次本組教師作業批改情況，及時發現問題，及時糾正。教研組統一作業內容、格式、要求、完成標準作業量。
7、協助教導處組織考試、批卷、上分等工作，填寫本年段試卷質量分析總表。
8、協助教導處認真落實與本教研組有關的校本培訓工作，確保在培訓中提高年組教師業務水平。
9、帶領組內同志主動使用電教儀器，用現代化教學手段、媒體提高40分鐘課堂效率。
10、協助教導處抓好學科競賽和課外活動。
11、教導處要求上交的各項材料，督促教師及時完成並收齊，統一上交教導處。
12、要及時貫徹落實學校組織的各項會議（教學）精神。
教研組長工作職責13
一、組織本組教師學習教育理論和教科研知識，不斷提高教師的政治覺悟，發揚奉獻精神。
二、結合學校工作計劃，針對本組實際和學科特點，制訂教研組計劃並付諸實施。
三、鑽研大綱和教材，抓好各年級的備課工作，並透過檢查教案、聽課，瞭解本組教師的工作態度和效果。
四、抓住本學科教學中的規律性問題，有計劃有系統地開展教學研究活動。積極組織開設組內公開課、探討課，不斷改革教學方法，提高教學水平。組內要確定科研課題，開展教學科研。
五、組織組內教師互相聽課，取長補短，共同提高。要幫助青年教師提高教學水平。要配合教務處、教科室承擔、組織外校教師來校聽課的開課任務。
六、根據教科室的安排，組織好本組的期中、期末試卷命題、閱卷、質量分析，並準確、及時上報有關表格、資料。
七、檢查本學科的作業份量、難易程度和學生完成作業、教師批改作業情況，瞭解學生對教學工作的意見和要求，真正做到既減輕負擔又提高質量。
八、組織本組教師對學生進行課外輔導，積極承擔活動課和選修課任務，舉辦本學科的學習方法指導。
九、組織本組教師參加市教研大組的教研活動、業務進修，提高教師的業務水平和教學能力。
十、配合圖書室、閱覽室徵訂、購置圖書。
十一、配合學校行政、工會做好教師的思想工作，關心教師的生活。積極向學校提出合理化建議，及時反映教師的意見和要求。組織本組教師參加學校工會舉辦的政治學習和各項文體活動。
十二、搞好組內團結、協作，配合教務處主動安排組內代課。做好教師的考核，以及職稱評審的有關工作。
十三、負責本組圖書雜誌、教學器具、辦公桌椅等公物保管使用和環境衛生，搞好組內的文明建設。
教研組長工作職責14
1、組織本組教師學習教育理論，明確學校教育教學指導思想，加強學科教學中的思想教育，努力探索教育教學規律，指導教學教改實踐。
2、貫徹落實教學常規，抓好教學全過程的各個環節。抓好年級備課組工作和年級之間教學工作的驗收、過渡和銜接。
3、不斷研究和改革課堂教學，努力提高教學質量。參與評價本學科教師的課堂教學水平、教學質量和學生的學習質量。把指導學生學科學習方法、學習策略納入本組工作計劃，並組織落實。
4、發揮全組教師的積極性，實現組內教師團結互助、互相學習、取長補短、共同提高。
5、全面關心本組青年教師的成長，抓好青年教師的培養工作。
6、督促全組教師積極參加市、區教研活動、業務進修和繼續教育活動，及時瞭解、溝通教改資訊。
7、根據市、區、校佈置的工作精神和要求，結合本組實際情況，認真抓好各項具體教學工作的落實。
8、組織本組教師積極開展學生學科課外小組活動和高中新課改中的研究性學習課程的實施。語文、數學、外語三大基礎學科教研組每學期應有計劃地進行不少於一次的面向全校學生的學科課外活動；其他學科教研組每學期應組織不少於一次的面向學生的特色學科課外活動。這些活動應與學校綜合教育處、教導處協作開展。
9、協助學校教學處做好教師的學年、學期和臨時性帶課等教學工作安排。
10、開展常規教研組活動，每學期大組活動應不少於4次，活動應規範，不斷提高教研組活動的實效性，發揮教研組的教研功能。
11、接受教學部門和學校對本組工作的指導和檢查。
12、完成學校交辦的其他教學工作。
教研組長工作職責15
教研組長在完成教師應該有的各項任務同時，還需要履行以下職責：
1、充分發揮教研組功能，組織好教研組活動。教研組活動原則上保證兩個星期一次。
2、加強自身理論學習，作為教研組長，要發揮自己的帶頭作用，多學習理論知識和有關教育方針、政策。多利用網路資源豐富自己的知識結構。
3、學校加大對年青教師的培養，對年青教師成長起到督促、幫扶作用。可參考年青教師三年成長規劃來對年青教師作出監督、促進。
4、組織教師結合教學工作開展專題研究，督促教師撰寫教學論文，開展課題研究，並逐步提高質量。
5、安排、協調好組內教師參加校本教研活動。作好記載，每次參加校本教研活動，符合要求記10分。數量每少或缺席一次扣2分（公出除外），表現欠佳不聽組長合理協調的扣1—3分。
6、促教師完成《教學週記》的撰寫，並完成每學期一次的交流活動。要求每人均參與交流。作好交流記載，沒有交流扣3分。
7、按本組教師實際情況，支援多種形式的業務進修，提高教師業務水平。
8、組織好每次的業務學習，營造良好的研訓氛圍。多向教師傳達先進教學理念和本學科的各種知識，保證知識的更新。做好業務學習的記載。積極參加得基本分7分。學習中主動發言或擔任主講可在7分基礎上獎1---3分。對主動發言、擔任主講的教師做好資料收集、存擋工作。各種業務學習每缺席一次扣2分（公出除外）。
9、鼓勵本學科新老結對教師積極研討，為新老教師互相學習促進營造良好氣氛。互相學習認真者記3分,不認真者扣1—3分。
10、記載好本學科教師承擔的公開課、示範課、研究課。並按照區級2分、縣級3分、市級5分的標準加分。
11、妥善儲存好各種校本研訓材料，及時上交各種材料。
12、配合學校完成學期末校本研訓考核工作。做到資料清晰，考核公平。